时间与时刻的区别
时间与时刻的表示方法
时间与时刻的表示方法时间是人类社会生活中不可或缺的重要元素，它在我们的日常生活中扮演着至关重要的角色。
而时刻则是时间的具体表现，我们通过不同的方式来表示时间和时刻，以满足我们对时间的需求。
本文将介绍时间与时刻的表示方法，让我们一起来了解吧。
首先，我们常用的时间表示方法包括年、月、日、时、分、秒等。
年是时间的最大单位，它表示地球绕太阳一周的时间，通常用四位数表示。
月和日则是时间的中等单位，月表示地球绕太阳一圈的时间，通常用两位数表示，而日则是一天的时间单位，也通常用两位数表示。
时、分、秒则是时间的最小单位，它们分别表示一小时、一分钟和一秒的时间。
我们通常使用24小时制来表示时间，即一天分为24小时，每小时60分钟，每分钟60秒。
其次，时刻的表示方法有很多种，最常见的是使用钟表来表示时刻。
钟表通常分为时针、分针和秒针，时针表示小时，分针表示分钟，秒针表示秒数。
我们可以通过钟表来直观地看到当前的时刻，这是一种非常直观和方便的表示方法。
除了钟表之外，我们还可以使用数字时钟、手机、电脑等设备来表示时刻，它们通常以数字的形式显示当前的时间，让我们可以随时了解到当前的时刻。
除了以上的表示方法，我们还可以通过日历来表示时间和时刻。
日历是一种以年、月、日为单位的时间表示方法，它可以帮助我们清晰地了解到某一天是星期几、是几月几日，让我们可以更好地安排和规划我们的生活。
此外，我们还可以使用时间轴来表示时间和时刻，时间轴是一种以时间为轴线，将历史事件按照发生的先后顺序排列的图表，它可以帮助我们更直观地了解到不同事件发生的时间顺序。
总的来说，时间与时刻的表示方法有很多种，我们可以根据自己的需求和习惯来选择合适的表示方法。
无论是年、月、日、时、分、秒的时间表示，还是钟表、数字时钟、日历、时间轴等时刻表示方法，它们都可以帮助我们更好地把握时间，合理安排我们的生活和工作。
希望本文的介绍可以帮助大家更好地理解时间与时刻的表示方法，让我们在日常生活中更加高效地利用时间。
析时间与时刻概念中几个易混淆的表述方式
析“时间与时刻”概念中几个易混淆的表述方式(安徽广德第三中学刘海军242200)时间（时间间隔的简称）和时刻的概念就其本身的物理意义而言，并不难懂，也不复杂。
但由于中华民族历史悠久，汉语言文化厚重，丰富多彩，使得原本简单的问题，有时会显得易混淆，摸不着头脑。
现例析如下:一、第1秒末、第2秒末、第3秒末······第n秒末。
意义：时间轴上对应数值为n的一个点图像：位置：时间轴上对应的数值为n的那个点例如：第5秒末为时间轴上数值为5的点相同意义的称法：第1秒末=第2秒初、第2秒末=第3秒初、第3秒末=第4秒初······第n秒末=第n+1秒初。
二、第1秒、第2秒、第3秒······第n秒。
意义：时间轴上长度为1秒的一段时间图像：位置：在时间轴上由数字（n―1）～n的一段时间例如：第5秒即指时间轴上数值为4～5的1秒钟间隔相同意义的称法：第1秒内、第2秒内、第3秒内······第n秒内。
三、前1秒、前2秒、前3秒······前n秒意义：时间轴上长度为n秒的一段时间图像：位置：在时间轴上由数字0～n的一段时间例如：前5秒即指时间轴上数值为0～5的5秒钟间隔相同意义的称法：前1秒内、前2秒内、前3秒内······前n秒内四、练习题如图，一质点在X轴上运动，已知各时刻质点位置如下：a)质点在3秒内的路程b)质点在3秒内的位移c)质点在3秒初的位移d)质点在前3秒内的位移e)质点在第3秒内的位移f)质点在前秒的位移最大,最大值为。
g)质点在第秒的位移最大,最大值为。
人教版三年级数学下《年、月、日和24小时计时法》知识点
人教版三年级数学下《年、月、日和24小时计时法》知识点总结：
一、时间单位
1.常用的时间单位有：年、月、日和时、分、秒。
2.每年有12个月，其中7个大月，每个大月有31天，分别是1月、3月、5
月、7月、8月、10月、12月；4个小月，每个小月有30天分别是4月、6月、9月、11月。
3.连续的大月有7月和8月，天数是共62天。
4.平年：2月有28天，全年有365天；闰年：2月有29天，全年有366天。
5.每年下半年都是184天。
二、24小时计时法
1.普通计时法又叫12时计时法，就是把一天分成两个12小时表示，普通计时
法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。
2.24时计时法：就是把一天分成24小时表示，在表示的时间前可以加或可以不
加表示的大概时间段得词语。
3.普通计时法转换成24时计时法时，超过下午1时的时刻用24时计时法表示
就是把原来的时刻加上12。
4.反过来要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻，超过13时的
时刻就减12，并加上下午，晚上等字在时刻前面。
5.计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻。
结束时刻-开始时刻=时间段（经
过时间）★（计算经过时间时，一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算）。
6.认识时间与时刻的区别：（时间是一段，时刻是一个点）。
高一物理《时间和位移》知识点
高一物理《时间和位移》知识点高一物理《时间和位移》知识点●时间和时刻：①时刻的定义：时刻是指某一瞬时，是时间轴上的一点，相对于位置、瞬时速度、等状态量，一般说的“2秒末”，“速度2m/s”都是指时刻。
②时间的定义：时间是指两个时刻之间的间隔，是时间轴上的一段，通常说的“几秒内”，“第几秒”都是指的时间。
●位移和路程：①位移的定义：位移表示质点在空间的位置变化，是矢量。
位移用又向线段表示，位移的大小等于又向线段的长度，位移的方向由初始位置指向末位置。
②路程的定义：路程是物体在空间运动轨迹的长度，是一个标量。
在确定的两点间路程不是确定的，它与物体的具体运动过程有关。
●位移与路程的关系：位移和路程是在一段时间内发生的，是过程量，两者都和参考系的选取有关系。
一般情况下位移的大小并不等于路程的大小。
只有当物体做单方向的直线运动是两者才相等。
1、时刻和时间间隔(1)时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。
时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻，时间轴上一段线段表示的是一段时间间隔(画出一个时间轴加以说明)。
(2)在学校实验室里常用秒表，电磁打点计时器或频闪照相的方法测量时间。
2、路程和位移(1)路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有大小没有方向，是标量。
(2)位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。
它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段来表示，位移的大小等于质点始、末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决于初、末位置，与运动路径无关。
(3)位移和路程的区别：(4)一般来说，位移的大小不等于路程。
只有质点做方向不变的无往返的直线运动时位移大小才等于路程。
3、矢量和标量(1)矢量：既有大小、又有方向的物理量。
(2)标量：只有大小，没有方向的物理量。
4、直线运动的位置和位移：在直线运动中，两点的位置坐标之差值就表示物体的位移。
常见考点考法这部分知识难度也不大，在平时的练习中可能出现，且往往以选择题的形式出现，但是高考中单独出现的几率比较小。
矢量与标量、时间与时刻
第3课时时间与时刻、路程与位移、矢量与标量教学目标1．知道时间和时刻的区别和联系。
2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别。
3．能用数轴表示时刻和时间，能用一维直线坐标系表示物体的位置和位移。
知识梳理一、标量1．只有大小没有方向的量。
如长度，质量，时间，路程，温度，能量等。
2．标量的计算遵从数算法则。
二、矢量1．有大小也有方向的量。
如力，速度等。
2．矢量的运算必须满足平形四边形法则或三角形法则三、时间与时刻1.时间:时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。
两个时刻的间隔表示一段时间，在时间坐标轴上对应于一段线段。
2．时刻:指某一瞬时，在时间坐标轴上对应于一点。
四、位移位移:初位置指向末位置的有向线段表示位移，描述物体位置的改变，是矢量，与运动路径无关，只由初末位置决定。
路程：质点运动轨迹的长度，是标量，取决于物体运动路径。
教学设计一、矢量和标量[问题设计]师：像位移这样的物理量，既有大小又有方向，我们以前学过的物理量很多都只有大小，没有方向，请同学们回忆并说给大家听听．学生讨论后回答生：温度、质量、体积、长度、时间、路程．[要点提炼]矢量是有大小也有方向的量，标量是只有大小没有方向的量。
[延伸思考]对于讨论中学生可能提出这样的问题，像电流、压强这两个学生学过的物理量，它们是有方向的，它们是矢量吗？答案某些标量也常常带有“方向”二字，如电流强度的方向，这里的“方向”完全是指其物理意义，即正电荷的流向，而不是矢量方向，它的运算只能按标量运算的规则进行，不符合平行四边形法则或三角形法则。
二、时间与时刻[问题设计]教师活动：问学生A ：你上学的时候是什么时间离开家的？在路上用了多长时间？怎么走的？什么时间到校的？学生进行描述：……教师进行鼓励性评价后设问：很好，我们知道A 同学在不同的时刻到达不同的位置，其位置和距离发生了变化，那么物理学中又怎样描述物体的时空变化呢？[要点提炼]1．时间时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。
高中物理：时刻和时间间隔的区别与联系
高中物理：时刻和时间间隔的区别与联系[探究导入]我国在2003年10月成功地进行了首次载人航天飞行.10月15日09时0分，“神舟”五号飞船点火，经9小时40分50秒至15日18时40分50秒，我国宇航员杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国国旗，再经11小时42分10秒至16日06时23分，飞船在内蒙古中部地区成功着陆．
(1)这几个时间表示的意义相同吗？
提示：不相同，10月15日09时0分对应飞船点火的时间点，15日18时40分50秒对应展示国旗的时间点，16日06时23分对应飞船着陆的时间点，以上时间对应的都是一个点，指某一瞬时，是时刻；9小时40分50秒指从点火到展示国旗所用的时间，11小时42分10秒指从展示国旗到着陆所用的时间，对应的都是某一段时间，是时间间隔．
(2)在表示时间的数轴上，时刻怎么表示，时间间隔呢？
提示：在数轴上用点表示时刻，用线段表示时间间隔．
1．区别与联系
各时间间隔与时刻如图所示：
[易错提醒]
在日常生活中所说的“时间”，其含义不尽相同，有时是指时刻，有时是指时间间隔，要根据上下文认清它的含义．在物理学中，“时间”的含义就是时间间隔．。
时间与时刻的表示方法
时间与时刻的表示方法时间是人类社会生活中不可或缺的重要元素，而时刻则是时间的一个具体点。
在日常生活中，我们常常需要用各种方式来表示时间和时刻，以便更好地安排和记录我们的生活。
本文将就时间与时刻的表示方法进行探讨，希望能为大家带来一些帮助和启发。
首先，我们可以用数字来表示时间和时刻。
比如，我们可以用24小时制的数字来表示时间，如上午8点可以表示为8:00，下午2点可以表示为14:00。
而时刻则可以用具体的分钟数来表示，比如8点30分可以表示为8:30，3点45分可以表示为15:45。
这种表示方法简洁明了，容易理解，是我们日常生活中最常用的表示时间和时刻的方式之一。
其次，我们还可以用文字来表示时间和时刻。
比如，我们可以用“上午”、“下午”、“晚上”等词语来表示时间的大致范围，再配合具体的数字来表示具体的时刻，如“上午10点”、“下午3点半”等。
这种表示方法更加生动形象，能够更好地帮助人们理解时间和时刻的概念。
除了数字和文字，我们还可以用图表来表示时间和时刻。
比如，我们可以用钟表来直观地表示当前的时刻，用日历来表示具体的日期和时间，用时间轴来表示一段时间内的重要事件等。
这种表示方法直观清晰，能够为人们提供更直接的视觉信息，帮助他们更好地理解时间和时刻。
此外，我们还可以用符号来表示时间和时刻。
比如，在书写上，我们常常会用“AM”和“PM”来表示上午和下午，用“:”来表示小时和分钟的分隔，用“-”或“~”来表示一段时间的范围等。
这些符号的使用使得时间和时刻的表示更加规范化和标准化，方便人们进行交流和理解。
最后，我们还可以用声音和光线来表示时间和时刻。
比如，我们可以用闹钟的声音来表示特定的时刻，用灯光的闪烁来表示特定的时间段等。
这种表示方法在特定场合下非常有效，能够为人们提供更直接的感知体验。
总的来说，时间与时刻的表示方法多种多样，每种方法都有其独特的优势和适用场合。
在实际生活中，我们可以根据具体的情况选择合适的表示方法，以便更好地理解和利用时间和时刻，让我们的生活更加有序和高效。
时间和位移
矢量是既有大小又有方向的物理量。
C A B
4m
3m 标量是一种只有大小，没有方向的物理量。 矢量的加减不满足代数加法原则，而是遵循平行四边形定则。标
量的加减满足代数加法原则。 例如：上面讲的位移就是矢量，一质点从A点到B位移为4米，又
从B点到C点位移为3米，那么从A到C的位移，不一定为4+3=7m(如右 图)
t/s
题型二：位移和路程
3．气球升到离地面80m高空时，从气球上掉下来一物方向。讨论并回答下列问 题，体会矢量的表示方法。
物体从离开气球开始到落到地面时的位移大小是多少米？方向如 何？
注意体会“+”、“-”号表示方向上的作用。
4．一小球从离地4m高的A点竖直落下,在地面上竖直反弹至离地面高为 3m的B点后又落回地面,再反弹至离地面高为2m的C点,再落回地面,又反 弹回离地面高为1m的D点,此后落在地面上不再反弹而静止.则该过程中 小球位移大小为_____m,方向______,小球通过的路程为______m.
第二节 时间和位移
★重点知识 一：时刻与时间
时刻：时间轴上一个确定的点，如“3秒末”和“4秒初”就属于同一 时刻，是事物运动发展变化过程所经历的各个状态的先后顺序的标志。
时间：时间轴上的一段间隔，也是时间轴上两个不同时刻之差。 可用公式表示为：，式中和分别表示先后两个时刻，表示这两个时刻之 间的间隔。时间则是变化过程长短的量度。
6．一个物体初位置坐标是=5m，未位置坐标是=-2m，它的位移是多少 ？
题型四、综合应用
a) 如图所示，一根细长的弹簧系着一个小球，放在光滑的桌面 上，手握小球把弹簧拉长，放手后小球便左右来回运动，B为小 球到达最远的位置，小球向右经过中间位置O时开始计时，其经 过各点的时刻如图乙所示，若测得OA=7cm，AB=3cm，则：
时间、时间间隔和时刻
问是哪里来的？什么是时间【 ？ Ｉ 尼
１ 什么是 时 间 时 间 是个 龉 本＝ ，但 是 个奇 怪 的 东 凹 。我 们 可 以 醺 ｝
夜 时分 ，这样 ，在 交通和 通讯 上会 造成 很大 的 困难 ，
为此 白１ ８年 以后 ，大 多 数 国家共 同商 定采 用 以时区 ８４ 我们 常 说 的 “ 间 ”有 两 个 含义 ，一个 是 “ 时 时 为单位 的标准 时 间。世界 各 时区 的标准 时 间和北 京时 刻 ”是指连 续流逝 的 时间 的某 一瞬 间 。另一个 是 “ 时 间的对照表如表２ 所示
惯 于把 当地所 看到太 阳位 置 最高 时称 作 “ 中午 ”， 以
成 了第一 台铯 原子钟 。接着 ，氢 原子钟 和铷 原子钟 也
相 继 问世。从此钟表 的发 展进入 了崭新 的阶段， 由于利 用 了微观世 界的一些特性 ， 使原子钟 的稳 定性和复现性
大大提高。１７年， ９５ 铯原子钟 的准确度达到 了１ ０ ×１ ，
的真太 阳 日加 以平 均 ，得 到平太 阳 日，将 平太 阳 日的
／ ４０ ８ 地 球本 身。它 是利用 晶体 的 “ 电效应 ”制 成 的，其 １ ６ ０ 作 为一秒 ， 即平太 阳秒 ，也称天 文秒 ，其稳 定 压 稳 定性特别 好 ，每天 误差不 到０１ ． 毫秒 ，原来需要 利用 情 况 决 定 于 地 球 自转 的 变 化 。 这 个 定 义 一 直 用 到 地球 运动校 准 的守 时钟 ，反 过来 成 了研 究地球 运动 规 １６ 年 。而最新 的秒定 义是 “ 是铯一 一 １３ ９０ 秒 ３ 原子基态 律 的得力 工具 。直到 目前 ，高精度 的石 英钟和 千家 万 的 二 个 超 精 细 能 级 之 间 跃 迁 所 对 应 的 辐 射 的 １２ ３ ７ ０ 户 都在使 用的采 用普通 晶体 振荡器 的石 英钟表 还在广 ９ ９ ６ １７ 个 周 期 的延 续 时 间 ”。这 就 是我 们计 量上 泛使用 。 １４ 年制 成 了世 界上第 一 台氨分子 钟 ，１５ 年 制 ９９ ９５ 用得最 多的原子秒 。 有 了宏观运 动定义 的天 文时和 微观运 动定 义的原 子时 ，又 有 了协调 二个 不 同时标 的协 调世 界时 ，我们 可 以用统 一 的时 间 了？不 ！还不行 。太 阳每 天 东升西 落 ，从而 东边 比西 边更 早看 到太 阳，在 生活 中人 们 习
2020年初高中物理衔接教材衔接点02时间、位移和路程(含解析)
16．一位同学从 A 地出发，向东走了 400m 到达 B 地，又向西走了 700m 到达 C 地，再向南
走 400m 到达 D 地。试求：
（1）该同学走了多少路程?
（2）该同学到 D 地时离出发点 A 地的位移?
【答案】（1）1500m（2）500m，方向由 A 指向 D
【解析】该同学走过的路程：400+700+400=1500m；
瞬时
表示某一 过程
联系 两个时刻的 间隔 即为时间间隔
二、路程和位移
1．路程：物体运动轨迹的长度．
2．位移：由初位置指向末位置的有向线段．
3.位移、路程的区别和联系
定义
区别
位移表示质点的位置变化，它是质点 位移是矢量，方向由初位
位移
由初位置指向末位置的有向线段
置指向末位置
路程 路程是质运动轨迹长度
【答案】C
【解析】一个人从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然
后乘轮船沿长江到重庆，运动的轨迹不一样，则路程不同．但是位置的变化相同，即位移
是相同的．故①④正确.
7．下列关于矢量和标量的说法正确的是
A．取定正方向，做直线运动的甲、乙两物体的位移 x 甲=3m，x 乙= -5m，因为甲的位移为 正，乙的位移为负，所以 x 甲>x 乙 B．甲、乙两运动物体的位移大小均为 50m，这两个物体的位移必定相同
该同学到 D 地时离出发点 A 地的位移： (700 ‒ 400)2 + 4002m = 500m，方向由 A 指向 D.
17．某十字路口的监控录像显示，一辆汽车在马路上行驶，t＝0 时，汽车在十字路口中心
的左侧 20m 处；过了 2s，汽车正好到达十字路口的中心；再过 3s，汽车行驶到了十字路口
“时刻”与“时间”
“时刻”与“时间”
“时刻”与“时间”是两个意义不同的概念。
“时刻”是钟面上的时针、分针、秒针所在的某一 特定位置时的那一瞬间。
如右图所示，这是上午 时。
“时刻”的单位名称一般用“时”、“分”、“秒”表示。
“时刻”可以从钟面上看出，也可由钟报时听出。
由于“时刻”是指某个时间点，表示的是“正在那个时候”，所以没有大小、长短之分。
“时间”是指某一时刻到另一时刻之间经过的间隔。
如图2所示：
这是从上午 时到上午 时，这两个不同时刻的间隔通常说成 小时，也可以说这段时间是3时。
“时间”可以用来计算。
计量时间的单位除“时”（通常说成“小时”）外，还有“分”、“秒”。
时刻与时间的区别还可以用图表示，如图3中，“↓”所指的“0”、“8”是时刻，分别写成0时、8时，“ ”表示的一段是时间，可以写成8小时，也可以写成8时。
小朋友，千万别把“时刻”说成“时间”，例如图1中表示的“时间”是8时，这就错了。
8小时 （图1）
（图2）
（图3）
试一试：
（1）“今天下午4时开会，要用一个半小时。
”哪个是时刻，哪个是时间？开完会时是什么时间？
（2）下面钟面上的时间是按一天中从早到晚的顺序排列的，请你用“24时记时法”在钟面下边的方框里填写钟面上的时间，在括号里写出从上一个钟面到下一个钟面中间所经过的时间。
（配合三上册“24时记时法”）
12 12 经过 ( )小时 12 12 0:00。
高一物理必修一中的时间间隔与时刻常用的标志用语
高一物理必修一中的时间间隔与时刻常用的标志用语
【原创实用版】
目录
一、时间间隔与时刻的定义及区别
二、时间间隔的常用标志用语
三、时刻的常用标志用语
四、实例解析
正文
一、时间间隔与时刻的定义及区别
在高一物理必修一中，我们学到了时间间隔和时刻这两个概念。
时间间隔是指两个时刻之间的时间长度，通常用“秒”、“分钟”、“小时”等单位表示。
而时刻则是指某一瞬间的时间点，通常用“时刻”、“时间”等词汇来表示。
二、时间间隔的常用标志用语
在物理学中，时间间隔的常用标志用语包括：
1.“秒”：秒是国际单位制中时间的基本单位，用于表示较短的时间间隔。
2.“分钟”：分钟是时间的常用单位，1 分钟等于 60 秒。
3.“小时”：小时是时间的常用单位，1 小时等于 3600 秒。
三、时刻的常用标志用语
在物理学中，时刻的常用标志用语包括：
1.“时刻”：时刻表示某一瞬间的时间点，通常与具体的事件或行为相关。
2.“时间”：时间表示某一段时间长度，通常用于描述持续的时间间隔。
四、实例解析
例如，在高一物理必修一的课本中，我们可以看到这样的描述：“火车从甲站到乙站需要 36 分钟。
”这里的“36 分钟”表示时间间隔，而“火车到达乙站的时刻是 12:00。
”中的“12:00”则表示一个具体的时刻。
通过以上解析，我们可以更好地理解时间间隔和时刻的概念，并在实际问题中灵活运用这些概念。
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填上“时”或“小时”
• 1、万叔叔做一个零件需要2（ ）30分。 小时 • 2、阅览室13（ 时 ）30分开放。 • 3、火车16（ 时）45分行北京开出。 • 4、一场足球比赛的时间为2（ ）。 小时
• 5、小明上午7（时 ）到学校，，小明做了1（ ） 小时
作业。
• 6、妈妈每天早上8（时 ）上班，每天工作8（ 小时 ）。
时刻与时间
一、时刻和时间
1．时刻：人们常说的此时此刻，是一个很短的瞬 间。 “时刻”的单位一般用“时”表示。“时 刻”可以从钟面或者表面上看出来。 • 比如：一列火车上午8时20分从苏州站开出，这 里的8时20分是指“时刻”，就是火车鸣笛后启 动的那一瞬间。
2．时间：指两个不同时刻或两个不同日期之间的间 隔。 “时间”的单位名称一般用“小时”表示。 比如：联欢会从 8 时 30 分开始，到 11 时 30 分结束， 共用了3小时，这里的“3小时”就是指时间。 做一个零件需要2小时。
学校图书室借书时间是12时到13时30分和 15时到16时30分，每天借书时间为3小时。 第一节课上课时间是8时，经过40分，8时 40分下课，同学们上午在学校一共呆3小时40 分。 在上面给出的时间或时刻中，哪些指的是 时间，哪些又指的是时刻?
练习
1．学习了时间与时刻，喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊 和美羊羊发表了如下一些说法，正确的是( A ) A. 喜羊羊说，下午2点上课，2点是我们上课的 时刻 B．懒羊羊说，下午2点上课，2点是我们上课的 时间 C．沸羊羊说，下午2点上课，2点45分下课，上 课的时刻是45分钟 D．美羊羊说，2点45分下课，时间从下午3时 50分到下午6时10分，一天共放多长时间？ • 2、小星晚上8时睡觉，第二天早上6时起床。 她一共睡了多长时间？ • 3、一架飞机晚上8时从上海开出，经过3小 时到达北京，飞机什么时候到达北京？