高中信息技术多媒体技术模块知识点

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高中信息技术多媒体技术模块知识点

第一章多媒体技术应用概述

1、多媒体的含义

媒体一词源于英文Mediu,它是指人们用于传播和表示各种信息的手段。

通常媒体分为五种类:

(1)感觉媒体:是指能直接作用于人们的感觉器官,从而能使人产生直接感觉的媒体。如语言、声音、图像、动画、文本等

(2)表示媒体:是指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。如文本编码、条形码等

(3)显示媒体:是指为信息输入输出的媒体,用于电信号和感觉媒体之间产生转换。如键盘、鼠标、显示器、打印机等。

(4)存储媒体:是指用于存储表示媒体的物理介质,如硬盘、光盘、胶卷等

(5)传输媒体:是指传输表示媒体的物理介质,如电缆、光缆等

我们学习和使用的多媒体技术主要是感觉媒体。

媒体在计算机领域有两层含义:一是指用以存储信息的实体,如磁带、磁盘、光盘等;另一种指信息的载体,如数字、文字、图像、声音、动画和视频等。计算机多媒体技术中的多媒体指后者。

多媒体技术的主要特征表现:可集成性、交互性、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性。

多媒体的发展始于20世纪80年代。

多媒体的关健性技术包括以下几个方面:

(1)数据压缩和解压缩技术

(2)大容量存储技术

(3)超大规模集成电路控制技术与专用芯片

(4)多媒体同步技术

(5)多媒体系统平台技术

多媒体的相关技术包括以下几个方面:

(1)超文本与超媒体技术:传统文本是以线性方式组织的,而超文本是以非线性方式组织,超文本(超媒体)以节点为单位,节点之间以链连接而形成网络,其构成的三要素:节点、链、网络。

(2)多媒体网络与通信技术

(3)智能输入与输出技术

(4)多媒体软件技术

多媒体技术的发展特点:

多学科交汇

顺应信息时代的需要

促进和推动新产业的形成和发展

多领域应用

多媒体技术的发展趋势:

进一步完善计算机支持的协同工作环境

智能多媒体技术

将多媒体和通信技术融合到CPU芯片中

多媒体技术的发展方向:

A、高分辨率,提高显示质量

B、高速度化,缩短处理时间

C、简单化,便于操作

D、高度思维化,促进理解和思维

E、智能化,提高信息识别能力

F、标准化,便于信息交换和资源共享

2、多媒体应用

各种各样的多媒体应用系统:

多媒体信息咨询系统、多媒体信息管理系统、多媒体辅助教育系统、多媒体电子出版物、多媒体视频会议系统、多媒体远程诊医系统、远程教学系统、多媒体视频点播系统、交互式电视、数字化图书馆、多媒体邮件、多媒体宣传演示系统、多媒体训练系统、虚拟现实

第二章图像、图像

1、多媒体作品中的图形、图像-----作为一种视觉媒体

图形、图像的视觉意义与特点:可以承载大量的信息、有生动直观的视觉特性。可以跨越语言障碍,增进人们的思想交流。

模拟图像与数字图像的对比:P21

处理速度

灵活性

传输

再现性

数字图像的缺点:

经过数字化的图像会有所损失和失真

数字化后的文件不能直接观看,必须借助播放设备才能观看

由于采用二进制形式的存储方法,数据量巨大

图形、图像数字化原理:

将模拟图形、图像转化为数字图像的过程就是图形、图像的数字化过程。

三个步骤:A、采样 B、量化 C、编码

采样过程涉及两个重要参数:

A、分辨率

B、色彩深度

分辨率:在一定的面积内取多少个点,或者多少个像素,它决定图像的清晰度。

A、输入分辨率:表示输入设备在每英寸线内捕捉的信息量

B、显示分辨率:(1)描述一台显示器在同一时间可以显示的总信息量

(2)在屏幕上每英寸所描述的点数或线数

C、输出分辨率:指图像在输出设备上所需的密度信息

D、图像分辨率:记录每个点的某一因素的数据位数

图像深度与色彩的映射关系主要有真彩色、伪彩色和调配色等。

例题:一幅彩色静态图像(RGB),分辨率设置为256×512,每一种颜色用8bit表示,则该彩色静态图像的数据量为(256×512×3×8)bit

图形、图像的分类:

数字图像主要有两种形式:一是位图(点阵图),二是矢量图像

位图是以像素为单位构成的,旋转、缩放时易失真,文件容量较大。常用编辑工具

有photoshop、画图等。

矢量图是由数据矢量公式定义的,旋转、缩放时不失真,文件容量较小。常用编辑工具有flash、CoreDraw等。

常见的图像格式:BMP、JPG、GIF、TIF、PSD、PCX等

网页中常用的图像格式是GIF 、JPG格式

图形、图像文件的压缩

根本目的是尽量减小数据压缩比,减小数据存储所需空间。

多媒体文件压缩:

无损压缩:是可逆的,比如文档、可执行文件等普通数据文件,压缩比很大,一般只有1:2到1:4有损压缩:是不可逆的,对于多媒体文件,压缩比很小,能达到1:10,1:20甚至1:40

图像压缩过程分为:变换部分、量化部分和编码部分。

2、图形、图像的获取与加工

图像加工的过程:筛选获取的图像、设计效果、选择加工的工具、图像效果处理、选择保存格式

第三章声音

1、多媒体作品中的声音

声音具有方便、直接、有效的特点,是人类表达及传递的历史最悠久、使用频率最高的媒体形式。

声音的数字化表示:

数字化声音获取方式有两种:将声音数字化和编制MIDI音乐

声音的数字化过程:一、将声音信号转变为电信号(模拟音频信号)

二、将电信号转变成数字信号(数字音频)----模拟/数字转换

声音的模拟/数字转换主要有采样和量化过程。

采样也称取样、抽样,就是每隔一个时间间隔在模拟音频波形上取一个幅度值。其时间间隔被称为采样周期,单位时间内采样的次数被称为采样频率。

典型的采样频率为5KHz到100KHz,量化位数据有8位和16位之分音频的存储空间计算公式如下:

数据量(字节/秒)=采样频率(Hz)×量化位数(Bit)×声道数×时间(秒)/8

当模拟音频转化为数字音频后,还要按一定格式进行编码,然后进行存储。数字音频常用编码方式有:波形编码、参数编码、混合编码(MP3)

声音的显示方式有两种:波形和光谱

第四章动画、视频及应用

1、多媒体作品中的动画、视频

视觉暂留现象:我们看到的物体在视网膜上所形成的影像,通常会保留一段时间,大约是1/16秒。所以如果两张不连续的影像在相隔1/16秒内呈现,看起来就是连续的一样。动画片、电影就是这个原理。

电影采用24帧/秒;PAL制电视采用25帧/秒;NTSC制电视采用30帧/秒

动画每秒放映的帧数由制作者决定,一般采用16帧/秒。

动画与视频的区别:

(1)动画是对真实物体进行模型化、抽象化、线条化,生成再造画面;视频从实地拍摄中获取,然后对之进行采集和编辑形成视频信息。

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