中华大家庭 教案
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图纸
五)角色扮演活动：介绍风俗（15分钟）
教师：下面大家来看一下这两张图，是傣族和蒙古族的，根据图片，老师请大家分组讨论，进行角色扮演，假如你是傣族或者藏族的形象大使，来给大家大致介绍下你们族的特色吧~
教师（根据学生的回答，挑着讲讲）：讲得很好。蒙古族：蒙古族服饰包括长袍、腰带、靴子、首饰等。蒙古族摔跤服是蒙古族服饰工艺。摔跤比赛服装包括坎肩、长裤、套裤、彩绸腰带。坎肩袒露胸部，长裤宽大。蒙古族人民世居草原，以畜牧为生计。马奶酒、手扒肉、烤羊肉是他们日常生活最喜欢的饮料食品和待客佳肴。蒙古包呈圆形，有大有小，大者，可容纳20多人休息；小者，也能容纳10几个人。顶碗舞在婚宴和喜庆佳节的聚会上1人或2人头顶茶杯或碗状小油灯或碗，碗里盛满清水或奶酒；双手各拿两个酒盅或一束竹筷在歌声和乐声中翩翩起舞。下面我们来欣赏蒙古族的顶碗舞表演吧~
教师：大家看这张中国地图，少数民族分布在内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区和广西自治区。大家记牢哦，等等来考考你们。
教师：这是张空白的地图，我请同学上来用不同颜色把五个自治区标出来，然后再请一个同学说出这五个自治区的名字。
学生听讲
学生：新疆、西藏。。。
学生默记
学生上台操作
图纸
学生角色扮演
学生边听边看
图纸
六）结束（2分钟）
教师：在世界的东方。太平洋的西岸、有一个具有5000多年历史悠久的国家，那就是我们伟大的祖国——中国！她是世界陆地面积第三大的国家。我国是一个多民族的社会主义国家，由56个民族组成，中华民族在漫长的历史发展中和睦相处、团结互助，用自己的辛勤劳动，共同开拓了祖国的大好河山，共同创造了灿烂的中国文化，共同推动了人类社会的进步！
篇章节
（单元）
中华大家庭
课题
伟大的中华民族
教学目标
知识和技能目标：
1、知道我国是一个多民族国家，有56个民族，以及人口最多和人口最少的少数民族。
2、能够说出5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区
3、能够说出傣族、蒙古族的一些风俗习惯
过程与方法目标：
1、能在空白的中国地图上找出5个自治区的位置
（四）解释20元人民币上面的图案和文字（5分钟）
教师：中国不仅是个多民族国家，也是个多语言。多文字的国家，少数民族都有自己的语言。（转承）相信你们一定看到过，比如这张20元，反面除了桂林山水图案外，右上方这里有4种语言，大家猜猜分别是哪个民族的？
教师：你们注意过人民币上的图案嘛？仔细观察这几张不同面值的人民币，看看它们背面有哪些名胜古迹。（1元、5元、10元、50元）
学Βιβλιοθήκη Baidu边听边回忆
教师：这些都是有代表性的寓有民族特色的图案，充分表现了我们伟大祖国悠久的历史和壮丽的山河，弘扬了伟大的民族文化。
学生：蒙古、藏族、维吾尔、壮族。
学生：5元背景图案：泰山(天下第一山)
学生：10元：夔kui门，（三峡西端入口处）
学生：1元三潭印月，杭州西湖十景之一
学生：50元布达拉宫（西藏）
（这些学生可能会不知道，会根据实际情况尽量提醒的）
教师：是壮族人口最多（板书），共13383086人，这是壮族人的图片；人口最少的少数民族是珞巴族（板书），仅有2000多人，居住在西藏的林芝地区，这是珞巴人的图片。
学生：汉族
学生：维吾尔族、藏族、蒙古族、苗族。。。。。。
学生乱猜
学生听讲
黑板
笔记本
（三）五个自治区介绍
（8分钟）
教师：人口最多的少数民族是1亿多，而汉族人口有11.6亿左右，所以少数民族和汉族相比，人口相当少，这就是为什么我们称他们为少数民族的原因。虽然中国少数人口数量不多，但分布的地域却很广阔。大家知道他们分布在哪些地方嘛？（转承）
教师（根据学生的回答，挑着讲讲）：讲得很好。傣族男子一般上穿无领对襟袖衫，下穿长管裤，以白布或蓝布包头。傣族妇女的服饰各地有较大差异，但基本上都以束发、筒裙和短衫为共同特征。筒裙长到脚面，衣衫紧而短，下摆仅及腰际，袖子却又长又窄。傣族的居民建筑以“干栏”（俗称竹楼）为主。上下两层，以木、竹做桩、楼板、墙壁，房顶覆以茅草、瓦块，上层栖人，下养家畜、堆放农具什物。整座建筑空间间架高大，且以竹或木做墙壁和楼板，利于保持居室干燥凉爽。“泼水节”是傣族人民送旧迎新的传统节日，以泼水的方式互致祝贺。孔雀在傣族人民心中是吉祥、幸福、美丽、善良的象征。每逢佳节，傣族人民都要云集一堂，观看由民间艺人表演的根据民间故事、神话传说，以及佛经故事等编成的孔雀舞及表现孔雀习性的舞蹈。下面我们来欣赏傣族的孔雀舞吧~
充满期待
（二）有56个民族，以及人口最多和人口最少的少数民族。
（3分钟）
教师：刚才同学们说，我国有56个民族，那我们是什么族的大家知道嘛？
教师：很好，我们都是汉族人，我们班有没有少数民族的啊？大家知道我国有哪些少数民族，能说一些出来嘛？
教师：看来大家知道的很多啊！那老师现在来考考大家，知道我国人口最多和人口最少的少数民族分别是那两个族嘛？
2、看20元人民币，能够解释上面的图案和文字
情感态度和价值观：
了解祖国的大好河山和灿烂文化，增强爱国之心
教学重点
1、知道我国有56个民族，以及人口最多和人口最少的少数民族。
2、在空白的中国地图上找出5个自治区的位置
教学难点
在空白的中国地图上找出5个自治区的位置
课型
教学方法
图像法、讲授法、角色扮演法、提问法
教学安排
共1课时
教学过程
教学环节与时间
教师活动
学生活动
媒体
（一）新课导入（6分钟）
教师：同学们，我们一起来听一首歌——爱我中华，然后告诉我，你们从这首歌中得到了些什么信息？
学生：中国有56个民族
中国是个大家庭
笔记本
教师：恩，很好，这首歌表达了我国各组人民爱我中华的心愿，中国用博大的胸怀养育了56个民族的儿女。下面我就来给大家简单介绍我们的中华大家庭（板书）
五)角色扮演活动：介绍风俗（15分钟）
教师：下面大家来看一下这两张图，是傣族和蒙古族的，根据图片，老师请大家分组讨论，进行角色扮演，假如你是傣族或者藏族的形象大使，来给大家大致介绍下你们族的特色吧~
教师（根据学生的回答，挑着讲讲）：讲得很好。蒙古族：蒙古族服饰包括长袍、腰带、靴子、首饰等。蒙古族摔跤服是蒙古族服饰工艺。摔跤比赛服装包括坎肩、长裤、套裤、彩绸腰带。坎肩袒露胸部，长裤宽大。蒙古族人民世居草原，以畜牧为生计。马奶酒、手扒肉、烤羊肉是他们日常生活最喜欢的饮料食品和待客佳肴。蒙古包呈圆形，有大有小，大者，可容纳20多人休息；小者，也能容纳10几个人。顶碗舞在婚宴和喜庆佳节的聚会上1人或2人头顶茶杯或碗状小油灯或碗，碗里盛满清水或奶酒；双手各拿两个酒盅或一束竹筷在歌声和乐声中翩翩起舞。下面我们来欣赏蒙古族的顶碗舞表演吧~
教师：大家看这张中国地图，少数民族分布在内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区和广西自治区。大家记牢哦，等等来考考你们。
教师：这是张空白的地图，我请同学上来用不同颜色把五个自治区标出来，然后再请一个同学说出这五个自治区的名字。
学生听讲
学生：新疆、西藏。。。
学生默记
学生上台操作
图纸
学生角色扮演
学生边听边看
图纸
六）结束（2分钟）
教师：在世界的东方。太平洋的西岸、有一个具有5000多年历史悠久的国家，那就是我们伟大的祖国——中国！她是世界陆地面积第三大的国家。我国是一个多民族的社会主义国家，由56个民族组成，中华民族在漫长的历史发展中和睦相处、团结互助，用自己的辛勤劳动，共同开拓了祖国的大好河山，共同创造了灿烂的中国文化，共同推动了人类社会的进步！
篇章节
（单元）
中华大家庭
课题
伟大的中华民族
教学目标
知识和技能目标：
1、知道我国是一个多民族国家，有56个民族，以及人口最多和人口最少的少数民族。
2、能够说出5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区
3、能够说出傣族、蒙古族的一些风俗习惯
过程与方法目标：
1、能在空白的中国地图上找出5个自治区的位置
（四）解释20元人民币上面的图案和文字（5分钟）
教师：中国不仅是个多民族国家，也是个多语言。多文字的国家，少数民族都有自己的语言。（转承）相信你们一定看到过，比如这张20元，反面除了桂林山水图案外，右上方这里有4种语言，大家猜猜分别是哪个民族的？
教师：你们注意过人民币上的图案嘛？仔细观察这几张不同面值的人民币，看看它们背面有哪些名胜古迹。（1元、5元、10元、50元）
学Βιβλιοθήκη Baidu边听边回忆
教师：这些都是有代表性的寓有民族特色的图案，充分表现了我们伟大祖国悠久的历史和壮丽的山河，弘扬了伟大的民族文化。
学生：蒙古、藏族、维吾尔、壮族。
学生：5元背景图案：泰山(天下第一山)
学生：10元：夔kui门，（三峡西端入口处）
学生：1元三潭印月，杭州西湖十景之一
学生：50元布达拉宫（西藏）
（这些学生可能会不知道，会根据实际情况尽量提醒的）
教师：是壮族人口最多（板书），共13383086人，这是壮族人的图片；人口最少的少数民族是珞巴族（板书），仅有2000多人，居住在西藏的林芝地区，这是珞巴人的图片。
学生：汉族
学生：维吾尔族、藏族、蒙古族、苗族。。。。。。
学生乱猜
学生听讲
黑板
笔记本
（三）五个自治区介绍
（8分钟）
教师：人口最多的少数民族是1亿多，而汉族人口有11.6亿左右，所以少数民族和汉族相比，人口相当少，这就是为什么我们称他们为少数民族的原因。虽然中国少数人口数量不多，但分布的地域却很广阔。大家知道他们分布在哪些地方嘛？（转承）
教师（根据学生的回答，挑着讲讲）：讲得很好。傣族男子一般上穿无领对襟袖衫，下穿长管裤，以白布或蓝布包头。傣族妇女的服饰各地有较大差异，但基本上都以束发、筒裙和短衫为共同特征。筒裙长到脚面，衣衫紧而短，下摆仅及腰际，袖子却又长又窄。傣族的居民建筑以“干栏”（俗称竹楼）为主。上下两层，以木、竹做桩、楼板、墙壁，房顶覆以茅草、瓦块，上层栖人，下养家畜、堆放农具什物。整座建筑空间间架高大，且以竹或木做墙壁和楼板，利于保持居室干燥凉爽。“泼水节”是傣族人民送旧迎新的传统节日，以泼水的方式互致祝贺。孔雀在傣族人民心中是吉祥、幸福、美丽、善良的象征。每逢佳节，傣族人民都要云集一堂，观看由民间艺人表演的根据民间故事、神话传说，以及佛经故事等编成的孔雀舞及表现孔雀习性的舞蹈。下面我们来欣赏傣族的孔雀舞吧~
充满期待
（二）有56个民族，以及人口最多和人口最少的少数民族。
（3分钟）
教师：刚才同学们说，我国有56个民族，那我们是什么族的大家知道嘛？
教师：很好，我们都是汉族人，我们班有没有少数民族的啊？大家知道我国有哪些少数民族，能说一些出来嘛？
教师：看来大家知道的很多啊！那老师现在来考考大家，知道我国人口最多和人口最少的少数民族分别是那两个族嘛？
2、看20元人民币，能够解释上面的图案和文字
情感态度和价值观：
了解祖国的大好河山和灿烂文化，增强爱国之心
教学重点
1、知道我国有56个民族，以及人口最多和人口最少的少数民族。
2、在空白的中国地图上找出5个自治区的位置
教学难点
在空白的中国地图上找出5个自治区的位置
课型
教学方法
图像法、讲授法、角色扮演法、提问法
教学安排
共1课时
教学过程
教学环节与时间
教师活动
学生活动
媒体
（一）新课导入（6分钟）
教师：同学们，我们一起来听一首歌——爱我中华，然后告诉我，你们从这首歌中得到了些什么信息？
学生：中国有56个民族
中国是个大家庭
笔记本
教师：恩，很好，这首歌表达了我国各组人民爱我中华的心愿，中国用博大的胸怀养育了56个民族的儿女。下面我就来给大家简单介绍我们的中华大家庭（板书）