基于校企合作的高职院校实训基地建设

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基于校企合作的高职院校实训基地建设

作者：朱军军

来源：《宁波职业技术学院学报》2019年第06期

摘; 要：职业教育开展的本质所在就是为社会发展提供更多的技能型人才，在此过程中，校企合作项目成为了我国职业技术教育中的最佳选择。以浙江广厦建设职业技术学院为例，对高职校内实训基地存在的问题进行总结，并从专业人才培养与企业用人相结合、课程与职业标准相结合、实训基地双师队伍的组建、工学交替项目的设计与应用、基地资源的开放和共享等方面，论述了高职院校校企共建下校内实训基地建设方法。

关键词：高职院校; 校企合作; 实训基地

中图分类号： G710; ; ; ; ; 文献标志码： A; ; ; ; ; 文章编号： 1671-2153（2019）06-0020-05

高职院校是社会技术应用型人才的主要来源，发挥校企合作背景下的校内实训基地的作用，将促进技术应用型人才的培养。本文对浙江广厦建设职业技术学院（以下简称“我院”）的积极经验进行分析，为同类院校工作提供参考。

一、高职实训基地建设现状分析

校内实训基地建设以学校投资为主，校外投资为辅，面向学校自主运行，包括实验室、校内实习工厂等等。通过校内实训基地建设，不仅能够达到训练学生的目的，还能为现代科技和服务企业创造更多的有利条件，并根据社会和企业的需求完成课堂之中无法完成的技能训练，同时还能对学校和社会功能进行高度概括，并根据企业的要求做到学生与企业之间无缝对接。

自从我国全面改革开放以后，国家大力发展职业教育，并取得了令人瞩目的成绩，职业教育加速发展，各类高职院校招生规模逐年增大。2005年《国务院关于大力发展职业教育的

决定》提出：“我国的职业教育要为当今社会新型工业化道路，经济结构的增长方式服务。我们要加强职业院校学生综合实践能力、职业技能、职业文化的培养，重视学生在教学实践和实训中的各个环节，继续有计划地实施职业教育校内实训基地建设规划，特别是在重点专业领域建成两千个门类齐全、水平高超、技能领先、资源共享的现代化职业教育实训基地。”2010 年以后，随着我国社会经济的不断日益发展，企业对人才需求也逐渐增多，企业对高技能职业技术人才的需求也水涨船高，在这个时期提出产教融合、校企合作的办学理念，能够更加促进了职业院校与企业之间的互相融合，让学生不出校门就能掌握最新的科学技术及技能，为今后的人才培养奠定坚实的基础。截至目前，我国高职院校校内实训基地建设已经逐步从学校主导逐步向校企双方共同建设转变，经过多年的实践与探索，各省市高职院校的校内外实训基地建设得到了长期稳步的发展，特别是百所示范高职院校校内实训基地的建设，有的已经达到国际先