第2节 内能知识点梳理

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第2节 内能知识点与考点解析 ★考点概览一、知识点与考点

二、考点解析

1.内能是本章重点，其知识点属于常考内容，所以应该引起师生的重视。本节知识点有：内能的概念、内能的改变；其中内能的改变应作为重点复习内容，应多讲、多练、多做。本节考点主要集中在改变物体内能的方式、物体内能变化的判断和对物体内能的理解三个方面。

2.纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查主要集中在内能的内能的改变和对内能概念的理解上；常见考查方式是用生活实例让学生判断物体内能是如何改变的，改变的类型。

本节考点在中考物理试卷中仍会出现，也会延续以前的考查方式和规律，不会有很大变化。考查思路主要分为三个方面：（1）改变物体内能的方式；（2）物体内能的增减的判断；（3）对内能概念的理解。

3.考点分类：考点分类见下表

内

能

内能概念

1.内能：物体内部所有分子热运动的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

(1)分子动能：分子在永不停息地做着无规则的热运动。物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量

称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。同一个物体（物态不变），温度越高，内能越大。

（2）由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化。所以分子势能与物体的体积有关。

（3）物体内能的大小：物体的内能与物体的质量、温度、体积及物态有关。

一切物体中的分子都在做永不停息的做无规则运动，分子间都有分子力的作用，无论物体处于何种状态，是何形状与体积、温度是高是低都是如此。因此，一切物体在任何情况下都具有内能。

2.内能的改变：改变物体内能的方法有热传递和做功；热传递是能量的转移，做功是能量的转化。这两种方法对改变物体内能是等效的。

1）做功：外界对物体做功，物体的内能会增大（例如：摩擦生热）；物体对外做功，物体内能会减小（例如：通过活塞向盛有水的烧瓶里打气，当活塞从瓶口跳起时，烧瓶中出现“白雾”）。实质：能量从一种形式的能（其它形式的能）转化为另一种形式的能（内能）。

2）热传递：只要物体之间或同一物体的不同部分间存在着温度差，就会发生热传递，直到温度变得相同(即没有温度差)为止。物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减小。

3.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量；在国际单位制中，热量单位是焦耳，符号是

J。

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4.内能与机械能是两种不同形式的能量，它们之间是可以相互转化的。整个物体可以处于静止状态，没有动能；整个物体也可以处于相对高度为零的位置而没有势能，但它一定具有内能。物体可以同时具有内能和机械能。

5．热量、温度和内能：“热量不能含、温度不能传、内能不能算”。

1）热量是一个过程量，只有发生了热传递过程，有了内能的转移，才能讨论热量问题。所以物体本身没有热量，不能说某个物体具有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小。

2）内能是一个状态量，但是它具有不可测量性，所以不能说物体具有多少的内能。

3）在热传递过程中，热量从高温物体传到低温物体，而不能说将高温物体的温度传递给了低温物体。★典例精析

★考点一：物体的内能

◆典例一：（2020·江苏泰州）将热水倒进玻璃杯中，玻璃杯会变热，下列说法正确的是（）。

A. 水将温度传给了玻璃杯；

B. 水含有的热量减少；

C. 玻璃杯增加的内能大于水减少的内能；

D. 能的总量保持不变

【答案】D。

【解析】A．温度是指物体冷热的程度，温度不能传递；将热水倒进玻璃杯中，玻璃杯会变热，是水将热量传给玻璃杯，故A错误；

B．热量是一过程量，只能用“吸收”和“放出”描述，不能用“含有”描述，故B错误；

C．将热水倒进玻璃杯中，温度高的热水放出热量，温度低的玻璃杯吸收热量，水的内能减少，玻璃

杯的内能增大；此过程中，热水放出的热量会有一部分被空气吸收，玻璃杯不能完全吸收热水放出的热量，所以玻璃杯增加的内能小于水减少的内能，故C错误；

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D．根据能量守恒定律可知，某种形式的能量减少，一定有其他形式的能量增加，能的总量保持不变，故D正确。故选D。

◆典例二：（2020·安徽）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）。

A. 0℃的物体也具有内能；

B. 只要物体放出热量，温度就一定降低；

C. 物体温度越高，含有的热量越多；

D. 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体

【答案】A。.

【解析】A.一切物体都具有内能，0℃的物体也具有内能，故 A 正确；

B.晶体凝固过程中对外放出热量，但是温度不变，故 B 错误；

C.热量是过程量，不能说物体“含有热量”，故 C 错误；

D.热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，故 D 错误。

★考点二：物体内能的改变

◆典例一：（2020·山东泰安）下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景，通过做功使物体内能增加的是（）。

A把铁丝反复弯折，弯折处变热；

B. 把钢球放入炉火中，烧一段时间；

C. 冬天，用热水袋对手进行取暖；

D. 水烧开时，水蒸气将壶盖顶起

【答案】A。

【解析】A．把铁丝反复弯折，弯折处变热，是摩擦生热，属于做功改变铁丝的内能，符合题意；

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B．把钢球放入炉火中，烧一段时间，是热传递改变钢球的内能，不符合题意；

C．冬天，用热水袋对手进行取暖，是热传递改变手的内能，不符合题意；

D．水烧开时，水蒸气将壶盖顶起，是热传递改变水蒸气的内能，不符合题意。故选A。

◆典例二：（2020·江苏连云港）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）。

A. 0℃的冰块内能为0；

B. 汽油机做功冲程气缸内燃气的内能增加；

C. 存在温度差的两个物体相接触会发生热传递；

D. 出笼的馒头变凉的过程中所含的热量在减少

【答案】C。

【解析】A．一切物体都有内能，0℃的冰块内能不为零，故A错误；

B．在汽油机的做功冲程中，燃烧产生的高温高压气体迅速膨胀，推动活塞向下运动，内能转化为机械能，内能减小，故B错误；

C．热传递的条件是温度差，存在温度差的两个物体相接触会发生热传递，故C正确；

D．出笼的馒头变凉的过程中温度降低，内能减小，热量是过程量，不能说“含有”，故D错误。故选C。

1.（2020·湖南常德）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）。

A. 物体吸收热量，温度一定升高；

B. 80°C的水一定比30°C的水含有的热量多；

C. 物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量；

D. 温度相同的物体接触时不发生热传递

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