正常人体结构 人体解剖 绪论ppt课件

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人体解剖学全ppt课件

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胸廓形态、运动 胸廓形似小鸟笼 上窄下宽扁锥形 上口狭小前下斜 下口封膈分腹胸 容纳保护心肝肺 呼气下降吸气升
*
三、颅骨及其连结 (一)颅的组成 颅骨共23块(不包括3对听小骨),分为脑颅和面颅。 (1)脑颅:包括顶骨2、 颞骨2 、额骨1、枕骨1、 蝶骨1 、 筛骨1。 (2)面颅:包括泪骨2、颧骨2、腭骨2 、下鼻甲骨2 、上颌骨2 、鼻骨2、犁骨1、舌骨1、下颌骨1。另有三对听小骨位于颞骨内部的中耳鼓室内。
*
2)胸椎特点: ①胸椎体上和横突上有与肋相连结的肋凹。 ②棘突向后下斜伸呈叠瓦状。
*
3)腰椎特点: ①椎体大。 ②棘突呈板状水平后伸。
*பைடு நூலகம்
4)骶骨:呈三角形,前面主要结构有岬、骶前孔等。后面主要结构有骶后孔、骶管裂孔和骶角等,骶角是骶管麻醉时重要的体表标志。侧面主要结构有耳状面等。 5)尾骨:由4块尾椎融合而成。 各部椎骨特点 椎骨外形不规范 抓住要点能分辨 颈椎体小棘分叉 横突有孔最明显 胸椎连肋有肋凹 棘突叠瓦下斜尖 腰椎承重体最大 棘突后伸宽又扁
*
3.胸廓的整体观及运动 胸廓呈前后略扁的圆锥形,上窄下宽。肋骨间为肋间隙,由肋间肌封闭。 (1)胸廓上口:由第一胸椎、第一肋、胸骨的颈静脉切迹围成,向前下倾斜。 (2)胸廓下口:由第十二胸椎、十二肋、十一肋、肋弓、剑突围成,膈肌就是附着于胸廓下口周围的骨面。 (3)胸廓的运动:吸气时,胸廓和肋上升。呼气时,胸廓和肋下降。
*
(二)胸廓 由12块胸椎、12对肋、1块胸骨构成 。 1.胸骨 (1)形态分部:自上而下分为胸骨柄、胸骨体和剑突三部。胸骨柄上方凹陷为颈静脉切迹,柄、体交界处形成略微向前隆凸的胸骨角。 (2)临床意义:胸骨角平对第二肋软骨,是记数肋的标志。

正常人体结构 人体解剖 绪论(共39张PPT)

正常人体结构 人体解剖 绪论(共39张PPT)
矢状面 :将身体分为左、 右两局部的断面。
冠状面 :将身体分为前、 后两局部的断面。
水平面 〔横断面〕:将 身体分为上、下两局部 的断面。
面: 矢状面;冠状面;水平面〔或横切面〕
Thank you !
— see you next time !
气管切开 临床护理 常见操作
何处切开? 切开结构? 可能损伤?
胸外心脏按压
按压部位? 按压方法?
褥疮
哪些部位容易出现褥疮? 怎样预防褥疮?
人体器官的变异与畸形
• 变异 镜面人
感觉神经内分泌 九大系统要牢记 内 internal 与外 external 掌心向前, 〔人体在母体体内发生、发育过程,又称人体发生学〕 下肢并拢, 上肢下垂, 掌握正常人体结构的方位、术语、人体的组成 下肢并拢, 内 internal 与外 external 上 superior 与下 inferior 一、正常人体结构的定义及其地位 Thank you ! 〔一〕人体的标准解剖学姿势〔标准姿势〕: 矢状轴 : 指从前向后通过身体的轴。 额状轴〔冠状轴〕 : 指左右两侧通过身体的轴。
上或近侧 下或远侧



背 侧


尺侧


桡侧

手掌
腓侧 胫侧


浅深
〔二〕轴和面
• 轴 按标准解剖学姿势,人体可假设三种 互相垂直的轴。
垂直轴 : 指从上向下通过身体 的轴,与身体长轴平行。
矢状轴 : 指从前向后通过身体 的轴。
额状轴〔冠状轴〕 : 指左右 两侧通过身体的轴。
• 面 plane 人体可有三种互相垂直的切面。
变异与畸形比较
多指趾畸形

正常人体结构人体解剖绪论护理课件

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免疫器官
免疫器官包括胸腺、骨髓、淋 巴结和脾脏等,是免疫细胞生 成、分化和成熟的场所。
免疫细胞
免疫细胞包括淋巴细胞、巨噬 细胞、自然杀伤细胞等,它们 在免疫应答过程中发挥不同的 作用。
免疫分子
免疫分子包括抗体、补体、细 胞因子等,它们在免疫应答过 程中起到信号传递和效应作用

感觉器官
感觉器官概述
成、能量代谢等。
细胞核
细胞核是细胞内的核心结构,含 有细胞遗传物质DNA,控制细胞
的生长、发育和代谢等。
03
人体解剖学基础知识
骨骼系统
01
02
03
骨的分类
根据骨的部位和功能,人 体骨骼可分为颅骨、躯干 骨和四肢骨。
骨的构造
骨由骨质、骨髓和骨膜三 部分构成,具有支撑身体 、保护内脏器官和进行运 动等功能。
神经递质和突触
反射弧
神经递质是神经元之间传递信息的物质, 突触则是神经递质传递的场所。
反射弧是神经系统快速反应的基本单元, 由感受器、传入神经、神经中枢、传出神 经和效应器五个部分组成。
内分泌系统
内分泌系统概述
内分泌系统由一系列内分泌腺体组成,分泌激素直接进入血液,调节 人体的代谢、生长、发育等生理过程。
人体解剖学在护理学中的应用
护理操作基础
护理人员在执行护理操作时,需 要了解人体的形态和结构,如注 射、导尿等操作,才能正确执行

疾病诊断与治疗
护理人员需要了解疾病对人体形态 和结构的影响,协助医生进行诊断 和治疗,如心肺疾病的护理需要了 解心脏和肺部的结构。
患者健康教育
护理人员对患者进行健康教育时, 需要基于对人体形态和结构的了解 ,指导患者正确的生活方式和康复 训练。

人体解剖生理学 第一章绪论newppt课件

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8
*
三、人体解剖生理学与医药之间的关系 1、帮助理解和掌握人体异常时的生命
活动规律,理解患者病理现象 2、研究药物的药理和毒理作用等方面
我们来一起阅读下
P2
9
*
第二节 人体的基本结构
10 *
一、解剖学姿势及常用方位术语
(一)、解剖学姿势 解剖学姿势又称标准姿势 ,即:身体直立, 两眼平视,上肢下垂,掌心向前,下肢并拢, 足尖向前。 解剖学姿势: 标准姿势象立正 身体直立两眼平
(二)兴奋性
兴奋性指机体感受刺激时产生反应的能力或特性。 活的机体或组织细胞都具有兴奋性。
1.刺激与反应: 刺激:能够引起人体或细胞、组织、器官产生反应的环境
变化,称为刺激,分为物理刺激(声、光、电等)、化学刺 激(酸、碱、盐)、生物性刺激(细菌、病毒)、社会心理 刺激(情绪波动)等。
其表现形式分为:兴奋、抑制。 兴奋指刺激使机体由相对静止状态转为活动状态或活动状态 的加强。 抑制指刺激使机体由相对活动状态成代谢,是指生物 体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身 的组成物质,并且储存能量的变化过程。 异化作用:又叫做分解代谢,是指生物 体能够把自身的一部分组成物质加以分解,释 放出其中的能量,并且把分解的终产物排出体 外的变化过程。
新陈代谢一旦停止,生命 活动停止,机体也就死亡。
7
*
二、人体解剖生理学的研究方法
人体解剖学是借助解剖手术器械切割尸体的方法,用肉 眼观察各部分的位置、形态和结构的科学。人体生理学 是一门实验性学科,生理学知识来自于对生命现象的客 观观察和科学实验。 生理学的动物实验法可分为急性实验和慢性实验,其中 急性实验又可以分为在体实验和离体实验。(阅读课本5 分钟)
3.兴奋性的周期变化

《人体解剖生理学》课件

《人体解剖生理学》课件

人体解剖生理学的发展历程
01
古代对人体结构的探索
早在古代,人们就开始对人体结构进行探索和研究,如古希腊的希波克
拉底和盖伦等。
02 03
近代人体解剖生理学的发展
随着医学科学的发展,近代人体解剖生理学逐渐形成和完善,特别是在 18世纪以后,随着显微镜等仪器的广泛应用,人体解剖生理学得到了迅 速发展。
现代人体解剖生理学的进展
现代人体解剖生理学在研究领域、研究方法和手段等方面不断拓展和创 新,对于生命科学和医学领域的发展起到了重要的推动作用。
人体解剖生理学的研究方法
观察法
通过对人体结构和形态的观察 ,了解人体的正常形态特征和
生长发育规律。
实验法
通过实验手段对人体的生理功 能进行研究和探索,如生理实 验、药理实验等。
模拟法
采取措施改善水质,如安装净水器等。
05 人体解剖生理学实验
实验基本要求
01
实验目的
通过实验了解人体各系统的生理功 能及其相互关系。
实验操作
按照实验指导进行操作,注意观察 和记录实验数据。
03
02
实验准备
实验前应了解实验原理、实验步骤 和注意事项。
实验总结
实验结束后,对实验结果进行总结 和分析。
04
03 人体生理功能
人体循环系统
总结词
维持生命活动的重要系统
详细描述
循环系统是人体的主要组成部分,负责将氧气和营养物质输送到身体的各个部位,同时将废物和二氧 化碳运输出去。它由心脏、血管和血液组成,对于维持人体的生命活动起着至关重要的作用。
人体神经系统
总结词
调节和控制人体生理功能的系统
详细描述
神经系统是人体的控制中心,负责调节和控制人体的生理功能。它由大脑、脊髓和周围神经组成,能够接收、处 理和传递信息,协调人体的各种活动,维持人体的正常生理功能。

《正常人体学》课件-PowerPoint(绪论)

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特点:反应缓慢、作用广泛而持久。
Normal human body
绪论
全身性体液调节——经血 液循环到达全身各处发挥 作用。
局部体液调节——通过化 学物质及代谢产物经组织 液局部扩散发挥作用。
定义:指在中枢神经系统的参与下,机体对内、外环境
变化产生的有规律的、具有适应意义的反应。
Normal human body
绪论
结构基础:反射弧(reflex arc)
感受器 传入神经
传出神经
中枢
效应器
Normal human body
绪论
反射弧及其组成示意图
Normal human body
Normal human body
绪论
第一章 绪论
主要内容
概述 人体的基本结构 生命活动的基本特征 人体的内环境及其稳态 人体功能的调节
physiology
绪论
生命体最基本的生命活动是新陈代谢、 兴奋性、适应性、生殖。
Normal human body
绪论
新陈代谢 (metabolism)
生命活动的最基本表现。
正常人体学
Normal human body
生理教研室 赵妍
关于本课程的学习
教学计划(教学日历) 成绩考核方法
平时成绩(30%): 实验出勤(6分*5) 期末考试成绩(70%) 答疑:7409 办公室电话:51322594
Normal human body
绪论
第一章 绪论
主要内容
概述 人体的基本结构 生命活动的基本特征 人体的内环境及其稳态 人体功能的调节
物质代谢
合成代谢 分解代谢
相互对立而又统一的过程
能量代谢

正常人体解剖学(全套课件124P) ppt课件

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2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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34
思考题
解剖学姿势、常用术语 骨的形态分类、构造 骺软骨与人体长高有何关系? 骨的物理性质随年龄怎样变化,为什么? 你如何理解“没有解剖学就没有医学” 这句话? 简答关节的基本构造,辅助构造及关节 的运动。
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35
躯干骨及其连结 Bones of trunk and their joints
骨密质 compact bone 骨质
骨松质 spongy bone
骨 膜 periosteum
骨 髓 bone marrow
红骨髓 黄骨髓
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20
(一)骨质
骨松质 spongy bone
外板 outer plate
内板 板障 diploë inner plate
骨密质 compact bone
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38
一 椎骨vertebrae
幼年时椎骨为32或33块
颈椎 Cervical vertebrae C.7 胸椎 Thoracic vertebrae T.12 腰椎 Lumbar vertebrae L.5 骶椎 Sacral vertebrae S.5
骶骨 sacrum 尾椎 Coccygeal vertebrae Co.3~4
11
Anatomical axes and planes (轴与面)

人体解剖生理学(全套课件)ppt课件

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通过肾小管的重吸收和分泌作用, 调节尿液的酸碱度,维持体内酸碱
平衡。
02
维持水、电解质平衡
通过调节尿量、尿成分和尿渗透压 等,维持体内水、电解质平衡。
04
内分泌功能
肾脏还能分泌多种生物活性物质, 如肾素、促红细胞生成素等,参与
体内多种生理功能的调节。
07
循环系统
心脏的结构与功能
心脏的位置和形态
心脏位于胸腔中纵隔内,呈倒置的圆锥形,大小约与本人拳头相 等。
08
神经系统
中枢神经系统

大脑、小脑、脑干的结构与功能
脊髓
灰质、白质的结构与功能
周围神经系统
脑神经
01
12对脑神经的名称、性质和功能
脊神经
02
31对脊神经的分布和功能
自主神经系统
03
交感神经和副交感神经的组成和功能
神经系统的功能与调节
01
感觉功能
感受器、传入神经和中枢处理感觉 信息的机制
内脏活动调节
包括眼睑、结膜、泪器、眼外肌和眼眶,对眼球 具有保护、支持和运动作用。
前庭蜗器
外耳
包括耳廓和外耳道,具有集音作用。
中耳
包括鼓室、咽鼓管、乳突窦和乳突小房,具有传音作用。
内耳
包括前庭器官和耳蜗,具有感音作用。
感觉器官的功能与调节
要点一
感受器及其功能
感受器是感觉器官接受刺激的部分,能 将刺激转化为神经冲动。不同类型的感 受器对不同的刺激具有不同的敏感性。
运动系统的功能与调节






支持、保护、运动。




兴奋-收缩耦联机制,

解剖学基础第一章《绪论》PPT课件

解剖学基础第一章《绪论》PPT课件
基本组织
上皮组织
细 结缔组织 胞
肌组织 神经组织
器官系统
运动系统
消化系统
呼吸系统
泌尿系统
生殖系统
脉管系统
神经系统 内分泌系统
感觉器官
人体的各系统
人体的各系统
人体的各系统
内体的分部
头部--颅部和面部 颈部--颈和项部
躯干部--胸部、腹部、 背部和盆会阴部
三、学习人体解剖学的观点及方法
1.进化发展的观点 2.结构和功能相联系的观点 3.局部和整体相统一的观点 4.理论和实际相联系的观点
三 、 分部和系统
细胞 cell
组织 器官 系统
人体
tissue organ system human body
1. 细胞(Cell): 人体结构的基本结构和功能单位
四肢--上肢和下肢
五、常用人体解剖学术语
1.解剖学姿势
身体直立 两眼平视 上肢下垂 下肢并拢 手掌和足尖向前
2.轴和面
轴--垂直轴 、矢状轴和冠状轴 面----矢状面 、冠状面和水平面
冠状面:将人体分割为前后两部分的切面 水平面:将人体分割为上下两部分的切面
3.方位术语
上和下
近头侧为上,近足者为下
•A B•
近侧和远侧--对四肢而言
以其与躯干结合部为准 距结合部近者为近侧 距结合部远者为远侧
组织切片染色法
最常用的是苏木精和伊红染色法,简称HE染色法 苏木精是碱性染料,可将细胞核和细胞质中的核糖体等酸性物 质染成紫蓝色 伊红是酸性染料,可将细胞质和细胞外基质中的碱性成分染成 红色
与碱性染料亲和力强,易被染色的特性称嗜碱性 与酸性染料亲和力强,易被染色的特性称嗜酸性 若与两种染料的亲和力都不强,则称中性

正常人体结构-系统解剖学课件-绪论

正常人体结构-系统解剖学课件-绪论
绪论
形态shape
指我们所研究的对 象其外观象什么 样子。如:眼球 呈球形、子宫似 梨、前列腺似板 栗
结构structure
我们所研究的对象 上面有什么更多 的内容。如眼球 上有虹膜,虹膜 的中央有瞳孔等。
• 任务:是探讨和阐明人体 器官组织的形态特征、位 置毗邻、生长发育规律及 其功能意义。为学习其它 基础医学和临床医学奠定 必需的知识基础。
左右方向
前后两部分。
水平面: Horizontal plane(横切面)
水平方向
上下两部分。
绪论
绪论
(三)方位术语 前提: 解剖学姿势, 两个或以上器官结构相对关系
方位 上和下
Test you
近头者为 ,近足者为 。
前和后 近腹者为 ,近背者为 。
内侧和外 侧 内和外
浅和深
距正中面近者为 ,远者 为。
在腔里者为 ,在腔外者 为。
近 者为浅,远 者为深。
用途
描述器官或结构距颅或足的相对远近 关系 描述器官或结构距身体前面或后面的 相对远近 描述器官、结构与人体正中矢状面相 对距离远近 描述空腔器官相互位置关系
在描述器官或结构距体表相对距离关 系
系统解剖学 : systematic anatomy是按人体器官功能系统,
二、正常人体的分科
解剖学 组织学:借助显微镜观察人体的形态结构的
科学。(正常人体微细结构) 胚胎学:是研究人体发生、发育和成长过程
中形态结 构变化规律的科学。(人体在母 体体内发生、发育过程,又称人体发生学 )
一、人体解剖学的定 义及分科
定义:人体解剖学 (human anatomy) 是研究正常人体形 态结构的科学,属 生物学中形态学的 范畴,是医学科学 中一门重要的基础 课程。
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体在母体体内发生、发育过程,又称人体发生学)
;.
4
未来的小医师们,你们印象中的解剖学是怎么样的?
• 用刀割开? • 用真人看? • 用动物做实验?
;.
5
生理学
药理学
解 剖 学
诊断学 外科学
内科学
病理学
护理学 口腔科学
;.
6
没有解剖学 就没有医学
1/3的医学名词 来源于解剖学
;.
7
气管切开 临床护理 常见操作
;.
19
系统:形态不同,共同完成一种连续功能的器官组成。
;.
20
;.
21
;.
22
;.
23
;.
24
内分泌系统
;.
25
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26
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27
感官器
;.
28
;.
29
运动消化和呼吸 感觉神经内分泌
人体九大系统 泌尿生殖脉管系 九大系统要牢记
;.
30
(二)人体的分布
;.
31
五、人体解剖学基础的常用术语
正常人体结构
;.
1
第一章 绪论
学习目标 掌握正常人体结构的方位、术语、人体的组成
;.
2
一、正常人体结构的定义及其地位
• 人体结构学的定义: 是研究正常人体形态结构及其发展规律的科学,包括解剖学,组织学,
胚胎学3门学科。
;.
3
二、正常人体的分科
解剖学:是用刀切割、以肉眼观察人体的大体形态结构的科学。 组织学:借助显微镜观察人体的形态结构的科学。(正常人体微细结构) 胚胎学:是研究人体发生、发育和成长过程中形态结 构变化规律的科学。(人
;.
36
• 面 plane 人体可有三种互相垂直的切面。
矢状面 :将身体分为左、右两部分的断 面。
冠状面 :将身体分为前、后两部分的断面。
水平面 (横断面):将身体分为上、 下两部分的断面。
;.
37
面: 矢状面;冠状面;水平面(或横切面)
;.
38
Thank you ! — see you next time !
(一)人体的标准解剖学姿势(标准姿势):
• 人体解剖姿势: 人体直立, 两眼平视, 上肢下垂, 掌心向前, 下肢并拢, 足尖向前。
;.
32
(二)方位术语
• 上 superior 与下 inferior • 前 anterior 与后 posterior • 内 internal 与外 external • 内侧 medial 与外侧 lateral • 近侧 proximal 与远侧 distal • 浅 superficial 与深 profoundal
14
返祖现象
;.
15
(二)局部和整体相统一的观点
;.
16
(三)结构和功能相联系的观点
;.
17
(四)理论和实际相联系的观点
;.
18
四、人体的组成与分布 (一)人体的组成
细胞 生物学
细胞
组织
组织学
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
解剖学
器官
系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 脉管系统 感觉器官 神经系统 内分泌系统
何处切开? 切开结构? 可能损伤?
;.
8
胸外心脏按压
按压部位? 按压方法?
;.
9
褥疮
哪些部位容易出现褥疮? 怎样预防褥疮?
;.
10
• 变异 镜面人
人体器官的变异与畸形
;.
11
畸形
;.
12
变异与畸形比较
多指趾畸形
多趾变异
;.
13
二、学习正常人体结构的观点和方法 • (一)进化发展的观点
;.
;.
39
;.
33
上或近侧 下或远侧
后 或 肩背 侧


尺侧


桡侧

手掌
腓侧 胫侧
;.
34
内 外 浅深
;.
35
(二)轴和面 • 轴 按标准解剖学姿势,人体可假设三种互相垂直的轴。
垂直轴 : 指从上向下通过身体的轴,与身体 长轴平行。
矢状轴 : 指从前向后通过身体的轴。
额状轴(冠状轴) : 指左右两侧通过 身体的轴。
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