三年级上册道德与法治-生活需要秩序浙教版
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三年级上册道德与法治课件-4.3生活 需要秩 序 浙教版(共23张PPT)
新知讲解
想一想
遵守公共秩序是 公民的基本义务。在不同的 场合,我们需要遵守哪些公 共秩序?
公共场所 超市 医院 餐厅
电影院 图书馆 公交车
要遵守的公共秩序 按规定的进出口出入,排队付钱......
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A.我们应该自觉遵守公共秩序 B.肆意妄为 C.可以不遵守公共秩序
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拓展提高
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小组同学分别扮演不同的角色, 在班级里演一演如何自觉遵守和维 护公共秩序。
通过以上案例,你有哪些感想?
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警示钟
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新知讲解
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良好的公共秩序需要每个公民的 努力。公民良好的道德素质和良好的 社会风气是良好的社会秩序的保证。
作业布置
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发挥聪明才智,设 计公益宣传画,呼 吁大家遵守和维护 公共秩序。
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1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人:在 困境中 ,我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看,并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
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7.在欣赏方面,开阔学生的音乐视野 ,欣赏 古今中 外的名 家作品 ,并熟 悉我国 的民族 音乐, 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯,发 展听觉 ,记忆 力,想 象力, 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化, 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
课堂练习
2、你认为破坏公共秩序的行为是( B
)
A.很正常,大家都这样 B.既是违法行为也是不道德的行为 C.值得鼓励
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课堂练习
3、如果身边没人时( A
)
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新知讲解
生活当中并不是所有人 都会遵守公共秩序,你看到的不 文明行为有哪些?你是怎么看待 这些行为的?
公共场所大声 说话会打扰别 人
公共场所我们 要多为别人考 虑
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板书设计
4.3 生活需要秩序
(一)生活中的公共秩序 (二)自觉遵守公共秩序 (三)维护公共秩序 (四)维护公共秩序的重要性
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新知讲解
扰乱公共秩序,会影响 人们的工作与生活,甚至造成公 共安全问题。下列哪些行为会造 成公共安全问题?
遵守公共秩序公 共安全的重要保 障
违反公共秩序的行 为
在公交车站台打闹
公共安全问题
在人群密集的地方 放烟花
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课堂总结
社会生活需要良好的公共秩序。公共秩序 关系到人们的生活品质与生命安全,是社会文 明程度的重要标志。我们每个人都应该遵守公 共秩序,注意公共安全,共同维护文明有序的 生活。
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新知讲解
某小区发生一起火灾,消防车及时赶到,但 是由于进入小区的道路被胡乱停放的车辆堵塞, 导致消防车辆无法进入小区,以致延误了最佳救 火时机,最终造成令人遗憾的结局。
警示钟
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新知讲解
案例分析
2004年2月5日19时45分,正在 北京市密云县密虹公园举办的密云县 第二届迎春灯展中,因一游人在公园 桥上跌倒,引起身后游人的秩序混乱 失控,造成踩死、挤伤游人的特大恶 性事故,致37人死亡、15人受伤。
新知讲解
小情景
遵守公共 秩序,贵 在自觉。
十字路口,没有警察,你 会为了赶时间而闯红灯吗?
放学的路上,旁边没 有人,你会随手把垃圾扔在地 上吗?
在没有他人的监督下, 我们仍然能遵守秩序吗?
新知讲解
思考图片 上的问题
大家都不排队,如果 不往前挤就坐不上车, 上学肯定要迟到了, 我该怎么办呢?
公共场所禁止吸烟! 我是否去劝阻他?如 果他不听从我的劝告 怎么办?
4.3 生活需要秩序
浙教版 三年级上
新知导入
交通井然有序
交通混乱不堪
新知导入
景区排队购票
上车胡乱插队
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新知导入
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想一想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学们想一想,我们的生活 中为什么需要秩序?都有那些秩序需要 遵守?
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2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ,总是 傲慢地 奚落陶 罐,可 多年后 陶罐依 然美观 ,而自 己却无 影无踪 ;北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳,行 人却反 而把衣 服裹得 更紧, 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
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3.从音乐科的特点出发,贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针,为 提高民 族素质 奠定基 础,寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
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新知讲解
法律和法规在维护公共秩序上有什么作用?
法律和法规可以制止和惩罚破坏 公共秩序的行为,是维护公共秩序的 重要力量。
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新知讲解
我们不仅要自觉遵守公共秩序,还要 积极、有智慧地劝阻不遵守公共秩序的不 文明行为,共同维护公共秩序。
课堂练习
1、有一天小明放学回家的路上,见旁边每人就随手把垃圾扔在地
上,如果你是他的同学,你会怎么做( C
)
A.当没看见 B.夸他做得好 C.合理劝说她,这种做法是不对的
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4.正确处理知识的逻辑顺序,遵循学 生身心 发展的 规律, 选择教 学内容 ,努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
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5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ,重视 基础知 识和基 本内容 。
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6.在学习歌曲方面,以歌曲的艺术形 象来感 染,教 育学生 热爱生 活,热 爱劳动 ,热爱 动物, 热爱人 民,培 养学生 的爱心 ,高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中, 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧,并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
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新知讲解 公共汽车站上,乘客们正在依次排队上车。突然,一个中年男子冲进队伍就
往车上挤。这时,负责维护车站秩序的退休老人,立即上前劝阻。中年男子不仅 不听劝阻,反而拿起手中的雨伞,用伞顶刺向老人,老人的眼睛被刺伤,顿时鲜 血直流。这时车站秩序一片混乱,只见中年男子拔腿就逃,与此同时,另一位维 护车站秩序的老人,紧追要逃走的中年男子。老人一边追、一边喊、一边打电话 报警。 在出租车司机、警察、过路群众的共同协助下,中年男子被抓住了,被 送往警察局,并且因故意伤人,妨害公共安全受到了法律的制裁。
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新知导入
生活中的需要遵守的公共秩序
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放学了,我们有序离开 校园,听从老师的指挥。
三年级上册道德与法治课件-4.3生活 需要秩 序 浙教版(共23张PPT)
博物馆里,我们保持秩序, 安静的参观。
公交车内,我们不吃东西。 等候在一米线以外