职业道德与职业指导第二版第三册教学大纲

贵阳职业技术学院课程教学大纲

课程名称：职业道德与职业指导课程类型：考查

课程归属：

审核人：

制定日期：

《职业道德与职业指导》课程教学大纲

使用教材及教学参考书：德育（第二版第三册）2014年修订

适用专业及适用对象：全国中等技术学校

总学时：36

学分：

一、课程的性质、目的和任务

职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

教学总体目标：

1．教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。

2．指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业。立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力。

3．培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面素质的自觉性。

二、教学内容及要求

第一章职业与成功

课时分配：8

教学要求：

教学目标： 1、理解职业的人生功能。

2、掌握职业的概念、特征及其作用。

3、掌握职业道德的基本特征和作用

4、理解职业理想的概念

5、掌握职业规划的内容

6、了解职业成功的内涵和要素

教学重(难)点：培养学生对职业活动的积极心态，能够分析职业的基本内涵，掌握职业的基本特征，掌握职业道德的基本特征和作用，能够独立做一份自己的职业规划。

教具准备: 多媒体教具

教学内容：

第一课职业与成功

第一节职业是人生的基石

一、职业来自社会分工

二、职业的基本特征

1、社会性

2、经济性

3、技术性

4、稳定性

5、规范性

6、时代性

三、职业的人生功能

1、获取生活来源

2、承担社会责任

3、实现人生价值

第二节职业道德是从业之本

一、职业道德是一种行为准则

二、职业道德的基本特征

1、行为性

2、养成性

3、他律自律结合性

三、职业道德的作用

1、利益调节作用

2、培养职业信誉

3、提高社会道德水平

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4、践行社会核心价值观

第三节面向成功的职业规划

一、确立职业理想

1、追求高品位的职业生活

（1）职业认同度

（2）职业胜任度

（3）职业满意度

2、正确进行职业定向

（1）个人的职业兴趣

（2）社会需要和发展趋势

（3）职业选择的环境和背景

3、将个人理想融入中国梦

二、进行职业规划

1、审视自己，自我评估

2、归类整理，进行规划

3、动态规划，不断调整

三、理解职业成功的内涵

四、了解职业成功的要素

1、目标

2、信心

3、行动

案例讨论：教材案例

思考题:教材思考题

作业：习题册

课外学习要求：无

第二章职业支点

课时分配：6

教学要求：

教学目标： 1、掌握职业道德五条基本规范的含义、意义、基本要求

2、掌握行业职业道德规范的具体内容、要求

教学重(难)点：职业道德五条基本规范是职业道德规范教育的最主要内容；使学生陶冶职业情感，培养职业道德品质，为良好职业道德行为习惯的养成打下坚实的思想基础。

教具准备: 多媒体教具

教学内容：

第二课：职业支点

第一节职业道德规范

一、集体主义原则

二、爱岗敬业

1、干一行，爱一行

2、乐业，勤业，精业

三、诚实守信

1、诚实守信是为人之道

2、诚实守信要求诚实劳动、信守契约

3、诚实守信的核心是质量至上、

四、办事公道

五、服务群众与奉献社会

第二节职业道德行为

一、职业道德行为的内涵

二、养成良好的职业道德行为

1、保持良知

（1）敬畏感

（2）羞耻心

（3）感恩心

2、见贤思齐

3、内省与克己

4、慎独

案例讨论：教材案例

思考题:教材思考题

作业：习题册

课外学习要求：无

第三章职业与企业

课时分配：4

教学要求：

教学目标： 1、理解企业组织构架与职业特点

2、理解企业中技能人才的定位与发展空间

3、理解企业员工职业化的内容

教学重(难)点：理解企业中的职业特点，懂得技能人才的发展道路，在企业中如何使自己职业化。

教具准备: 多媒体教具

教学内容：

第三课：职业与企业

第一节企业中的职业

一、企业组织构架与职业特点

1、企业组织构架

2、企业中的职业特点

（1）因事设岗，因人择事

（2）优胜劣汰，竞争上岗

（3）职责明确，纪律严明

（4）服务社会，专业水准