最新就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信PPT课件
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该是来圆明园，天就要阴的。一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸，欢笑的人群直 往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱， 和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……
2020-11-27
39
思考并回答： 1．在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
13
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 雨果
2020-11-27
来自百度文库14
一、了解作家及背景资料。 二、积累生字词。 三、整体把握文意，体味雨果的博大胸怀和高尚品格。
2020-11-27
15
知识背景了解（一）
雨果简介： 雨果(1802—1885)，法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。代 表作有：小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。
2020-11-27
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知识背景了解（三）
火烧圆明园： 火烧圆明园，这是人们说惯了的一个提法。其实，火烧圆明园的真正概念，不仅是火烧 圆明园，而是火烧京西皇家三山五园。焚毁的范围远远比圆明园大得多。 这三山五园是：万寿山、玉泉山、香山三山，清漪园、圆明园、畅春园、静明园、静宜 园五园。
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这封书信饱含着深厚的________精神，愤怒地谴责了________，表达了对________，震撼读 者心灵。
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感知课文：
雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为的？ 反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒
反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。
最新就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 PPT课件
Dr.Feng
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图“话”圆明园 第一篇：圆明园胜景
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图 “ 话 ” 圆 明 园
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图 “ 话 ” 圆 明 园
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图 “ 话 ” 圆 明 园
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伟大的功绩。也说丰功伟业。
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感知课文：
朗读与体会： 自由朗读课文，请同学们画出赞美圆明园的语句、讽刺侵略者的语句，并细
细体味。
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感知课文：
雨果怎样评价圆明园？这些文字中包含了作者怎样的思想感情？
字里行间可以看出雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的 博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。
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致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后 来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在 了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提 醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。
使用反语有什么作用？
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点拨延伸：
• 雨果不是中国人，他却高度赞美圆明园，讽刺侵略者；雨果是一个法国人，但他却说：“我证实， 发生了一次偷窃，有两名窃贼。”难道他不爱国吗？从这一句话中，可以看出雨果什么样的品质？
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❖雨果作为一名法国人，很容易被当局制造的舆论所蒙蔽，容易被狭隘的爱国狂热所支配。而雨 果却能够不顾个人得失保持清醒的头脑、正直的良知、公正的立场。这是多么的难能可贵啊！ 他的立场不是狭隘的民族主义，而是人类的立场。他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。
19
历史上侵略军火烧圆明园曾有两次。第一次火烧圆明园是清咸丰十年（1860年），英法联 军入侵北京，到处烧杀抢掠、野蛮洗劫、焚毁了举世闻名的圆明园，园内寺庙建筑也大多被毁于 火。
第二次火烧圆明园是清光绪二十六年（1900年），八国联军入侵北京，再次放火烧圆明园， 使这里残存的13处皇家宫殿建筑又遭掠夺焚劫。
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雨果，________（国籍）作家。代表作品有小说《________》《________》和《九三年》等。
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知识背景了解（二）
英法联军远征中国：
英法联军之役，又称第二次鸦片战争，是1856—1860年英法联合发动的侵华战争。 帝国主义的野蛮侵略与清朝封建统治者的妥协投降，不仅仅使圆明园毁于一旦，而且 使中国继鸦片战争之后又一次大量丧失领土和主权。
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31
深层反思：
1.中国当年被掠夺的根本原因是什么? 2.失去了圆明园,我们教训惨痛,对于身边的文化遗产,我们该拿出哪些行动来保护? 3.我们应该以什么态度对待历史?
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断壁残垣的警示 ——我们当自强！
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拓展阅读： • 将课文和《哭泣的圆明园》联合起来阅读，然后以“我们应该怎样对待历史”为题写一篇读后感。
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4．他们手挽手，笑嘻嘻回到了欧洲。 (这一句有什么特殊的表达效果?) 以漫画的形式形象再现强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径，讽刺力强。
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5．这是文明对野蛮所干的事情。（品味加线红色词）。
这一句中的“文明”“野蛮”等反语，正是强盗恬不知耻的狡辩口吻，有辛辣的讽刺意味。这 个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。
园的艺术成就，让更多的欧洲人了解中国，了解圆明园。人类最杰出的成就，却一同被强盗毁灭， 其行径之卑劣，令人发指。
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3．岁月创造的一切都是属于人类的。
(这一句话有什么特殊含义?)
圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是属于全人类的，雨果的这种见解是非常深刻 的，这表现了雨果对人类文明成果的珍视，对人类文明创造者的尊重。结合全文分析，雨果以 全人类的名义谴责侵略者的强盗行为，义正辞严，批判力强。
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两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱qiè（ xī（ ）xī（ ）地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
）。他们手挽手，笑
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词语释义
眼花缭乱：
眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 富丽堂皇： 宏伟美丽，气势宏大。 不可名状：
不能够用语言形容。名，说出。 丰功伟绩：
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7．我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利晶归还给被掠夺的中国。
(“干干净净”是什么意思?雨果的这个夙愿怎样才能实现?) 法兰西政府人侵中国，掠夺、焚毁圆明园，是卑劣的强盗行为，劣迹斑斑。“干干净净”是友
爱、热爱和平、崇尚正义的意思。
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8．我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 (从这一句话中，可以看出雨果什么样的品质?)
前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了 历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上 在遗址前欢笑嘻闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还 能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱?!
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积累生字词 给下面红色的字注音。
赞誉 珐琅 朱鹭 惊骇 晨曦 瞥见 劫掠 箱箧 制裁 恍若 连缀
眼花缭乱 赃物 有朝一日
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根据拼音写出汉字。
这是某种令人惊hài（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（ ）中依稀可见，宛如在 欧洲文明的地平线上piē（ ）见的亚洲文明的jiǎn（ ）影。②总而言之，请假设人类幻想的 某种令人眼花liǎo（ ）乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
大家可以谈一谈自己的体会和看法。
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中国文物的百年流失
图 “ 话 ” 圆 明 园
12
大家知不知道，对于这场灾难，惋惜、同情的不仅仅是我们；对于这些暴行，愤慨、谴责的 也不仅仅是我们。
在法国，就有一个富有正义、良知和人道主义精神的伟大作家——雨果，勇敢的站出来，通 过一封公开信，斥责了这些臭名昭著的殖民侵略者。
这封信就是我们将要学习的课文。
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图 “ 话 ” 圆 明 园
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图 “ 话 ” 圆 明 园
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图“话”圆明园 第二篇：圆明园残迹
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图 “ 话 ” 圆 明 园
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图 “ 话 ” 圆 明 园
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图 “ 话 ” 圆 明 园
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6．治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
(如何理解这句话的含义?) 雨果以人类的立场区分政府与人民，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，
焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他公开指斥强盗政府， 这需要极大的勇气。
我们完全为雨果的人格魅力所震撼，他公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至 上。他那清醒的头脑，正直的良知，公正的立场，非凡的勇气是难能可贵的。
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小结：
通过上面的学习，相信大家已经对火烧圆明园以及大师雨果的这封信都有了一定的了解，我 们应该怎样看待中华民族的百年屈辱？怎样评价雨果这样的国际友人曾经给予我们的声援或其他 帮助？生在当代的我们又应该做些什么？
刹那，我有点不知所措。亲吻示爱干嘛到这大水法遗址面前呢?在这样残破颓败的乱石间，怎么笑 得出来?要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊!看着这群在破碎的石块遗址前欢笑 的老老少少，
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仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢?耻辱呢?血性呢?!
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往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。想不到的是西洋楼遗址这儿， 竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少 女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯 地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照像，那捧着相机的说：“笑!笑啊!”这群人就腆着 发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿时哭泣的五根大罗马 柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻!
进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红 藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏目，门票从五角涨到二十五元也罢 ，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：“去福海?去绮春园?就 十元，拖您去西洋楼您哪!谢了您哪。”我说，我就是想自个儿走走。
(把“世界”改为“中国”，好不好?为什么？) “世界”不能改为“中国”，雨果称圆明园是“世界奇迹”，以全球的眼光，肯定其艺术价值在世 界的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。
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2．圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
(这里为什么要谈到“巴特农神庙”?) 巴特农神庙是希腊最负盛名的古建筑，是欧洲人心中的神庙。与巴特农神庙相比较，突出圆明
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扩展阅读 哭泣的圆明园
张晓惠
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哭泣的圆明园 一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹫躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一 个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大 水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的，屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。 是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。 是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的 ，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上、从教科书中见过这遗 址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，仍感到那来自 心底的震撼!依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精
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思考并回答： 1．在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
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《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 雨果
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一、了解作家及背景资料。 二、积累生字词。 三、整体把握文意，体味雨果的博大胸怀和高尚品格。
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知识背景了解（一）
雨果简介： 雨果(1802—1885)，法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。代 表作有：小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。
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知识背景了解（三）
火烧圆明园： 火烧圆明园，这是人们说惯了的一个提法。其实，火烧圆明园的真正概念，不仅是火烧 圆明园，而是火烧京西皇家三山五园。焚毁的范围远远比圆明园大得多。 这三山五园是：万寿山、玉泉山、香山三山，清漪园、圆明园、畅春园、静明园、静宜 园五园。
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这封书信饱含着深厚的________精神，愤怒地谴责了________，表达了对________，震撼读 者心灵。
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雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为的？ 反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒
反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。
最新就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 PPT课件
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图“话”圆明园 第一篇：圆明园胜景
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图 “ 话 ” 圆 明 园
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图 “ 话 ” 圆 明 园
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图 “ 话 ” 圆 明 园
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伟大的功绩。也说丰功伟业。
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感知课文：
朗读与体会： 自由朗读课文，请同学们画出赞美圆明园的语句、讽刺侵略者的语句，并细
细体味。
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感知课文：
雨果怎样评价圆明园？这些文字中包含了作者怎样的思想感情？
字里行间可以看出雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的 博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。
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致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后 来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在 了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提 醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。
使用反语有什么作用？
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点拨延伸：
• 雨果不是中国人，他却高度赞美圆明园，讽刺侵略者；雨果是一个法国人，但他却说：“我证实， 发生了一次偷窃，有两名窃贼。”难道他不爱国吗？从这一句话中，可以看出雨果什么样的品质？
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❖雨果作为一名法国人，很容易被当局制造的舆论所蒙蔽，容易被狭隘的爱国狂热所支配。而雨 果却能够不顾个人得失保持清醒的头脑、正直的良知、公正的立场。这是多么的难能可贵啊！ 他的立场不是狭隘的民族主义，而是人类的立场。他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。
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历史上侵略军火烧圆明园曾有两次。第一次火烧圆明园是清咸丰十年（1860年），英法联 军入侵北京，到处烧杀抢掠、野蛮洗劫、焚毁了举世闻名的圆明园，园内寺庙建筑也大多被毁于 火。
第二次火烧圆明园是清光绪二十六年（1900年），八国联军入侵北京，再次放火烧圆明园， 使这里残存的13处皇家宫殿建筑又遭掠夺焚劫。
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雨果，________（国籍）作家。代表作品有小说《________》《________》和《九三年》等。
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知识背景了解（二）
英法联军远征中国：
英法联军之役，又称第二次鸦片战争，是1856—1860年英法联合发动的侵华战争。 帝国主义的野蛮侵略与清朝封建统治者的妥协投降，不仅仅使圆明园毁于一旦，而且 使中国继鸦片战争之后又一次大量丧失领土和主权。
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1.中国当年被掠夺的根本原因是什么? 2.失去了圆明园,我们教训惨痛,对于身边的文化遗产,我们该拿出哪些行动来保护? 3.我们应该以什么态度对待历史?
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断壁残垣的警示 ——我们当自强！
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拓展阅读： • 将课文和《哭泣的圆明园》联合起来阅读，然后以“我们应该怎样对待历史”为题写一篇读后感。
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4．他们手挽手，笑嘻嘻回到了欧洲。 (这一句有什么特殊的表达效果?) 以漫画的形式形象再现强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径，讽刺力强。
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5．这是文明对野蛮所干的事情。（品味加线红色词）。
这一句中的“文明”“野蛮”等反语，正是强盗恬不知耻的狡辩口吻，有辛辣的讽刺意味。这 个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。
园的艺术成就，让更多的欧洲人了解中国，了解圆明园。人类最杰出的成就，却一同被强盗毁灭， 其行径之卑劣，令人发指。
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3．岁月创造的一切都是属于人类的。
(这一句话有什么特殊含义?)
圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是属于全人类的，雨果的这种见解是非常深刻 的，这表现了雨果对人类文明成果的珍视，对人类文明创造者的尊重。结合全文分析，雨果以 全人类的名义谴责侵略者的强盗行为，义正辞严，批判力强。
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两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱qiè（ xī（ ）xī（ ）地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
）。他们手挽手，笑
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词语释义
眼花缭乱：
眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 富丽堂皇： 宏伟美丽，气势宏大。 不可名状：
不能够用语言形容。名，说出。 丰功伟绩：
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7．我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利晶归还给被掠夺的中国。
(“干干净净”是什么意思?雨果的这个夙愿怎样才能实现?) 法兰西政府人侵中国，掠夺、焚毁圆明园，是卑劣的强盗行为，劣迹斑斑。“干干净净”是友
爱、热爱和平、崇尚正义的意思。
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8．我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 (从这一句话中，可以看出雨果什么样的品质?)
前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了 历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上 在遗址前欢笑嘻闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还 能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱?!
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积累生字词 给下面红色的字注音。
赞誉 珐琅 朱鹭 惊骇 晨曦 瞥见 劫掠 箱箧 制裁 恍若 连缀
眼花缭乱 赃物 有朝一日
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根据拼音写出汉字。
这是某种令人惊hài（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（ ）中依稀可见，宛如在 欧洲文明的地平线上piē（ ）见的亚洲文明的jiǎn（ ）影。②总而言之，请假设人类幻想的 某种令人眼花liǎo（ ）乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
大家可以谈一谈自己的体会和看法。
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中国文物的百年流失
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大家知不知道，对于这场灾难，惋惜、同情的不仅仅是我们；对于这些暴行，愤慨、谴责的 也不仅仅是我们。
在法国，就有一个富有正义、良知和人道主义精神的伟大作家——雨果，勇敢的站出来，通 过一封公开信，斥责了这些臭名昭著的殖民侵略者。
这封信就是我们将要学习的课文。
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图“话”圆明园 第二篇：圆明园残迹
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图 “ 话 ” 圆 明 园
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6．治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
(如何理解这句话的含义?) 雨果以人类的立场区分政府与人民，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，
焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他公开指斥强盗政府， 这需要极大的勇气。
我们完全为雨果的人格魅力所震撼，他公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至 上。他那清醒的头脑，正直的良知，公正的立场，非凡的勇气是难能可贵的。
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小结：
通过上面的学习，相信大家已经对火烧圆明园以及大师雨果的这封信都有了一定的了解，我 们应该怎样看待中华民族的百年屈辱？怎样评价雨果这样的国际友人曾经给予我们的声援或其他 帮助？生在当代的我们又应该做些什么？
刹那，我有点不知所措。亲吻示爱干嘛到这大水法遗址面前呢?在这样残破颓败的乱石间，怎么笑 得出来?要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊!看着这群在破碎的石块遗址前欢笑 的老老少少，
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仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢?耻辱呢?血性呢?!
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往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。想不到的是西洋楼遗址这儿， 竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少 女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯 地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照像，那捧着相机的说：“笑!笑啊!”这群人就腆着 发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿时哭泣的五根大罗马 柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻!
进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红 藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏目，门票从五角涨到二十五元也罢 ，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：“去福海?去绮春园?就 十元，拖您去西洋楼您哪!谢了您哪。”我说，我就是想自个儿走走。
(把“世界”改为“中国”，好不好?为什么？) “世界”不能改为“中国”，雨果称圆明园是“世界奇迹”，以全球的眼光，肯定其艺术价值在世 界的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。
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2．圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
(这里为什么要谈到“巴特农神庙”?) 巴特农神庙是希腊最负盛名的古建筑，是欧洲人心中的神庙。与巴特农神庙相比较，突出圆明
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扩展阅读 哭泣的圆明园
张晓惠
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哭泣的圆明园 一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹫躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一 个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大 水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的，屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。 是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。 是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的 ，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上、从教科书中见过这遗 址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，仍感到那来自 心底的震撼!依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精