教案(血气分析)
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临床教学理论授课教案
课程名称
内科学
授课题目
血气分析
授课
教师
姓名
学生
班组
2009级口腔
学
时
1
日
期
2012-8-6
职称
主治医师
教学目的及重点：
1、了解的血气分析酸碱失衡床意义
3、掌握酸碱失衡的常见类型
4、掌握酸碱失衡的常用计算公式
5、了解本病的治疗
6、了解本病的预后
3．突出重点，对比讲解，反复强调，最后对讲解的内容加以总结。
学科新进展及参考资料：
1、内科学，人民卫生出版社，2008年第17版
2、生理学，人民卫生出版社，第七版
授课主要内容及时间分配：
1．炎症性肠病概述、病因、发病机制。5分钟
溃疡性结肠炎
2．病变部位、病理发生发展过程、中毒性巨结肠。10分钟
3．临床表现、并发症、重点强调综合分型。15分钟
3．IBD的治疗原则
集体各课或教研室主任意见：
教研室主任签字：
难点分析及对策：
本病包含多种临床类型，并有合并重叠情况存在，病理发生发展过程对于疾病的理解和鉴别有着根本的意义，为讲解的重点和难点，采用绘图演示及对比讲解，边讲解边让同学思考。
教学方法手段：
1．采用幻灯片及多媒体技术。
2．启发性教学方法，多提问，让学生主动参与并思考；结合病例分析，增强学生具体理解，活跃课堂气氛。
4．实验室和其他检查。6分钟
5．诊断和鉴别诊断。8分钟
6．治疗。8分钟
7．病例分析。8分钟
克罗恩病
8．病理。10分钟
9．临床表现、并发症。15分钟
10．实验室和其他检查。6分钟
11．诊断。8分钟
12．治疗。8分钟
13．病例分析。8分钟
思考题：
1．UC的主要表现及临床分型
2．克罗恩病与肠结核的鉴别要点
课程名称
内科学
授课题目
血气分析
授课
教师
姓名
学生
班组
2009级口腔
学
时
1
日
期
2012-8-6
职称
主治医师
教学目的及重点：
1、了解的血气分析酸碱失衡床意义
3、掌握酸碱失衡的常见类型
4、掌握酸碱失衡的常用计算公式
5、了解本病的治疗
6、了解本病的预后
3．突出重点，对比讲解，反复强调，最后对讲解的内容加以总结。
学科新进展及参考资料：
1、内科学，人民卫生出版社，2008年第17版
2、生理学，人民卫生出版社，第七版
授课主要内容及时间分配：
1．炎症性肠病概述、病因、发病机制。5分钟
溃疡性结肠炎
2．病变部位、病理发生发展过程、中毒性巨结肠。10分钟
3．临床表现、并发症、重点强调综合分型。15分钟
3．IBD的治疗原则
集体各课或教研室主任意见：
教研室主任签字：
难点分析及对策：
本病包含多种临床类型，并有合并重叠情况存在，病理发生发展过程对于疾病的理解和鉴别有着根本的意义，为讲解的重点和难点，采用绘图演示及对比讲解，边讲解边让同学思考。
教学方法手段：
1．采用幻灯片及多媒体技术。
2．启发性教学方法，多提问，让学生主动参与并思考；结合病例分析，增强学生具体理解，活跃课堂气氛。
4．实验室和其他检查。6分钟
5．诊断和鉴别诊断。8分钟
6．治疗。8分钟
7．病例分析。8分钟
克罗恩病
8．病理。10分钟
9．临床表现、并发症。15分钟
10．实验室和其他检查。6分钟
11．诊断。8分钟
12．治疗。8分钟
13．病例分析。8分钟
思考题：
1．UC的主要表现及临床分型
2．克罗恩病与肠结核的鉴别要点