感悟类作文指导：ppt汇总

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屋里静悄悄的，只有墙上的挂钟在滴答滴答响个不
停。爸爸默默地点上一支烟，抽着，是回首往事，还是
向往明天？我无从知晓，我只知道爸爸明天就走。爸爸
是一个面朝黄土背朝天的农民，为了支撑起这个家，为
了我们兄妹俩能安心读书，他要去打工。“小勇，你过
来。明天，我就要走了，”爸爸顿了顿，“以后你放学
早些回家，帮你妈干些家务活。听妈妈的话，好好学，
他看到了一幅奇特的图画：光滑的铁砧子。泛着青 幽幽蓝幽幽的光。泛着青幽幽蓝幽幽光的铁砧子上， 有一个金色的红萝卜。红萝卜的形状和大小都像一 个大个太阳梨，还拖着一条长尾巴，尾巴上的根根 须须像金色的羊毛。红萝卜晶莹透明，玲珑剔透。 透明的、金色的外壳里苞孕着活泼的银色液体。红 萝卜的线条流畅优美，从美丽的弧线上泛出一圈金 色的光芒。光芒有长有短，长的如麦芒，短的如睫 毛，全是金色…… ▪ ＊自我盘点：我以前在叙事、写人、绘景时有意识 从以上几个方面对生活现象体现入微的感知吗？
▪ 二、个性的感受：
▪ 有了入微的感知，才能有个性的感受。 所谓感受，就是由客观外界事物的影响而 产生的一种心理活动。每个人的内心世界 都是独一无二的，越是突出自己的独特感 受，这种个性化的东西越能打动人。有意 识地捕捉自己内心细腻、微妙的情绪和感 情的波动，是展示个性感受的关键。
▪ 三、深入的感悟
▪ ②由表及里：事物本身是很复杂的，本质与 非本质常常纠缠在一起，非本质的东西有时 还会掩盖本质的东西。正如和氏璧没有雕琢 以前，外面包着一层石头，这层石头掩盖了 璧玉的光辉。所谓由表及里，就是要透过事 物表面现象去把握它的本质特征。这里讲的 是思考的深入性。然而事物常常包含着若干 个层次，所以人们在每一个层次上的正确认 识在深度上都是有限的，认识就是一个由浅 入深、由比较深刻到更为深刻的过程 。
要争气。”“嗯，爸爸。”我心里难受极了。
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“你给我找一张照片，让我带上。我放不下你们娘
儿几个。”
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爸爸接过“全家福”，用袖子使劲地擦了擦，仔细
地端详了起来。“爸，我……去写字了……”我鼻子发
酸，想进屋去，这时爸好像在擦眼泪。……
▪ ３、通过声、光、色、态各方面 ［绘景物］ ▪ 例文：莫言《透明的红萝卜》 ▪ 黑孩的眼睛原本大而亮，这时更更变得如同电光源。
▪ ③由点及面：即由个别到一般。“点”的事 物是比较实在的、具体的，而“面”的事物 则往往是抽象的、理性的。“由点及面”一 般是由实到虚，由具体到抽象，因此，写作 最重要的是紧紧把握住特殊的、个别的、具 体的东西，通过自己的思考，把它上升到对 人们普遍情绪和感情的概括。这种概括愈广 泛，就愈具有典型意义，愈能引起人的共鸣。 这就是思考的概括性。
教学目的： 1、让学生用心感受生活，引导学生产生创作的欲 望； 2、指导学生有意识地培养思考生活的好习惯； 3、指导学生写出独特的生活感受和感悟。
▪ 1998年高考作文题目之一叫“战胜脆弱”。当年的 《文汇报》有一则消息说：“据估计，约有20%的安徽 考生在作文中开了自己和父母的玩笑，以父母双亡来写 自己如何战胜脆弱，微笑着走出考场。一位书法很好的 考生写自己失去双手后如何战胜脆弱，学会用脚写字， 用脚答卷。而省招办表示：今年没有用脚答卷的考生。” 这种千腔一调的文章早有人将其概括为“写自己不真， 写家庭不亲，写学校不新，写社会不深”的“四不”现 象。究其根源，正是学生对生活缺乏个性的感受和深入 的思考，使学生把严肃的作文当成随意涂抹的玩物，以 致我们的记叙文、叙事流水帐、写人干瘪、绘景枯燥， 毫无具体形象、生动感人的气息。
▪ 深入的感悟生活，是在个性化感受生活的基础 上，对生活间接、概括的认识。说它是概括的认 识，是说它反映的不是个别事物的个别特征，而 是反映一类事物的本质特征。写作就是要把从现 实生活中积累下来的感受，通过深入思考，上升 为理性认识，使文章闪耀出思辩的光辉。
▪ ＊如何深入地感悟？
▪ ①由此及彼：就是以已感知的事物为基础， 通过对其外部事物作横向的广泛联想，在比 较中思考、探求事物的本质意义，这讲的是 思考的宽广性、联想性。一般说来，通过之 间的类推，由平常事物联想出不平常的道理。 在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌作为一家之 长，妻、妾、客都认为他比徐公漂亮，他 “暮寝而思之”，认识到妻、妾、客有“私、 畏、求”的情况，使他一度受蒙蔽。由此邹 忌联想到齐王作为一国之君，朝中左右宫妇、 朝廷之臣、四境之民也有“私、畏、求”的 情况，推想齐王也会有受蒙蔽的情况。由于 范围更大，人更多，所以受蒙蔽程度会比他 自己更厉害。
▪ 例文１、由此及彼式 《我的小狗》：
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……一会儿，打狗的人真的到了。小狗呀，
小狗！你千万不要叫！你要一叫，命就保不住了！
正在我暗暗祈祷的时候，只听一阵汪汪汪的叫声
从缸里传出，我的心堵在嗓子眼里，气都透不过
来了。打狗的人跑近大缸，掀开盖，一棒打下去。
小狗口吐鲜血，只见它呆呆地望着我，才慢慢的
歪Hale Waihona Puke Baidu下去。它仿佛想说什么，可来不及了。
一、入微的感知：
▪ 先看一例：《我的烦恼》 ▪ 爸妈常在晚上出门，我一个人待在家
里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非 常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出 来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界 上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。
▪ 我们在作文中是如何感知生活的 ?
▪ １、通过各种感觉：视觉、听觉、味觉、嗅 觉、触觉，通感、直觉。［写事件］
《昨夜风和雨》 ：在这个冬日的午后，我 推开了古铜色的家门，迎接我的先是扑鼻的 饭菜香，随后是父亲、母亲关切的话语。拍 拍一路的征尘，谈笑着，议论着，我们一家 人围坐在饭桌旁，尽显出祥和与团圆的气 氛。……
▪ ２、通过各种细节：肖像、动作、语言、心理、景物 ［写人物］例：《爸爸明天就走》
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夜深了，我们家的灯还亮着。
▪ （感悟）小狗就这样离我而去了。我怜悯它，又 恨它不该叫那几声。仔细思量，小狗听见有生人
进院能不叫吗？它是在恪尽职守啊！于是，我原
谅了它，又迁怒于打狗的人。可又一琢磨，他们
不也在履行职责吗？我也理解了他们。（深入）