学前儿童家庭与社区教育AB卷及答案
学前儿童家庭与社区教授A、B卷及答案
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学前儿童家庭与社区教授A、B卷及答案A卷
选择题
1. 题目:学前儿童的社交发展方式主要包括以下哪些方面?
A. 家庭教育
B. 幼儿园教育
C. 社区环境
D. 以上都是
答案:D
2. 题目:以下哪种方法可以促进学前儿童的语言发展?
A. 阅读书籍
B. 声音游戏
C. 与他人交流
D. 以上都是
答案:D
3. 题目:学前儿童在家庭中的主要研究方式是什么?
A. 阅读
B. 视频观看
C. 玩耍
D. 家长指导
答案:C
填空题
1. 题目:学前儿童的主要身体活动是___。
答案:跑跳
2. 题目:学前儿童的情感发展需要有___的关爱和支持。
答案:家庭
B卷
选择题
1. 题目:学前儿童的认知发展主要包括以下哪些方面?
A. 数字概念
B. 认字能力
C. 视觉理解
D. 以上都是
答案:D
2. 题目:以下哪种方法有助于促进学前儿童的创造力发展?
A. 美术活动
B. 音乐活动
C. 剧场表演
D. 以上都是
答案:D
3. 题目:学前儿童在社区中的主要研究方式是什么?
A. 游戏
B. 电视观看
C. 家庭任务
D. 社区课程
答案:A
填空题
1. 题目:学前儿童在社区中的主要互动方式是___。
答案:玩耍
2. 题目:学前儿童在家庭中的主要研究过程是___。
答案:模仿
以上是关于学前儿童家庭与社区教授A、B卷的题目及答案。
请根据自己的情况进行答题和参考。
祝您顺利!。
2023年04月00403学前儿童家庭教育真题及答案
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2023年04月《学前儿童家庭教育》真题一、单项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.对家庭功能有决定性影响的是()A.社会生产力的发展B.社会制度与法律C.社会关系D.传统习俗与伦理道德2.家长常用命令和责难来强迫子女顺从自己的意志,这是哪种教养方式?()A.放任型B.专制型C.溺爱型D.民主型3.家长必须具备的能力同时也是家长教育孩子的前提条件是()A.了解儿童需求的能力B.评价儿童发展的能力C.协调亲子关系的能力D.处理儿童问题的能力4.家庭教育中的核心问题是()A.教育目的B.教育内容C.教育方法D.教育原则5.洛克在论述家庭教育的任务和内容时,放在第一位的是()A.认知教育B.品行教育C.审美教育D.家庭体育6.木桶理论体现的家庭教育原则是()A.理性施爱B.要求适度C.全面发展D.要求一致7.患巨幼细胞性贫血的孕妇是由于体内哪种维生素摄入不足?()A.维生素B1B.维生素B2C.维生素B6D.维生素B128.埃里克森认为,乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是建立基本的()A.自主感B.信任感C.成就感D.主动感9.下列选项中,属于影响学前儿童家庭活动和家庭教育的客观环境因素是()A.家长的品德修养B.家长的期望值C.家庭结构D.家庭作风10.凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童利益为重,符合儿童的最大利益。
这体现了《儿童权利公约》的()A.无歧视原则B.儿童利益优先原则C.保障儿童生存、生命和发展的原则D.尊重儿童观点和意见的原则11.祖辈年轻时没有精力对子女施行足够的教育。
步入晚年,他们渴望在孙子(女)身上作补偿,精力和物质上都表现出极大的热忱。
这体现了祖辈参与家庭教育的哪种心理状态?()A.慈幼心理B.义务心理C.补偿心理D.返童心理12.为了测验幼儿的同情心,父母先给孩子放一段介绍贫困山区孩子生活的录像,放完后向孩子提出问题“你心里觉得怎么样?”,这是哪种方法的运用?()A.投射测验法B.情景测验法C.故事两难法D.移情测验法13.儿童的第一次心理断乳期是()A.0~1岁B.1~2岁C.2~3岁D.3~4岁14.根据沟通分析理论,“我不好——你好”对应的是哪种生活态度?()A.健康B.沮丧C.挑剔D.破碎15.从发展的方向看,学前儿童家庭教育指导的主要渠道将会是()A.社区B.学校C.政府D.有经验的家长二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
学前儿童家庭与社区教育-测试题A卷
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《学前儿童家庭与社区教育》模拟试题及答案一、填空题(每空2分,共30分)1.学前期是儿童人格形成的重要时期,____________教育起着关键作用。
2.________________________是影响孩子成长的首要因素。
3.美国学者萨蒙兹认为____________和____________是制约亲子关系的两个基本要素。
4.家庭教育的指导可以通过_____________、_______________、_______________、______________、_______________、家园小报、开放日活动、家长执教活动等渠道来实施。
5.学前儿童家庭教育科学研究的主要方法有:___________、___________、____________、____________、______________、____________。
6.狭义的幼儿家庭教育主要是指在____________生活中,____________对__________所进行的教育。
7.制约儿童发展的四个主要因素是____________、____________、____________、____________。
8.根据家庭和孩子的具体情况,开展交流活动、____________、____________、____________、____________、____________、____________ 、合作活动、训练活动等可以全方位的提高孩子的情商。
9.儿童权力公约指出,为了充分而和谐地发展个性,应让儿童在家庭环境中,在幸福、____________和____________氛围中成长。
二、名词解释(每个5分,共15分)1.狭义的学前儿童的家庭教育2.创造力3.调查法4.儿童的情商5.实验法6.广义的学前儿童的家庭教育三、简答题(每题10分,共30分)1. 学前儿童家庭教育的特点有哪些?2.学前儿童家长应该如何调整自己的教养态度?3.学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有哪些?4.简述学前儿童家庭教育的基本原则5. 学前儿童家庭教育的特点有哪些?6.简述学前机构与家庭合作活动的发展趋势四、论述题(25分)1.试论述学前教育机构家庭教育指导的内容及渠道2.试论述家长在培养孩子能力的时候,应注意哪些方面?。
学前儿童家庭教育试题-含答案
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学前儿童家庭教育试题-含答案⼀、选择题学前⼉童家庭教育的主要⽬的是:A. 教授知识B. 培养良好习惯C. 准备⼊学考试D. 增加家庭收⼊答案:B在家庭教育中,以下哪项不是⽗⺟应该做的?A. ⿎励孩⼦探索B. 为孩⼦设定规则C. 忽视孩⼦的情感需求D. 与孩⼦⼀起玩耍答案:C下列哪种活动最适合培养学前⼉童的社交技能?A. 独⾃玩玩具B. 观看电视C. 参加集体游戏D. 进⾏个⼈阅读答案:C家庭教育对于学前⼉童的重要性主要体现在哪些⽅⾯?A. 促进⾝体健康发展B. 培养良好的⽣活习惯C. 激发学习兴趣和好奇⼼D. 以上都是答案:D在与学前⼉童沟通时,以下哪种⽅式是不恰当的?A. 使⽤简单的语⾔和表达B. 倾听孩⼦的想法和感受C. 经常使⽤命令的⼝⽓D. ⽤游戏的⽅式引导学习答案:C⼆、简答题简述家庭教育中⽗⺟如何帮助孩⼦建⽴⾃信⼼?答案:⽗⺟可以通过以下⽅式帮助孩⼦建⽴⾃信⼼:给予孩⼦积极的反馈和⿎励,强调他们的努⼒和进步,⽽不仅仅是结果。
提供适当的挑战,让孩⼦在完成任务时感到成就感。
为孩⼦树⽴榜样,展示如何⾯对失败和挑战。
⿎励孩⼦尝试新事物,并在他们遇到失败时提供⽀持和理解。
描述两种家庭教育中可以⽤来提⾼学前⼉童数学技能的游戏。
答案:家庭教育中,⽗⺟可以通过以下两种游戏来提⾼学前⼉童的数学技能:计数游戏:⽗⺟可以和孩⼦⼀起玩计数游戏,如数楼梯台阶、数⽔果或玩具,以此来培养孩⼦的数字认知能⼒。
分类游戏:通过将不同颜⾊、形状或⼤⼩的物体进⾏分类,孩⼦可以学习基本的数学概念,如模式识别和分类。
请简述家庭教育在学前⼉童成⻓过程中的作⽤。
答案:家庭教育在学前⼉童成⻓过程中起着⾄关重要的作⽤。
它不仅有助于孩⼦⾝⼼健康的发展,还能培养他们的学习兴趣、好奇⼼和良好的⽣活习惯。
家庭教育是孩⼦接触世界的第⼀步,为他们未来的学习和⽣活打下坚实的基础。
通过家庭教育,孩⼦可以学会如何表达情感、理解他⼈的感受,从⽽形成良好的⼈际交往能⼒。
学前儿童家庭与社区教育作业答案全
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《儿童家庭与社区教育》形成性考核作业(一)(第一至三章)一、名词解释(每小题5分,共30分)1.家庭结构家庭结构指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。
2.核心家庭是指已婚夫妇与未婚子女组成的家庭,家庭内只有三种关系:夫妻关系,亲子关系和兄弟姐妹关系。
3.主干家庭指父母和一对已婚子女组成的家庭。
4.家庭关系是家庭成员之间根据自身角色在共同生活中形成的人际互动关系,是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式,是家庭成员之间一切社会关系的总和。
5.家庭功能指在一定的社会条件下,家庭对人类生活和社会发展所起的作用。
6.学习型家庭以终身学习为理念的一种家庭文化,塑造着家人彼此期待的行为模式、共同愿望,并提供新生代社会化的基础二、简答(每小题7分,共42分)1.学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为哪些具体的过程?(1)学前儿童的发展(2)学前儿童的家庭教育(3)学前儿童家庭教育指导(4)学前儿童家庭教育指导工作的组织和管理2.简述学前儿童家庭教育的发展趋势。
(1)素质教育走进家庭(2)依托社区(3)创建学习型家庭3.家庭结构可以划分为哪些类型?(1)核心家庭(2)主干家庭(3)残缺家庭(4)隔代家庭(5)联合家庭4.影响家庭关系的家庭内部因素有哪些?家庭规模结构及人员素质;家庭中的代际情况;家庭传统及背景5.家庭具有哪些功能?固有的功能包括:生育功能,性生活功能,抚养赡养功能;历史的功能包括:情感交往功能,生产功能,教育功能,娱乐功能,宗教功能,政治功能。
6.简述家庭教育的性质和特点。
家庭教育的性质:是一种非正规教育;是一种充满亲情的教育;是一种稳定持久的教育家庭教育的特点:教育内容包罗万象;教育形式无固定模式;家庭教育因素复杂多样三、论述(13分)如何处理家庭教育与学校教育及社会教育的关系?参考书本61-68页,主观题无固定答案,言之有理即可以下供参考:家庭教育是国民教育的重要组成部分,家庭教育是家庭成员之间的一种教育与影响过程,这种影响是双向互动的,对学前儿童家庭教育而言,家长对子女的教育和影响占主要地位。
学前儿童家庭与社区教育试卷B
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学前儿童家庭与社区教育考试试卷B 卷一.填空题(每空1分,共15分)1.在古代“家”有两方面的含义:一方面是指亲属同居在一个居住单位,另一方面是指 单位。
2.柏拉图在 里阐述他心中的教育就是“促使灵魂的转向”。
3.学前儿童家庭教育的目的是通过家庭教育,让学前儿童在 、 、 、 等方面全面发展,为成人成才奠定基础。
4.正确运用说理教育法的基本要求是:谈话时要做到、讨论时要做到 。
5.胎儿期的养护重点: 、 、 。
6.胎教最好的时间应该选在胎儿 个月以后。
7.音乐胎教、语言胎教、抚摸胎教都属于 胎教。
8.婴儿期指从出生到满 岁以前的一段时期。
9.儿童社会化的第一场所是 。
二.名词解释(每题3分,共15分)1.广义的家庭教育2.言传身教原则3.暗示提醒法4.个别化指导原则5.社区教育三.选择题(每小题有一个或一个以上答案,请将正确答案填在上,多选或少选均不得分。
每题2分,共20分。
)1.家庭是由所组成的社会组织的基本单位。
A婚姻关系 B血缘关系 C收养关系 D情感关系2.“教育“一词最早见于《》,“得天下英才而教育之,三乐也。
”A 学记B 论语 C孟子·尽心上 D大学3.我国现存最古老的家训,也是世界上第一部家庭教育专著是。
A颜氏家训 B家范 C家诫要言 D治家格言4.学前儿童家庭教育的方法有。
A 环境熏陶法B 说理教育法C 榜样示范法D 兴趣诱导法5.下列属于孩子良好道德品质培养教育的是。
A 培养孩子感恩的心B 培养孩子的学习兴趣 C培养孩子的爱心 D 培养孩子责任心6.间接胎教主要包括A音乐胎教 B营养胎教 C情绪胎教 D环境胎教7.非正式的家庭教育指导形式有A儿童入、离园的沟通 B电话访谈 C书面联系 D家长开放日8.新生儿的养护重点是A预防感染 B保持体温 C坚持母乳喂养 D严格用药9.下列不属于家庭与社区共育原则的是A 科学性 B服务性 C可持续性 D全面性10.社区教育的特点A区域性 B开放性 C实用性 D全程性1.简述家庭的特征及家庭教育的意义。
3“学前儿童家庭与社区教育”期末考试(试卷A答案)课程答案网课刷课答案1291357910
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上海师范大学标准试卷20 ~ 学年 第 学期 考试日期 200 年 月 日科目 学前儿童家庭与社区教育 (A卷)专业 本、专科 年级 班 姓名 学号我承诺,遵守《上海师范大学考场规则》,诚信考试。
签名:________________考试方式: 闭卷考试 考试时间:90分钟一、名词解释依恋:依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体接触的倾向。
长期效应:是个人因素对家庭成员和家庭人际关系发展产生的潜在的、长期的、因果联系的影响。
如个人气质、个性、情感和互动风格等。
自主性:自主性是行为主体按自己意愿行事的动机、能力或特性。
表现动机:个体,更多的采用外在标准去评价自己的成功,比如取得好的成绩或是获得他人的认同或赞赏等。
自我效能感:是指个体对自己是否有能力为完成某一任务所进行的推测与判断。
行为管理:是指恰当地回应不同形式的行为,同时恰当地管理环境,以最大程度地减小相关个人的压力。
二、简答题1、简述家庭的基本功能家庭功能会随社会的变迁而改变,现代社会,家庭除生育功能外,还应具有下列的基本功能:(1)情爱的功能人是有感情的动物,需要别人的爱与情谊,同时也需要关爱他人,家庭成员由于共同生活在一起,可以满足人类爱与归属的需求;(2)性的功能性是人类的本能,性冲动的发泄或满足是人类重要的行为之一,除了生育与情爱功能外,家庭也提供了一个可以正常从事性爱活动、满足性需要的场所;(3)经济功能家庭为了成员的生活与生存,要拥有足够的经济能力以获得食物、金钱或服务。
家庭是一个生产与维生的基本单位,没有经济上的收入,家庭可能也无以为继;(4)保护功能在蛮荒时期,家庭的基本目的之一就是相互合作,抵御外来侵害。
随着人类文明的进展,家庭所提供的保护功能更强了:家庭除了能保护生命财产之外,家庭还可以保护成员免于心灵上的污染,如暴力与色情和毒品的侵入等;(5)教育功能家庭可说是最基本的教育组织,个人人格特质、价值观念与生活习惯大都在家庭中学习而来,父母就是孩子的主要学习对象。
家庭教育与社区教育期末复习答案 (2)

《学前儿童家庭教育》一、单项选择题(每小题2分,共30分)1家庭教育指导的直接目标是( A )。
A.提高家长的素质B.促进家庭的和谐C.增进父母与子女的交往D.促进孩子的学习2.下面不属于群婚制的家庭形式是( C.对偶家庭 )。
A.血缘家庭B.普那路亚家庭C.对偶家D.团体婚姻家庭3.家庭中的第一关系是指(D.夫妻关系 )。
A.?B.婆媳关系C.祖孙关系D.夫妻关系4.纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是(C.小型化、核心化 )。
A.小型化、综合化B.大型化、核心化C.小型化、核心化D.大型化、综合化5.家庭教育是一种( B.非正规教育 )。
A.正规教育B.非正规教育C.社会教育D.学校教育6.由祖父母或外祖父母和孙辈组成的家庭称为(A.隔代家庭 )。
A.隔代家庭B.核心家庭C.监护人家庭D.留守家庭7.在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的(A.教育观念 )。
A.教育观念B.教育方法C.教养方式D.教育能力8.马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型,其划分所依据的两个维度是(D.“关爱”和“权威” )。
A.接受—拒绝和支配—服从B.接受—拒绝和限制—允许C.接纳—拒绝和要求与控制—宽容D.“关爱”和“权威”二、填空题(每小题1分,共15分)1.家庭教育指导过程中的具体过程包括_儿童发展_过程、家庭教育过程、家庭教育的导过程和家庭教育指导的组织管理过程。
2.儿童家庭审美的主要任务是引导孩子感受美、启发孩子_表现美_____、鼓励孩子创造美、塑造孩子美的心灵。
3.幼儿,是指由家庭外社会机构组织的、以_父母家长_为主要对象的、以家庭教育为主要内容的指导活动。
P1974.家庭功能可分为固有的功能和_历史功能__两大类。
P455.对非期望行为的管教策略主要有行为改变技术、民主的儿童训练策略__、沟通的策略、父母效能训练和沟通分析。
2024年儿童家庭与社区教育形考4
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2024年儿童家庭与社区教育形考4_0001(答案附后)试卷总分:100 测试总分:0一、多项选择题(共 25 道试题,共 100 分。
)1. 家庭、社区与幼儿园共育的意义体现在()A. 顺应世界幼儿教育发展趋势B. 适应新时期家庭教育、社区教育发展的需要C. 促进幼儿全面和谐发展的需要D. 实现与世界学前及偶遇的接轨2. 家庭访问成功的策略有()A. 家访前的准备工作要充分B. 注重教师、家长、孩子之间的互动,营造良好气氛C. 合理地安排家访内容D. 制定有针对性的幼儿教育方案,开展家园合作活动3. 家长开放日的问题()A. 流于形式,实无参与B. 表面热闹,远离宗旨C. 集体活动,无针对性D. 教师埋怨,难以管理4. 学前儿童家庭教育指导的内容有()A. 指导家长了解儿童认知发展特点和规律,帮助家长梳理正确的儿童观、人才观。
B.指导家长跟上教育热点,不让孩子输在起跑线。
C. 指导家长科学喂养,做好安全教育,增强幼儿自我保护意识D. 培养幼儿的社会交往能力和自理能力。
5. 学前儿童家庭教育指导的意义()A. 帮助家长形成正确的教育观念B. 提高家长的教育素质,进而提高整体国民素质C. 创设和利用丰富的家庭教育资源,引导家长更好地发挥自身的教育优势D.形成教育合力,共同促进学前儿童的发展,推进现代家庭教育理论体系建设6. 开展学前儿童家庭教育指导的主体主要有()A.早教机构B. 社区组织C.幼儿园等D. 大众传播媒介7. 幼儿园利用社区资源的重要性体现在()A. 充分利用社区自然资源增强教育的广度与深度B. 建立一个广泛的家庭支持基础C. 充分利用社区人力物力资源增强教育的容纳度D. 充分利用社区信息资源增强教育的共享度8. 社区资源包括()A. 自然资源B. 人力资源C.物力资源D. 信息资源9. 社区在儿童早期发展中的责任体现在()A. 提供游戏场所B. 提供认知刺激C. 支持儿童情感和社会化发展D. 提供托管服务10. 幼儿园与家庭的正式合作途径有()A. 家长会、家长开放日B.家庭访问C. 家长志愿者D.家长学校11. 家长开放日的意义有()A. 有利于家长更好的教育孩子B. 有助于教师更好的完善自我C. 有利于家长与幼儿园的沟通D. 促进家园合作12. 幼儿园和社区的合作途径有()A. 通过社区教育委员会的指导和协作,与社区内的各种社会机构配合,一起开展活动,鼓励家长参与,加强家长间的沟通与交流;B. 利用社区资源,发展以幼儿园为核心的社区儿童教育,优先照顾社区儿童入托,请家长听儿童教育讲座,为社区提供学前教育服务;C. 为社区的精神文明发展服务,优化社区;D.形成富有地域特色的社区文化体系。
幼儿园的家庭与社区合作考核试卷
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B. 幼儿参与家庭艺术创作
C. 家长监督幼儿学习进度
D. 家长代为制定学习计划
30. 幼儿园教师如何与家长共同促进幼儿的身体发展?
A. 强调学校规则,限制家长参与
B. 尊重家长意见,共同讨论
C. 忽略家长反馈,坚持己见
D. 定期发送成绩单,增加家长压力
二、多选题(本题共20小题,每小题1分,共20分,在每小题给出的选项中,至少有一项是符合题目要求的)
13. 幼儿园与家庭合作,有助于促进幼儿的______、______和______。
14. 幼儿园教师应与家长共同制定幼儿的______,促进幼儿全面发展。
15. 幼儿园与家庭合作,有助于培养幼儿的______、______和______。
16. 幼儿园教师应鼓励家长参与______,共同促进幼儿健康成长。
A. 家长为幼儿提供丰富的图书
B. 幼儿园组织阅读分享活动
C. 教师鼓励幼儿阅读
D. 家长与幼儿共同阅读
16. 幼儿园与家庭合作,以下哪些活动有助于促进幼儿的数学思维能力?
A. 家长与幼儿一起进行数学游戏
B. 幼儿园提供数学操作材料
C. 教师鼓励幼儿探索数学概念
D. 家长参与幼儿园的数学教学
17. 幼儿园教师如何与家长共同促进幼儿的自然科学兴趣?
8. 幼儿园教师应鼓励家长参与______,增进家园联系。
9. 家长委员会是______参与幼儿园管理的重要途径。
10. 幼儿园教师与家长沟通时,应避免使用______的语言。
11. 幼儿园与家庭合作,有助于提高幼儿的______和______。
12. 幼儿园教师应定期向家长提供______,帮助家长了解幼儿在园情况。
《学前儿童家庭与社区教育》期末考试模拟试卷
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浙江广播电视大学学前教育专业(开放专科)《儿童家庭与社区教育》期末考试模拟试卷一、单选题(16题,共32分)1.(A )家庭是按辈分划分的婚姻,即年龄相近的青壮年兄弟姐妹相互通婚,排斥了上下辈之间的婚姻关系。
A.血缘B.普纳路亚C.对偶D.一夫一妻制2美国社会学家玛格丽特·米德提出长辈反过来向晚辈学习的文化是( C )。
A.“前喻文化”B.并喻文化C.后喻文化D.平行文化3.联合国大会通过的《儿童权利公约》主张任何事情如何涉及儿童本人,必须认真听取儿童自己的观点和意见,这体现了( D )。
A.无歧视原则B.儿童利益最大化原则C.保障儿童生命、生存和发展的原则D.尊重儿童的观点与意见的原则4.父母更多地沉浸在自己的需要中,对孩子既缺乏爱的情感和积极反应,又缺少行为的要求和控制,亲子之间缺乏交往和沟通,给孩子一种被忽视的感觉,这种教养方式的类型是( D )。
A. 民主权威型B. 严厉专制型C. 娇惯纵容型D. 冷漠忽略型5.(A )是教育者通过教育活动,希望受教育者达到的预期结果。
A.教育目的B.教育内容C.教育方法D.教育原则6.学前儿童家庭( A )包括照料好孩子的饮食;合适的衣着;充足的睡眠;注意安全;防止意外伤害事故的发生;良好的生活卫生习惯。
A.体育B.智育C.德育D.美育7.家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求,这体现了学前儿童家庭教育应坚持( B )。
A.严爱适度原则B.因材施教原则C.统一连贯原则D.言传身教原则8.孩子在睡眠、进食、大小便等问题上较难形成规律,看见生人就害怕,对新事物采取拒绝态度,适应较慢;较难抚养,多为消极情绪,好哭、好动,遇到困难后大声哭叫。
这种儿童气质类型是( A )。
A.困难型B.易养型C.缓慢型D.中间型9.从现代科学的研究可知,在怀孕(C )胎儿就有视觉、听觉。
A.14周B.16周C.18周D.20周10.( B )的儿童自我意识开始萌芽,但还不能准确区分“你”、“我”、“他”。
2024年秋季江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育形考作业1
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2024年秋季江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育形考作业1红色部分为答案1鲍姆林德根据反应(爱)、控制(规则)两个维度确定出四种父母教养行为类型:权威型、专制型、放任型和忽视型。
下列关于权威型说法正确的是A自信,自控,社交能力强,有较好的学业成绩、较高的自尊B高控制、低反应C对孩子极少或根本没有限制,父母无条件地爱孩子,给孩子较多的放任自由、较少的指导,不给孩子任何约束D自尊水平低,不成熟,与家庭疏离;如果忽视型父母同时表现出敌意,则孩子趋于表现出高破坏性冲动和高过失行为学生答案:A2下列关于生态环境说法错误的是A生态环境的特征:结构性和绝对稳定性B生态环境的组成:物理环境、地理环境和人的行为方式C生态环境的含义:由限定的时空场所和处于该场所的大部分人的行为方式组成学生答案:A1关于焦虑型依恋表现说法正确的是A父母教养方式:温和、细心、前后相当连贯并且反应迅速B孩子的基本情感状态是不安、焦虑C父母教养方式:连续性不好,有时反应迅速,有时则不然D孩子的基本情感状态是情感闭合学生答案:C2下列关于家庭说法正确的是()A功能正常的家庭具有以下特征:家庭成员互相珍惜、疼爱与表达情感等;有良好的沟通;有共同的承诺;积极地面对家庭的压力与危机。
B家庭最原始的目的是生育孩子,繁衍种族。
C家庭是基本的社会单位与社会体系,是两个或两个以上由血缘、婚姻或收养关系的人而组成的团体。
D由于人类的“幼态持续”,家庭与个体的生存和发展有更为深远的意义,除了生育功能外,还有情爱、经济、性、保护和教育功能等。
学生答案:A;C;D3造成亲子关系出现裂缝的最根本原因就是不良的亲子沟通方法,常见的沟通问题有()A对孩子正确行为不给予表扬B尝试理解孩子的想法C对孩子错误行为过度纵容D父母对孩子过度保护学生答案:A;C;D4积极的亲子关系的特征A父母为孩子树立良好的榜样,言行一致,正直、不虚伪B父母能够对孩子表示关怀,给予孩子必要的帮助C父母能够设法了解孩子,能和孩子沟通D父母能采取放任的管教方式学生答案:A;B;C1依恋可以分为安全型依恋和,而后者包括抵抗型(也称焦虑型或矛盾型)依恋和依恋。
学前儿童家庭与社区教育试卷B答案

学前儿童家庭与社区教育考试B卷答案一.填空题(每空1分,共15分)1. 共饮共财的生活2. 《理想国》3. 品行、智力、体质、审美4情理交融、民主平等5. 保证孕期营养、保持情绪平和、预防疾病6.87. 直接8.三9. 家庭1.广义的家庭教育是指在家庭生活中家庭成员之间相互给予的一种教育影响。
2.言传身教原则是指在学前儿童家庭教育中,不仅要善于说理,同时也要通过自己的行为给孩子做出榜样,既要注意言传,又要注意身教,把二者结合起来。
3.暗示提醒法是指在学前幼儿教育中,家长用间接、含蓄的方式对孩子的心理施加影响,从言语上提示,从感情上感染,从行为上引导的一种方法。
4.个别化指导原则是指应根据家庭或幼儿的实际情况进行有针对性的指导。
5.社区教育是社区组织和社会工作者在社区范围内,依托社区力量,利用社区资源,针对社区全体居民进行的增进公民素质,提高生活质量、建立以平等互助为宗旨的社会教育。
三.选择题(每小题有一个或一个以上答案,请将正确答案填在上,多选或少选均不得分。
每题2分,共20分。
)1.ABC2.C3.A4. ABCD5. ACD6. BCD7. ABCD8.ABCD9. D 10. ABCD四.简答题(每题6分,共30分)1.简述家庭的特征及家庭教育的意义。
答:家庭的特征包括:(1)是最普遍、最基本的社会群体;(2)是个人生存最长久的社会群体;(3)是可以满足个人需要、权力和义务持久稳定的社会群体;(4)是一个关系最亲密、成员之间有强烈感情色彩的社会群体;(5)是一个世代更替的群体。
家庭教育的意义:(1)家庭教育是教育人的起点和基点;(2)良好的家庭教育是推动社会文明进步的重要力量;(3)家庭教育对幼儿社会化起着奠基作用。
2. 简述我国家庭教育的优点。
答:(1)家庭教育的早期性和奠基性;(2)家庭教育的全面性与广泛性;(3)家庭教育的复杂性与渗透性;(4)家庭教育的自然性与随机性;(5)家庭教育的权威性与亲情性;(6)家庭教育的针对性和及时性;(7)家庭教育的持久性和继承性。
2024年儿童家庭与社区教育形考2

儿童家庭与社区教育形考2_0001(答案附后)一、多项选择题(共25道试题,共100分。
)1.启发引导法是指()A. 巧设“不愤不启,不悱不发”的情景。
B. 讨论时要民主平等。
C. 了解儿童兴趣点,进行因材施教。
D.指通过摆事实、讲道理,使学前儿童提高认识、明辨是非、善恶,从而形成正确品行的一种方法。
2.4~6岁幼儿的语言能力发展特点是()A. 3~4岁学前初期,孩子主动性高,喜欢主动与人沟通交流B. 4~5岁幼儿的语言和游戏能力发展极为迅速。
C. 5岁之后,幼儿的话题会更多,他们会用连贯的语言表达自己的愿望,善于与他人沟通交流。
D. 会使用丰富的肢体语言。
3.学前儿童家庭教育的内容主要包括( )A. 健康教育B. 认知教育C. 艺术教育D. 品德教育E. 情商教育4.学前儿童家庭教育的原则主要包括()A. 因材施教,在家庭教育中,家长应从学前儿童的具体特点与实际情况出发,提供充分的条件与支持,从而促进幼儿更好地全面发展。
B. 尊重和平等,是营造良好家庭氛围、保障家庭和谐发展的基础,是营造和谐的亲子关系的保障。
在家庭中,家长对学前儿童的尊重表现在平等对话、用心倾听。
C. 循序渐进,是指在家庭教育中,家长应该根据学前儿童的身心实际发展水平及特点,由易到难、由浅入深、由少到多,逐步提高对孩子的要求,让孩子不断地体验成功的快乐,最终达到身心健康发展的目标。
D.以学前儿童身心特点为依据,建立在成功的家庭教育经验基础之上的,家长在对学前儿童进行教育的过程中所必须遵守的基本要求和准则。
5.环境熏陶法是()A. 在家庭教育中,家长自身拥有良好的习惯,并有意识地营造一个良好、和谐的家庭生活环境,使孩子通过家庭环境的各种教育因素,耳濡目染、潜移默化地受到熏陶,以培养孩子良好行为习惯和道德品质的一种方法。
B. 建立融洽的家庭关系。
C. 美化家庭生活环境。
D. 提高孩子对不良环境的免疫力。
6.能促进胎儿健康发展的胎教方法有()A. 情绪胎教法是通过对孕妇的情绪进行调节,使之忘掉烦恼和忧虑,创造轻松的氛围及和谐的心境,通过妈妈的神经递质作用,促使胎儿的大脑得以良好地发育。
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学前儿童家庭与社区教育考试试卷 A卷题号一二三四五总分复核人成绩得分评阅人一.填空题(每空1分,共15分)1.家庭由婚姻、关系所组成的社会组织的基本单位。
2.“教育”一词最早见于“得天下英才而教育之,三乐也”。
3.教育是在一定社会背景下发生的促使个体和社会的实践活动。
4.我国现存最古老的家训是北齐颜之推的。
5.胎儿从受精卵到降生,大致可分为三个阶段,即、和胎儿期。
6.怀孕后的每一天都十分重要,但相比之下,怀孕的最初月最为关键。
7.胎教的内容包括胎教和胎教两种。
8.婴儿期指从出生到满岁以前的一段时期。
9.社区教育的特点:、、、。
得分评阅人二.名词解释(每题3分,共15分)1.狭义的家庭教育2.说理教育法3.主体性原则4.个别化指导原则5.社区教育A私人性质较强的个别教育 B弥散性的教育 C非正规教育 D维系终身的天然教育2.在古代有两层含义,一方面是指亲属同居在一个居住单位,另一方面是指共饮共财的生活单位A 家B 户 C氏族 D原始教育3.在《理想国》里,阐述他心中的教育就是“促使灵魂转向”。
A苏格拉底 B柏拉图 C亚里士多德 D卢梭4.贯彻理智性原则应遵循的基本要求是A善用说理 B理智施爱 C要求适度 D严爱结合5.胎教最好的时间应选在胎儿月以后。
A 3B 5 C6 D 86.直接胎教主要包括A音乐胎教 B语言胎教 C抚摸胎教 D情绪胎教7.正式的家庭教育指导形式有A家长学校 B家庭教育讲座、报告会 C家长会 D专门的家园活动8.新生儿的养护重点是A预防感染 B保持体温 C坚持母乳喂养 D严格用药9.家庭教育的不足是A家庭教育的隔代性 B家庭教育条件的不均衡性 C家庭教育的非理性 D家庭教育的封闭性10.在对待孩子的态度和要求上,贯彻一致性原则应遵循的基本要求是A家长要保持一致 B家园要保持一致 C家长要善始善终,前后一致 D孩子的意见要跟家长一致得分评阅人四.简答题(每题6分,共30分)1.简述现代社会家庭教育的共同特征。
答:2. 简述我国家庭早期教育存在的问题。
答:3.简述学前儿童家庭健康教育的任务内容及注意事项。
答:4.简述科学性原则的基本含义及贯彻该原则的基本要求。
答:5.简述学前儿童家庭教育指导的内容。
答:得分评阅人五.论述题(每题10分,共20分)1.请结合实际谈谈儿童从幼儿园进入小学面临哪些挑战?。
2.试述留守对学前儿童家庭教育的影响及改进策略。
学前儿童家庭与社区教育考试 A卷答案一.填空题(每空1分,共15分)1.血缘或收养2.《孟子·尽心上》3.社会化、个性化4《颜氏家训》5.胚种期、胚胎期6三个7.间接、直接8.三9.区域性、开放性、实用性、全程性得分评阅人二.名词解释(每题3分,共15分)1.狭义的家庭教育是指在一定的家庭文化背景下,由父母或其他年长者自觉地、有意识地对未成年的子女或其他年幼者施加的,有助于他们社会化和健全人格的形成,身体、社会、认知等方面全面发展的教育影响活动。
2.说理教育法即说服教育。
通过摆事实、讲道理,以理服人来启发孩子的自觉性,提高孩子思想意识,形成正确的行为规范。
是家长对子女进行教育最常用、最基本的教育方法。
3.主体性原则指在学前儿童家庭教育过程中,要尊重孩子的主体地位,发挥孩子的主体作用,调动孩子的积极性。
4.个别化指导原则是指,应根据家庭或幼儿的实际情况进行有针对性的指导。
5.社区教育是社区组织和社会工作者在社区范围内,依托社区力量,利用社区资源,针对社区全体居民进行的增进公民素质,提高生活质量、建立以平等互助为宗旨的社会教育。
三.选择题(每小题有一个或一个以上答案,请将正确答案填在上,多选或少选均不得分。
每题2分,共20分。
)3. B4. BCD5. D 7. ABCD 9. BCD 10. ABC四.简答题(每题6分,共30分)1.简述现代社会家庭教育的共同特征。
答:(1)家庭教育的部分功能移向社会,家庭教育地位凸显;(2)家庭教育与社会密切联系;(3)家庭教育的内容和手段逐步科学化、规范化;(4)家庭教育趋向民主化、儿童在家庭教育中的主体地位逐渐确立。
2. 简述我国家庭早期教育存在的问题。
答:(1)对幼儿期望值偏高;(2)对幼儿实施过于超前的教育;(3)对幼儿实施过度教育;(4)家长对幼儿过度关爱;答:任务内容有:(1)为学前儿童创设良好的家庭生活环境;(2)培养学前儿童良好的生活习惯;(3)培养学前儿童体育锻炼的兴趣和能力;(4)培养学前儿童心理健康发展。
注意事项有:(1)从学前儿童实际出发,因地制宜创造条件;(2)适度照顾和自我服务相结合。
4.简述科学性原则的基本含义及贯彻该原则的基本要求。
答:含义:科学性原则是指对幼儿认知、健康、社会性、艺术等方面的教育引导都符合实际科学合理。
贯彻该原则的基本要求:(1)要有先进科学的教育理念和必备的学前幼儿教育学、心理学知识;(2)家庭教育要有科学的规划、恰当的方法,实施要有针对性和实效性。
5.简述学前儿童家庭教育指导的内容。
答:(1)帮助家长树立正确的儿童观和教育观;(2)指导家长掌握家庭教育的相关知识;(3)帮助家长理解幼儿身心发展规律和特点知识;(4)幼儿园教育的有关知识;(5)济家园合作共育的有关知识;(6)有关儿童保护与教育的法规政策及文件。
五.论述题(每题10分,共20分)1.请结合实际谈谈儿童从幼儿园进入小学面临哪些挑战?。
答案要点:(1)社会要求提高;(2)生活制度的变化;(3)师生关系不同;(4)生活环境不同;(5)教学内容增多,形象化的教学方法减少。
(每要点1分,要点展开1分)2.根据所观所感,试述留守对学前儿童家庭教育的影响及改进策略。
答案要点:影响:(1)父母关爱与亲子教育的严重缺失;(2)临时监护人的家庭教育存在偏差;(3)家庭教育资源匮乏,缺乏家庭教育指导。
改进策略:(1)父母应承担起留守儿童的主要教育责任;(2)临时监护人及相关教育工作者应积极配合家长的教育工作;学前儿童家庭与社区教育考试试卷B卷题号一二三四五总分复核人成绩得分评阅人一.填空题(每空1分,共15分)1.在古代“家”有两方面的含义:一方面是指亲属同居在一个居住单位,另一方面是指单位。
2.柏拉图在里阐述他心中的教育就是“促使灵魂的转向”。
3.学前儿童家庭教育的目的是通过家庭教育,让学前儿童在、、、等方面全面发展,为成人成才奠定基础。
4.正确运用说理教育法的基本要求是:谈话时要做到、讨论时要做到。
5.胎儿期的养护重点:、、。
6.胎教最好的时间应该选在胎儿个月以后。
7.音乐胎教、语言胎教、抚摸胎教都属于胎教。
8.婴儿期指从出生到满岁以前的一段时期。
9.儿童社会化的第一场所是。
得分评阅人二.名词解释(每题3分,共15分)1.广义的家庭教育2.言传身教原则3.暗示提醒法4.个别化指导原则5.社区教育三.选择题(每小题有一个或一个以上答案,请将正确答案填在上,多选或少选均不得分。
每题2分,共20分。
)1.家庭是由所组成的社会组织的基本单位。
A婚姻关系 B血缘关系 C收养关系 D情感关系2.“教育“一词最早见于《》,“得天下英才而教育之,三乐也。
”A 学记B 论语 C孟子·尽心上 D大学3.我国现存最古老的家训,也是世界上第一部家庭教育专著是。
A颜氏家训 B家范 C家诫要言 D治家格言4.学前儿童家庭教育的方法有。
A 环境熏陶法B 说理教育法C 榜样示范法D 兴趣诱导法5.下列属于孩子良好道德品质培养教育的是。
A 培养孩子感恩的心B 培养孩子的学习兴趣 C培养孩子的爱心 D 培养孩子责任心6.间接胎教主要包括A音乐胎教 B营养胎教 C情绪胎教 D环境胎教7.非正式的家庭教育指导形式有A儿童入、离园的沟通 B电话访谈 C书面联系 D家长开放日8.新生儿的养护重点是A预防感染 B保持体温 C坚持母乳喂养 D严格用药9.下列不属于家庭与社区共育原则的是A 科学性 B服务性 C可持续性 D全面性10.社区教育的特点A区域性 B开放性 C实用性 D全程性得分评阅人四.简答题(每题6分,共30分)1.简述家庭的特征及家庭教育的意义。
答:2. 简述我国家庭教育的优点。
答:3.简述学前儿童家庭社会教育的任务内容及注意事项。
答:4.简述一致性原则的基本含义及贯彻该原则应遵循的基本要求。
答:5.简述学龄前流动儿童家庭教育中存在的问题及家庭教育策略。
答:得分评阅人五.论述题(每题10分,共20分)1.请结合实际谈谈儿童幼小衔接期的家庭准备与训练。
2.根据所观所感,试述离异家庭儿童的家庭教育策略。
学前儿童家庭与社区教育考试B卷答案一.填空题(每空1分,共15分)1. 共饮共财的生活2. 《理想国》3. 品行、智力、体质、审美4情理交融、民主平等5. 保证孕期营养、保持情绪平和、预防疾病6.87. 直接8.三9. 家庭得分评阅人二.名词解释(每题3分,共15分)1.广义的家庭教育是指在家庭生活中家庭成员之间相互给予的一种教育影响。
2.言传身教原则是指在学前儿童家庭教育中,不仅要善于说理,同时也要通过自己的行为给孩子做出榜样,既要注意言传,又要注意身教,把二者结合起来。
3.暗示提醒法是指在学前幼儿教育中,家长用间接、含蓄的方式对孩子的心理施加影响,从言语上提示,从感情上感染,从行为上引导的一种方法。
4.个别化指导原则是指应根据家庭或幼儿的实际情况进行有针对性的指导。
5.社区教育是社区组织和社会工作者在社区范围内,依托社区力量,利用社区资源,针对社区全体居民进行的增进公民素质,提高生活质量、建立以平等互助为宗旨的社会教育。
三.选择题(每小题有一个或一个以上答案,请将正确答案填在上,多选或少选均不得分。
每题2分,共20分。
)4. ABCD5. ACD6. BCD7. ABCD 9. D 10. ABCD四.简答题(每题6分,共30分)1.简述家庭的特征及家庭教育的意义。
答:家庭的特征包括:(1)是最普遍、最基本的社会群体;(2)是个人生存最长久的社会群体;(5)是一个世代更替的群体。
家庭教育的意义:(1)家庭教育是教育人的起点和基点;(2)良好的家庭教育是推动社会文明进步的重要力量;(3)家庭教育对幼儿社会化起着奠基作用。
2. 简述我国家庭教育的优点。
答:(1)家庭教育的早期性和奠基性;(2)家庭教育的全面性与广泛性;(3)家庭教育的复杂性与渗透性;(4)家庭教育的自然性与随机性;(5)家庭教育的权威性与亲情性;(6)家庭教育的针对性和及时性;(7)家庭教育的持久性和继承性。
3.简述学前儿童家庭社会教育的任务内容及注意事项。
答:学前儿童家庭社会教育的任务内容:(1)帮助学前儿童树立正确的自我意识;(2)帮助学前儿童认识他所生活的社会环境;(3)提高学前儿童社会交往能力。