六年级上册英语教材研说,知识树课件
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Simple present tence Talking about likes and dislikes Talking about animals facts
Have got
pronouns
Talking about hobbies
nouns
Module 3
Describing a place
There be
感悟
提高课堂教学效率的两个关键点
一个关键点是教师 对课程标准和教材的 把握 一个关键点是培养 学生的自学能力和科 学的学习方法
Module 7
用一般现在时描述 Module 8 现在发生的事情
激发学习英语的兴趣 Module 1 了解一些国家和 在轻松气氛中学知识 地方官的方位
能 力 价 值 目 标
Module 9 Module 10
用一般现在时描述 现在发生的事情
谈论一些规则
返回
六年级英语(上)知识树
某个地方或 事物情况
本册内容 目标分析
本册是小学阶段的最后教材，主要是对整个小学阶段所 学的主要语法、词汇和语音进行比较全面和系统的复习。 1、能听、说、读、写50左右个单词以及一些词组及句子。 2、能听懂、会唱3首歌曲及会说7首韵诗。 3、了解动词在不同情况下会有形式上的变化。 4、知道名词有单复数形式 5、了解表示时间、地点和位置的介词 6、了解字母、单词的发音和单词的拼读规律. 7、能用英语进行简单的口语交流。
外研社新标准六年级英语上册 研说教材
教材编写意图 教材编写体例
教材结构 逻辑关系
教材内容 系统分析
新课标的 基本要求
说 教 材
单 元
本册内容 目标分析
知识
能 力 价 值
模 块
新课标的基本要求
1、对英语学习有持续的兴趣和爱好。 2、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、 家庭和朋友的简单信息。 3、能根据所学内容表演小对话或歌谣。 4、能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单 的故事。 5、能根据图片或提示写简单的句子。 6、在学习中乐于参与、积极合作、主动请 教.乐于了解异国文化、习俗。
一
返 回
小学英语六年级上册
Simple present tence
表达自己爱好
Module 7 Module9 Module 8 Module 6
中西方文化差异
Module 3
Module4 Module 2
Verb be
Module 1
教 材 横 向 联 系
Module 5 Module 10
其他
对话 词汇 语言材料 日记 说 读 重点句型
A song 对话
Postcard more Thousand million Kilometre Mexico Canada
听
写
热爱生活 交流
Tell me more
The Great Wall Kilometres How long
单词 词组
能力目标
情感 态度
Module 2
is\’s,are方位 Module 1
重点
知 识 目 标 及 重 难 点
Module 8
Always,often, sometimes,never Talking about trips
Module 9
Want to
Module 10
难点
Please and don’t Following rules and introductions
小学英语六年级上册全册教学内容知识树
说 教 法
一、高效课堂标准
二、教材使用的合理建议 三、教学方法建议
教学目标明确， 重点突出。教学 环节环环相扣， 每一个教学环节 都是为教学目标 服务。
目标 明确
低起点，多层次， 给更多的学生提 供参与的机会。
多层 设计
注重课堂中的 自主学习，结对 练习和小组合作 学习，让学生 “人人有事干， 人人能干事
返回
教材编写意图
教材以促进学生素质发展为宗旨，发展语言能 力和思维能力，同时得到情感、态度和价值观的熏 陶。教材以学生为中心、以任务为驱动的方式展开 教学内容，安排了大量新颖、多样的学习活动，创 造有利学生学习的情境，激发学生的学习兴趣，引 导学生的思维，让学生通过丰富多彩的学习活动， 理解和掌握有关的知识技能，同时逐步掌握语言学 习的规律。 教材注意紧密联系学生的实际，针对学生的特 点设计了大量听、说、唱、做、玩、演活动，让学 生在轻松愉快的气氛中学习。教材还注意对西方文 化的学习和介绍，让学生在逐步形成热爱祖国的高 尚情操的同时，也学会了解和尊重别国的文化。
表达爱好
知识目标
句型 语法
价值目标
Canada is north Of America. Where is … NewYork is in the east.
价值观
情感体验
提高学习英 语的积极性
学会交笔友
模 块
热爱国家 和文化
It’s the picture of the Great wall.
一般现在时 Verb be
返回
Listen and match or say Look and listen
A song or a poem
Ask and answer
第二单元
1个复习模块
Listen and say
第一单元
新授wenku.baidu.com块 (10)
参考词表 不规则动词的 过去式
Listen,point And find
编 写 体 例
返 回
Using “can “to talk aboutabilities
Compare cultural differences
对本学期所学知识
Talking about western And chinese festival
进行练习与综合运用 can Review Module
Module 5 Module 4 Module 6 Module 7
国际音标
返回
教材结构 逻辑关系
本教材 既注意教材的内在逻辑联系，又 考虑到与未来中学英语教学的衔接与学生的 发展。教材除了加强语音、常用词汇、日常 用语的教学外，重点开始转向单词拼读能力 和阅读能力、初步写作能力的培养，以使学 生具备一定的自学能力。 该教材在抓住语言基本要素的同时，引 入了丰富的科技、社会、文化背景知识，提 高了学生听、说、读、写综合应用英语的能 力，为未来初中阶段的学习打下较为坚实的 基础。 返回
返回
用进行时讲述 表达能力 正在发生的事情
区分各种人称的用法
比较文化 用一般现在时描述 现在发生的事情
用进行时讲述 正在发生的事情
Module 5 Module 6
培养学生的 谈论自己的爱好 观察、表演能力
描述自己家庭和学 制定并能讲述 校里的一些物品 自己的计划
Module 4 Module 3 Module 2
学生 参与
高 效 课 堂 标 准
注重 实效
要求每一节 课都要讲教学 目标落到实处 避免低效和无 效环节。保证 课堂教学效果。
返回
1 对教材内容进行适当的补充和删减
2 替换教学内容和活动
3 4 5 6
扩展教学内容和活动步骤 调整教学顺序 调整教学方法 总结教材使用情况
返回
1、激发学生学习英语的兴趣。 2、灵活运用教材。 根据不同内容采取不同的教学方式：如根据发 音和创设情景教学词汇;听说结合练习听力与对话; 初步运用语句接触语法等。 3、注意方法多样。 本册主要采用任务、交际、情景教学法。并运 用多媒体、肢体语言辅助教学。 4、采用分层教学。 5、评价方式要合理。
Have got
pronouns
Talking about hobbies
nouns
Module 3
Describing a place
There be
感悟
提高课堂教学效率的两个关键点
一个关键点是教师 对课程标准和教材的 把握 一个关键点是培养 学生的自学能力和科 学的学习方法
Module 7
用一般现在时描述 Module 8 现在发生的事情
激发学习英语的兴趣 Module 1 了解一些国家和 在轻松气氛中学知识 地方官的方位
能 力 价 值 目 标
Module 9 Module 10
用一般现在时描述 现在发生的事情
谈论一些规则
返回
六年级英语(上)知识树
某个地方或 事物情况
本册内容 目标分析
本册是小学阶段的最后教材，主要是对整个小学阶段所 学的主要语法、词汇和语音进行比较全面和系统的复习。 1、能听、说、读、写50左右个单词以及一些词组及句子。 2、能听懂、会唱3首歌曲及会说7首韵诗。 3、了解动词在不同情况下会有形式上的变化。 4、知道名词有单复数形式 5、了解表示时间、地点和位置的介词 6、了解字母、单词的发音和单词的拼读规律. 7、能用英语进行简单的口语交流。
外研社新标准六年级英语上册 研说教材
教材编写意图 教材编写体例
教材结构 逻辑关系
教材内容 系统分析
新课标的 基本要求
说 教 材
单 元
本册内容 目标分析
知识
能 力 价 值
模 块
新课标的基本要求
1、对英语学习有持续的兴趣和爱好。 2、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、 家庭和朋友的简单信息。 3、能根据所学内容表演小对话或歌谣。 4、能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单 的故事。 5、能根据图片或提示写简单的句子。 6、在学习中乐于参与、积极合作、主动请 教.乐于了解异国文化、习俗。
一
返 回
小学英语六年级上册
Simple present tence
表达自己爱好
Module 7 Module9 Module 8 Module 6
中西方文化差异
Module 3
Module4 Module 2
Verb be
Module 1
教 材 横 向 联 系
Module 5 Module 10
其他
对话 词汇 语言材料 日记 说 读 重点句型
A song 对话
Postcard more Thousand million Kilometre Mexico Canada
听
写
热爱生活 交流
Tell me more
The Great Wall Kilometres How long
单词 词组
能力目标
情感 态度
Module 2
is\’s,are方位 Module 1
重点
知 识 目 标 及 重 难 点
Module 8
Always,often, sometimes,never Talking about trips
Module 9
Want to
Module 10
难点
Please and don’t Following rules and introductions
小学英语六年级上册全册教学内容知识树
说 教 法
一、高效课堂标准
二、教材使用的合理建议 三、教学方法建议
教学目标明确， 重点突出。教学 环节环环相扣， 每一个教学环节 都是为教学目标 服务。
目标 明确
低起点，多层次， 给更多的学生提 供参与的机会。
多层 设计
注重课堂中的 自主学习，结对 练习和小组合作 学习，让学生 “人人有事干， 人人能干事
返回
教材编写意图
教材以促进学生素质发展为宗旨，发展语言能 力和思维能力，同时得到情感、态度和价值观的熏 陶。教材以学生为中心、以任务为驱动的方式展开 教学内容，安排了大量新颖、多样的学习活动，创 造有利学生学习的情境，激发学生的学习兴趣，引 导学生的思维，让学生通过丰富多彩的学习活动， 理解和掌握有关的知识技能，同时逐步掌握语言学 习的规律。 教材注意紧密联系学生的实际，针对学生的特 点设计了大量听、说、唱、做、玩、演活动，让学 生在轻松愉快的气氛中学习。教材还注意对西方文 化的学习和介绍，让学生在逐步形成热爱祖国的高 尚情操的同时，也学会了解和尊重别国的文化。
表达爱好
知识目标
句型 语法
价值目标
Canada is north Of America. Where is … NewYork is in the east.
价值观
情感体验
提高学习英 语的积极性
学会交笔友
模 块
热爱国家 和文化
It’s the picture of the Great wall.
一般现在时 Verb be
返回
Listen and match or say Look and listen
A song or a poem
Ask and answer
第二单元
1个复习模块
Listen and say
第一单元
新授wenku.baidu.com块 (10)
参考词表 不规则动词的 过去式
Listen,point And find
编 写 体 例
返 回
Using “can “to talk aboutabilities
Compare cultural differences
对本学期所学知识
Talking about western And chinese festival
进行练习与综合运用 can Review Module
Module 5 Module 4 Module 6 Module 7
国际音标
返回
教材结构 逻辑关系
本教材 既注意教材的内在逻辑联系，又 考虑到与未来中学英语教学的衔接与学生的 发展。教材除了加强语音、常用词汇、日常 用语的教学外，重点开始转向单词拼读能力 和阅读能力、初步写作能力的培养，以使学 生具备一定的自学能力。 该教材在抓住语言基本要素的同时，引 入了丰富的科技、社会、文化背景知识，提 高了学生听、说、读、写综合应用英语的能 力，为未来初中阶段的学习打下较为坚实的 基础。 返回
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用进行时讲述 表达能力 正在发生的事情
区分各种人称的用法
比较文化 用一般现在时描述 现在发生的事情
用进行时讲述 正在发生的事情
Module 5 Module 6
培养学生的 谈论自己的爱好 观察、表演能力
描述自己家庭和学 制定并能讲述 校里的一些物品 自己的计划
Module 4 Module 3 Module 2
学生 参与
高 效 课 堂 标 准
注重 实效
要求每一节 课都要讲教学 目标落到实处 避免低效和无 效环节。保证 课堂教学效果。
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1 对教材内容进行适当的补充和删减
2 替换教学内容和活动
3 4 5 6
扩展教学内容和活动步骤 调整教学顺序 调整教学方法 总结教材使用情况
返回
1、激发学生学习英语的兴趣。 2、灵活运用教材。 根据不同内容采取不同的教学方式：如根据发 音和创设情景教学词汇;听说结合练习听力与对话; 初步运用语句接触语法等。 3、注意方法多样。 本册主要采用任务、交际、情景教学法。并运 用多媒体、肢体语言辅助教学。 4、采用分层教学。 5、评价方式要合理。