知识网络构建

知识网络构建
专题归纳整合
第
二
上
章
页
电
下
路
页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
第
二 章
知识网络构建
上 页
电
下
路
页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
第
二
上
章
页
电
下
路
页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
第
二
上
章
页
电
下
路
页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
2．仪器的选择
仪器的选择一般应考虑三方面的因素：
第
①安全因素，如通过电源和电阻的电流不能超过
二 其允许的最大电流；
上
章
页
②误差因素，如选择电表量程应考虑尽可能减小
电 测量值的相对误差．
下
路
页
③便于操作，如选用滑动变阻器时应考虑对外供
电电压的变化范围既能满足实验要求，又便于调节，滑
动变阻器调节时应用到大部分电阻线，否则不便于操
页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
例1 如图2－1所示，将滑动变阻器的滑片向下滑动
时，各电表示数将如何变化？
第
二
上
章
页
电
下
路
页
高考真题演练
图2－1
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
【解析】 电路简化的方法是先将电表摘除，原
则是电流表短接，电压表断开，之后发现，R2、R3并联
第 二
上 页
电
P3＝P2－P1＝(699.2－128)W＝571.2 W.
路
(3)电源的总功率：
下 页
P总＝EI＝100×12.6 W＝1260 W，
内功率P内＝I2r＝12.62×1 W≈159 W，
故效率η＝
≈87.4%.
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
【答案】 (1)100 V (2)571.2 W (3)87.4%
再跟R1串联． 当滑动变阻器滑片向下滑动时，R3增大，引起的
上
章 一系列变化是：R3↑→R↑→I1＝
→I1↓→(U＝E－ 页
电 I1r)→U↑ ， 而 I1↓→(U1 ＝ I1R1)→U1↓→(U2 ＝ U － 下
路 U1)→U2↑→I2＝
→I2↑→(I3＝I1－I2)→I3↓.故A1的示 页
数减小，V的示数增大，V1的示数减小，V2的示数增大，
要求P<0.75 W，故Imax＝
P Rx<
0.375A＝
上
章
0.5 A
页
所以电流表选用B(0～0.6A，内阻为0.5
电
Ω)．
下
路
又Umax＝ PRx< 0.75×3V＝1.5 V
页
所以电压表选用D(0～3 V，内阻为1 kΩ)．
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
路
页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
【解析】 (1)开关S断开时，由P＝I20·r得：
I0＝
Pr ＝
25 1
A＝5 A
第 二 章
由闭合电路欧姆定律，得： E＝I0(R1＋r)＝5×(19＋1)V＝100 V.
上 页
(2)开关S闭合后，内电压U内＝Ir＝12.6 V，
电
路端电压U＝E－U内＝(100－12.6) V＝87.4 V.
第 二
Ω，R4＝35 Ω；电容器的电容C＝10 μF.电容器原来不
上
章 带电．求接通开关S并达到这一过程中流过R4的总电荷 页
电 量．
下
路
页
高考真题演练
章末过关检测
图2－3
知识网络构建
专题归纳整合
【解析】 闭合开关S并达到稳定后，由于R4
无电流通过，R4两端无电压降，电容器两端电压就
第
等于R3两端的电压，电容器两极板所带电荷量即为
下 页
有电容器的直流电路时，需注意以下几点：
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
1．电路稳定后，由于电容器所在支路无电流通过，
所以在此支路中的电阻上无电压降，因此电容器两极间
第
二 的电压就等于该支路两端的电压．
上
章
页
2．当电容器和电阻并联后接入电路时，电容器两
电 极间的电压与其并联电阻两端的电压相等．
电 降压影响较大，应该选外接法．
下
路
页
高考真题演练
章末过关检测
图2－4
知识网络构建
专题归纳整合
(2)供电电路
供电电路一般由电源和滑动变阻器按照一定的连
第 接方式组成，滑动变阻器在供电电路中有两种接线方式：
二 限流式和分压式．变阻器的分压和限流接法是高考的热 上
章
页
点，要注意选择合适的连接方式．
电
如果滑动变阻器的额定电流够用，在下列三种情 下
下
路
通过电炉的电流I1＝RU1＝8179.4A＝4.6 A.
页
ຫໍສະໝຸດ Baidu
通过电动机的电流I2＝I－I1＝8.0 A.
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
电动机消耗的热功率
P1＝IR2＝8.02×2 W＝128 W. 电动机工作时，消耗的电功率：
第 二 章
P2＝I2U＝87.4×8 W＝699.2 W， 电动机输出的机械功率：
作．
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
(2)选择仪器的基本方法：
①根据实验要求设计合理的实验电路；
第
二
②根据电路选择滑动变阻器；
上
章
页
③选定电源，选择电压表和电流表以及所用的量
电 程．
下
路
页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
3．连接实物图的基本方法 无论是分压接法还是限流接法都应该先把伏安法部 分接好；对限流电路，只需用笔画线当作导线，从电源正 第 二 极开始，把电源、开关、滑动变阻器、伏安法四部分依次 上 章 串联起来即可(注意电表的正负接线柱和量程，滑动变阻 页 电 器应调到阻值最大处)．对分压电路，应该先把电源、开 下 路 关和滑动变阻器的全部电阻丝三部分用导线连接起来，然 页 后在滑动变阻器电阻丝两端之间任选一个接头，比较该接 头和滑动触头两点的电势高低，根据伏安法部分电表正负 接线柱的情况，将伏安法部分接入该两点间．
H．开关、导线若干．
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
(1)上述器材应选用__________(用字母表示)．
(2)画出实验电路图．
第
(3)在下图中连接实物．
二
上
章
页
电
下
路
页
高考真题演练
图2－5
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
【解析】 (1)首先选出唯一性的器材，即
A、H.
第 二
二
流过R4的总电荷量．
上
章
由电阻的串并联公式，得闭合电路的总电阻为 页
电 路
R＝RR11＋(RR2＋2＋RR3)3＋r＝9 Ω
下 页
由欧姆定律得，通过电源的电流I＝ER＝13 A
电源的端电压U＝E－Ir＝83 V
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
电阻R3两端的电压U′＝
U＝2 V
第
通过R4的总电荷量就是电容器的电荷量
A2的示数增大，A3的示数减小．
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
【答案】 见解析
【点评】 部分电路的变化对全电路的影响，通
第
二 常的分析思路是：变化部分→全电路→不变部分→变化 上
章 部分．
页
电
下
路
页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
专题2 电路中的能量转化
在闭合电路里，电源通过非静电力做功将
二
Q＝CU′＝2.0×10－5 C.
上
章
【答案】 2.0×10－5 C
页
电
【点评】 解决此类问题的关键是准确判断电容 下
路 器与哪个电阻并联．
页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
专题4 测量电路中的电路设计和仪器选择的方法
电路设计具有培养和检查学生创造性思维能力、
第 二
分析综合能力以及实验能力等多方面能力的特点，是近
上
章 几年高考实验考查的重要方面，它包括测量电阻阻值Rx、 页
电 电阻率ρ、电源电动势E和内阻r.
下
路
1．电路设计的基本原则是：安全性好、误差小、 页
仪器少、耗能少、操作方便．
伏安法实验电路一般分为两个部分：测量电路和
供电电路．
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
第
二
上
章
页
电
下
路
页
高考真题演练
路
页
况下必须采用分压接法．
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
①用电器的电压和电流要求从零开始可调．
②要求用电器的电压和电流变化范围大，但滑动
第 二
变阻器的阻值小．
上
章
③采用限流接法时限制不住，电表总超量程，用 页
电 电器总超额定值．
下
路
页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
下 页
的对象，明确变阻器阻值的变化情况．
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
2．先整体，后局部，注意内外电路的联系．首
第 先判断外电阻R的变化情况，再根据全电路欧姆定律I
二＝
判断干路电流的变化，进而明确路端电压
上
章 的变化情况．
页
电
3．分清变和不变的量及它们之间的关系，先研
下
路 究不变的量，再研究变化的量的变化情况．
电动机线圈的电阻R2＝2 Ω.当开关S断开时，电源内电
上
章 路消耗的热功率P＝25 W；当S闭合时，干路中的电流I 页
电 ＝12.6 A．求：
下
路
页
高考真题演练
章末过关检测
图2－2
知识网络构建
专题归纳整合
(1)电源的电动势E；
第
(2)S闭合后电动机的机械功率；
二
(3)S闭合后电源的效率．
上
章
页
电
下
第 热功率，即P＝UI＝I2R＝
.
二 章
2．在非纯电阻电路里，电功大于电热，电功率大
上 页
于热功率，即P电＝UI>P热＝I2R.
电
下
路
页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
例2 如图2－2所示，直流电动机和电炉并联后接在
直流电源上，电源的内阻r＝1 Ω，电炉的电阻R1＝19 Ω，
第 二
【点评】 能量转化的计算就是电路中电功、电
第
二 功率以及机械功率的计算问题，应注意以下几点：
上
章
(1)区分各种电功率计算公式的物理意义；
页
电
(2)区别某电阻两端的电压和某段含电源或非纯电 下
路 阻电路两端的电压；
页
(3)要善于运用能量守恒定律处理电路中能量转化
量的计算．
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
例4 在测定金属丝的电阻率的实验中，若估测金属
第 丝的电阻Rx约为3 Ω，为减小误差，并尽可能测量多组
二 数据，要求金属丝的发热功率P<0.75 W，备有器材如 上
章 下：
页
电
下
路
页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
A．6 V直流电源；
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
③测试判断法：当Rx、RA、RV大约值都不清楚时 就用测试判断法．如图2－4所示，将单刀双掷开关S分
别接触a点和b点，若看到电流表示数变化比电压表示数
第 二
变化大，则说明电压表分流影响较大，应该选内接法；
上
章 若电压表示数变化比电流表示数变化大，则说明电流表 页
在安全(I滑额够大，仪表不超量程，用电器上的电
第 流、电压不超额定值，电源不过载)、有效(调节范围够
二 章
用)的前提下，若R用<R0，原则上两种电路均可采用， 但考虑省电、电路结构简单，可先采用限流接法；而若
上 页
电 路
R用≫R0，则只能采用分压电路．
下 页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
专题归纳整合
第
二 章
专题归纳整合
上 页
电
下
路
页
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
专题1 电路局部变化引起的动态变化问题
第
电路中局部的变化会引起整个电路电流、电压、
二
上
章 电功率的变化，“牵一发而动全局”是电路问题的一个 页
特点．电路动态分析的基本方法：
电 路
1．分析电路，弄清电路的连接关系，各电表所测
专题归纳整合
专题3 含有电容器的电路问题处理方法
在直流电路中，当电容器充、放电时，电路里
第 有充、放电电流，一旦电路达到稳定状态，电容器在电
二 章
路中就相当于一个阻值无限大的元件，在电容器处电路
上 页
可看作是断路，简化电路时可去掉它，简化后若要求电
电 路
容器所带电荷量时，可接相应的位置上．分析和计算含
第
其他形式的能转化为电能，在整个电路中，又通
二 章
过电场力做功将电能转化为其他形式的能．电源
上 页
为整个电路提供的电功率P总＝EI，其中内电阻发
电 路
热P内＝I2r，P出＝UI＝P总－P内，效率η＝
P出 P总
×100%
下 页
＝UE.
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
1．在纯电阻电路里，电功等于电热，电功率等于
下
路
3．电路的电流、电压变化时，将会引起电容器的 页
充(放)电．如果电容器两端电压升高，电容器将充电；
如果电压降低，电容器将通过与它连接的电路放电．
高考真题演练
章末过关检测
知识网络构建
专题归纳整合
例3 如图2－3所示的电路中，电源的电动势E＝3.0
V，内阻r＝1.0 Ω；电阻R1＝10 Ω，R2＝10 Ω，R3＝30
B．直流电流表A1(0～0.6 A，内阻为0.5 Ω)；
第
C．直流电流表A2(0～3 A，内阻为0.01 kΩ)；
二 章
D．直流电压表V1(0～3 V，内阻为1 kΩ)；
上 页
E．直流电压表V2(0～15 V，内阻为5 kΩ)；
电 路
F．滑动变阻器R1(0～100 Ω，最大允许电流1 A)；
下 页
G．滑动变阻器R2(0～20 Ω，最大允许电流1 A)；