暨南大学考研803西方经济学真题(2012-2016)
暨南大学 803 西方经济学历年考研真题及答案解析
暨南大学 803 西方经济学历年考研真题及答案解析简介本文档汇总了暨南大学西方经济学803历年考研真题及答案解析。
通过对历年的考试题目进行整理和分析，旨在帮助考生更好地了解考试内容和考试要点，为备战考试提供有价值的参考资料。
考试内容暨南大学西方经济学803考试主要涵盖以下内容： - 宏观经济学理论 - 微观经济学理论 - 产业经济学 - 劳动经济学 - 公共经济学 - 国际经济学 - 金融学理论与实践历年考题及答案解析2019年真题•题目1：宏观经济学中的“动态一般均衡理论”是如何解决传统一般均衡理论所存在的不足？请简要说明。
•答案解析：传统一般均衡理论通常假设经济在一个静态的均衡状态，而动态一般均衡理论则考虑了时间因素的影响，能更好地解释经济的动态特征。
其中，动态一般均衡理论引入了时间维度，并研究了经济体在时间序列上的均衡问题，考虑了技术的进步、经济周期等因素对经济均衡的影响，使得理论更加贴近实际经济运行的情况。
•题目2：微观经济学中的“需求曲线”与“供给曲线”各自表示了什么？它们之间的关系如何？•答案解析：需求曲线表示了市场上消费者愿意购买某种商品或服务的数量与价格之间的关系。
通常情况下，需求曲线呈现负斜率，表示价格越高，消费者愿意购买的数量越少；价格越低，消费者愿意购买的数量越多。
供给曲线则表示了供应商愿意出售某种商品或服务的数量与价格之间的关系。
通常情况下，供给曲线呈现正斜率，表示价格越高，供应商愿意出售的数量越多；价格越低，供应商愿意出售的数量越少。
需求曲线与供给曲线相交的点即为市场均衡价格和数量，也即供求平衡的状态。
2018年真题•题目1：产业经济学中的“市场竞争”对经济社会有何影响？请简要说明。
•答案解析：市场竞争是产业经济学中的重要概念，它对经济社会的影响有以下几个方面：–促进资源配置的效率：市场竞争能够促使资源向效率较高的企业流动，提高整体资源的利用效率。
–促进技术创新：竞争压力能够激励企业进行技术创新，提高产品质量和生产效率。
2016年暨南大学考研真题803西方经济学硕士学位研究生入学考试试卷
2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************学科、专业名称：研究方向：考试科目名称：西方经济学考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
小题，，每小题3分，共45分）一、单项选择题（（15小题一、单项选择题1、如果一种商品的价格上升会导致另一种商品的需求下降，那么这两种商品就称为（）。
A.替代品；B.互补品；C.吉芬商品；D.劣等品。
2、假设供给曲线为Q=-6+9P，当价格等于2的时候，供给的价格弹性为（）。
A.1.5；B.9；C.6D.12。
3、在其他条件不变时，由于收入变化而引起均衡点变化的轨迹被称为（）。
A.恩格尔曲线；B.收入--消费曲线；C.需求曲线；D.价格--消费曲线。
4、当出现MP L/P L＜MP k/P K时，厂商应该（），可降低成本而又维持相同产量。
A.增加劳动投入，减少资本投入；B.增加资本投入，减少劳动投入；C.同时增加资本和劳动投入；D.同时减少资本和劳动投入。
5、成本递增行业的长期供给曲线是（）。
A.水平直线；B.从左向右上方倾斜；C.从左向右下方倾斜；D.垂直于横轴的直线。
6、若企业所处的产品和要素市场均为完全竞争，工人工资率为5，边际产量为5，则产品价格为（）。
A.10；B.25；C.1；D.0.1。
7、洛伦兹曲线越是向横轴凸出（）。
A.基尼系数就越大，收入就越不平等；考试科目：西方经济学共4页第页。
暨南大学经济学803考研资料历年真题笔记解析及考研经验心得
考研经验心得：本人考803经济学，前后总共花了将近四个月时间，中间也有间断的时候，马马虎虎打了115分，分数不高，但个人觉得性价比也还将就，再次就稍谈考803经济学的感受吧。
第一道大题是选择题，15个小题每个三分，题目都较基础，但考察面比较广，大概宏微观各一半。
复习方法其实就把高鸿业教材看透了，再做做配套高鸿业教材的习题解答上面的选择题。
想拿全分的同学做尹伯成的绿皮书上的选择题就行，但此书有的选择题偏难，把会做的做懂就好。
第二道大题是计算题，3个大题大概40分得样子，这个就不能局限在教材了，第一个大题比较基础和教材上的差不多，后面两个好像考了双头模型和新古典经济学里面的计算，教材上没有，复习的时候做做尹伯成的绿皮书上的计算题，或者别的学校的考研真题，后面两个计算题的内容我一个考厦大的同学就系统地复习过。
第三道大题是论述题，两道题四十分左右，第一个考的是正常，低档和吉芬品替代效应和收入效应，第二个考了工资和名义粘性的部分，我记得是在宏观经济学教材最后论述新宏观经济学的部分，这个部分比较难懂，我当时以为不会考，没有理解透书上的东西，结果吃了大亏。
第四道大题算是案例题吧，二十分，给了一则材料，大概就是某教育局长想在本省实行学生减负，但效果不佳，不过他仍然坚持自己的想法，题目让用博弈论知识进行分析。
我当时看到就懵了，博弈论也就考前随便看了看，结果我大概是建了个模，把学生和教育体制当成博弈双方，用了条件策略和混合策略模型来分析。
其实综合而言，803经济学难度并不是很大，但是考前的复习一定要非常全面，没有死角，不要自己觉得有的地方不会考。
首先要把教材先看三——五遍，看的过程中配合使用教材习题解答，把教材上的题做透了，再做做教材习题解答上补充的一些题。
这是基础阶段。
然后就要开始做笔记，把两本教材上的内容做成体系，每个知识点进行学习记录，再记下做习题过程中的一些疑惑和解答，这个阶段花的时间最长，因为高鸿业的东西太多太杂，梳理起来很烦躁（本人大概做完这个阶段就直接去考试了，自己的笔记用处非常大，而且最后看到满满的笔记本会很有成就感，因为那都是自己的东西）最后就是练计算题，做金圣才，尹伯成都行，不用全做完，太多了，每个知识点挑几道就行，做个提纲，看看每个知识点有哪些计算的题型，而且不能只做一遍，要做到自己拿到题就有思路了为止（往年真题在考研论坛上都有回忆版，但内容不是非常全面，很多计算题没有详细数据，所以我最后也就随便做了做，不过建议时间宽裕的同学还是仔细研究一下，能弄到完整版真题的就更好了）。
暨南大学803西方经济学2010--2019年考研专业课真题
20. 失业率不太可能降低到零，因为存在（ ）。 A. 摩擦性失业和结构性失业 B. 周期性失业和结构性失业 C. 区域性失业和周期性失业 D. 区域性失业和结构性失业
二、判断题（共10小题。每小题2分，共20分） 1. 完全竞争行业AR曲线和MR曲线与需求曲线是相同的。（ ） 2. 完全竞争和垄断竞争的厂商在长期均衡时利润为零，寡头垄断的厂商不是。（ ） 3. 在一个竞争性的劳动市场上，如果最低工资高于均衡工资，必然引起劳动力供不应 求。（ ） 4. 厂商的定价策略的目标是扩大厂商的顾客群，并尽可能多地攫取消费者剩余，因而 对于消费者来说总是有害的。（ ） 5. 如果一种商品的产出在不使其他商品的产出减少的情况下就不能再增加，则生产的 配置就是技术上有效率的。（ ） 6. 国民生产总值和国内生产净值的差值为统计误差。（ ） 7. 老龄化的加剧和高等教育的扩张会降低一个国家的劳动参与率。（ ） 8. 历史上，恶性通货膨胀几乎都源于货币供给的过度增长。（ ） 9. 在长期，所拥有的生产要素和技术水平决定了一个国家生产产品与服务的能力。（ ） 10. 弗里德曼永久收入假说的核心观点是，一个家庭的投资决策主要取决于该家庭的永 久收入。（ ）
暨南大学803西方经济学考研真题解析
2017 年暨南大学803西方经济学考研真题解析一、选择题：（共20 小题，每小题2分，共40 分）1、伐木工将树木以1000 元价格卖给了木材厂，木材厂加工成木板后以2500 元价格卖给了家具厂，家具厂加工成衣柜后以5000 元价格卖给了消费者，在这个过程中，GDP增加了（）。
A. 1000 元B. 2500 元C. 4000 元D. 5000 元【答案】D【解析】GDP计算的是生产的最终物品和劳务的价值，本题中最后家具厂生产出的衣柜以5000 元价格卖给了消费者，因此GDP增加了5000 元。
2、2010 年苹果和桔子单价分别是2元/斤和1 元/斤，2016 年苹果和桔子单价分别是4 元/ 斤和3 元/斤。
假定用于计算消费者价格指数（CPI）的一篮子商品构成是5斤苹果和10斤桔子，2010年CPI是100，那么2016年CPI是（）。
A. 150B. 200C. 250D. 300【答案】C【解析】CPI=（一组固定商品按当期价格计算的价值除以一组固定商品按基期价格计算的价值）× 100% 2016 年（现期）的价格指数为：已知2010 年（基期）的价格指数为100%，则2016 年CPI 为：现期价格指数基期价格指数3、某国2016年12月总人口是200万，成年人口是160万，劳动力总量为120 万，未达到退休年龄的劳动力为100 万，失业人口为6 万，该国的失业率为（）。
A. 3%B. 3.75%C. 5%D. 6%答案】C【解析】失业率的计算不是失业人数和总人口的比率，而是劳动人口（就业人口加失业人口）中失业人数和劳动力总数的比率，即:失业率失业人口劳动力总量另外，未达到退休年龄的劳动力属于劳动力总量的一部分，达到退休年龄继续劳动的也属于劳动力。
4、某国2016 年GDP达到70 万亿元，其中总消费达到30 万亿元，净出口达到5 万亿元，则该国的总储蓄和资本净流出分别是（）。
暨南大学803西方经济学2010--2020年考研专业课真题
2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（A卷）
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学科、专业名称：政治经济学、西方经济学、世界经济、人口资源与环境经济学、国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、国际贸易学、劳动经济学、数量经济学、统计学、产业
经济学、劳动经济学
研究方向：
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）
1. 某人消费若干数量的商品，如果他对该商品的需求收入弹性为3，需求价格弹性为-2，那么当价格下降5%且同时收入也下降3%时，他对该商品的需求量将（）
A. 不变
B. 增加
C. 减少
D. 以上情况皆有可能
2. 无差异曲线为一条斜率为负的直线，说明（）
A. 商品是完全替代的
B. 边际效用递减
C. 偏好是非凸的
D. 偏好不满足传递性
3. 一个垄断企业以12美元的价格可销售8单位产品，以13美元的价格可销售7单位产品，则与第8单位产品对应的边际收益是（）
A. 5美元
B. 12美元
C. 1美元
D. 6美元
4. 适合采取“薄利多销”定价策略的商品是（）
A. 农产品
B. 生活必需品
C. 富有弹性的商品
D. 单位弹性商品
5. 当生产函数Q=F(L)的AP（平均产出）为正且递减时，MP（边际产出）可以是（）
A. 递减且大于AP
B. 递减且小于AP
C. 递增且大于AP。
暨南大学803西方经济学考研全套资料(经济学前沿动态与经济热点分析)【圣才出品】
第二十章经济学前沿动态与经济热点分析20.1 考纲要求和考试大纲详解【说明】该部分并没有给出具体的考纲要求，但综合暨南大学803西方经济学考研真题来看，每年必考相关经济学前沿动态与经济热点问题。
（1）在经济学前沿动态方面，2010～2012年真题中，每年都考察了前一年度诺贝尔经济学奖获得者的理论贡献，因此，考生在复习备考中，对每年经济学界的诺贝尔经济学奖获得者要有一定的了解，适时关注经济学界的相关动态。
（2）在经济热点方面，暨南大学803西方经济学每年最后一道案例分析题，都是考察前一年度我国经济热点问题，要求考生能够运用相关经济理论对经济热点现象进行分析，分析其产生的原因，提出相应的对策等。
因此考生在复习备考时，切忌只注重理论学习，忽略理论的运用，应多多关注每年我国的经济热点，政府经济政策，运用所学的经济学理论来分析和思考相关问题，学以致用。
20.2 章节考研真题详解1．2012年10月18日，国家统计局通过新闻发布会的形式介绍了2012年前三季度国民经济运行情况。
下文摘录了部分国家统计局新闻发言人的讲话。
“初步测算，前三季度国内生产总值353480亿元，按可比价格计算，同比增长7.7%。
其中，一季度增长8.1%，二季度增长7.6%，三季度增长7.4%。
分产业看，第一产业增加值33088亿元，同比增长4.2%；第二产业增加值165429亿元，增长8.1%；第三产业增加值154963亿元，增长7.9%。
从环比看，三季度国内生产总值增长2.2%。
”“前三季度，居民消费价格同比上涨2.8%，涨幅比上半年回落0.5个百分点，比上年同期回落2.9个百分点。
其中，城市上涨2.9%，农村上涨2.7%。
分类别看，食品价格同比上涨5.5%，烟酒及个人用品上涨2.1%，衣着上涨3.4%，家庭设备用品及维修服务上涨2.1%，医疗保健和个人用品上涨2.1%，娱乐教育文化用品及服务上涨0.3%，居住上涨2.0%，交通和通讯同比下跌0.2%。
暨南大学 803西方经济学 考试大纲 真题整理 及 参考答案
暨南大学 803西方经济学 考试大纲 真题整理 及 参考答案为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学经济学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲。
第一部分 考试说明西方经济学原理，由微观经济学和宏观经济学两部分组成。
考试内容覆盖了微观经济学和宏观经济学基础理论的主要部分。
考试目的在于测试申请攻读经济学硕士学位的本科生对经济学的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度，考查考生是否具备应用基本原理和方法来分析各种经济现象、解决各种问题的能力，是否具备进一步深造的知识储备和潜质。
考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的经济学理论基础和科研潜质。
第二部分 考查要点一 需求与供给基本理论1．需求理论（2003年简述）需求变动、需求量变动，用什么办法使其发生变动。
P29 需求量变动：在其他条件不变时，由价格变动所引起的需求数量的变动，表现为沿着既定的需求曲线运动；需求变动：在价格不变的条件下，由其他因素所引起的需求数量的变动，表现为需求曲线的位置发生移动。
（2006年判断4’）需求量变动是指在某种商品价格不变的条件下，由于其他因素变动所引起的该商品需求数量的变动。
需求：消费者在一定时期内在各种可能的价格水平下愿意而且能够购买的该商品的数量。
⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧消费者的价格预期。
消费者偏好；相关商品的价格；消费者的收入水平；商品自身价格；影响因素.5.4.3.2.12．供给理论供给：生产者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够出售的该商品的数量。
⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧生产者对未来的预期。
相关商品的价格；生产的技术水平；生产的成本；商品自身价格；影响因素.5.4.3.2.13．供求曲线的共同作用（2005年名词解释8’）均衡产量和均衡价格。
P27均衡产量：在均衡价格水平下的相等的供求数量。
均衡价格：市场需求量和供给量相等时的价格。
补充：均衡状态也叫市场出清的状态。
历年暨南大学研究生入学考试西方经济学真题
历年暨南大学研究生入学考试西方经济学真题09考研西方经济学真题（回忆版，有个别地方不够完整）一、简答题1.简述资本的供给曲线2.用图说明蛛网模型的三种情况3.阿罗不可能定理说明什么问题4.既定产量下厂商如何决定最小成本的最优要素组合要求图示5.什么是货币创造乘数？它与那些变量有关6. 增税引起的IS曲线，均衡收入和利率的变化二、计算题7. C=120+0.8Yd，T=200+0.25Y，G=480,I=？，IM=280，EX=？（1）求GDP的水平（2）政府支出的乘数（3）若充分就业水平是1800，问实施什么样的政策能达到充分就业（4）如果投资和进出口不变，为达到1800，政府支出是多少？8. 需求攻击曲线分别是Q=24000-500P Q=6000+1000P（1）.计算均衡价格和数量（2）.如果旅游者对T衫偏好减弱下面哪个需求函数可能是Q=21000-500P Q=27000-500P计算此时的均衡价格数量（3）假设有两个新开的T衫店，供给曲线可能是Q=3000+1000P Q=9000+1000P计算均衡价格数量三、论述题。
9.结合图说明为什么完全竞争厂商的短期均衡是MC=P，而长期均衡是MC=AC=P。
10.当前我国经济转变为积极的财政政策和适度宽松的货币政策，请说明实施该宏观政策的必要性和可能效果11.请简述2008年诺贝尔经济学奖得主克鲁格曼的主要理论成果。
2008年暨南大学西方经济学考研试题一、简述5*9'1.国民生产总值和国内生产总值的区别2.社会福利函数3.寡头市场弯折的需求曲线,4.新凯恩斯主义对短期总供给的推导5.说明石油价格上涨如何影响消费者剩余二、论述3*20'1.运用新贸易理论说明部门内贸易的原因2.通货膨胀对收入再分配的影响3.外部性对资源配置的影响三、计算3*15'1.关于最优产量和最优价格的计算2.关于最优效用数的计算3.关于总需求函数的数学表达式的推导2007年暨南大学西方经济学考研试题一.问答题,60分1.简述序数效用理论。
暨南大学803西方经济学 考研专业课真题及答案
考研学习中，专业课占的分值较大。
对于考研专业课复习一定要引起高度的重视，为大家整理了2012年暨南大学803西方经济学考研专业课真题及答案，并且可以提供暨南大学，希望更多考生能够在专业课上赢得高分，升入理想的院校。
暨南大学803西方经济学 2012年硕士研究生入学考试试题一、简答题（每题10分）1. 简述最低限价的含义及其影响。
2. 占优策略和纳什均衡的区别？3. 说明为什么边际转换率不等于边际替换率时，没有达到生产和交换帕累托最优？4. 请画图推导总需求曲线，并说明其经济学含义。
5. 简述新古典宏观经济模型的政策含义。
6. 简述2011年诺贝尔经济学奖获得者西姆斯的主要理论贡献。
二、计算题（每题20分）1. 消费者对商品X,Y的总效用函数为U=2XY,现X和Y的价格都为4，消费者总收入为1440。
问：a.均衡消费量和效用b.若X的价格升为9元，求此时的均衡消费量和效用c. X价格变动为9元时，替代效应和收入效应各为多少？2. 只有家庭部门和企业的经济体中，C=1000+0.8Y，I=1000，问：a.经济体的均衡收入为多少？b.若经济体的收入为12000时，企业的非自愿存货为多少？c.若投资增加400，问投资乘数为多少？三、论述题（每题20分）1、说明完全垄断企业的短期和长期均衡。
2、说明在汇率和利率由市场供求自行调节时，为什么财政赤字的增加会”人为“地使得本币升值？四、案例分析（20分）2008年中小企业最大的问题是融资难，2009年则遭遇全球金融危机，2010年面临用工荒，而今年则更是升级成多种不利因素的叠加。
对中小企业来说，如果2009年是最困难的一年，2010年是最复杂的一年，那么2011年则是最纠结的一年。
请用经济学原理分析中小企业的困境，并提出相应的建议。
4.5.1 暨南大学803西方经济学2012年硕士研究生入学考试试题解析一、简答1、【参考答案】：最低限价又称“保护价”。
是指一国政府对某种进口商品规定的最低价格界限，即当进口货物的价格低于规定的最低价格时，则对其征收进口附加税或禁止进口。
2016年暨南大学803西方经济学考试大纲-参考书-真题-答题技巧
2016年暨南大学803西方经济学考试大纲-参考书-真题-答题技巧（8-01）暨南大学攻读经济学硕士学位研究生西方经济学考试大纲为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学经济学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲。
第一部分考试说明西方经济学原理，由微观经济学和宏观经济学两部分组成。
考试内容覆盖了微观经济学和宏观经济学基础理论的主要部分。
考试目的在于测试申请攻读经济学硕士学位的本科生对经济学的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度，考查考生是否具备应用基本原理和方法来分析各种经济现象、解决各种问题的能力，是否具备进一步深造的知识储备和潜质。
考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的经济学理论基础和科研潜质。
第二部分考查要点一供给和需求的基本原理1.供给和需求2.市场机制与市场均衡的变动3.供给和需求的弹性4.政府干预——价格控制的效应二消费者行为1.消费者选择2.个人需求与市场需求3.收入效应和替代效应4.消费者剩余与网络外部性三生产1.生产技术2.一种可变投入要素(劳动)的生产3.两种可变投入要素的生产4.规模报酬四生产成本1.成本的测度：哪些成本重要？2.短期成本与长期成本3.长期与短期成本曲线4.两种产品的生产——范围经济五利润最大化和竞争性供给1.完全竞争市场2.边际收益、边际成本和利润最大化3.选择短期产量与竞争性厂商及市场的短期供给曲线4.长期产量选择与行业的长期供给曲线六竞争性市场分析1.竞争性市场的效率2.最低价格、价格支持和生产配额3.进口配额与关税4.征税或补贴的影响七市场势力：垄断与买方垄断1.垄断势力的来源与社会成本2.买方垄断与买方垄断势力3.限制市场势力：反托拉斯法4.有市场势力的定价八垄断竞争和寡头垄断1.垄断竞争2.寡头垄断3.价格竞争4.博弈论和竞争策略九投入要素市场1.竞争性要素市场2.竞争性要素市场的均衡3.买方垄断势力的要素市场4.有垄断势力时的要素市场十一般均衡与经济效率1.一般均衡分析2.交换与生产的效率3.信息不对称市场4.外部性与公共品十一宏观经济数据1.国内生产总值：基本概念、核算方法和核算体系2.消费者价格指数3.失业率十二国民收入的来源与分配1.总供给方：长期中国民收入的决定和分配2.总需求方：总需求的构成3.产品和劳务市场及可贷资金市场4.乘数效应与挤出效应十三货币与通货膨胀1.通货膨胀的成因2.通货膨胀的影响3.通货膨胀的社会成本十四经济增长理论1.新古典增长理论2.新增长理论十五经济波动导论1.宏观经济学的时间范畴2.总需求3.总供给4.稳定化政策十六IS-LM模型的建立1.产品市场与IS曲线2.货币市场与LM曲线3.产品市场与货币市场的一般均衡十七IS-LM模型的运用1.运用IS-LM模型解释经济波动2.对大萧条的经济解释十八开放经济的宏观经济均衡1.开放经济中的贸易、资本流动和汇率2.蒙代尔-弗莱明模型3.不同汇率制度下蒙代尔-弗莱明模型的运用4.国际利率差别的原因及影响十九总供给与菲利普斯曲线1.三种总供给曲线2.通货膨胀、失业与菲利普斯曲线二十宏观经济政策的争论1.稳定政策2.政府债务二十一经济学前沿动态与经济热点分析第三部分考试形式一答卷方式：闭卷，笔试二答题时间：180分钟三满分150分，分值比例微观经济学约50%宏观经济学约50%四题型比例选择题约30%计算题约30%问答题约30%案例分析题约10%其他题型按需设置五参考书目平狄克、鲁宾费尔德：《微观经济学》（第八版），中国人民大学出版社，2013年6月。
2012年暨南大学803西方经济学考研真题详解
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一、简答题（共6题，每题10分，共60分）1．简述最低限价的含义及其后果。
【分析】政府价格政策有最高限价（保护价格）和最低限价（支持价格），建议考生结合具体现实案例进行复习备考，而不是简单地掌握概念等。
【答案】（1）最低限价也称为支持价格，是政府所规定的某种产品的最低价格。
最低价格总是高于市场的均衡价格。
（2）实行最低限价，市场上会出现产品过剩。
如图1-1所示，政府对某种产品实行最低限价。
开始时的市场均衡价格为e P ，均衡数量为e Q 。
政府实行最低限价所规定的市场价格为0P 。
如图1-1所示，最低限价0P 大于均衡价格e P ，且在最低限价0P 水平，市场供给量2Q 大于市场需求量1Q ，市场上出现产品过剩的情况。
图1-1 最低限价由于最低限价高于均衡价格，会刺激生产、限制消费，导致市场过剩。
如果没有政府收购，就会出现变相降价或黑市交易。
因此，为了保障最低限价制度有效实施，应该建立政府的收购和储备系统。
2．占优策略均衡和纳什均衡有何不同，请举例说明。
【分析】博弈论这块，推荐考生参照高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第4版）教材进行复习。
作答时，一定要掌握答题技巧：先介绍占优策略和纳什均衡的概念，然后介绍二者的区别，可通过一个具体的支付矩形进行举例说明。
【答案】（1）无论其他参与者采取什么策略，某参与者的最优策略是惟一的，这样的策略称之为占优策略（There is one optimal choice of strategy for each player no matter what the other player does.）。
暨南大学803西方经济学历年考研真题及解析
三、论述题（共 2 题，第 9 小题 16 分，第 10 小题 24 分，共 40 分） 9、厂商的销售收入与产品的需求价格弹性之间有什么关系，请分别举例说明。 【参考答案】 ：一， 对于需求富有弹性的商品， 降低价格会增加厂商的销售收入， 相反， 提高价格会减少厂商的销售收入， 即厂商的销售收入与商品的价格呈反方向变动。 这是因为， 此时厂商降价所引起的需求量的增加率大于价格的下降率， 这意味着价格下降所造成的销售 收入的减少量必定小于需求量增加所带来的销售收入的增加量， 所以降价最终带来的销售收 入是增加的。相反，在厂商提价时，最终带来的销售收入是减少的。以下图所示，需求曲线 上的 a 和 b 两点之间是富有弹性的（直线平缓意味着两点间弹性系数大） ，两点之间的价格 变动率引起一个较大的需求量的变量率。具体来说，当价格为 P1、需求量为 Q1 时，销售收 入相当于矩形 OP1aQ1 的面积；当价格为 P2、需求量为 Q2 时，销售收入相当于矩形 OP2bQ2 的面积。显然前者面积小于后者面积。这就是说，若厂商从 a 点运动到 b 点，则降价的结果 会使销售收入增加；若厂商从 b 点运动到 a 点，则提价的结果会使销售收入减少。
二，对于需求缺乏弹性的商品，降低价格会减少厂商的销售收入，相反，提高价格 会增加厂商的销售收入，即厂商的销售收入与商品的价格呈同方向变动。以下图所示，需求 曲线上的 a 和 b 两点之间是缺乏弹性的（直线陡峭意味着两点间弹性系数小） ，两点之间的 价格变动率引起一个较小的需求量的变量率。具体来说，当价格为 P1、需求量为 Q1 时，销 售收入相当于矩形 OP1aQ1 的面积； 当价格为 P2、 需求量为 Q2 时， 销售收入相当于矩形 OP2bQ2 的面积。显然前者面积大于后者面积。这就是说，若厂商从 a 点运动到 b 点，则降价的结果 会使销售收入减少；若厂商从 b 点运动到 a 点，则提价的结果会使销售收入增加。 （画图）
考研(经济学基础综合)历年真题试卷汇编24(题后含答案及解析)
考研（经济学基础综合）历年真题试卷汇编24(题后含答案及解析) 题型有：1. 选择题 2. 名词解释3. 简答题 4. 计算题 5. 论述题选择题1．若企业所处的产品和要素市场均为完全竞争，工人工资率为5，边际产量为5，则产品价格为( )。
(2016年暨南大学803西方经济学) A．10B．25C．1D．0．1正确答案：C解析：考虑厂商选择合适的劳动雇用量来追求利润最大化，此时厂商的边际收益为MR=P.MPL，厂商的边际成本为工人工资率W，根据利润最大化的条件MR=MC，解得知识模块：完全竞争市场2．个人消费开支包括( )。
(2010年上海财经大学80 1经济学)A．买房子的钱B．在淘宝上开店的钱C．汇钱所需支付给银行的手续费D．以上都不是正确答案：C解析：买房子的钱应该计入住房投资，在淘宝上开店的钱属于固定资产投资，汇钱所需支付给银行的手续费则计入消费，故选C。
知识模块：国民收入核算3．假如起始条件是在长期均衡中，如果货币流动速度(比如由于ATM的运用)增加，政府没有采取相应的任何措施，那么( )。
(2014年上海财经大学801经济学)A．价格会在短期和长期都上升B．产出会在短期和长期都上升C．价格会在短期上升，产出会在长期上升D．产出会在短期上升，价格会在长期上升正确答案：D解析：在短期内，货币流动速度增加就代表货币供给量增加，货币供给量增加导致LM曲线右移、产出增加；在长期内，由于货币中性，名义货币供给量增加并不会使实际产出增加，但是名义货币供给量增加会导致价格上升，此外过度的货币供给也会造成通货膨胀。
知识模块：IS—LM模型及应用4．在一个开放经济的IS—LM模型中，如果实行的是固定汇率制度，资本可以自由流动，那么削减政府支出将会( )。
(2008年上海财经大学80l经济学) A．使IS曲线左移，LM曲线保持不动B．首先使IS曲线左移，然后由于净出口的减少又右移回到原来的位置C．首先使IS曲线左移，然后由于央行被迫紧缩货币供给量，LM曲线左移D．由于资本的流入总是伴随着货币供给量的增加正确答案：C解析：在固定汇率制度、资本自由流动条件下，削减政府支出将会使总需求减少，IS*曲线左移，IS1*→JS2*，汇率有下降的压力。
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学科、专业名称：理论经济学各专业、应用经济学各专业 研究方向： 考试科目名称：803 西方经济学
年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
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学科、专业名称： 研究方向： 考试科目名称：西方经济学 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一、单项选择题（15 小题，每小题 3 分，共 45 分） 1、关于汽油的需求价格弹性，以下哪种说法正确？（ ） A.短期富有弹性，长期相对缺乏弹性； B.短期和长期一样富有弹性； C.短期缺乏弹性，长期更富有弹性； D.长期和短期一样缺乏弹性。 2、总效用增加时，边际效用（ A.为正，且不断减少； C.为负，且不断增加； ）。 B.为正，且不断增加； D.为负，且不断减少。
考试科目： 西方经济学 共 2 页，第 1 页
三、论述题（共 2 题，第 9 小题 18 分，第 10 小题 22 分，共 40 分） 9．用图说明垄断厂商短期和长期均衡的形成及其条件。 10．在汇率和利率由市场供求自发形成的情况下，请论证增加财政赤字会“人 为”推高本币币值。 四、案例分析题（共 1 题，20 分） 11． 中小企业目前面临严重的生存困境。 2008 年中小企业最大的问题是融资难， 2009 年是全球金融危机，2010 年是用工荒，而今年则是多种不利因素的叠加。如 果对中小企业来说，2009 年是最困难的一年，2010 年是最复杂的一年，那 2011 年则是中小企业最纠结的一年。 请用经济学原理分析中小企业遇到的困境，并提出相应的建议。
Байду номын сангаас
考试科目：西方经济学
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2013 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ********************************************************************* 学科、专业名称： 研究方向： 考试科目名称：西方经济学 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一 、单项选择题（15 小题，每小题 3 分，共 45 分） 1、以下哪一项会使汽车的供给曲线向右下方移动？（ ） A. 消费者收入上升； B. 汽车的价格下降； C. 汽车配件价格上升； D. 生产汽车的技术水平提升。 2、如果需求是缺乏弹性的，那么（ ） 。 A．价格升高 5%会导致需求量减少小于 5%； B．价格升高 5%会导致需求量减少大于 5%； C．价格升高 5%会导致需求量减少 5%； D．价格升高 5%会导致需求量增加小于 5%。 3、小王只购苹果和梨，苹果每斤 5 元，梨每斤 10 元。他每周有 200 元的收入可以 花在这两种商品上，当他最大化效用水平时，苹果对梨的边际替代率为（ ） 。 A. 0.5； B. 2； C. 20； D. 40。 4、假定一个厂商处于完全竞争市场环境中，当其投入要素的价格为 6 元，该投入 要素的边际产量为 1/3 时厂商获得最大的利润。则厂商生产的产品价格是（ ） 。 A. 2 元； B. 18 元； C. 1.8 元； D. 9 元。 5、如果某厂商的产量扩大 1 倍，而厂商生产成本的增加大于 1 倍，则该厂商的生 产存在（ ） 。 A. 规模经济； B. 规模不经济； C. 范围经济； D. 规模报酬递增。 6、政府把价格限制在均衡价格以下可能导致（ ）。 A．生产者剩余增加； B．大量积压； C．买者买到希望购买的商品； D．无谓损失。 7、 某工人在工资率为每小时 5 美元时每周挣 200 美元， 每小时 7 美元时每周挣 245 美元，由此可以断定（ ）。 A. 收入效应起着主要作用； B. 替代效应起着主要作用；
3、已知某要素的投入量为 10 单位时，总产量为 99 单位，要素投入量增加到 11 单 位时，平均产量为 10 单位，则边际产量为（ ） 。 A.9； B.10； C.11； D.12。 4、完全垄断厂商的总收益与价格同时增加的前提是（ A. Ed>1； B.Ed=1； C. Ed=0； D.Ed<1。 ） 。
15、下列哪种情况不会出现摩擦性失业（ ） 。 A．经济中出现部门转移； B．一些公司倒闭； C．工人离开现有岗位，寻找新的工作； D．工人离开现有岗位，并停止寻找新的工作。 二、计算题（3 小题，其中第 1 小题 20 分，第 2 小题 15 分，第 3 小题 10 分，共 45 分） 1、某垄断厂商的边际成本 MC=40，该厂商面临的需求曲线 Q=240-P。 （1）求该垄断厂商均衡时的价格、产量和利润； （2）假设有第二个厂商加入该市场，且与第一个厂商有着相同的边际成本，求该 市场的古诺模型解； （3）)假设第一个厂商为斯塔克伯格领袖，求该双寡头市场的均衡解。 2、假设一个经济由以下方程刻画：C=300+0.8(Y-T)；I=500-10r；T=200；G=100； (M/P)d=Y-150r；Ms=1000；P=5。 其中，C 为消费，Y 为产出、T 为税收、I 为投资、r 为利率、G 为政府购买； (M/P)d 为货币的实际需求， M s 为名义货币供给，P 为物价水平。 （1）画出 IS 曲线与 LM 曲线，并求出均衡条件下的产出与利率； （2）如果政府购买增加到 300，新的均衡条件下的产出与投资会是多少？ （3）如果希望抵消上题中政府购买增加对投资的影响，你认为应该采用怎样的货 币政策？ 3、假设在索洛模型所描述的经济中，生产函数Y F (K , L ) K L ，人均储蓄 率、折旧率和人口增长率分别为 0.4、0.05 和 0.05，求稳态的人均资本存量和人均 消费。此时经济处于黄金率水平吗？ 三、问答题（2 小题，每小题 20 分，共 40 分） 1、分别用图分析正常物品、低档物品和吉芬物品的替代效应和收入效应，并进一 步说明这三类物品的需求曲线的特征。 2、在凯恩斯的总需求总供给模型中（AS 是具有正斜率特征的曲线） ，假设经济初始 时处于充分就业的均衡状态，请画图说明以下问题： （1）在其他条件不变的情况下，原材料的单位实际成本增加，均衡产出和价格水 平将发生怎样的变化； （2）其他条件不变，如果名义工资具有刚性特征， （1）中的非均衡会怎样调整？ 当价格高于原来的均衡价格时，工人能够要求更高的名义工资吗？ （3）什么样的政策可以用来修正（1）中的不均衡。 四、案例题（1 题，共 20 分） 中新网 2012 年 2 月 7 日报道，在中国第三届大学生艺术展演活动中央媒体见面 会上，浙江省教育厅厅长刘希平再次表达了改革教育的决心。早在两年前，浙江省 教育厅举办的课业减负相关会议上，刘希平就痛批“应试绑架了教育” ，倡导开展 教育减负的改革。 2010 年 8 月，浙江省教育厅就减轻义务教育阶段中小学生过重课
业负担下发通知，制定了“六个严格”和“六项制度” ，对中小学课时、课程开设、 规范考试、学生休息时间等都做了严格的规定。两年后，减负工作成效如何，刘希 平感叹，顽疾难治，但决心不改，帮助孩子减负需要教育人持之以恒。 “在减负的 道路上， 那么多年来我们可以说是屡战屡败、 屡败屡战， 但要改变应试教育的危害， 减轻学生负担是必须要做的第一步，我们绝不可以退让。 ” 试运用博弈理论分析目前的应试教育现象。
上 中 下
）。
3,1 4,2 5,7
0,5 8,7 5,8
1,2 6,4 2,5
甲厂商
A.甲厂商有占优策略； C.（中，中）是纳什均衡；
B.乙厂商没有占优策略； D.没有纳什均衡。
7、下列命题错误的是（ ）。 A.瓦尔拉斯均衡是动态均衡； B.埃奇沃思方盒契约曲线上的点皆有效； C.阿罗不可能定理证明可能不存在社会福利函数； D.任意帕累托最优都可由一套竞争价格实现。 8、其他条件相同，最愿意买保险的人是那些最可能需要它的人，这说明存在（ 问题。 A.道德风险； B.免费搭车； C.委托代理； D.逆向选择。 9、以下哪项目标难以通过减税实现（ A.增加消费； B.增加投资； C.增加预算盈余； D.增加短期产出。 ） 。 ）
C. 两效应都未发生作用；
D. 无法确定。
8、广州本田购买了 10 亿元的原材料，生产了价值 20 亿元的汽车。这些汽车中的 50%卖给了广州的消费者，10%卖给了广东省政府，10%出口到东南亚，剩下的 30% 暂时没有销售出去。请问广州本田的生产行为对我国 GDP 的贡献是（ ） 。 A．7 亿元； B．10 亿元； C．14 亿元； D．20 亿元； 9、商品市场达到短期均衡时，下面哪种情况不一定会出现（ A．企业的存货投资等于零； B．计划投资等于实际投资； C．计划支出没有发生变化的倾向； D．实际支出等于消费、计划投资、政府购买与净出口之和。 ） 。
10、在 IS-LM 的框架下，中国人民银行发行中央银行票据会导致（ A．均衡利率下降，均衡产出下降； B．均衡利率下降，均衡产出上升； C．均衡利率上升，均衡产出下降； D．均衡利率上升，均衡产出上升。
） 。
11、下面哪一种关于托宾 q 的说法是错误的？（ ） A．托宾 q 等于已安装资本的市场价值与重置成本的比率。 B．如果托宾 q 大于 1，企业将减少投资。 C．托宾 q 理论强调股票价格在投资决策中的作用。 D．托宾 q 理论认为对未来利润的预期在投资决策中起着重要的作用。 12、假设某针对企业碳排放的法规出台，在短期之内出现的情况是（ A．总需求曲线向左移动； B．总供给曲线向右移动； C．总供给曲线向上移动； D．总需求曲线向下移动。 13、在小型开放经济条件下，国内财政扩张的影响是（ A．实际汇率上升； B．净出口下降； C．世界利率上升； D．国内利率下降。 14、新古典宏观经济学认为（ ） 。 A．未预期到的货币供给的变化影响实际产量 B．以货币供给量作为货币政策的唯一控制指标 C．产品市场存在超额供给 D．主张“斟酌使用”的稳定化政策 ） ） 。