指数函数的性质及其应用

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[答案] 19
第四章 4.2 第2课时
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课堂归纳小结 1.比较两个指数式值的大小的主要方法 (1)比较形如 am 与 an 的大小,可运用指数函数 y=ax 的单调 性. (2)比较形如 am 与 bn 的大小,一般找一个“中间值 c”,若 am<c 且 c<bn,则 am<bn;若 am>c 且 c>bn,则 am>bn.
第四章 4.2 第2课时
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题型三 指数型函数的单调性 【典例 3】 已知函数 f(x)=13x2-2x. (1)判断函数 f(x)的单调性; (2)求函数 f(x)的值域. [思路导引] 由函数 u=x2-2x 和函数 y=13u 的单调性判断.
第四章 4.2 第2课时
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第四章 4.2 第2课时
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题型四 指数函数的实际应用 【典例 4】 某林区 2016 年木材蓄积量为 200 万立方米,由 于采取了封山育林、严禁采伐等措施,使木材蓄积量的年平均增 长率能达到 5%.若经过 x 年后,该林区的木材蓄积量为 y 万立方 米,求 y=f(x)的表达式,并写出此函数的定义域.
第四章 4.2 第2课时
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1.指数函数 y=ax(a>0 且 a≠1)的函数值随自变量有怎样的 变化规律?
[答案] 当 a>1 时,若 x>0,则 y>1;若 x<0,则 0<y<1. 当 0<a<1 时,若 x>0,则 0<y<1;若 x<0,则 y>1
第四章 4.2 第2课时
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[针对训练] 5.春天来了,某池塘中的荷花枝繁叶茂,已知每一天新长 出荷叶覆盖水面面积是前一天的 2 倍,若荷叶 20 天可以完全长 满池塘水面,当荷叶刚好覆盖水面面积一半时,荷叶已生长了 ________天. [解析] 假设第一天荷叶覆盖水面面积为 1,则荷叶覆盖水面 面积 y 与生长时间的函数关系为 y=2x-1,当 x=20 时,长满水面, 所以生长 19 天时,荷叶布满水面一半.
第四章 4.2 第2课时
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[解] (1)∵2=12-1, ∴原不等式可以转化为123x-1≤12-1. ∵y=12x 在 R 上是减函数, ∴3x-1≥-1,∴x≥0. 故原不等式的解集是{x|x≥0}. (2)分情况讨论: ①当 0<a<1 时,函数 f(x)=ax(a>0,且 a≠1)在 R 上是减函数, ∴x2-3x+1>x+6,∴x2-4x-5>0,解得 x<-1 或 x>5;
第四章 4.2 第2课时
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3.图象位置关系 底数 a 的大小决定了图象相对位置的高低.
(1)在 y 轴右侧,图象从上到下相应的底数由大变小,“底大 图高”.作出直线 x=1,与图象的交点从上至下即为底数从大到 小的排列顺序.
(2)在 y 轴左侧,图象正好相反.如图所示的指数函数的底数 的大小关系为 0<d<c<1<b<a.
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指数函数与对数函数

第四章 指数函数与对数函数
4.2
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指数函数
第四章 4.2 第2课时
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第 2 课时
指数函数的性质及其应用
第四章 4.2 第2课时
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课前自主预习
第四章 4.2 第2课时
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3.若 a-5x>ax+7(a>0 且 a≠1),求 x 的取值范围. [解] ①当 a>1 时,∵a-5x>ax+7,且函数 y=ax 为增函数, ∴-5x>x+7,解得 x<-76. ②当 0<a<1 时,∵a-5x>ax+7,且函数 y=ax 为减函数, ∴-5x<x+7,解得 x>-76. 综上所述,当 a>1 时,x 的取值范围为-∞,-76. 当 0<a<1 时,x 的取值范围为-76,+∞.
第四章 4.2 第2课时
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2.解简单指数不等式问题的注意点 (1)形如 ax>ay 的不等式,可借助 y=ax 的单调性求 解.如果 a 的值不确定,需分 0<a<1 和 a>1 两种情况进行讨 论. (2)形如 ax>b 的不等式,注意将 b 化为以 a 为底的指数幂的 形式,再借助 y=ax 的单调性求解. (3)形如 ax>bx 的不等式,可借助图象求解. 3.研究 y=af(x)型单调区间时,要注意 a>1 还是 0<a<1. 当 a>1 时,y=af(x)与 f(x)单调性相同. 当 0<a<1 时,y=af(x)与 f(x)单调性相反.
第四章 4.2 第2课时
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[针对训练]
1.已知 a=0.80.7,b=0.80.9,c=1.20.8,则 a,b,c 的大小关
系是( )
A.a>b>c
B.b>a>c
C.c>b>a
D.c>a>b
[解析] ∵函数 y=0.8x 在 R 上为减函数,
∴0.80.7>0.80.9,即 a>b.
[解] (1)设 u=|2x-1|,由函数 y=2u 和 u=|2x-1|的定义域 为 R,故函数 y=2|2x-1|的定义域为 R.
∵u=|2x-1|在-∞,12上单调递减,12,+∞上单调递增, 而 y=2u 是增函数, ∴y=2|2x-1|在-∞,12上单调递减,在12,+∞上单调递增. (2)∵u=|2x-1|≥0,∴2u≥1. ∴原函数的值域为[1,+∞).
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2.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)若 0.3a>0.3b,则 a>b.( ) (2)函数 y=3x2 在[0,+∞)上为增函数.( )
1
(3)函数 y=2x 在其定义域上为减函数.( ) (4)若 am>1,则 m>0.( ) [答案] (1)× (2)√ (3)× (4)×
第四章 4.2 第2课时
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②当 a>1 时,函数 f(x)=ax(a>0,且 a≠1)在 R 上是增函数, ∴x2-3x+1<x+6,∴x2-4x-5<0,解得-1<x<5. 综上所述,当 0<a<1 时,x<-1 或 x>5; 当 a>1 时,-1<x<5.
第四章 4.2 第2课时
1.掌握指数函数与其他函数复合所得的函数单调区间的求 法及单调性的判断.
2.能借助指数函数图象及单调性比较大小. 3.会解简单的指数方程、不等式. 4.了解与指数函数相关的函数奇偶性的判断方法.
第四章 4.2 第2课时
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1.指数函数值与 1 的大小关系 (1)a>1 时,当 x>0 时, y>1 ;当 x<0 时, 0<y<1 . (2)0<a<1 时,当 x>0 时, 0<y<1 ;当 x<0 时, y>1 . 2.对称关系 函数 y=a-x 与 y=ax 的图象关于 y 轴 对称.
第四章 4.2 第2课时
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[解] 现有木材的蓄积量为 200 万立方米,经过 1 年后木材 的蓄积量为 200+200×5%=200(1+5%);
经过 2 年后木材的蓄积量为 200(1+5%)+200(1+5%)×5% =200×(1+5%)2 万立方米;
… 经过 x 年后木材的蓄积量为 200×(1+5%)x 万立方米. 故 y=f(x)=200×(1+5%)x,x∈N*.
第四章 4.2 第2课时
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解决指数函数应用题的流程 (1)审题:理解题意,弄清楚关键字词和字母的意义,从题意 中提取信息. (2)建模:据已知条件,列出指数函数的关系式. (3)解模:运用数学知识解决问题. (4)回归:还原为实际问题,归纳得出结论.
第四章 4.2 第2课时
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指数不等式的求解策略 (1)形如 ax>ay 的不等式:可借助 y=ax 的单调性求解.如果 a 的值不确定,需分 0<a<1 和 a>1 两种情况讨论. (2)形如 ax>b 的不等式:注意将 b 化为以 a 为底的指数幂的 形式,再借助 y=ax 的单调性求解.
第四章 4.2 第2课时
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指数型函数单调性的解题技巧 (1)关于指数型函数 y=af(x)(a>0,且 a≠1)的单调性由两点决 定,一是底数 a>1 还是 0<a<1;二是 f(x)的单调性.它由两个函 数 y=au,u=f(x)复合而成. (2)求复合函数的单调区间,首先求出函数的定义域,然后把 函数分解成 y=f(u),u=φ(x),通过 f(u)和 φ(x)的单调性,利用“同 增异减”的原则,求出 y=f[φ(x)]的单调性,即若 y=f(u)与 u=φ(x) 的单调性相同(同增或同减),则 y=f[φ(x)]为增函数,若 y=f(u) 与 u=φ(x)的单调性相反(一增一减),则 y=f[φ(x)]为减函数.
第四章 4.2 第2课时
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比较幂的大小的 3 种类型及方法 (1)对于底数相同但指数不同的两个幂的大小的比较,可以利 用指数函数的单调性来判断. (2)对于底数不同,指数相同的两个幂的大小比较,可利用指 数函数的图象的变化规律来判断. (3)对于底数不同且指数不同的幂的大小的比较,则应通过中 间值(如 0 或 1)来比较.
第四章 4.2 第2课时
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课堂互动探究
第四章 4.2 第2课时
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题型一 利用指数函数的单调性比较大小 【典例 1】 比较下列各组数的大小: (1)0.7-0.3 与 0.7-0.4; (2)2.51.4 与 1.21.4; (3)1.90.4 与 0.92.4. [思路导引] (1)利用指数函数的单调性比较;(2)利用指数函 数的图象比较;(3)借助中间量 1 进行比较.
又 0.80.7<1,1.20.8>1,
∴0.80.7<1.20.8,即 a<c.∴c>a>b.选 D.
[答案] D
第四章 4.2 第2课时
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题型二 解简单的指数不等式 【典例 2】 (1)解不等Baidu Nhomakorabea:123x-1≤2; (2)已知 ax2-3x+1<ax+6(a>0,且 a≠1),求 x 的取值范围. [思路导引] (1)化为同底的指数不等式,再利用单调性求解; (2)分 a>1 与 0<a<1 两种情况解不等式.
[解] (1)令 u=x2-2x,则原函数变为 y=13u. ∵u=x2-2x=(x-1)2-1 在(-∞,1]上单调递减,在[1,+ ∞)上单调递增,又∵y=13u 在(-∞,+∞)上单调递减, ∴y=13x2-2x 在(-∞,1]上单调递增,在[1,+∞)上单调递 减.
第四章 4.2 第2课时
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(2)∵u=x2-2x=(x-1)2-1≥-1, ∴y=13u,u∈[-1,+∞), ∴0<13u≤13-1=3, ∴原函数的值域为(0,3].
第四章 4.2 第2课时
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[变式] 若本例“f(x)=13x2-2x”改为“f(x)=2|2x -1|”,其他 条件不变,如何求解?
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[针对训练] 2.已知 32x-1≥13-0.5,求实数 x 的取值范围. [解] 由 32x-1≥13-0.5,得 32x-1≥30.5. ∵函数 y=3x 在 R 上为增函数, ∴2x-1≥0.5,得 x≥34. 故 x 的取值范围是34,+∞.
第四章 4.2 第2课时
第四章 4.2 第2课时
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[针对训练] 4.求函数 f(x)=3-x2+2x+3 的单调区间. [解] 由题意可知,函数 y=f(x)=3-x2+2x+3 的定义域为实数集 R.设 u=-x2+2x+3(x∈R),则 y=3u,故原函数是由 u=-x2+ 2x+3 与 y=3u 复合而成.∵y=3u 是增函数,而 u=-x2+2x+3 =-(x-1)2+4 在 x∈(-∞,1]上是增函数,在[1,+∞)上是减 函数.∴f(x)的单调递增区间为(-∞,1],单调递减区间为[1,+ ∞).
第四章 4.2 第2课时
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[解] (1)∵y=0.7x 在 R 上为减函数, 又∵-0.3>-0.4,∴0.7-0.3<0.7-0.4. (2)在同一坐标系中作出函数 y=2.5x 与 y=1.2x 的图象,如图 所示.由图象可知 2.51.4>1.21.4.
(3)∵1.90.4>1.90=1, 0.92.4<0.90=1, ∴1.90.4>0.92.4.
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