三下《山村的早晨》课件2

这里的黎明是美丽的，是宁静的， 露珠落在花瓣上、落在小草上、晶 莹剔透，微风吹来，摇摇欲坠。
缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。
（重点体会：缤纷、歌声嘤嘤、欢快、 轻巧）
早晨像刚睡醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺忪(xīngsōng)； 噢(ō)，大自然是多才的画家， 描绘(miáohuì )出这幅水墨（mò）丹青。
同学们，大自然为我们展现的水墨丹 青仅仅是这些内容吗?画里面还有什么 景象呢?让我们一起来学习课文的最后 四个小节，看看作者是怎样为我们描绘 这幅水墨丹青的。
朗读诗的第4---6节，想像在美丽的晨景中 人们劳动、生活、锻练的情景，感受山村 一派祥和的气氛。
朗读诗的第7节，想像日出时孩子 们上学走在山路上的情景，体会 山里的孩子们求知向上的热情。
语文S版三年级语文下册第四单元
学习目标
1.认识本课生字新词，理解词语，积累 词汇。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.通过学习课文内容，培养同学们热爱 山村，热爱大自然的思想感情。
chén
yíng
学习生字
zhǎn
níng
fú
yuè
晨
tǒng
盈
jiě
展
shū
宁
zhuāng
幅 悦
quán chí
桶 姐
yuán xīu
梳
yǐng
妆
拳
迟
圆 羞
影
山村的Hale Waihona Puke Baidu晨美丽、宁静
山村的小溪
美丽的露珠
初读课文，感知语言：
1.以自己喜欢的方式自由读课文（默读、大声 读、轻声读、），边读边画出生字。 2.你觉得山村的早晨给你留下最深的印象是什 么呢?说说你自己的感受。
(美丽的、宁静的、睡眼惺忪的、充满生 机与活力的)
交流提升
同学们，不同的地方，早晨的景象各 不相同。但是，常言说得好：一年之 计在于春，一同之计在于晨。早晨永 远是美丽的，是充满希望的，是生机 勃勃的!让我们一起张开双臂去拥抱早 晨，拥抱自然，拥抱美好的生活吧!
拓展实践
山村的早晨是令人陶醉的，让人留恋 忘返的。其他地方的早晨又是什么样 的呢?课后大家写一写。
感情朗读 ：
哪个同学愿意把自己的读书感受和 大家分享一下？你可以抓住你感受 最深的内容来谈谈你在读的过程中 眼前都出现了什么样的画面?
小溪带走夜的鼾声， 露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。 （重点体会：露珠打湿美的黎明； 晨风给她揉着眼睛。）
朗读诗的第1---3节，想像诗句所描写 的画面，感受山村早晨的美丽宁静。 从比拟手法的描写中，感悟诗歌的语 言美。