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六年级上册语文说课课件-课文28 赤壁之战|语文S版(共26张PPT)

六年级上册语文说课课件-课文28 赤壁之战|语文S版(共26张PPT)
东吴营地
曹营
第二个层次:
周瑜是怎样实施火攻计划的?
东吴营地
5.总结全文,情感升华
知已知彼,巧用天时地利,扬长避短
战役起因 战前准备 战役的经过及结果
6.发散思维,评赤壁战
赤壁一战谁胜了好?
7.结题激趣,引导阅读
想知道更加精彩的故事情节, 不妨看看《三国演义》。
8.拓展练习,知识延伸
替黄盖写一写给曹操的那封信, 注意要让曹操读后深信不疑。
周 瑜
黄 盖
曹 操
1、知识目标:
学会本课的字词“调兵遣
将、波浪滔天、不计其数、丢 盔弃甲”等,抓住描写“东南 风”的句子重点朗读、生朗读、感悟能力, 领悟课文的重点 。学习按一定顺 序分几步写的表达方法。
3、情感目标:
让学生感受智慧的无穷 魅力。学会用辩证的眼光看 待历史事件。
分发挥两者间的互 补效应,培养学生形 象思维能力。
自读自悟,自主探究, 合作交流等方法进行学习, 构建了开放而有活力的新 型语文课堂 。
1.用对比法,导入新课 2.检查预习,整体感知 3.鼓励质疑,抓住主线 4.师生交流,把握重点 5.总结全文,情感升华 6.发散思维,评赤壁战 7.结题激趣,引导阅读 8.拓展练习,知识延伸
1.用对比法,导入新课
80是3的几倍? 曹操用80万人马 的大军攻打只有3 万人马的东吴,意 味着什么呢?
2.检查预习,整体感知
通过预习,你对 《赤壁之战》有了那 些了解?
3.鼓励质疑,抓住主线
这节课你最想解决什么问题?
东吴军队是怎样以少胜多的?
曹营
4.师生交流,把握重点
东吴营地
曹营
第一个层次: 东吴军队采用火攻的原因:
教 学 重 点

赤壁之战.优秀精选PPT

赤壁之战.优秀精选PPT

三方都不 具备统一 全国的条 件
三国鼎立的表格:
政权名称 建国年代
魏 220年 蜀 221年 吴 222年
创建者 都城(今名)
(pī)
曹丕 刘备
洛阳
成都孙权 建业(南京)壁 孙权——巩固江南 简介归纳赤壁之战的经过
简3、介三归国纳鼎赤立壁局之面战的的形经成过 简作介用归 :纳奠赤定壁了之三战国的鼎经立过局面形成的基础
之 交赤战壁双 之方战:孙刘联军和曹操
3赤、壁三之国战鼎立局面的形成
战 刘备——巩固与发展 简介归纳赤壁之战的经过
作用:奠定了三国鼎立局面形成的基础
赤壁之战
3、三国鼎立局面的形成
赤壁之战
3、三国鼎立局面的形成
曹操惨败——无力南下 简介归纳赤壁之战的经过
长交途战远 双征方,:不孙熟刘悉联南军方和水曹战操
3长、途三远国征鼎,立不局熟面悉的南形方成水战 简曹介军归 和纳孙赤刘壁联之军战的的力经量过对比
赤 曹简军介和 归孙纳刘赤联壁军之的战力的量经对过比
作用:奠定了三国鼎立局面形成的基础
第12课 赤壁之战
赤壁之战示意图
赤壁之战
曹军和孙刘联军的力量对比
曹军
孙刘联军
兵力
20万
不足5万
地理因素 长途远征,不熟悉南 据江自守,谙习水战 方水战
政治因素 荆州初并,统治未稳 长期经营,统治稳固
战略战术 劳师袭远,不懂水战 凭借天堑,巧用火攻
简介归纳赤壁之战的经过
时间:公元208年 交战双方:孙刘联军和曹操 特点:以少胜多 结果:曹操失败 作用:奠定了三国鼎立局面形成的基础

赤壁之战ppt课件

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赤壁之战对三国时期历 史的影响
赤壁之战后的政治格局 和军事态势
04
战争的影响与意义
战争对各方的影响
01
02
03
曹操
赤壁之战后,曹操失去了 在短时间内统一全国的可 能性,开始逐渐失去主动 地位。
刘备
通过赤壁之战,刘备获得 了喘息的机会,逐渐壮大 起来,为建立蜀汉奠定了 基础。
孙权
赤壁之战中,孙权得以巩 固自身统治地位,为扩大 东吴疆域、实现其战略目 标创造了有利条件。
曹操的家族背景和早 期经历
第一阶段:曹军进攻与孙刘联盟的抵抗
2. 孙刘联盟的形成 孙权、刘备的背景和势力范围
孙刘联盟的背景和目的
第一阶段:曹军进攻与孙刘联盟的抵抗
3. 曹军进攻和孙刘联盟的抵抗策略 曹军的战术和战略
孙刘联盟的抵抗策略和军事部署
第二阶段:曹军战船被烧毁与撤退
1. 曹军战船被烧毁的经过 曹军的战船储备和分布
刘备方
刘备的目的是利用赤壁之战来巩固 自己的地位,并寻求与孙权结盟的 机会。
孙权方
孙权的目的是保护自己的领土完整 ,同时尽可能地扩大自己的势力范 围。
战争的地理环境
赤壁位置
赤壁位于长江南岸,是一个重要的渡 口,也是南北交通的要冲。
地理环境的影响
赤壁周围的河流和湖泊对战争起到了 关键作用,对作战策略和部队调动产 生了重要影响。
孙刘联军。
刘备的战术
刘备采用了侧翼突袭的战术,试 图通过快速移动和集中优势兵力
打击曹军前锋部队。
战术实施
在战争中,曹军的战术实施较为 顺利,但刘备的战术也起到了关 键作用,通过快速反击和火攻等
方式击败了曹军的前锋部队。
03
战争的经过

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课文分析
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第1段,写东吴方面鲁肃分析当时的形势,为孙权献 策,并劝说刘备联吴抗曹——鲁肃献策 献策:远见卓识,忠心一片 说备:灵活机巧,善于外交,明为刘计,暗为孙计 第2段,写刘备方面因曹操占领荆州,形势危急。诸 葛亮到东吴说服孙权联刘抗曹——诸葛回访(激将法) 求救而不救,不卑不亢,足智多谋,善于辞令 形势分析:战略家 第 3 段,写曹操致书威吓孙权,东吴内部“和”、 “战”两派意见分歧——降战之争 主降派(张昭等人) 主战派(鲁肃)
本篇选自《资治通鉴》第六十五卷。它细致而概括地描写 了赤壁之战的政治和各派军事集团的矛盾以及战争的经过。 在孙吴方面,以鲁肃、周瑜为首的主战派,正确地分析了 当时客观形势,批判了主降派的谬论,采取了联合刘备的 正确路线。刘备当时处境非常不利,但诸葛亮深谋远虑, 亲自去劝说孙权抗曹,使双方结成了统一战线,自己一方 转危为安。战争中,曹操轻率进军与孙刘联军战于赤壁, 期间,周瑜采纳部将黄盖提出的以火破曹的建议,趁着风 势,把曹军船只全部烧毁,然后率轻锐追歼曹军残部,大 败曹军与赤壁。这是我国历史上以少胜多、以弱胜强的著 名战役,他对形成魏蜀吴鼎立的局面起了决定性作用。



编年体:以年代先后为序来记载历史的史书称 为编年体史书。《春秋》是我国最早的编年体 史书。 纪传体:以记人为中心来记载史实的史书称为 纪传体史书。《史记》是我国第一部纪传体通 史。 国别体:以国家为中心记载历史的史书称为国 别体史书。《国语》是我国第一部国别体史书。
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2018/1/11
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2018/1/11 3
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《资治通鉴》
《资治通鉴》是我国最大的编年体通 史,记载了从战国到五代共1362年的史事。 由司马光等花 了19年的时间编成。编书 的目的“鉴前世之兴衰,考当今之得 失”。宋神宗认为此书“鉴于往事,有 资于治道”,于是定名为《资治通鉴》。

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平机制
02
通过建立和平机制和国际法,规范国家间的行为,减少战争的
可能性。
提高人类文明素质
03
通过教育、文化交流等方式提高人类文明素质,使人们更加珍
视和平、尊重生命,减少战争的冲动。
05
赤壁之战的相关知识
关于赤壁的地理知识
总结词:地理位置 总结词:地形地貌 总结词:交通状况
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目录 CONTENTS
• 赤壁之战的背景与历史 • 赤壁之战的经过 • 赤壁之战的影响 • 赤壁之战的反思与启示 • 赤壁之战的相关知识
01
赤壁之战的背景与历史
赤壁之战的背景
三国时期背景
三国时期是中国历史上的一个分 裂时期,曹操、刘备、孙权三大 势力争夺天下。赤壁之战发生在 这一时期,是决定天下归属的重
要战役之一。
曹操的扩张
曹操在官渡之战后,统一了北方 大部分地区,进而向南扩张,意 图统一中国。赤壁之战就是在这
样的背景下发生的。
刘备与孙权的联盟
面对曹操的南下,刘备和孙权结 成联盟,共同抵抗曹操的侵略。 赤壁之战是这一联盟的首次重大
胜利。
赤壁之战的历史意义
决定了天下归属
赤壁之战的结果决定了天下的归属, 奠定了三国鼎立的格局。
赤壁之战背景
曹操南下攻打刘备,占领 荆州,进一步威胁东吴, 导致孙权和刘备决定在赤 壁与曹操决战。
战争的过程
曹军渡江
曹操派遣军队渡过长江, 与刘备、孙权的军队在赤 壁对峙。
火攻之计
周瑜采纳黄盖的建议,使 用火攻战术攻击曹操的战 船,大败曹军。
追击曹军
孙权和刘备的军队乘胜追 击,进一步削弱了曹操的 势力。
关于赤壁的文化知识
总结词:历史背景

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黄盖写了一封信给曹操,……
这一天,东南风…… 趁着东南风来的正是黄盖的船,…… ……,让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。
…… 黄盖写了一封信给曹操,说东吴兵少,抵挡不住八十万大军。周瑜自 不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的!他愿意脱离东吴,带兵士 和粮草投降曹操。曹操接到黄盖的信,欢喜得了不得。
……
…… 黄盖写了一封信给曹操,说东吴兵少,抵挡不住八十万大军。周瑜自 不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的!他愿意脱离东吴,带兵士 和粮草投降曹操。曹操接到黄盖的信,欢喜得了不得。
这一天,东南风很急,江面上波浪滔天,曹操正在船头迎风眺望,忽然有个 兵士报告说:“江南隐隐约约有些帆船,趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看, 果然有一队帆船直向北岸驶来,不一会儿已经来到江心,船头的大旗上分明写着一
周瑜手下有一员老将,叫黄盖。他对周瑜说:“曹军八 十万,我军才三万,相差太远了。跟他们长期相持下去,对 我们没有好处。我看他们船尾接船头,船头接船尾,把船连 在一起,如用火攻,他们想逃也逃不了。”
说火攻是个好主意是因为
,所以说火攻是个好主意。 。
周瑜说火攻是个好主意,可 是这一仗怎么打,还得想个计策。
赤 壁 之 战①
赤 壁 之 战①
本文改写自《三国演义》。《三国演义》 是 中国第一部长篇历史小说。它成书于元末明 初,是由作家罗贯中 根据民间传说和说唱故事, 吸取《三国志》等历史资料,编写而成的。小 说反映了汉末的社会动乱和 魏、蜀、吴 三国形 成后各封建统治集团之间的矛盾和斗争。小说 用浅近的文言写成。情节曲折复杂,人物众多, 结构宏大。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了,黄盖叫兵士们把二十船芦苇一齐 点着,大家上了小船,解了缆绳,让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的 船队。

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2024/10/9
3
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
史书体例
编年体:以年代先后为序来记载历史的史书称 为编年体史书。《春秋》是我国最早的编年体 史书。
纪传体:以记人为中心来记载史实的史书称为 纪传体史书。《史记》是我国第一部纪传体通 史。
司马光是著名的历史学家,他花费19年时间主持编 写的《资治通鉴》是一部有名的历史巨著。此外,著有 《司马文正公集》。
2024/10/9
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
《资治通鉴》
《资治通鉴》是我国最大的编年体通 史,记载了从战国到五代共1362年的史事。 由司马光等花 了19年的时间编成。编书 的目的“鉴前世之兴衰,考当今之得 失”。宋神宗认为此书“鉴于往事,有 资于治道”,于是定名为《资治通鉴》。
战船首尾相接的弱点,使黄盖前去诈降,大败曹军于乌林。
曹操率残部从华容逃回北方。孙刘联军取胜。
2024/10/9
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课文分析
➢ 第1段,写东吴方面鲁肃分析当时的形势,为孙权献 策,并劝说刘备联吴抗曹——鲁肃献策
2024/10/9
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
司马光
司马光(1019-1086),字君实,陕州夏县(今属山 西)涑水乡人,世称涑水先生。宋仁宗宝元初进士,宋 神宗时为翰林学士。他在政治上保守,极力反对王安石 变法,不成,一度离开朝廷。后退居洛阳15年,专力主 编《资治通鉴》。宋神宗去世后,哲宗继位,司马光被 召还朝,出任宰相。他大力的起用旧党,废除新法。当 政8个月而死。

部编版八年级上册语文《赤壁》PPT优质课件

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吴的命句的妙处。 考点 赏析名句
这两句不直接叙写政治军事情势的变化,而间接地 通过东吴两个美女的命运来反映这种变化,以小见大, 形象生动,给诗歌增添了无限情致,可谓别出心裁。
深入探究
细读《赤壁》,想一想:这首诗表现了作者对自身才 华、命运的哪些认识?查阅相关资料,看看自己的想法是 否合理。
今天我们所要学习的这首诗就是作者杜牧对发生于几 百年前的赤壁之战的评论,这是一首七言绝句。
学习目标
阅读目标
1 诵读不同体裁的诗歌,体会它们不同的韵律特点。
重点,涉及积累拓展五
2 结合诗(词)人生平和诗词创作背景,感受不同的艺术风格。
难点,涉及积累拓展四
3 领会诗词的意境美、语言美、格调美,把握诗词的思想内容,
析 议论、抒感慨做铺垫。
“东风”除了实指外,也可指周瑜取胜的天 时、地利、人和等各方面的条件,特别是孙 权的信任所带来的机遇。
论史抒怀 (议论)
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
默写常考句
反写历史,表明历史上英雄的成功都有某种机遇,其中 赏 暗含诗人生不逢时之叹和英雄无用武之地的抑郁不平之气。 析 又运用以小见大的表现手法,以二乔两位美女的命运象征东
课文全篇探究
[发散思维] 杜牧在《赤壁》一诗中说周瑜的胜利只是因 为借助偶然的东风,对此你有何看法?
观点1:周瑜的胜利是必然的。因为从史料看,曹操 倚仗自己雄厚的实力,傲慢轻敌,况且曹军不习水战。 周瑜虽军力稍弱,但都为精兵强将,可以以一当百,加 上周瑜指挥有方,自然能取胜。
课文全篇探究
观点2:周瑜的胜利只是偶然。若他未巧借东风火烧曹营, 不会赢此战役,况且曹操也非等闲之辈,他也具有超凡的军事指 挥才能,加上雄厚的兵力、财力,若非东风,谁胜谁败还未可知。

赤壁之战.PPT优选课件

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2020/10/18
1
周 瑜
曹 操 2020/10/18
黄 盖
2
思考:课文讲了一件什么事?先写什 么,再写什么,最后写了什么?
2020/10/18
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“火攻”这一仗是 分好几步来实施的。请 大家好好阅读这部分, 找出你认为最精彩的是 哪一招?并说出原因。
2020/10/18
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周瑜以3万人打败曹操 80万人,这叫什么?
2020/10/18
7
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
以少胜多
2020/10/18
5
你们认为曹操该 不该输?为什么却输 了?周瑜一方不可能 赢,为什么却赢了? 请大家展开辩论。
一失足而成千古恨;胜败就在眼间,遇事要多
动202脑0/10,/18 多思考,多分析。
6
学习生字新词
率领 周瑜 渡江 计策 眺望 幔子 遮着 芦苇 硫磺 缆绳 丢盔弃甲
调兵遣将 波浪滔天

赤壁之战ppt课件小学

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政治局势动荡
三国时期的政治局势非常动荡,各种政治力量之间互相博弈,使得 当时的形势更加复杂。
经济繁荣与民生困苦并存
虽然三国时期的经济相对繁荣,但是人民的生活水平却普遍较低, 很多人生活在贫困线以下。
赤壁之战的起因
01
02
03
曹操南下
曹操在北方占据了大部分 地区后,开始向南方进军 ,意图统一全国。
刘备与孙权结盟
曹军的劣势
曹军不擅长水战,同时由于长途 跋涉,军队也较为疲劳。
刘备和孙权的联军
刘备的优势
刘备在当地有着广泛的民 众基础,同时他善于利用 水路进行战斗。
孙权的优势
孙权在江东地区有着强大 的水军和优秀的将领。
联军的劣势
尽管联军在某些方面具有 优势,但整体实力上仍然 处于劣势。
战斗过程
初战阶段
曹军初战告捷,占领了部分地区。
草船借箭是赤壁之战中的一个著名战术,它描述了诸葛亮巧妙地利用曹操的多疑 性格,设计让曹军误以为敌军来袭,从而成功获取大量箭矢的情节。
详细描述
诸葛亮在赤壁之战中实施了草船借箭的战术,他利用曹操的多疑性格,设计让曹 军误以为敌军来袭,从而成功获取了大量箭矢。这个战术不仅展示了诸葛亮的智 慧和谋略,也为赤壁之战的胜利奠定了基础。
提供了思想基础。
对三国时期的影响
1 2
改变三国力量对比
赤壁之战后,曹操失去了南下的机会,刘备、孙 权得以保存实力,并逐渐扩大势力范围,改变了 三国力量的对比。
奠定三国格局
赤壁之战的结果奠定了三国鼎立的格局,为后来 的三国演义等文学作品提供了丰富的素材。
3
推动三国时期文化发展
赤壁之战后,三方的文化交流逐渐增多,推动了 三国时期的文化发展,为中国历史留下了丰富的 文化遗产。

(完整版)《赤壁之战》课文ppt课件

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➢ 第3段,写曹操致书威吓孙权,东吴内部“和”、 “战”两派意见分歧——降战之争
• 主降派(张昭等人) 主战派(鲁肃)
2020/8/9
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➢ 第4段,写孙权召回周瑜。周瑜为孙权分析形势, 筹划方略,促使孙权下了抗曹的决心——周瑜论战
➢ 第5段,写周瑜进一步分析曹操兵力,力排众议, 促使孙权出兵与刘备并力抗曹——孙权决断
2020/8/9
4
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史书体例
编年体:以年代先后为序来记载历史的史书称 为编年体史书。《春秋》是我国最早的编年体 史书。
纪传体:以记人为中心来记载史实的史书称为 纪传体史书。《史记》是我国第一部纪传体通 史。
国别体:以国家为中心记载历史的史书称为国 别体史书。《国语》是我国第一部国别体史书。
执行抗曹的战略方针(7)
——这是以弱胜强的灵活战术
2020/8/9
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作业:
赤壁之战是我国古代以少胜多、 以弱胜强的典型战例。作战双方 胜负的原因是什么?谈谈你的看 法。
2020/8/9
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赤壁之战
司马光
2020/8/9
1
赤壁之战
作者简介 关于《资治通鉴》 史书体例 三国人物简介之曹操 三国人物简介之孙权 三国人物简介之刘备 赤壁之战示意图 课文分析 布置作业 学生配乐朗诵
2020/8/9
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司马光
司马光(1019-1086),字君实,陕州夏县(今属山 西)涑水乡人,世称涑水先生。宋仁宗宝元初进士,宋 神宗时为翰林学士。他在政治上保守,极力反对王安石 变法,不成,一度离开朝廷。后退居洛阳15年,专力主 编《资治通鉴》。宋神宗去世后,哲宗继位,司马光被 召还朝,出任宰相。他大力的起用旧党,废除新法。当 政8个月而死。
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初,鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰:‚荆州与国 邻接,江山险固,沃野万里,士民殷富,若据 而有之,此帝王之资也。今刘表新亡,二子不 协,军中诸将,各有彼此。刘备天下枭雄,与 操有隙,寄寓于表,表恶其能而不能用也。若 备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好; 如有离违,宜别图之,以济大事。肃请得奉命 吊表二子,并慰劳其军中用事者,及说备使抚 表众,同心一意,共治曹操,备必喜而从命。 如其克谐,天下可定也。今不速往,恐为操所 先。‛权即遣肃行。
思考:
诸葛亮第一段话“海内大乱……祸 至无日矣”的要害是什么?
• 劝孙抗曹 • ①强调“共争天下”,君臣之分未定,以 此消除孙权的忧虑。 • ②针对孙“内怀犹豫之计”,以“北面事 之”相激; • ③以田横“守义不辱”、刘备“不为之下” 为孙树立对抗的榜样。
权勃然曰:‚吾不能举全吴之地,十万之众,受制 于人,吾计决矣!非刘豫州莫可以当曹操者,然豫 州新败之后,安能抗此难乎?‛亮曰:‚豫州军虽 败于长坂,今战士还者及关羽水军精甲万人,刘琦 合江敝夏战士亦不下万人。曹操之众远来疲敝,闻 追豫州,轻骑一日一夜行三百余里,此所谓‘强弩 之末势不能穿鲁缟’者也,故兵法忌之,曰‘必蹶 上将军’。且北方之人,不习水战;又,荆州之民 附操者,逼兵势耳,非心服也。今将军诚能命猛将 统兵数万,与豫州协规同力,破操军必矣。操军破, 必北还;如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。成 败之机,在于今日!‛权大悦,与其群下谋之。
是时曹操遗权书曰:“近著奉辞伐罪,旌麾南指,刘琮束手。 今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。”权以示群下,莫不 响震失色。长史张昭等曰:“曹公,豺虎也,挟天子以征四方, 动以朝廷为辞,今日拒之,事更不顺。且将军大势可以拒操者, 长江也;今操得荆州,奄有其他,刘表治水军,蒙冲斗舰乃以 千数,操悉浮以沿江,兼有步兵,水陆俱下,此为长江之险已 与我共之矣。而势力众寡又不可论。愚谓大计不如迎之。”鲁 肃独不言。权起更衣,肃追于宇下。权知其意,执肃手曰: “卿欲何言?”肃曰:“向察众人之议,专欲误将军,不足与 图大事。今肃可迎操耳,如将军不可也。何以言之?今肃迎操, 操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事,乘犊车,从 吏卒,交游士林,累官故不失州郡也。将军迎操,欲安所归乎? 愿早定大计,莫用众人之议也!”权叹息曰:“诸人持议,甚 失孤望。今卿廓开大计,正与孤同。”
当时,周瑜奉命到番阳去了,鲁肃劝孙权召周瑜回来。周瑜回来, 对孙权说:“曹操虽然在名义上是汉朝丞相,其实是汉朝的奸贼。 将军凭着非常的武功和英雄的才具,还继有父兄的功业,占据着江 东,土地方圆几千里,军队精良,物资丰裕,英雄们都原意为国效 力,正应当横行天下,替汉朝除去残暴、邪恶之人;况且曹操是自 来送死,怎么可以迎顺他呢?请允许(我)为将军谋划这件事。现 在北方还没有平定,马超、韩遂还在函谷关以西,是曹操的后患; 而曹操的军队放弃鞍马,依仗船只,与东吴争高下。现在又天气严 寒,战马没有草料。驱赶着中原的士兵很远地跋涉在江南的多水地 带,不服水土,一定会生疾病。这几项都是用兵的禁忌,而曹操却 都贸然实行。将军捉拿曹操,应当正在今天。我周瑜请求率领几万 精兵,进驻夏口,保证替将军打败他!”孙权说:“老贼想废除汉 朝自立为帝(已经)很久了,只是顾忌袁绍、袁术、吕布、刘表与 我罢了;现在那几个雄杰已被消灭,只有我还存在。我和老贼势不 两立,你说应当迎战,很合我的心意。这是苍天把你交给我啊。” 于是拔刀砍断面前放奏章的桌子,说:“各位文武官员,敢有再说 应当迎顺曹操的,就和这奏案一样!”于是散会。
3、鲁肃的话为什么立即得到孙权的认同?
①鲁肃在关键时刻向孙权陈说迎降唯独对他不利,希 望他‚早定大计‛; ②孙权主战,但对内部意见分歧持慎重态度。
时周瑜受使至番阳,肃劝权召瑜还。瑜至,谓权曰:“操 虽托名汉相,其实汉贼也。将军以神武雄才,兼仗父兄之 烈,割据江东,地方数千里,兵精足用,英雄乐业,当横 行天下,为汉家除残去秽;况操自送死,而可迎之邪?请 为将军筹之。今北土未平,马超、韩遂尚在关西,为操后 患;而操舍鞍马,仗舟楫,与吴、越争衡。今又盛寒,马 无稿草。驱中国士众远涉江湖之间,不习水土,必生疾病。 此数者用兵之患也,而操皆冒行之。将军禽操,宜在今日。 瑜请得精兵数万人,进住夏口,保为将军破之!”权曰: “老贼欲废汉自立久矣,徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳; 今数雄已灭,惟孤尚存。孤与老贼势不两立,君言当击, 甚与孤合,此天以君授孤也。”因拔刀斫前秦案,曰: “诸将吏敢复有言当迎操者,与此案同!”乃罢会。
• 孙权发怒说:“我不能拿全东吴的土地,十万将士,被别人控制, 我的主意决定了!除了刘豫州就没了(同我一齐)抵挡曹操的了, 可是刘豫州在刚打败仗之后,怎能抗得住这个大难呢?”诸葛亮 说:“刘豫州的军队虽然在长坂坡打了败仗,(但是)现在归队 的士兵加上关羽率领的精锐水兵还有一万人,刘琦收拢江夏的战 士也不少于一万人。曹操的军队远道而来已疲惫不堪,听说追逐 刘豫州,轻装的骑兵一日一夜跑三百多里,这就是所谓‘强弓发 出的箭到了尽头,连鲁国的薄绢也穿不透’啊,所以兵法上忌讳 这样做,说‘一定会使主帅遭到挫败’。况且北方的水兵,不习 惯在水上作战;还有,归附曹操的荆州民众,是被他武力的威势 所逼,不是发自内心的顺服。现在将军果真能派猛将统领几万大 军,与刘豫州协同规划、共同努力,攻破曹操的军队就是必然的 了。曹操的军队被打败,势必向北撤退;如果是这样,荆州、吴 国的势力就会强大,三国分立的形势就会出现。成败的关键,就 在今天!”孙权听说非常高兴,就同部下们谋划这件事。
思考: 刘备欲投吴巨,是不是他的真实意 图?鲁肃是怎样取得刘备信任的?
刘备的“投吴巨”之说纯系遁辞,他当时 唯一可依靠的力量只有孙权;鲁肃劝刘备 “自结于东”是为了对付当前的大敌曹操, 符合他的战略策略思想;鲁肃与诸葛亮 “共定交”,表现了他的诚意。
曹操自江陵将顺江东下,诸葛亮谓刘备曰:‚事急 矣,请奉命求救于孙将军。‛遂与鲁肃俱诣孙权。 亮见权于柴桑,说权曰:‚海内大乱,将军起兵江 东,刘豫州收众汉南,与曹操共争天下。今操芟夷 大难,略已平矣,遂破荆州,威震四海。英雄无用 武之地,故豫州遁逃至此,愿将军量力而处之!若 能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝;若不 能,何不按兵束甲,北面而事之!今将军外托服从 之名而内怀犹豫之计,事急而不断,祸至无日矣!‛ 权曰:‚苟如君言,刘豫州何不遂事之乎?‛亮曰: ‚田横,齐之壮士耳,犹守义不辱;况刘豫州王室 之胄,英才盖世,众士慕仰,若水之归海。若事之 不济,此乃天也,安能复为之下乎!‛
这时,曹操送给孙权一封住说:“近来我奉皇帝命令讨伐有罪的人, 军旗指向南方,刘琮投降。现在训练了水军八十万之多,正要同将军 在东吴会战。”孙权将这封信拿给部下的众人看,没有一个不象听到 巨响而失去了常态。长史张昭等人说:“曹操是豺狼猛虎,挟持着皇 帝来征讨天下,动不动以朝廷(的名义)为借口,现在抗拒他,事情 更为不利。再说将军抗拒曹操的主要凭借是长江;现在曹操得到荆州, 占有了那里的全部领地,刘表组建的水军,大小战船甚至用千位数计 算,曹操将这些战船全部沿江摆开,同时还有步兵,水陆一齐进攻, (这样一来)长江的险要地势已经同我方共同占有了。而实力的大小、 强弱又不能相提并论。我以为最好的打算是不如迎顺他。”(这时) 只有鲁肃沉默不语。孙权起身去厕所,鲁肃追到屋檐下。孙权知他来 意,握着他的手说:“您要说什么?”鲁肃说:“刚才我察看众人的 议论,(是)专门想贻误将军,不值得与(他们)谋划大事。现在我 鲁肃迎顺曹操,曹操想必会把我送还乡里,品评我的名位,还少不得 (让我做一个)最低等的曹里的小差事,坐牛车,吏卒跟随,交往士 大夫们,然后逐渐升官,仍然不低于州郡一类的职位。将军您迎顺曹 操,会得到一个什么归宿呢?希望您早定大计,不要采纳那些人的意 见!”孙权叹息说:“这些人所持的议论,非常让我失望。现在你阐 明利害,正与我的想法一样。”
• (鲁肃)到夏口,听说曹操已向荆州进发,(于是)日 夜兼程,等到到了南郡,刘琮已投降曹操,刘备向南撤 退,鲁肃直接去迎他,与刘备在当阳县长坂坡相会。鲁 肃转达孙权的意思,(和他)讨论天下大事的势态,表 示恳切慰问的心意,并且问刘备说:“刘豫州现在打算 到哪里去?”刘备说:“我和苍梧太守吴巨有老交情, 打算去投奔他。”鲁肃说:“孙讨虏为人聪明仁惠,敬 重、礼待贤才,江南的英雄豪杰都归顺、依附他,已经 占据了六个郡,兵精粮足,足够用来成就大业。现在为 您筹划,不如派遣亲信主动去结好东吴,以共建大业。 (但是您)却打算投奔吴巨,吴巨是个平庸的人,又处 在偏远的郡地,很快被人呑并,难道能够依靠吗?”刘 备很高兴。鲁肃又对诸葛亮说:“我是子瑜的朋友。” 两个人随即(也因子瑜的关系)交了朋友。子瑜就是诸 葛亮的哥哥诸葛瑾,在江东避乱,是孙权的长史。刘备 采纳了鲁肃的计谋,率兵进驻鄂县的樊口。

当初,鲁肃听说刘表已死,(便)对孙权说:“荆 州与我国邻接,地理形势险要、坚固,土地肥沃、广阔, 人口繁多,生活富裕,如能占为已有,这是开创帝王之 业的凭借。现在刘表刚死,他的两个儿子(刘琦、刘琮) 又不和协,军队中的那些将领,有的拥戴刘琦,有的拥 戴刘琮。刘备是天下骁悍的雄杰,与曹操有仇,寄居在 刘表那里,刘表妒忌他的才能而不能重用(他)。如果 刘备和刘表的部下们同心协力,上下一致,就应当安慰 他们,与他们结盟友好;如果他们离心离德,就另作打 算,以成就(我们的)大事。请让我能够奉命去慰问刘 表的两个儿子,同时慰劳军中掌权的人物,并劝说刘备 安抚刘表的部下,同心一意,共同对付曹操,刘备必定 高兴而听从我们的意见。如果这件事能够成功,天下大 势可以决定了。现在不赶快前去,恐怕就被曹操占了 先。”孙权即刻派鲁肃前往。
思考:
孙权听了诸葛亮的一席话,竟然 “大悦”,诸葛亮是如何进一步说 服孙权的呢?
• 诸葛亮对刘、孙、曹三方力量对比的分析以及对 形势发展的预测 • (1)诸葛亮对刘、曹、孙各方实力的分析。 • 刘——战士还者及关羽水军一万,刘琦一万。 • 曹——兵力上,主力已疲;战术上,不习水 • 战;军心上,降卒不服。 • 孙——兵数万。 • (2)对未来形势的预测:破操后天下三分,鼎亮对刘备说:“事情很危急,请 让我奉命去向孙将军求救。”于是与鲁肃一起去见孙权。诸葛亮 在柴桑见到了孙权,劝孙权说:“天下大乱,将军您在江东起兵, 刘豫州的汉南招收兵马,与曹操共同争夺天下。现在曹操削平大 乱,大致已稳定局面,于是攻破荆州,威势震动天下。英雄没有 施展本领的地方,所以刘豫州逃遁到这里,希望将军估量自己的 实力来对付这个局面!如果能用江东的兵力同中原对抗,不如趁 早同他绝裂;如果不能,为什么不放下武器、捆起铠甲,向他面 北朝拜称臣呢!现在将军外表上假托服从的名义,而内心里怀着 犹豫不决的心思,局势危急而不能决断,大祸没几天就要临头 了!”孙权说:“假若如你所说,刘豫州为什么不向曹操投降 呢?”诸葛亮说:“田横,(不过是)齐国的一个壮士罢了,还 能恪守节义不受屈辱;何况刘豫州(是)汉王室的后代,英明才 智超过所有的当代人,众人敬仰、倾慕他,就象水归大海一样。 如果事情不成功,就是天意,怎能再居于其下呢?”
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