四年级上册语文笔记

5古诗两首

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

译文：“我”不认识庐山真正的样子，只因为自己在庐山之中。

道理：要想对事物有全面的、符合实际的认识，就要站在客观的立场上。当局者迷，旁观者清。

游山西村

（宋）陆游

莫笑农家腊酒浑，

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

译文:山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走，突然出现柳荫深深，鲜花艳艳，眼前又是一个山村。

道理：陷入困境时不要灰心，经过努力就能找到解决的办法。

6爬山虎的脚

爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？

答：爬山虎的脚长在茎上长叶柄的反面，它的脚在垂直的墙面上攀爬，叶子受到重力的作用，所以叶尖一顺朝下。

为什么“在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的”？

答：为了更充分地吸收阳光，进行光合作用，所以爬山虎的叶子均匀、不重叠的生长。

7蟋蟀的住宅

住宅外部特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。内部特点：墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。

随遇而安：本义指能适应周围环境，不论环境如何都能满足。文中指别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

蟋蟀不肯随遇而安:1慎重选址。2不利用现成的洞穴。3自己挖掘。

它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？

答：蟋蟀的住宅外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台；内部墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。而它使用的工具仅是一对前足和一双后腿，所以可以算是“一项伟大的工程”。

9巨人的花园

1、春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

对比：但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动的跑到花园里，他看到花园里草翠花开。

对比：与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

2、这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

我知道春天又到花园里的原因了。

巨人从小男孩的眼睛里读出了温情，读出了爱，知道了快乐要和大家分享。

3、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

巨人明白了：他一次次赶走孩子们，一次次训斥他们，想独自享用花园的美丽，得到的却是寒冷和荒凉。

4、道理：快乐要和大家分享。

11、去年的树

1、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

仿佛在说：“树朋友，我终于找到你了，我来唱歌给你听！”

2、唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

这时候鸟儿会怎么想呢？

仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了，好朋友！”

3、道理：信守诺言、珍惜友情。

13课《白鹅》

1、“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在全文中的作用。

全文中心句，统领全文。

2、第4段写了鹅的步态大模大样。

3、第5段写了鹅的吃相三眼一板，一丝不苟。

15课《猫》

1、“猫的性格实在有些古怪。”前三段中心句。

2、从第1段可以看出猫既老实又贪玩。

3、从第2段可以看出猫高兴时温柔可亲，不高兴时，极其冷漠。

4、从第3段可以看出猫既胆小又勇猛。

5、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”这句话突出了猫极其贪玩的特点。

6、“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”写出了猫等老鼠时的决心和耐心，突出表现了猫的尽职。

7、“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”突出了猫在不高兴时，极其冷漠的表现。

《颐和园》笔记

一、本文的结构：总分总，首尾呼应。

二、“北京的颐和园是个美丽的大公园。”这句话是本文的中心句，起到了统领全文的作用。

三、“游船、画舫在湖面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。”中“滑”字用得真好，更能衬托出昆明湖静得像一面镜子。

四、本文作者是按照地点变换的游览顺序写的，从文中2、3、4、5段的第一句话可以看出来。

五、本文每一段的开头（除第一段和最后一段）第一句都是过渡句。

六、词语积累

闪闪发光隐隐约约式样不同细细游赏

神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

第六单元笔记

《古诗两首》

1、两首古诗都写了什么？

答：两首古诗都写了朋友间依依惜别的深厚友情。

2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的释义是什么？

答：我的老朋友在黄鹤楼与我辞别，他在繁花似锦的三月乘船东行到扬州去。友人的小舟渐渐远去，消失在水天相接的地方，我只望见长江水流向天边。

3、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”是关于什么的描写？

答：是关于写事的描写。

4、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”是关于什么的描写？

答：是关于写景的描写。

5、《送元二使安西》的释义是什么？

答：清晨一场小雨湿润了渭城路上的尘土，旅店旁的柳树被冲洗得更加翠绿。朋友，请再饮完这杯美酒，西行出了阳关，就没有老朋友了。

6、“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”是关于什么的描写？

答：是关于写景的描写。

7、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”是关于什么的描写？

答：是关于写事的描写。

《搭石》

1、“进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。”这句话写的是什么美？

答：写的是细致美。

2、“上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”这句话写的是什么美？

答：写的是助人美。

3、“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。”这句话写的是什么美？

答：写的是音乐美。

4、“清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。”这句话写的是什么美？

答：写的是画面美。

5、“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。”这句话写的是什么美？

答：写的是谦让美。

6、“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”这句话写的是什么美？

答：写的是敬老美。