经理人的五项修炼资料重点
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闭门造车，根据自己的想法做判断是不对的。
感悟： 1.学会思考，不要轻易说我不会 2.遇到难题时不要退缩，要去思考解决的办
法
Company Logo
思考要以顾客为主轴：
会抱怨的顾客是好顾客 顾客投诉说明：1.你的产品没有替代品。 2.顾客对你还抱有希望
感悟：
1.感谢找事、投诉你的家长。因为他们相信你。他们 对你的要求期望更高。
LOGO
分享
❖ 人人都是管理者。 ❖ 管理就是更有效的利用资源。（班级管理、
家长管理、搭档合作） ❖ 管理就是把复杂的事情简单化。 ❖ 做不好事情不是事情的原因而是人的问题。
让工作更有效
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只有教师的成长才能有孩子的成长
1、对于一些概念性的内容，教师要先学习、查 资料，自己弄清楚后再交给孩子。（举例说明 ）
五一假期学习分享
LOGO
<一行有一行的颜色>
不管哪一行，
—罗大里
颜色不一样，
司炉的工人，
面包师傅，
黑得亮堂堂，
浑身白晃晃。 头发眼眉毛， 好比蒙白霜。 早上鸟儿还没醒，
油漆的工人， 蓝白黑红黄。 厂里的工人， 一身工人装， 深蓝的颜色，
面包师傅起了床。
青天一个样。
பைடு நூலகம்
富人一双手，白得没话讲。指头软绵绵，指甲闪 闪亮。随便啥油腻，从来不沾上。哼，他们皮肤 非常白，做的事真是黑得慌！
3、在进行汇报前，先要呈现你的主题网络，活动前 预设、课程设计思路（几个子领域）；接下来的 课程的实施情况；我的发现收获。包括对家长的 引领、校信通的发放。
功夫在平时
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计划
❖分享学习：苗佳琪、刘孟孟 ❖展示：儿歌、绘本、玩教具 ❖布置：刘孟孟带领 ❖制作：每人一件
LOGO
经理人的五项修炼
——提高思考、决策和执行能力
感悟： 1.拥有一双发现美的眼睛，学会发现每个人身上
的闪光点 2.放大每个人优点，取其之长，学会合作
绘画
LOGO
展示
❖以瓜果为主题的儿歌、童谣。 ❖时间2分钟。
LOGO
LOGO
迎东园 苗佳琪
三力的关系：
思考力
紧盯
决策力
执行力
Hot Tip
▪ 智商不是无可替代的，想要成功你还必须 要知道该如何做出明智的抉择，以及拥有 更宽广的思考力——比尔盖茨
▪ 三力： ▪ （1）思考力 ▪ （2）决策力 ▪ （3）执行力
Company Logo
思考力：
思考力所针对的主要问题是顾客，如果你确实做 到了以顾客为中心，为顾客提供他们所需要的服务， 那么，其他的一切便不在话下。
2.越是熟悉的家长，越要认真对待，时刻注意自己的 言行举止
决策力：
❖决策时要注意两件事：
1.重要和紧急 2.效果和效率
感悟：
1.心中要有主人翁意识。 2.能在上班期间做的工作绝不留到下班去做。
执行力：
❖ 执行力就是找执行者来执行计划，人用对 了，很多问题都会迎刃而解。世界上没有 不能用的人，只有用错地方得人。
2、一个主题活动先要有面的了解，更要有点的 呈现，任何内容数字量化。（举例说明）
3、在实施主题课程的过程中老师是有未知走向 已知。和孩子在做的过程中自己也是在发现中 成长。
LOGO
要 求：
1、第四本书依据课前的准备到课后的反思更多的是 文字的呈现。
2、从四周实施计划开始，不再一周一汇总，直接在 上完课后进行搜集、汇总，每周一演说。
感悟： 1.学会思考，不要轻易说我不会 2.遇到难题时不要退缩，要去思考解决的办
法
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思考要以顾客为主轴：
会抱怨的顾客是好顾客 顾客投诉说明：1.你的产品没有替代品。 2.顾客对你还抱有希望
感悟：
1.感谢找事、投诉你的家长。因为他们相信你。他们 对你的要求期望更高。
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❖ 人人都是管理者。 ❖ 管理就是更有效的利用资源。（班级管理、
家长管理、搭档合作） ❖ 管理就是把复杂的事情简单化。 ❖ 做不好事情不是事情的原因而是人的问题。
让工作更有效
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只有教师的成长才能有孩子的成长
1、对于一些概念性的内容，教师要先学习、查 资料，自己弄清楚后再交给孩子。（举例说明 ）
五一假期学习分享
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<一行有一行的颜色>
不管哪一行，
—罗大里
颜色不一样，
司炉的工人，
面包师傅，
黑得亮堂堂，
浑身白晃晃。 头发眼眉毛， 好比蒙白霜。 早上鸟儿还没醒，
油漆的工人， 蓝白黑红黄。 厂里的工人， 一身工人装， 深蓝的颜色，
面包师傅起了床。
青天一个样。
பைடு நூலகம்
富人一双手，白得没话讲。指头软绵绵，指甲闪 闪亮。随便啥油腻，从来不沾上。哼，他们皮肤 非常白，做的事真是黑得慌！
3、在进行汇报前，先要呈现你的主题网络，活动前 预设、课程设计思路（几个子领域）；接下来的 课程的实施情况；我的发现收获。包括对家长的 引领、校信通的发放。
功夫在平时
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计划
❖分享学习：苗佳琪、刘孟孟 ❖展示：儿歌、绘本、玩教具 ❖布置：刘孟孟带领 ❖制作：每人一件
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经理人的五项修炼
——提高思考、决策和执行能力
感悟： 1.拥有一双发现美的眼睛，学会发现每个人身上
的闪光点 2.放大每个人优点，取其之长，学会合作
绘画
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展示
❖以瓜果为主题的儿歌、童谣。 ❖时间2分钟。
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迎东园 苗佳琪
三力的关系：
思考力
紧盯
决策力
执行力
Hot Tip
▪ 智商不是无可替代的，想要成功你还必须 要知道该如何做出明智的抉择，以及拥有 更宽广的思考力——比尔盖茨
▪ 三力： ▪ （1）思考力 ▪ （2）决策力 ▪ （3）执行力
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思考力：
思考力所针对的主要问题是顾客，如果你确实做 到了以顾客为中心，为顾客提供他们所需要的服务， 那么，其他的一切便不在话下。
2.越是熟悉的家长，越要认真对待，时刻注意自己的 言行举止
决策力：
❖决策时要注意两件事：
1.重要和紧急 2.效果和效率
感悟：
1.心中要有主人翁意识。 2.能在上班期间做的工作绝不留到下班去做。
执行力：
❖ 执行力就是找执行者来执行计划，人用对 了，很多问题都会迎刃而解。世界上没有 不能用的人，只有用错地方得人。
2、一个主题活动先要有面的了解，更要有点的 呈现，任何内容数字量化。（举例说明）
3、在实施主题课程的过程中老师是有未知走向 已知。和孩子在做的过程中自己也是在发现中 成长。
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要 求：
1、第四本书依据课前的准备到课后的反思更多的是 文字的呈现。
2、从四周实施计划开始，不再一周一汇总，直接在 上完课后进行搜集、汇总，每周一演说。