大学体育生内隐攻击性实验研究

击性 ；２ 大学体育生身体 型 内隐攻击性与语言型 内隐攻击性存在显著相关；３ （） （） 体 育生 身体型 内隐攻 击性显 著 高于非体 育 生 ， 育 生语 言 型 内隐攻 击性 大 于非体 体 育生 ， 但差异 不显著 ；４ 在 大 学体 育生 中 ， 生身体 型 内隐攻击 性显 著 高 于 男生， （） 女 女 生语 言型 内隐攻 击性与 男生无 显著差 异。
研究 主要 是 用 内 隐 联 想 测 验 （ｍ ｌ ｉ Ａ ｓｃ ｔ ｎ Ｉ ｐｉ ｔ ｓ ｉ ｉ ｃ ｏ ａｏ
本研 究 采用 整 群 随机 抽样 的方式 选取 山东省
某 大学 学 生 １０人 ， ３ 所有 被 试 均 自愿 参加 实验 ， 对
电脑 的 有关 操 作 熟 悉 ， 力 正 常。将 错 误 率 高 于 视 ２ ％ 的被 试 予 以剔 除 ， 人 最 终 分 析 的有 效 被 试 ０ 纳
三、 讨论
自 普通体育专业的学生 ， 因经常锻炼也都长得孔武 有力。又因为他们大都未接受系统的文化学习， 文 化 课基础较 差 ； 而且 有 的来 自武校 ， 围环境 中攻 周
击 行为 和情景较 多 ， 易形 成 所谓 的江 湖 义气 ， 容 朋
友 有事要 两肋插 刀 。这 样潜 在 的攻击 性 在 现实 亚
段的数据 ； 因为每项前两个数据较大 ， 为极端值 ， 故 删 除联合任 务测试 中的前 两次试 验 ； 即步骤 ３和步
由表 ４可知 ， 内隐身体 攻击 性和语 言攻击 性 在
一
３ ７—
上， 无论 男女生单 独群体 还是全体 被试他们 在不相
容任务 的反应 时都显著 高于相容 任务 ， 攻击 词 即对 存在偏 好 ， 也就 是说 ， 学 体育 生 群体 存 在较 为 显 大 著 的内隐攻击 性 。 ３ ．性别 变量在 大学体育 生 内隐攻击 性 ＩＴ上 Ａ
非 体育 生 ６ 。 ５人
２ 研 究工 具及方法 ． （） １ 测量工具
大学体 育生是指 高等 院校 中体 育专业 的学 生 。 体 育生 由于专业学 习 和亚 文化 的影 响 ， 哥们 儿 义 “ 气” 浓重 ， 称 为校 园 中的 “ 湖 派 ” 是 影 响校 园 被 江 ， 安定 的群体 之一 。鉴 于 以往 大 学 生攻 击 性 的研 究
对不 同性别 体育 生 的 内隐 攻击 性 进行 独 立样 本ｔ 检验 ， 结果见表 ６ 由表 ６可 以看 出 ， 。 男生身 体 内隐攻击性 平均 值 小 于女 生 ， 差异 显 著 ， 明女 且 表 生身体 型 内隐攻击 性高 于男生 ； 生语言 内隐攻击 男
性平 均值 小于女 生 ， 但差 异 不显 著 ， 明不 同性别 表 体育生在语 言型 内隐攻击性 方面不 存在显 著差异 。
词、 他人 词 ＋非 攻击 性 词 ） 。两 个联 合任 务 反 应时
任务包括匹配组任务 （ 自我词 ＋ 非攻击性词、 他人 词 ＋攻击 性词 ） 和非匹 配组任 务 （ 自我词 ＋攻击 性
的差 就是 ＩＴ效 应 的指 标 。ＩＴ中具 体 的词 语 见 Ａ Ａ
表 １ 。
表 １ 两 个 ＩＴ 中具体 的概 念 词 和 联 想 属 性 词 Ａ
，
￣ Ａ ． ＂Ｊ ｆ． ｌ ＂ Ｌｇ ｆ ｉ ｉ
萎
骤 ５中的第 一 、 次 试验 数 据 ； 二 将短 于 ３ ０毫秒 的 ０ 反应 时记为 ３０毫秒 ， 于 ３ ０ ０ 长 ０ ０毫 秒 的反应 时 记 为 ３０ ０ ０毫秒 ； 由于 Ｉ Ｔ所 获得 的数据呈 正偏态 ， Ａ 研 究对所 获得 的数据 进行必 要 的对 数转换 ； 联合任 务
学龄前期 攻击有所 发展 ， 中一个重 要特征 是 出现 其 了 明显 的性别差 异 ， 孩参 与 更 多 的 冲突 ， 在不 男 且
同发 展阶段攻击行 为分 化逐 渐增大 ， 所表现 出 的性
别差异也越来越明显 。这与本研究得出的女生身 体型 内隐攻击 性高 于 男 生 的结 论 不一 致 。原 因可
的差异
表 ５ 体育生内隐攻击性性别差异检验
群体 之 间在 内隐 攻击 性 上 存在 极 其 显著 的差 异 ］ 。本 研 究 结 果 发 现 体 育 生 身 体 型 内 隐 攻 击
性 、 言型 内隐攻 击 性 均大 于 非 体育 生 ， 身体 型 语 且 内隐攻击 性在 ００ 平 上差异显 著 。这 与 已有研 ．５水 究结 果一致 。社 会 学 习理 论认 为个 体 的行 为 大都
能是本研 究所用 被 试取 自女 生数 量 占绝 对 优 势 的 院校 ， 女生相对 男生 大 都 有心 理 优 势 ， 而且 在 为数
２１ 年第 ３ ０１ 期
（ 第８ 总 ３期 ）
山 东 省 团 校 学 报 青 少 年 研 究
Ｎｏ ３， ． ２０１ １ Ｇｅ ｒｌ Ｎｏ ８ ｎｅａ ， ． ３
Fra Baidu bibliotek
大 学 体 育 生 内 隐攻 击 性 实 验 研 究
张 若 龙
［ 要］ 摘 本研 究采 用 内隐联 想测 验 方 法对 大 学体 育 生与 非体 育生 的 内隐攻 击 性进行研 究 ， 结果发现 ：１ 在 体 育 生 中无论 男生 还是 女 生 ， 存在 明显 的 内隐攻 （） 都
应用 美 国 Ｉｑ ｉｔ ｎ ｕｓ 专业软 件 ， 取 Ｉ Ｔ范式 ， ｉ 采 Ａ 测 量 个体 的 内隐攻击 性 。软 件 进行 了必要 汉 化 ， Ｔ Ｉ Ａ
测验均 在计算 机上完 成 。测 验过 程 中， 屏幕 左上方 和右上 方分 别 呈 现 类 别 标 签 ， 幕 中央 呈 现刺 激 屏
和他们所接触的环境有关 ， 个体行为是在学习中产
生 的 。另外 ， 也有 一些实 验研究 表 明了环境在 国外
人 的攻击性行 为 的形 成 中所 起 的关键 性 作 用 。本
研究的 ５ 名体育生被试 中， ３ 有的来 自民族体育专 业， 他们平 常学 习拳击 、 散打 、 武术 等 科 目， 的来 有
１大学体育 生 内隐攻击性分 析 ．
本 研究发 现 ， 个体不 相容任 务 的反应 时平均 数
高于相 容任务 ， 且差 异 极其 显 著 ， 女 被 试都 表 现 男 出这一倾 向性 。这 表 明个 体 的攻 击性 行 为倾 向表
现 出 自动化 的特 征 ， 即具有 内隐 性 。Ｇ ｅｎ ａ ｒｅｗ ｌ ｄ的 研究表 明 ， 社会 认 知过 程 中 ， 然行 为者 不 能 回 在 虽 忆过去 某一 经验 ， 但这 一经验 已经潜在 地对行 为和
对 体 育生 与非 体 育 生 两类 群 体 做 独立 样 本 ｔ
分钟左右 ， 了避 免 被 试疲 劳 ， 息 一下 再 做 下一 为 休
个。
表 ２ Ｉ Ｔ实验 流 程 Ａ
检验 ， 见 表 ３ 由此 可 见 ， 育 生 身 体 型 内隐 结果 。 体
攻击 性大 于非体 育生 ， 且在 ０ ０ ． ５水平 上差异 显 著 ， 这验 证 了本 研究 的假设 体 育 生 内 隐攻 击性 高 于非
文 化环境 和群体极 化 的启 动下 常 常 演化 为攻 击 行 为， 如打架 、 滋事等 。 ３性 别 变量 在大 学 体育 生 内 隐攻击 性 ＩＴ上 ． Ａ
的差异 分析 在 日常观念 中 ， 人们认 为男性 的攻击性 强于女 性 。Ｌ ｅ ｅ 和 Ｈａ （ ９ ３ 认 为 ， 婴 儿期 相 比， ｏｂｒ ｙ １９ ） 与
词。要求被试对呈现在屏幕 中央的刺激词既快又
准 地进行 分类 。程序 自动记 录被 试的编号 、 测试 时
间、 反应 类型 、 反应 时及 正误 。 Ｉ Ｔ测试 的材料包 括两 个维 度 ： 念 词和 联 想 Ａ 概
只以普通专业学生为研究对象、 研究方法多为简单
的量表 ， 少关注体育 生这 一特殊群 体 。本研究 在 很 前 人研究 的基 础上 ， 对个体 攻击性行 为 的 内隐性 和 自动化特征 进行验证 和探讨 ， 并运 用 ＩＴ对大 学普 Ａ 通 专业学 生与其 同级 部体 育 生 两类 人 群 进行 攻 击
一
、
研 究对 象和方 法
报告（ 意识层 面） 无法识别或无 法正确识别 的， 却
对个体 的行 为产生 潜在 影 响 的侵 犯 他人 的行 为倾
１ 研究 对象 ．
向口 。 内隐攻击性 是相 对 于 身体 攻 击 和语 言 攻击 】
等外在攻击行 为 而言 的。 目前 内 隐攻击 性 行 为 的
Ｔ ｓ Ｉ Ｔ 进行 ， 用计算 机软件 来进行 概 念词 与 ｅｔ， Ａ ） 利
属 性词 的分类 任务 ， 以测量这 两类词 之 间的 自动化 联 系 的紧 密程度 ， 而测量 个体 的内 隐态 度 。运 用 继 内隐联想测 验来研 究 个体 攻 击 性是 近 年来 的研 究
热点。
１８人 ， 中男 生 ６ 、 生 ５ １ 其 ７人 女 １人 ， 育 生 ５ 体 ３人 、
二 的均 值减去 联合任 务一 的均值 ， 即为 内隐联想 测
验效应 。全部 数据采用 Ｓ Ｓ １５进 行统计处 理 。 Ｐ Ｓ１ ．
二 、 究 结 果 研
１大学 体育 生 与 非 体 育 生 在 内隐攻 击 性 ＩＴ ． Ａ
上 的差异
表 ３ 大 学体 育 生与 非体 育 生 内隐 攻 击 性 差 异检 验
［ 关键词 ］ 学体 育生 ； 大 内隐攻 击性 ； 内隐联 想测验 ［ 作者简 介 ］ 张若龙 ， 国人 民公安 大学 ２０ 中 ０９级 犯 罪 心理 及 测试 研 究方 向研
究生（ 北京 １０ ３ ） ０ ０ ８
攻击行 为是一 种经 常性 有 意 的伤 害和 挑 衅他 人 的行 为 ］ １。内隐攻击 性是 个 体 通过 内省 或 自我
（） ２ 实验 程序 Ｉ Ｔ测 验均在计 算机 上完成 。测验 过程 中 ， Ａ 屏 幕左 上方 和右上方 分别呈现 类别标 签 ， 屏幕 中央 在
的刺 激词既快 又 准地 进 行 分类 。程 序 由五个 步 骤 组成 ：１ 要求 被试对 攻击 性 词语 和非 攻击 性 词语 （）
进行归类 ， 攻击 性 词语 按 ‘ 键 ， Ａ’ 非攻 击 性 词 语按 ‘ ’ ； ２ 对 他 人 和 自我 进 行 归 类 ， 人 按 ‘ ５ 键 （） 他 Ａ’ 键， 自我按 ‘ 键 ；３ 对类别 词 和属性 词进 行 联合 ５’ （ ） 归类 ， 攻击性 和他 人 归 为一 类 均 按 ‘ 键 ， 攻 把 Ａ’ 非 击 性和 自我归 为一 类 均按 ‘ ’ ； ４ 对 他 人 和 自 ５键 （） 我 进行分类 ， 但按键 与 （ ） ２ 相反 ： 自我 按 ‘ 键 ， Ａ’ 他 人按 ‘ 键 ；５ 对类别 词 和属 性 词进行 联 合归 类 ， ５’ （ ） 把攻击 性 和 自我归 为一类 均按 ‘ 键 ， 攻 击性 和 Ａ’ 非 他人 归为一类 均按 ‘ 键 。实 验 均采 用个 别 施 测 ， ５’ 主试对 被试进行 必要 指导后 ， 被试单 独完成 。本 实 验应用 了两个 Ｉｑ ｉｔ ｎ ｕ ｉ程序 ， 了避 免顺序 效应 ， ｓ 为 采 用Ａ Ｂ Ｂ Ａ的试 验设计 。做完 一个 程 序 ， 大约 需 要 ３
体育 生 ； 育生语 言型 内隐攻 击 性 大 于非 体育 生 ， 体
但差 异不显 著 。
２ 大学 体育生 内隐攻击性 分析 ．
表 ４ 被试 Ｉ Ｔ反应 时（ Ａ 单位 ： 毫秒 ） ｎ＝ ３ （ ５）
（ ） 据处理 ３数
对 内隐攻击 性测验 的结果 ， 首先将 错误 率高 于 ２ ％被试 的数据 予 以剔 除 ， ０ 只选 取两个 联合任 务 阶
性行 为 比较 。
一
属性词 。本研 究采用 了两个 ＩＴ测验 ， Ａ 两个 测验 的 概念词 均包括 自我词 和他人 词 ， 中一个 ＩＴ的联 其 Ａ 想 属性词 包括 身体攻击 词 和非 攻击 词 ， 另一个 ＩＴ Ａ
３ 一 ６
的联想 属性词 包 括语 言 攻击 词 和非 攻 击 词 。联合