初中英语语音讲义(学霸版)

语音讲义（学霸版）

--loridic PPT(第 1 页)：Hello，同学，今天我们来学习关于“语音”的语法知

识点。“语音”这节课的知识点要背的不多，主要是练习。练习好语

音对记单词、口语和听力都有很大帮助，最重要的是：学好语音知识

能够提升大家开口说英语的信心，所以本节知识点既要理解理论，也

要加强练习。OK，Let’s go。

PPT(第 2 页)：什么是语音？语音就是语言的声音，即人们从口中说出，用以交流思想或表达感情的声音。本节主要学习如何发音、以及

发音的节奏、声调和连读等语音知识。英语是门语言，一种用来交流

的语言，所以学会语音知识是学好英语的基础和关键。

PPT(第 3 页)：本节语音的知识点特点是什么呢？第一是知识点很杂，

但是都很重要。比如音标就有 48 个，学起来很快，但对于新同学，

熟悉需要不少时间，特别像/tʃ/、/dʒ/、/tr/等辅音，经常课堂上学

会了，过段时间又忘了怎么读。又比如拼读，拼读的规则很多，全部记

住很难，但又很重要，因为学会了拼读，背单词就会变得很容易。第

二是语音的知识点比较少直接考，就是说试卷上一般不会直接出题考你，而是会体现在听力考试中，考查是否能听清单词，是否听懂单词。

PPT(第 4 页)：OK，现在我们利用学霸独特的“结构学习法”来学习

一下本节的内容。主要分三步，一是构建知识点导图，二是利用知识

点导图来解题，三是复习与练习。

PPT(第 5 页)：先来回顾一下，如何构建知识点导图？我们知道，知识点导图是一种具有中心层级发散结构的图，很方便我们进行知识点的归纳、总结和补充。它一般包括“仪表盘”和“细节图”。仪表盘让我们对知识的整体结构一目了然，而细节图是在仪表盘的指导下展开的细节知识点导图，让我们可以直达具体知识点。如果我们出门去个陌生地方，只要带个有地图的手机，就很容易找到目的地。知识点导图也是如此，不仅绘图本身能让我们深入理解知识点，绘制好后，也方便我们定位具体知识内容。什么叫“胸有成竹”，这就是。现在来看part 1。构建的时候尽量把所有知识点（考点）都纳入进来。考试的时候就很容易选出并做对题了。

PPT(第6页)：先看看语音这节的知识仪表盘。首先要学习26 个字母，包括它的读音、大小写写法，26 个字母是学习英语基础中基础，一定要牢固掌握。然后学音素。音素就是最小的发音单位，而音标就是音素的表示符号。学会了音素和音标，就开始用它们学习拼读了。比如发

/i:/的字母或字母组合有哪些呢？ee 比如see，ea 比如tea，e 比如me 等等。拼读的时候注意单词的重音。单词学会了，就开始学习句子的读音，包括句子的重音、连读、不完全爆破、音的同化等，还要注意语音语调与节奏。最后我们来学习一下美音和英音的异同。英音更古老更地道，而美音更现代更流行。

PPT(第 7 页)：了解了知识仪表盘，我们开始学习具体的知识点细节图。首先来学习字母细节图。英语中总共 26 个字母，每个字母都只有一种发音，除了字母“Z”，英式发音和美式发音中每个字母的发音

都一样。“Z”在英音中读/zed/，而在美音中读/zi:/。因为 26 个字母是英语基础中的基础，所以最开始学，一般都是通过听读来学会发

音的。也可以用音标来表示它们的发音。通过观察，我们知道，26

个字母还可以按照a/e/i/o/u/r/f 来进行分类。其中 A/H/J/K 都含有/ei/的发音；E/B/C/D/G/P/T/V 都含有/i:/的发音；I/Y 都含有/ai/ 的发音；O 含有/əʊ/的发音；U/Q/W 都含有/ju:/的发音；

F/L/M/N/S/X/Z 都含有/e/的发音。通过这样的分类，能够让我们更

容易读准字母。

PPT(第 8 页)：字母学会了，我们就要开始学习音素和音标了。音标包括元音和辅音。元音又包括单元音和双元音。单元音 12 个，双元音8 个，元音总共 20 个。辅音包括清辅音和浊辅音，总共 28 个。我们先来看看单元音。按照发音部位、嘴的张开程度和发音的长短可以排列成如图所示的表格。其中有两点符号的，发长音；没有两点符号的，发短音。从发音部位看：/i:/、/i/、/e/、/æ/发音部位是在口腔的前端；/ɜ:/、/ə/、/ʌ/发音部位是在口腔的中间；而/u:/、/ʊ/、

/ɔ:/、/ɑ:/、/ɒ/发音部位是在口腔的后部，靠近喉咙。从嘴的张开程度看：发/i:/、/i/、/u:/、/ʊ/的时候嘴稍微张开即可；发/e/、/ɜ:/、/ə/、/ɔ:/的时候嘴张开稍多，达到半开状态；发/æ/、/ʌ/、/ɑ:/、/ɒ/的时候，嘴完全张开，达到全开状态。音标的发音秘诀是：嘴型对了，发音就对了。所以摆对嘴型在练发音的时候非常重要。我们再来看看双元音，双元音是由两个单元音组合而成，发音也是由两个单元音连读而成，注意到这点，就能读好双元音了。合口双元音读

的时候，嘴型是先张后合的；集中双元音读的时候，嘴型是先微闭后半

开的。辅音可以细分为：爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌侧音和半

元音。清辅音只送气，声带不震动发音。浊辅音不送气，声带震动发音。所谓爆破音，就是先在嘴里形成一口气再放开产生爆破的音。其中/p/和

/b/是由嘴唇闭合在口腔形成一口气再放开发的爆破音；

/t/和/d/是由舌抵上牙龈在口腔形成一口气再放开的爆破音，/k/和

/g/是由舌身上抬在口腔形成一口气再放开的爆破音。这三组爆破音

嘴型各自一样，送气的就是前音，声带震动的就是后音。摩擦音除了

/h/也是成对出现，靠唇、舌、齿、喉咙的摩擦来发音。发/f/和/v/

音时上齿微咬下唇，靠唇部摩擦发音；发/s/和/z/时，舌头正常摆放，

靠口腔和舌面摩擦发音；发/ʃ/和/ʒ/时，嘴唇外突圆形，靠嘴唇摩擦

发音；发/θ/和/ð/时，牙齿微咬舌尖，靠齿缝摩擦发音；发/h/时，

整个嘴张开，靠喉咙摩擦发音。再来看破擦音，发/tʃ/和/dʒ/时，嘴

唇外突成圆形，靠嘴唇、齿缝破擦发音；发/tr/和/dr/时，嘴唇外突成圆形，靠嘴唇、齿缝破擦发音，这两个是组合辅音，注意读到后面有个

卷舌的/r/音；发/ts/和/dz/时，舌抵上齿龈，发音时舌头放下形成

破擦音，这两个也是组合辅音，嘴型由前变后： /t/变成/s/，

/d/变成/z/。而/m/、/n/、/ŋ/三个鼻音，发音都是通过鼻腔震动而来，/m/发音时闭嘴；/n/发音时微微张嘴，/ŋ/发音时嘴张得更大，

发音部位更靠近鼻腔后部。/l/有两种音，放单词前面发舌侧清晰音（发音时舌头放下），类似中文的/l/发音，比如 line；放单词后面

时发舌侧模糊音（发音时舌头上翘抵住上齿龈），比如girl。/w/的