高中生物群落的基本特征与结构
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数 A．量变a种化群如与图b所种示群，为下捕列食判关断系正,a确种群依赖于bC种
B． a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱 C． a为S型增长,其增长受本身密度制约 D． b为J型增长,始终受到a种群的制约
31
本节小结：
一、群落的概念 二、群落水平上研究的问题
１、群落的物种组成 ２、种间关系
1、竞争
两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
大象和狮子 抢夺水源
水稻和稗 子的竞争
特点： 生活环境、生活习性越相近的物种间斗 争越激烈。
结果： 常表现为相互抑制，有时表现为一方占 优势，另一方处于劣势甚至灭亡。
竞争
生
生物A 生
生物B
物
物
数
数
量
生物B 量
生物A
时间
★竞争实力相当时相互抑制
时间
关系一般特征
实例
彼此有利，彼此依赖 地衣、根瘤
寄生
＋－ 一方有利，一方受害 蛔虫和人
竞争
－－
捕食
＋－
彼此抑制
种群Ａ得利 种群Ｂ有害
水稻和稗草
羊与草 狼与羊
判断下列各图表示的种间关系各是什么?
个 捕食 体 数
A
个
竞争
A
B
体
数
B
1 时间
2 时间
A 生 寄生
个
B物
B 寄生虫
体
数
数
共生
量
ຫໍສະໝຸດ Baidu
A 宿主（寄主）
3 时间
2、水平结构
1、水平结构的特点： 镶嵌分布 2、导致镶嵌性的原因：植物在水平方向上分布不均匀。 3、分布不均匀的原因：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度
生物自身特点、人和动物的影响等
群落结构形成的原因？
群落的结构是在自然选择的基础上形成的对环境 的适应
群落的垂直结构出现分层现象的意义？
使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物 种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳 光、空间、营养物质等）的能力。
A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食
3.在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿
色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从
而使它们能（ D ）
A.有效避免竞争
B.合理利用环境资源
C.提高群落的光合产量 D.以上都正确
4、蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时被虫草菌（属真菌） 侵入体内，菌丝逐渐充满虫体，变为菌核，使虫体内 的组织被破坏，残留外皮，夏季菌核萌发，从幼虫的 口或头部长出柄子坐，似直立小草，这种真菌与幼虫
的关系属于（ B）
A 互利共生 B 寄生 C 竞争 D 捕食
冬虫夏草
6.关于生物群落的结构，以下不正确的是
（C）
A.在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B.动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C.动物群落中没有水平结构 D.在水平方向上，不同地段的生物种类分布有
差异
7.生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的
种内关系 种内斗争 种内互助
生物因素
种间关系
互利共生 寄生 竞争 捕食
二、种间关系
混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？ 起初两种草履虫的数量较少，而食物较多，因此两
种草履虫的数量均增加。但是随着两种草履虫数量的
增核加草，履资相虫料互处之于1间优势争夺，食大草物履，虫大失草去履食虫物处来于源劣而势灭，亡双。小
★竞争实力悬殊时
“此消彼长”
“两极分化”
A
营养关系: C
B
猞猁数量
雪兔数量
猞猁数量
雪兔数量
雪兔和猞猁相互制约，它们的种群数量保持在一定 范围内波动。
捕食 一种生物以另一种生物作为食物
个
体
B 捕食者
数
A 被捕食者
时间
先增加者先减少（被捕食物） 后增加者后减少（捕食者）
A
B
寄生
一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主） 的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。
植食性鱼
群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中
各种生物种群的集合，叫做群落 包括这个区域内所有有生命的生物
判断：下列描述属于群落的是; 1)一个池塘中的鱼类 2)一片森林中的各种植物 3）一片草地 4）一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物
一、群落水平上研究的问题
种群种类 优势种群 种群位置
种间关系
苦槠、青钩栲
武夷杜鹃
毛杆玉山竹
武夷铁角蕨
新疆北部的常绿针叶林
部分物种名录
西伯利亚红松
西伯利亚冷杉
福建武夷山的常绿阔叶林
西伯利亚云杉
我国 南方
北方群落的丰富度？
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
苔原
常绿针叶林
从赤道到两极生物种数目（丰富度）如何变化？
一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈 长，物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂
第3节 群落的结构
本节聚焦
1、不同群落在物种组成上有哪些 差别？
2、种间关系主要有哪几种类型？ 3、群落的空间结构是怎样的？
1、这个池塘中有哪些生物？
浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等
2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种
群的数量将会出现什么变化？
肉食性鱼
小型水生动物
浮游动、植物
菟丝子的寄生
结果：一方受益，一方受害
B
个
体
数
A
寄生
时间
寄主
寄生者
BA
BA
互利共生
两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。
地衣(真菌和藻类植物的共生体 ) 豆科植物和根瘤菌
白蚁与肠内的鞭毛虫
生 物 数 量
“同增同减”
生物A 生物B
时间
种间关系 （“＋”表示有利，“－”表示有害）
物种 关系类型
AB 互利共生 ＋＋
时间 4
四、群落的空间结构
1.垂直结构：群落在空间上的垂直分化或成层现象
植物：光照强度 动物：栖息空间和食物条件
在池塘生物群落中，存不存在垂直结构？
荷花、芦苇等挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面； 金鱼藻等则生长于水底； 鲢鱼在浅层；草鱼在中层；青鱼、虾、蚌等在水底； 泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。 影响水生生物垂直分布的因素：光照、温度、食物和含氧量
研究池 塘群落
群落的 空间结构
群落演替
池塘的范 围和边界
一、群落水平上研究的问题
群落的特征： 群落的物种组成 种间关系 群落空间结构
二、群落的物种组成
常绿阔叶林
常绿针叶林
不同的群落如何进行区分？
物种的组成是区别不同群落的重要特征。
不同的群落物种的组成是不同的
群落中物种数目的多少，称为丰富度。
部分物种名录
①竞争 ②捕食 ③寄生 ④互利共生 ３、群落的空间结构
①垂直结构 ②水平结构
27
1.下列关于丰富度的叙述不正确的是（ A）
A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度不同 C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落，其结构越复杂
2.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜
为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才
能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ A ）
B． a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱 C． a为S型增长,其增长受本身密度制约 D． b为J型增长,始终受到a种群的制约
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本节小结：
一、群落的概念 二、群落水平上研究的问题
１、群落的物种组成 ２、种间关系
1、竞争
两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
大象和狮子 抢夺水源
水稻和稗 子的竞争
特点： 生活环境、生活习性越相近的物种间斗 争越激烈。
结果： 常表现为相互抑制，有时表现为一方占 优势，另一方处于劣势甚至灭亡。
竞争
生
生物A 生
生物B
物
物
数
数
量
生物B 量
生物A
时间
★竞争实力相当时相互抑制
时间
关系一般特征
实例
彼此有利，彼此依赖 地衣、根瘤
寄生
＋－ 一方有利，一方受害 蛔虫和人
竞争
－－
捕食
＋－
彼此抑制
种群Ａ得利 种群Ｂ有害
水稻和稗草
羊与草 狼与羊
判断下列各图表示的种间关系各是什么?
个 捕食 体 数
A
个
竞争
A
B
体
数
B
1 时间
2 时间
A 生 寄生
个
B物
B 寄生虫
体
数
数
共生
量
ຫໍສະໝຸດ Baidu
A 宿主（寄主）
3 时间
2、水平结构
1、水平结构的特点： 镶嵌分布 2、导致镶嵌性的原因：植物在水平方向上分布不均匀。 3、分布不均匀的原因：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度
生物自身特点、人和动物的影响等
群落结构形成的原因？
群落的结构是在自然选择的基础上形成的对环境 的适应
群落的垂直结构出现分层现象的意义？
使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物 种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳 光、空间、营养物质等）的能力。
A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食
3.在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿
色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从
而使它们能（ D ）
A.有效避免竞争
B.合理利用环境资源
C.提高群落的光合产量 D.以上都正确
4、蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时被虫草菌（属真菌） 侵入体内，菌丝逐渐充满虫体，变为菌核，使虫体内 的组织被破坏，残留外皮，夏季菌核萌发，从幼虫的 口或头部长出柄子坐，似直立小草，这种真菌与幼虫
的关系属于（ B）
A 互利共生 B 寄生 C 竞争 D 捕食
冬虫夏草
6.关于生物群落的结构，以下不正确的是
（C）
A.在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B.动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C.动物群落中没有水平结构 D.在水平方向上，不同地段的生物种类分布有
差异
7.生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的
种内关系 种内斗争 种内互助
生物因素
种间关系
互利共生 寄生 竞争 捕食
二、种间关系
混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？ 起初两种草履虫的数量较少，而食物较多，因此两
种草履虫的数量均增加。但是随着两种草履虫数量的
增核加草，履资相虫料互处之于1间优势争夺，食大草物履，虫大失草去履食虫物处来于源劣而势灭，亡双。小
★竞争实力悬殊时
“此消彼长”
“两极分化”
A
营养关系: C
B
猞猁数量
雪兔数量
猞猁数量
雪兔数量
雪兔和猞猁相互制约，它们的种群数量保持在一定 范围内波动。
捕食 一种生物以另一种生物作为食物
个
体
B 捕食者
数
A 被捕食者
时间
先增加者先减少（被捕食物） 后增加者后减少（捕食者）
A
B
寄生
一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主） 的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。
植食性鱼
群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中
各种生物种群的集合，叫做群落 包括这个区域内所有有生命的生物
判断：下列描述属于群落的是; 1)一个池塘中的鱼类 2)一片森林中的各种植物 3）一片草地 4）一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物
一、群落水平上研究的问题
种群种类 优势种群 种群位置
种间关系
苦槠、青钩栲
武夷杜鹃
毛杆玉山竹
武夷铁角蕨
新疆北部的常绿针叶林
部分物种名录
西伯利亚红松
西伯利亚冷杉
福建武夷山的常绿阔叶林
西伯利亚云杉
我国 南方
北方群落的丰富度？
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
苔原
常绿针叶林
从赤道到两极生物种数目（丰富度）如何变化？
一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈 长，物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂
第3节 群落的结构
本节聚焦
1、不同群落在物种组成上有哪些 差别？
2、种间关系主要有哪几种类型？ 3、群落的空间结构是怎样的？
1、这个池塘中有哪些生物？
浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等
2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种
群的数量将会出现什么变化？
肉食性鱼
小型水生动物
浮游动、植物
菟丝子的寄生
结果：一方受益，一方受害
B
个
体
数
A
寄生
时间
寄主
寄生者
BA
BA
互利共生
两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。
地衣(真菌和藻类植物的共生体 ) 豆科植物和根瘤菌
白蚁与肠内的鞭毛虫
生 物 数 量
“同增同减”
生物A 生物B
时间
种间关系 （“＋”表示有利，“－”表示有害）
物种 关系类型
AB 互利共生 ＋＋
时间 4
四、群落的空间结构
1.垂直结构：群落在空间上的垂直分化或成层现象
植物：光照强度 动物：栖息空间和食物条件
在池塘生物群落中，存不存在垂直结构？
荷花、芦苇等挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面； 金鱼藻等则生长于水底； 鲢鱼在浅层；草鱼在中层；青鱼、虾、蚌等在水底； 泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。 影响水生生物垂直分布的因素：光照、温度、食物和含氧量
研究池 塘群落
群落的 空间结构
群落演替
池塘的范 围和边界
一、群落水平上研究的问题
群落的特征： 群落的物种组成 种间关系 群落空间结构
二、群落的物种组成
常绿阔叶林
常绿针叶林
不同的群落如何进行区分？
物种的组成是区别不同群落的重要特征。
不同的群落物种的组成是不同的
群落中物种数目的多少，称为丰富度。
部分物种名录
①竞争 ②捕食 ③寄生 ④互利共生 ３、群落的空间结构
①垂直结构 ②水平结构
27
1.下列关于丰富度的叙述不正确的是（ A）
A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度不同 C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落，其结构越复杂
2.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜
为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才
能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ A ）