高校校园植物景观规划设计

高校校园植物景观规划设计

阎凤霞，车代弟*（东北农业大学，哈尔滨市150030）

摘要：校园环境的美化是构成大学建设的重要部分，更是高等教育发展的体现。优美的校园环境在塑造大学生完美的人格、促进大学生身心健康等方面起到积极的作用。园林绿化是校园环境建设的重要组成部分，也是一项基础性的工作，而植物造景又是园林绿化要素中的重中之重。本文通过对高校校园植物景观规划设计的研究，为高校校园植物景观建设提供参考。

关键词：高校，植物景观，规划设计

Planing and design of plant landscapein the universities

YAN Feng-xia,CHE Dai-di*(Northeast Agricultural University,Harbin,150030)

Abstract:The campus environment is an important part of university development,is the embody of higher education development.The good campus environment takes an active role in shaping personality and promoting physical and mental ndscaping is an important part of ampus environment development,is also a basic job,and plant landscape is the most important in landscaping.This research provided refer-ence of the campus plant landscape development through the study on planing and design of plant landscape in the universities.

Key words:universities;plant landscape;planing and design

高校植物景观文化是对传统植物造景文化的追溯与追求、提炼与概括，是既具有传统意境美，又具有当代文化特色的开放式的文化体系。高校植物景观是一个具有诗情画意、群落生态、人文特征突出的环境景观，在这种环境景观中，潜移默化地普及自然知识、熏陶植物文化、了解民俗风情、强化生态理念等。

高校是培养人才的地方。人才的培养，不仅仅在于课堂知识的传授，校园文化对学生的影响作用具有不可替代的作用。优秀的校园环境景观设计作为校园文化的一种载体，不但能陶冶师生的情操，规范师生的行为，而且能够激发全校师生对学校精神的认同感。人才品格、情操的培养，很大程度地依赖于校园环境潜移默化的作用。校园绿地景观设计是校园环境建设的重要组成部分，对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、清洁、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，同时，内涵丰富的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生健康品质的塑造起着潜移默化的作用。把握校园文化的特质，深入研究校园精神，对于建立一个个性化的校园环境具有重要的作用。

1植物景观设计的原则

校园绿地景观规划设计要结合其自然环境特色，将地域文化同校园文化相互融合，充分发挥环境育人的功能，创造出一个清新，舒适，活泼的校园环境。

1.1人性化原则

校园绿化首先是要为人服务，让人在繁杂的学习间隙享受到宜人的景观环境，身心得到休养；利用现状地形、配植色块及色叶植物，达到良好的视觉效果和环境效果，营造人性化的空间，体现"以人为本"的景观设计思想。

1.2适地适树，因地制宜原则

植物是生命体，每种植物都是进化的结果，它在长期的系统发育中形成了适应各自环境的特性，这种特性是很难改变的。我们应尊重客观规律，在适地适树、因地制宜的原则下，合理选配植物种类，避免种间竞争，避免种植不适应本地气候和土壤条件的植物应以本地树种为主，适当选用经过多年引种和驯化的外来植物品种。

1.3统一规划，合理安排原则

统一规划校园内绿地，无论本绿化区域，还是整个图书馆周边，都是整个校园内绿化计划的一个部分，营造生态风景时要根据校园总体绿化的具体情况来安排布局。

1.4渗透文化，追求艺术

水域孕育了环境和文化，成为园林发展的重要因素，自古以来，环境因水而发展，商贸因水而繁荣，建筑因水而灵秀，园林因水而旷幽。因此我们借用了中国古典山水画的特色，在设计时追求意境，讲究品位，注重人文景观的开发。

1.5舒适性原则

校园绿地景观功能多样化，在满足使用者的需求的同时，也会带来一些矛盾与冲突，设计时尽量达到互不干扰，环境舒适。植物的色季相搭配和景观的造型等要素，要考虑使用者的心理感受，要以游人的舒适感为主，避免造成不适应感。

2各功能分区绿地景观设计要点

2.1教学区

教学区是学校的主体部分，是师生学习工作的地方。其环境设计应强调宁静、优雅、宽松怡人的气氛。在树种的配植上，就要选择树形优美，观赏价值高的植物来种植。力求创造更多的绿色空间，减少师生们的视觉疲劳和学习压力。忌栽植飞扬花絮的树木和易引起过敏反应的植物。建筑物周围绿地植物种植，要控制高度，以免影响室内的采光和通风。除此之外，树木的形状、色彩、规格都要和建筑物的体量大小、造型、颜色相协调。为了创造良好的大学形象，突出主要教学办公建筑的宏伟，也以在建筑前铺设大草坪，草坪内种子不同品种的观赏树木，并运用整形植物、草本花卉栽种出美丽的图案，结合广场、雕塑、喷泉等造景要素创造出一个规整开敞、大气庄重的绿色空间。我校主楼前的绿地就是采用了这种设计方案。

2.2休闲活动区

校园的休闲活动区绿地是学生们课余活动最为丰富的场所，集中展示了大学校园的风采。校园休闲活动区多设在校园绿化景区的中心，不干扰教学和师生休息。绿地规模较大，绿地空间通常具有多样的使用功能，满足师生学习、交流、娱乐、观赏等需求。绿地景观优美，环境亲切宜人，可提供相对开敞的公共空间，如广场、露天表演台等。绿地景观设计可选用树形优美、季相丰富的乔

国土与自然资源研究

2010No.3TERRITORY&NATURAL RESOURCES STUDY·77·

文章编号：1003-7853(2010)03-0077-02中图分类号：S68文献标识码：A