鲁滨逊漂流记阅读指导课 (2)ppt课件
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14
ຫໍສະໝຸດ Baidu
15
跑到陆地上以后,劫后余生,我在 岸上狂乱奔跑着,高举着我的双手,大 声嚎叫着。因为就在几分钟之前,我还 以为自己必要死在这里。现在死里逃生, 那种惊喜是很难表达的。……
读读这段话,你有什么想法,如果你是他,你的心情将会怎么样?你又会怎么 做呢?他又是怎么做的?
16
鲁滨逊在荒岛上 遭遇了怎样的困境?
继《鲁滨逊漂流记》的成功之后,笛福又陆续
写了《辛格顿船长》、《杰克上校》、《摩
尔·弗兰德斯》等。
6
文学常识
他五十九岁才开始写小说,第一 部小说就是《鲁滨孙漂流记》。这部 小说发表后,立即在全世界引起轰动, 他也因此获得了“英国和欧洲小说之 父”的称号。
7
说说你打算怎样读这本书的?
“吞”书:浏览概要,整体了解 书的基本内容。
“啃”书:被故事情节吸引,坚持 将一本书读完。
“煮”书:反复阅读,品味书
的精华,积累精彩的内容,写下
自己的感受。
8
学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或
作者、编者的前言,知道全书的概况,是好习
惯。把书估计一下,预定若干日读完,而且 如果能按期看完,是好习惯 。有不了解处,
不怕查工具书,不怕请教老师或者朋友,是好
2
关于《鲁滨逊漂流记》
《鲁滨逊漂流记》一问世即风靡全球又 历久不衰。至今已出了几百版,几乎译 成了世界上所有各种文字。
据说除《圣经》之外,《鲁滨逊漂流记》 是再版最多的一本书。
在欧美国家是儿童的必读书。
3
1985年,美国《生活》杂志在百万读者中开展 “人类有史以来”最佳书的评比活动,在最后推选 出的10中最佳书中,《鲁滨逊漂流记》排名第二。
10
运用以上读书法,想一想:
《鲁滨逊漂流记》这本 书的主要内容?
11
• 第一章 开始冒险
第二章 遭遇海盗
第三章 死里逃生
第四章 自力更生
第五章 古怪脚印
第六章 食人生番
第七章 “星期五”
第八章 挫败野人
第九章 海岛“总督”
第十章 不速之客
第十一章 别离荒岛
第十二章 重返“人间”
第十三章 陆路遇险
《鲁滨逊漂流记》课外阅读指导
1
十八世纪初,在英格兰的大街小巷,人们
到处议论着一个传奇的人物,讲述着一个离
奇的故事:1704年,水手塞尔科克登上了一
艘海盗船去寻找宝物,没想到,中途与船长
发生了争吵,结果被遗弃在一个荒岛上,随
身只带了一点武器与一本《圣经》。弹药用
完之后,他只好靠快跑追捕山羊,徒手觅食,
17
书中的鲁滨逊这样说:
害怕危险的心理比危险本身要可怕一万倍。 一个具有大无畏冒险进取精神的人,即
使在恶劣的环境中,也终将成为一个成功者, 一个英雄。
18
拥有良好心态的鲁滨 逊又是怎样解决生存中遇 到的这些困难的?
19
读有所感,读后有悟。面对人生困境,鲁 滨逊的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性 格和英雄本色。在西方,“鲁滨孙”已经成为 冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 老师读了这部小说,想到了海明威的名言: “一个人并不是生来就要给打败的。你尽可以 消灭他,可就是打不败他。”读这本书时,你 一定有很多感想,那么我们还可以怎么做呢?
怎样写好读后感?
20
1、简述原文有关内容。 2、亮明基本观点。 3、围绕基本观点联系实际。联系自己的生活,
谈谈读完这本书后,你会怎么做,或者将对 你有什么改变。三者要交融一体,切忌空话、 大话套话、口号。详写 4、回到原文,在对原文总的感悟中结束全文
21
《鲁滨逊漂流记》读后感
今天,我阅读了《鲁滨孙漂流记》,才读了几页,就爱不释手。
第十四章 旧地重游
12
从目录上可以了解作品
鲁滨逊漂流记主要讲了三部分 的内容:第一部分是鲁滨逊离家三 次航海冒险经历,在巴西买了种植 园;第二部分是小说的主体,主要 讲鲁滨逊在荒岛的经历;第三部分 是叙述他从荒岛回来以后的事情, 主要经历是由陆路从葡萄牙回英国 途中遇狼群的故事。
13
听了本书的介绍,你最想知道 关于这本书的什么内容?
“每个正在成长的男孩都应该先读读《鲁滨逊漂 流记》这本书。”
——法国思想家 卢梭
孩童时期,这部书只是读来有趣,成人之后再 去读,就会知道这是不朽的杰作。
——美国专栏作家 费迪曼
4
两个名字都可以,都是音译词。
5
丹尼尔·笛福(1660-1731),十八世纪英国 小说家。出生在伦敦,父亲是屠夫。他干过各种 行业,到过欧洲大陆许多国家,也参与了当时的 政治斗争。他的四处冒险给他带来了荣誉、名声、 金钱和地位,但也几度饱尝铁窗之苦。在几经起 伏之后,笛福厌倦了政治和金钱,在年近60岁之 际开始创作《鲁滨逊漂流记》,大获成功,赢得 了“英国和欧洲小说之父”的称号。笛福晚年十 分贫困,临死前为了躲债,不得不离家出走, 1731年客死他乡。
习惯。自己有所得,随手写简要的笔记是好
习惯。其实说不好的习惯,半途而废,以及眼 睛在书上,脑子开小差,都非常不好。
————叶圣陶
9
1. 圈点标注法。(产生问题做标记;读到 精彩的语段或语句刻意做上自己喜欢的符 号;有自己的感受可以在旁边标注;) 2. 边读边想法。(边读边思考边体会) 3、“三遍”读法。(览读、细读、品读) 4、摘抄好词好句,做精美的摘抄卡; 5、可以写一写读书的体会; ……
坚强不屈的鲁滨孙凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具, 在荒地上建起了住所,种起了麦谷,还饲养了动物,完成了自己 的生活基本所需。他在这个过程中,也遭遇了很多困难和挫折, 往付出了辛勤的劳动。例如,他那个有两层围墙的房子差不多用 了一年多的时间才建成的;他在第一次播下大麦和稻谷的时候, 由于播种的不是时候,这些宝贵的存货就浪费了一半;为了挖几 个地窖以备贮存淡水,鲁滨孙又辛辛苦苦地干了几个月;为了做 一个能够煮汤的锅,他绞尽脑汁,尝试了多种办法,也失败了无 数次,才研究出制造方法;但是,这一切的困难,都被鲁滨孙坚 韧不拔、永不放弃的精神所征服了,这个孤岛上每一样鲁滨孙亲 手制成的东西,都凝聚着他所有的心血,他也会因为每一个小小 的成功而高兴得无法形容。每当我看到这些片段,我内心中的感 觉简直不能只用一个“佩服”所来形容,我真真正正地被鲁滨孙 征服得五体投地。
过着茹毛饮血般的原始生活,后来,他居然
跑得比一般的猎狗还快。就这样,他一个人
在荒岛上生活了下来,直到四年以后,航海 的人们发现了他……
1711年,塞尔科克回到了伦敦,并在报刊
上讲述了自己的经历,他成了闻名一时的人
物。他没想到的是,这段传奇般的冒险经历
激发了一个作家的灵感,不久,以他的故事
为原型的小说就发表了。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
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跑到陆地上以后,劫后余生,我在 岸上狂乱奔跑着,高举着我的双手,大 声嚎叫着。因为就在几分钟之前,我还 以为自己必要死在这里。现在死里逃生, 那种惊喜是很难表达的。……
读读这段话,你有什么想法,如果你是他,你的心情将会怎么样?你又会怎么 做呢?他又是怎么做的?
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鲁滨逊在荒岛上 遭遇了怎样的困境?
继《鲁滨逊漂流记》的成功之后,笛福又陆续
写了《辛格顿船长》、《杰克上校》、《摩
尔·弗兰德斯》等。
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文学常识
他五十九岁才开始写小说,第一 部小说就是《鲁滨孙漂流记》。这部 小说发表后,立即在全世界引起轰动, 他也因此获得了“英国和欧洲小说之 父”的称号。
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说说你打算怎样读这本书的?
“吞”书:浏览概要,整体了解 书的基本内容。
“啃”书:被故事情节吸引,坚持 将一本书读完。
“煮”书:反复阅读,品味书
的精华,积累精彩的内容,写下
自己的感受。
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学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或
作者、编者的前言,知道全书的概况,是好习
惯。把书估计一下,预定若干日读完,而且 如果能按期看完,是好习惯 。有不了解处,
不怕查工具书,不怕请教老师或者朋友,是好
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关于《鲁滨逊漂流记》
《鲁滨逊漂流记》一问世即风靡全球又 历久不衰。至今已出了几百版,几乎译 成了世界上所有各种文字。
据说除《圣经》之外,《鲁滨逊漂流记》 是再版最多的一本书。
在欧美国家是儿童的必读书。
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1985年,美国《生活》杂志在百万读者中开展 “人类有史以来”最佳书的评比活动,在最后推选 出的10中最佳书中,《鲁滨逊漂流记》排名第二。
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运用以上读书法,想一想:
《鲁滨逊漂流记》这本 书的主要内容?
11
• 第一章 开始冒险
第二章 遭遇海盗
第三章 死里逃生
第四章 自力更生
第五章 古怪脚印
第六章 食人生番
第七章 “星期五”
第八章 挫败野人
第九章 海岛“总督”
第十章 不速之客
第十一章 别离荒岛
第十二章 重返“人间”
第十三章 陆路遇险
《鲁滨逊漂流记》课外阅读指导
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十八世纪初,在英格兰的大街小巷,人们
到处议论着一个传奇的人物,讲述着一个离
奇的故事:1704年,水手塞尔科克登上了一
艘海盗船去寻找宝物,没想到,中途与船长
发生了争吵,结果被遗弃在一个荒岛上,随
身只带了一点武器与一本《圣经》。弹药用
完之后,他只好靠快跑追捕山羊,徒手觅食,
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书中的鲁滨逊这样说:
害怕危险的心理比危险本身要可怕一万倍。 一个具有大无畏冒险进取精神的人,即
使在恶劣的环境中,也终将成为一个成功者, 一个英雄。
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拥有良好心态的鲁滨 逊又是怎样解决生存中遇 到的这些困难的?
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读有所感,读后有悟。面对人生困境,鲁 滨逊的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性 格和英雄本色。在西方,“鲁滨孙”已经成为 冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 老师读了这部小说,想到了海明威的名言: “一个人并不是生来就要给打败的。你尽可以 消灭他,可就是打不败他。”读这本书时,你 一定有很多感想,那么我们还可以怎么做呢?
怎样写好读后感?
20
1、简述原文有关内容。 2、亮明基本观点。 3、围绕基本观点联系实际。联系自己的生活,
谈谈读完这本书后,你会怎么做,或者将对 你有什么改变。三者要交融一体,切忌空话、 大话套话、口号。详写 4、回到原文,在对原文总的感悟中结束全文
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《鲁滨逊漂流记》读后感
今天,我阅读了《鲁滨孙漂流记》,才读了几页,就爱不释手。
第十四章 旧地重游
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从目录上可以了解作品
鲁滨逊漂流记主要讲了三部分 的内容:第一部分是鲁滨逊离家三 次航海冒险经历,在巴西买了种植 园;第二部分是小说的主体,主要 讲鲁滨逊在荒岛的经历;第三部分 是叙述他从荒岛回来以后的事情, 主要经历是由陆路从葡萄牙回英国 途中遇狼群的故事。
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听了本书的介绍,你最想知道 关于这本书的什么内容?
“每个正在成长的男孩都应该先读读《鲁滨逊漂 流记》这本书。”
——法国思想家 卢梭
孩童时期,这部书只是读来有趣,成人之后再 去读,就会知道这是不朽的杰作。
——美国专栏作家 费迪曼
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两个名字都可以,都是音译词。
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丹尼尔·笛福(1660-1731),十八世纪英国 小说家。出生在伦敦,父亲是屠夫。他干过各种 行业,到过欧洲大陆许多国家,也参与了当时的 政治斗争。他的四处冒险给他带来了荣誉、名声、 金钱和地位,但也几度饱尝铁窗之苦。在几经起 伏之后,笛福厌倦了政治和金钱,在年近60岁之 际开始创作《鲁滨逊漂流记》,大获成功,赢得 了“英国和欧洲小说之父”的称号。笛福晚年十 分贫困,临死前为了躲债,不得不离家出走, 1731年客死他乡。
习惯。自己有所得,随手写简要的笔记是好
习惯。其实说不好的习惯,半途而废,以及眼 睛在书上,脑子开小差,都非常不好。
————叶圣陶
9
1. 圈点标注法。(产生问题做标记;读到 精彩的语段或语句刻意做上自己喜欢的符 号;有自己的感受可以在旁边标注;) 2. 边读边想法。(边读边思考边体会) 3、“三遍”读法。(览读、细读、品读) 4、摘抄好词好句,做精美的摘抄卡; 5、可以写一写读书的体会; ……
坚强不屈的鲁滨孙凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具, 在荒地上建起了住所,种起了麦谷,还饲养了动物,完成了自己 的生活基本所需。他在这个过程中,也遭遇了很多困难和挫折, 往付出了辛勤的劳动。例如,他那个有两层围墙的房子差不多用 了一年多的时间才建成的;他在第一次播下大麦和稻谷的时候, 由于播种的不是时候,这些宝贵的存货就浪费了一半;为了挖几 个地窖以备贮存淡水,鲁滨孙又辛辛苦苦地干了几个月;为了做 一个能够煮汤的锅,他绞尽脑汁,尝试了多种办法,也失败了无 数次,才研究出制造方法;但是,这一切的困难,都被鲁滨孙坚 韧不拔、永不放弃的精神所征服了,这个孤岛上每一样鲁滨孙亲 手制成的东西,都凝聚着他所有的心血,他也会因为每一个小小 的成功而高兴得无法形容。每当我看到这些片段,我内心中的感 觉简直不能只用一个“佩服”所来形容,我真真正正地被鲁滨孙 征服得五体投地。
过着茹毛饮血般的原始生活,后来,他居然
跑得比一般的猎狗还快。就这样,他一个人
在荒岛上生活了下来,直到四年以后,航海 的人们发现了他……
1711年,塞尔科克回到了伦敦,并在报刊
上讲述了自己的经历,他成了闻名一时的人
物。他没想到的是,这段传奇般的冒险经历
激发了一个作家的灵感,不久,以他的故事
为原型的小说就发表了。