犯罪学课件——第14章 国外预防犯罪的理论与实践
犯罪学课堂教学课件
二 、 学科地位
（一）、 与刑法学的关系 （二） 、与社会学的关系 （三）、 与心理学的关系
（一）、与刑法学的关系
（1）、 犯罪学从刑法学中分离出来； （2）、刑法学的研究成果可以为犯罪学 的研究提供借鉴，如：对犯罪的界定及刑 罚的预防犯罪功能； （3）、犯罪学的研究成果也可为刑事立 法和司法服务，如犯罪的心理态度，量刑 原则，刑罚种类，量刑制度等.
阶级性，社会性，时
（二）、犯罪现象的基本状况 犯罪数量，犯罪率， 犯罪种类等
（三）、犯罪现象的特点 纵横向比较
（四）、犯罪现象的规律
犯罪升降变化和发
展演进的必然趋势，是犯罪预测及预防的前提。
二 、 犯罪原因
核心，主干 （一）、犯罪的根源 （二）、犯罪的原因（狭义）
1 、社会原因 政治，经济，文化 2、 个体原因 生理，心理 （三）、 犯罪的条件及相关因素 （四）、 犯罪被害人
2、 代表人物及其犯罪学思想
贝卡利亚[意] 1764年 《论犯罪与 刑罚》
（1）、 原因： 自由意志论 尔 理性行动能力
黑格
（2）、 预防： 心理强制论 刑罚的 确定性，均衡性，即时性。
（二）、 实证犯罪学派
1、 产生背景： 2、 代表人物及其思想
1、 产生背景：
(1)、古典犯罪学派没有有效地遏制刑事犯 罪的激增
二、犯罪学的概念
(一) 狭义犯罪学
狭义犯罪学是指将犯罪和犯罪现象 作为整体进行研究，探求犯罪发生的原 因及其规律的科学，其核心在于揭示犯 罪原因，故又称犯罪原因学或犯罪定量 学。
(二) 广义犯罪学
广义犯罪学是指在研究犯罪现象的基 础上，揭示其发生，发展，变化的规律， 特点，探索犯罪产生的原因和条件，研究 预防，减少和控制犯罪的措施和途径的科 学。
《预防犯罪》PPT优秀教学课件
小 1 刑法的作用和内容 结
（1）刑法作用：刑法是惩治犯罪、保护国家 和人民利益的有力武器。 （2）刑法内容：它明确规定了什么行为是犯 罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
了解犯罪的三个基本特征
严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性
犯罪的最本质特征
犯罪的法律标志
犯罪的严重社会危 害性和刑事违法性 的必然法律后果
③不良行为是小节，对个人成长无关紧要 ④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
( B )8.下面几幅图说明
A.一般违法和犯罪都具有严重社会危害性 B.有不良行为不及时改正，有可能发展为犯罪 C.一般违法与犯罪承担的法律责任是相同的 D.有不良行为的人一定会走上违法犯罪的道路 【解析】图文信息说明违法犯罪往往是从不良行为开始的，有了不良行为如不及时改 正，发展下去就有可能走向违法犯罪，B符合题意；A错误，一般违法行为对社会的危 害相对轻微；C错误，一般违法行为与犯罪承担的法律责任不同；D错误，说法过于绝 对。故选B。
( B )5.任某因制售盗版冬奥会吉祥物冰墩墩、雪容融玩偶，被判处有期徒刑一年，并 处罚金4万元。下列对此案件解读正确的有 ①触犯了刑法 ②能够彻底解决制假售假问题 ③属于一般违法行为 ④具有严重的社会危害性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】题文中，任某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚， 属于刑事违法行为，①④正确；②错误，“彻底解决”的说法过于绝对；③错误，任某 的行为属于严重违法行为。
第二单元 遵守社会规则
预防犯罪
学习目标
知识目标
了解犯罪的基本特征及刑罚的种类；知道犯罪的危害性，懂得不良行为 和严重不良行为可能发展为违法犯罪
《犯罪学教案》课件
《犯罪学教案》PPT课件第一章：犯罪学概述1.1 犯罪学的定义1.2 犯罪学的研究对象和内容1.3 犯罪学的学科地位和作用1.4 犯罪学的历史发展第二章：犯罪现象及其规律2.1 犯罪现象的定义和特征2.2 犯罪现象的统计和分类2.3 犯罪规律的概念和类型2.4 犯罪现象的演变趋势和原因第三章：犯罪原因3.1 犯罪原因的概念和分类3.2 社会因素对犯罪的影响3.3 个体因素对犯罪的影响3.4 犯罪原因的研究方法和应用第四章：犯罪心理学4.1 犯罪心理学的定义和内容4.2 犯罪心理学的理论基础4.3 犯罪心理学的research methods 4.4 犯罪心理学在犯罪预防中的应用第五章：犯罪预防与控制5.1 犯罪预防的概念和目标5.2 犯罪预防的策略和措施5.3 犯罪控制的概念和手段5.4 犯罪预防与控制的实践案例和效果评估第六章：犯罪类型与犯罪人6.1 犯罪类型的分类和特点6.2 常见犯罪类型的案例分析6.3 犯罪人的概念和分类6.4 犯罪人的心理特征和行为模式第七章：犯罪法律制度7.1 犯罪法律制度的概念和构成7.2 犯罪法律制度的原则和适用7.3 犯罪法律制度的主要法律文书7.4 犯罪法律制度的改革与发展第八章：犯罪侦查与证据8.1 犯罪侦查的概念和程序8.2 犯罪侦查的方法和技巧8.3 证据的概念和法律要求8.4 证据的收集、固定和运用第九章：犯罪司法程序9.1 犯罪司法程序的概念和特点9.2 犯罪司法程序的主要阶段9.3 犯罪司法程序的法律规定9.4 犯罪司法程序的改革与完善第十章：犯罪被害人学10.1 犯罪被害人学的概念和内容10.2 犯罪被害人的特点和权益10.3 犯罪被害人援助的措施和机构10.4 犯罪被害人学在犯罪预防中的应用这是的五个章节的教案内容，分别介绍了犯罪类型与犯罪人、犯罪法律制度、犯罪侦查与证据、犯罪司法程序以及犯罪被害人学等方面的内容。
每个章节都包括了基本概念、理论基础、实际操作和应用等方面的内容。
犯罪学(全套课件252P)
一、名词解释1、广义犯罪学：P2指在研究犯罪现象的基础上，探求犯罪发生的原因及防控犯罪对策的科学。
2、犯罪学：P4是一门研究犯罪现象的产生及发展、变化的规律，探求犯罪原因及防控犯罪对策的科学。
3、犯罪现象：P4指在一定时空条件下所发生的全部犯罪行为的总和。
4、犯罪原因：P5指引起和影响犯罪产生的各种现象。
5、犯罪对策：P5指运用多种手段，消除和减少犯罪原因，由有效地防止、遏制、减少犯罪的方针、原则、措施及其体系。
6、犯罪组织形式：P84指犯罪群体实施犯罪时人员的构成形式。
7、犯罪方式：P84指犯罪人实施犯罪的具体方法和手段。
8、犯罪类型结构：P89指按一定标准对犯罪进行分类的各种有机结合，是整体犯罪现象中不同犯罪类型的比例关系。
9、犯罪后果：P89指犯罪行为所引起的客观事物的变化，一般是指造成的具有危害性的结果。
10、犯罪动态：P90指犯罪现象在一定时期内的变化情况，一般是指犯罪数量、犯罪率、犯罪结构等方面的变化。
11、犯罪的起伏率：P113指无论犯罪发展的总趋势如何，其在特定社会发展阶段上会出现时起时伏、波浪式发展变化。
12、犯罪的消长率：P114指犯罪的升降主要取决于社会各种积极因素与消极因素彼此消长。
13、犯罪的辐射率：P116指犯罪的诱因、手段、方式通过各种信息载体的传播而被扩散。
14、犯罪人：P117指实施了危害社会行为，危害程度达到了刑事法律规定的事实标准的一切人。
15、犯罪行为的发生机制：P136是产生犯罪的源泉，它由犯罪人的需要。
欲望和客观环境的诱发及刺激因素等构成。
16、犯罪行为的抑制机制：P138它同犯罪行为发生机制、运作机制对犯罪行为的作用方向相反，具有抑制、约束作用。
17、犯罪条件：P147指有利于犯罪产生和发展的因素。
18、犯罪诱因：P148指引发、影响和刺激犯罪人产生犯罪决意的因素，是客观外在的现象。
19、犯罪动力：P156即犯罪发生的内趋力、外诱力及与它们相对应的内控力和外控力等的差力关系的称谓。
犯罪学课件
1876年，龙勃罗梭出版的《犯罪人论》标志着犯罪学的产生。
1879年，法国学者托皮纳尔首次提出犯罪学一词。
1885年，加罗法洛出版的《犯罪学》是第一本以犯罪学命名的著作一、犯罪学的概念，狭义：研究犯罪现象和犯罪原因的专门科学。
广义：研究犯罪现象、犯罪原因和防止犯罪的对策的专门科学。
二、犯罪学的研究对象㈠犯罪现象：犯罪现象是犯罪学的最基本的内容，是犯罪学研究的基础。
包括：（⒈犯罪属性、产生及演进的一般规律；⒉犯罪的基本状况；⒊犯罪的特点；⒋犯罪规律）㈡犯罪原因：是犯罪学的核心内容。
（⒈犯罪根源（各种犯罪因素赖以存在的基础）⒉犯罪原因（引起犯罪动机产生的因素。
有的学者称之为犯罪一般原因。
作用：仅仅可能导致产生犯罪犯罪动机）⒊犯罪条件（犯罪条件是指罪犯实施犯罪所借助的因素。
作用：对犯罪发生不是必然的，而是必要的。
犯罪条件并不直接导致犯罪，但它对犯罪一般原因起促成或阻碍作用）⒋犯罪的相关因素（犯罪直接原因发生作用的外围辅助条件。
作用：对犯罪的发生既不是必然的，也不是必要的，它的有无不决定犯罪的产生或不产生，但它的存在会对犯罪产生提供方便。
）㈢犯罪对策：是犯罪学的归宿。
⒈国家政策⒉社会对策⒊个人态度三、犯罪学的学科性质是一门综合性的独立的刑事社会科学1、具有综合性；2、具有社会性；3、具有独立性（前犯罪学科）；4、属于刑事社会科学。
（二）贝卡利亚的犯罪学思想1、犯罪原因：人的自由意志选择的结果2、犯罪分类：分为3类3、犯罪预防：（1）特别注重刑罚的作用（强调罪刑法定、罪刑相适应和刑罚的及时性，反对刑讯逼供、刑罚严酷和死刑）（2）完善其他措施（如完善法律、分化权力、昌明道德、改善教育）。
（三）边沁的犯罪学思想1、犯罪原因：避苦思乐而理性选择的结果。
自然已将人类置于两个至高无上的主人苦与乐的统治之下。
2、犯罪分类：按罪过为标准划分为五种。
①私人罪过（侵害个人的犯罪）②半公开罪过（侵害某一整个属类的人的犯罪）③内向罪过（侵害自己的犯罪）④公开罪过（侵害国家整体的犯罪）⑤杂式罪过（仅指欺骗罪和背信罪）3、犯罪对策：①通过刑罚的适用防治犯罪，主张刑罚的适当性和多样性。
犯罪学(第四版)课件第14章
第一节 刑罚预防的概念
一、刑罚预防的概念
刑罚预防，是指国家通过设立和适用刑罚来防止犯罪发生的预防活动，具体来说，就是指国家通过制定刑 罚以及对犯罪分子追究刑事责任，发挥刑罚的惩罚、威慑和教育改造功能，从而遏制犯罪的专门性活动。
刑罚预防在整个犯罪预防体系中的定位，首先取决于犯罪预防概念的界定。关于犯罪预防的概念，主要有 广义和狭义两种观点。广义的犯罪预防包括一切防止犯罪、惩治犯罪和预防犯罪的活动，它除含有犯罪发生前 的预防外，还包含犯罪发生中和犯罪发生后的打击与改造措施等。狭义的犯罪预防则是指在犯罪发生之前主动 采取措施进行防范。在这一概念中，只把先于犯罪的实施而采取的有针对性的措施视为预防活动，而将犯罪发 生以后对犯罪人采取的预防其再犯的措施排除在预防范畴之外。因此，只有在广义犯罪预防概念的前提下，讨 论犯罪的刑罚预防才有意义。
1．刑罚的适用是否公正 2．刑罚适用的必然性和及时性 3．刑罚的执行是否恰当、有效
思考题
1．如何理解刑罚预防的含义？ 2．如何看待刑罚预防在犯罪预防体系中的地位？ 3．刑罚预防具有哪些特征？ 4．如何认识刑罚的一般预防功能？ 5．影响刑罚特殊预防功能发挥的因素主要有哪些？ 6．如何看待刑罚预防的局限性？ 7．如何实现刑罚的预防功能？
第二节 刑罚的预防价值
二、刑罚预防的局限性
刑罚是国家代表社会对犯罪作出的最严厉的正式反应，刑罚在实现社会正义、预防犯罪、维护社会秩序等 方面所起的重要作用是不可忽视的。但是，历史和现实的经验、教训也表明：刑罚对于犯罪的预防作用也是有 限的。
（一）犯罪现象产生的必然性以及犯罪原因的复杂性，决定了刑罚功能的有限性 （二）刑罚自身的能力也决定了刑罚功能的局限性 （三）刑罚运用所需要的客观条件也决定了刑罚预防的有限性 （四）刑罚适用具有难以避免的副作用 总之，对于刑罚预防犯罪的功能及效果，应当具有客观、清醒的认识。刑罚是国家惩罚和预防犯罪的重要 手段，但不是基本的手段，更不是唯一的手段。因此，指望主要依靠刑罚来实现对犯罪的预防，在观念上是落 伍的，在实践中是有害的。
犯罪预防ppt
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1 保护性预防：首先,它是针对青少年特点而采取的一种犯罪预防方法；其 次,它是针对其他特定对象采取的特殊保护性措施的预防。
2 疏导性预防：是对有犯罪倾向的风险偏好者,通过教育、劝导和帮助,排解 他们的郁闷、仇恨、偏激情绪,帮助他们消除困难和挫折感,促使他们消除犯罪 意念,从而达到预防犯罪的目的。
3 堵塞性预防：通过针对形成犯罪心理和实施犯罪的途径,将犯罪心理和犯 罪行为遏制在萌芽阶段。
的达到预期效果的关键
5. 国际社会与各国之间犯罪预防的合作与交流为 犯罪预防提供了有利的国际条件和国际利益
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二、犯罪预防的基本原则
1. 可操作性原则 2. 成本——收益核算原则 3. 科学决策原则 4. 系统性和整体性原则 5. 法制与规范原则 6. “打防并举,预防为主”的原则
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三、犯罪预防的分类
4 控制性预防：是对有不良行为和处于违法犯罪边缘、具有犯罪危险性的 社会成员采取的管束性措施。
5 惩戒性预防：主要是针对犯罪分子和有前科劣迹、露出犯罪行迹的人所采 取的刑罚或其他惩戒性措施的预防,以达到警戒不稳定分子、震慑潜在犯罪人, 使其消除犯罪意念的目的。
6 改造性预防：是指国家司法机关在执行刑罚过程中,为了转变罪犯的思想, 矫治罪犯和劳教、少教人员的恶习,使之成为新人的带有强制性活动。
第三节 犯罪预防措施
一、犯罪行为预防
犯罪行为预防是指在防范犯罪人从事犯罪行为而采取的各种 措施,也称为主体防范措施,其主要目的是防止个体实施犯罪和重 新犯罪。 犯罪预防措施根据不同人群一般分为三个阶段：
1 罪前预防措施：主要是将普通公民视为潜在的犯罪人,尤其将 处于初级社会化阶段的儿童与少年作为预防的重点
犯罪预防的基本原理ppt课件
【重点】犯罪预防的必要性、可能性和局限性；基本原理；犯罪预防体系
一、犯罪预防的基本原理
1.概念 犯罪预防（广义） 犯罪防范（狭义):crime prevention
犯罪控制: crime control
2．概念：广义的犯罪预防，指国家、社会（群 体、组织）和个人所采取的旨在消除犯罪原因、 减少犯罪机会、威慑和矫正犯罪人，从而防止 和减少犯罪发生的策略与措施的总和。
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（2）心理调节功能 （3）主观激励功能 （4）推动社会进步的现实功能 4.基本途径 （1）社会对个体的人格塑造——社会化 （2）人格的自我养成和完善——自我修养 5.变态人格矫治
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四、治安预防
1.概念和特点 2.分类 （1）犯罪的宏观控制 （2）犯罪的微观控制 （3）犯罪的技术预防 3.重点人员控制 4.重要场所控制 5.特殊行业控制 6.技术预防
5
6.中国犯罪预防的基本模式 ——社会治安综合治理
(1)犯罪预防模式 (2)产生背景 (3)基本内涵 (4)实践原则 (5)综合治理措施体系的分类
A.以措施采取的时间为标准，分为犯罪防范和犯 罪控制。 B.以采取措施的主体为标准，分为正式控制和非 正式控制。
6
(3)以实践中采取的做法为标准，分为控制模式、医 疗模式和社会基因模式。
3
(3)局限性： 犯罪预防只能在一定程度上减少犯罪，其有效 性的发挥，受以下因素的限制：
A.犯罪行为本身。 B.行为人方面。 C.可使用的预防的局限性。 D.社会中某些现行的价值观念及实践活动与犯罪
预防存在冲突。
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5.犯罪预防的基本原理
(1)犯罪预防与人类社会自我发展同步原理。 (2)社会控制适度原理。 A.协调好社会控制与社会自由的关系。 B.协调好社会控制与人的需要满足之间的关系. C.协调好自我控制与社会控制的关系。 (3)结构整合与价值整合并举原理。 A.结构整合（社会结构理论） B.价值整合：对当今中国的意义。 (4)成本——效益原理。
犯罪学(第十四课)
• 三、犯罪习性矫治 • （一）犯罪习性矫治的条件 • 1.场所条件 • 2.心理条件 • 3.时间条件 • （二）犯罪习性矫治的基本方法 • （三）犯罪习性矫治的辅助措施
第十四章 犯罪的刑罚预防
第一节 概述
• 一、刑罚预防的概念 • 是指国家通过刑罚的设立和适用来遏制犯罪和控
制犯罪人以防止犯罪再发生的预防活动。 • 二、刑罚预防的功能的具体表现 • 1.传达刑法的禁令，规范公民行为。 • 2.引导社会心理，制止犯罪冲动。 • 3.减少再犯机遇，改善罪犯心理。 • 三、刑法功能的局限性
第二节 刑罚预防的具体实施
• 一、刑罚预防的基本途径 • 1.明示刑罚适用的对象 • 2.具体适用（裁量）刑罚 • 3.实际执行刑罚 • 二影响刑罚预防效果 • （二）刑法适用中的不公正必然影响刑罚预防的
效果 • （三）刑罚执行中的某些弊端也必然影响刑罚预
防的效果
• 三、刑法预防实施过程中应当注意的问题 • （一）刑罚适用的必然性 • （二）刑罚适用的及时性
第三节 对犯罪人的矫治
• 一、矫治犯罪人的一般原理 • 二、犯罪心理矫治 • （一）犯罪心理矫治的基本内容 • 1.改善生活态度 • 2.培养健全的意识结构 • 3.消除思想障碍，犯罪心理往往是犯罪人在
自己的生活经历中由于受到某种或是某些 因素的作用而不能正确对待形成的。
• （二）犯罪心理矫治的基本方法 • 1.集体灌输 • 2.因人施教 • （三）犯罪心理矫治的辅助措施 • 1.利用社会力量协助矫治 • 2.利用家庭力量协助矫治 • 3、帮助犯罪人学习科学文化知识，掌握生产技术 • 4.强化狱政管理，创造有利的矫治环境
犯罪学课件
案例的典型性
选择具有典型性的案例，可以 更好地为其他类似案件提供参
考。
案例的可分析性
选择具有可分析性的案例，可 以更好地进行深入剖析和研究
。
案例分析的方法与步骤
案例背景介绍
对案例的背景进行介绍 ，包括案件的基本情况
、犯罪人的背景等。
犯罪行为分析
对犯罪行为进行深入剖 析，包括犯罪动机、手
段、情节等。
恐怖主义犯罪
总结词
恐怖主义犯罪是一种旨在制造社会恐慌和破坏社 会稳定的犯罪行为。
特点
恐怖主义犯罪通常是由组织或团体实施，犯罪动 机多与政治目的、宗教信仰有关，具有计划性和 突发性。
详细描述
恐怖主义犯罪包括炸弹袭击、枪击、劫持、化学 武器攻击等，这些犯罪行为旨在制造社会恐慌和 破坏社会稳定，会对个人和社会造成极大的伤害 和影响。
影响
恐怖主义犯罪对个人和社会造成极大的伤害和影 响，同时也会对社会的安全和稳定造成威胁。
03
犯罪心理与动机
犯罪心理的概念与特点
犯罪心理的概念
犯罪心理是指犯罪人在实施犯罪行为过程中所表现出的心理 活动和心理特征。
犯罪心理的特点
犯罪心理具有动机性、异常性、隐蔽性、复杂性等特点，这 些特点反映了犯罪人在实施犯罪行为时的心理状态和心理特 征。
犯罪学课件
• 犯罪学概述 • 犯罪类型与特点 • 犯罪心理与动机 • 犯罪预防与控制策略 • 刑事司法制度与程序正义 • 案例分析与实践应用
01
犯罪学概述
犯罪学的定义与性质
定义
犯罪学是研究犯罪原因、犯罪行 为、犯罪后果及其相互关系的科 学。
性质
犯罪学是一门跨学科的综合性社 会科学，涉及心理学、社会学、 人类学、经济学等多个领域。
犯罪学课件——第14章 国外预防犯罪的理论与实践
（三）平衡性
（四）前瞻性 （五）社会性
（六）灵活性
2015年4月28日星期二
作者
辛 科
第五节 恢复性司法
三、恢复性司法的基本模式 （一）被害人与犯罪人调解模式(Victim
Offender Mediation) （二）小组会议模式(Conferencing) （三）圆桌会议模式(Circles)
2、第二个层次的预防 （1）预测犯罪和少年犯罪，进行早期干预； （2）发现犯罪高发区，进行社区预防；
（3）对轻微违法行为或少年犯罪实行转处—
—非刑罚处罚，以避免刑罚的副作用； （4）通过学校教育，预防青少年犯罪。
2015年4月28日星期二
作者
辛 科
第三节 美国的综合预防理论
3、第三个层次的预防 （1）通过刑罚的特别威慑作用预防罪犯再次
作者 辛 科
2015年4月28日星期二
本章小结
本章关键名词：社会预防 情景预防 本章主要理论：社会预防理论 情景预防理论 本章要点： 社会预防理论 情景预防理
2015年4月28日星期二
作者
辛 科
本章思考题
一、名词解释：情景预防 恢复性司法 二、简答与论述 1、你认为国外预防犯罪的理论对我们有什么
作者 辛 科
2015年4月28日星期二
第四节 英国的情景预防理论
二、情景预防的主要举措 （一）目标加固。 物质性目标加固旨在从两个角度减少犯罪：其
一，机会性犯罪人由于意识到破坏障碍物的难 度加大，会转而放弃犯罪念头；其二，那些执 意要犯罪的人要破除犯罪的障碍，就不得不长 时间地滞留在现场，这样，他们很有可能在犯 罪得手前被抓获。
2015年4月28日星期二 作者 辛 科
犯罪预防介绍ppt
律意识。
建立良好的师生关系
02
加强师生之间的沟通交流，及时了解学生的情况和需求，积极
参与解决校园问题。
加强校园安全管理
03
加强对校园内人员和物品的管理，严格控制进出校园的人员和
车辆，确保校园安全。
企业犯罪预防
加强员工培训
通过培训和教育，提高员工的法律意识和道德素质，增强自我约束能力。
建立健全内部控制机制
通过完善内部控制机制，规范员工的行为准则和工作流程，加强对企业资产的监管。
聘请专业的法律顾问
聘请专业的法律顾问，为企业提供法律咨询和帮助，防范企业犯罪风险。
网络安全犯罪预防
01
建立网络安全制度
建立完善的网络安全制度，加强对网络安全的监管和管理，防范网络
犯罪的发生。
02
使用安全软件
使用安全软件，及时更新系统和软件，加强对病毒和黑客的防范，保
犯罪预防介绍ppt
目录
• 犯罪预防概述 • 犯罪预防的方法 • 犯罪预防的实践 • 犯罪预防的挑战与对策 • 犯罪预防的未来趋势
01
犯罪预防概述
定义与特点
定义
犯罪预防是指通过一系列社会、法律、行政、教育等措施， 以防止犯罪行为的发生，减少潜在的犯罪动机和机会，达到 维护社会治安和稳定的目的。
特点
障网络安全。
03
强化自我保护意识
加强网络安全教育，提高公众的自我保护意识，避免上当受骗。
特殊人群犯罪预防
针对青少年的犯罪预防
通过家庭、学校和社会共同努力，加强 对青少年的关爱和教育，避免青少年误 入歧途。
针对老年人的犯罪预防
加强对老年人的关注和照顾，提高老年 人的警惕性和自我保护能力，避免受到 诈骗等犯罪行为的侵害。
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严重不良行为
合作探究
6.区分：不良行为与严重不良行为。（P56）
不良行为：主要违背社会公德，并未违法，对社会 危害性轻微。
严重不良行为：指严重危害社会，尚不够刑事处罚 的违法行为。属于一般违法行为， 比不良行为对社会的危害性要大。
这两种行为的定性：主要看对社会的危害性程度。
二.加强自我防范,预防犯罪
一.了解罪与罚 1.含义 飘带，形象有趣。这部分通过对雪、日、雾三种富有代表性的事物的描写，鲜明地勾勒出冬季泰山的雄浑景象。
1.答案：（1）C;（2）①“雄关漫道真如铁”使用了比喻的修辞手法,暗示出夺取娄山关的艰难。②这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情,表现了革命队伍踏平艰难险阻的决 心和勇气。
（6）是月丁末（是：这、此）
应当受到刑罚处罚的行为。 A.首联中的"归鸟"既是起兴,也暗示地点,反衬诗人欲归而不得的怅惘。
西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。
尤其是人物语言极具个性，最精彩的是五位青年妇女商量去探望丈夫的一段，作者没有一言半语的交代，而人物的鲜明个性就通过对话表现出来了。
9 其他严重危害社会公德的不良行为
1 纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 2 携带管制刀具，屡教不改； 3 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 4 传播淫秽的读物或者音像制品等； 5 进行淫乱或者色情、卖淫活动； 6 多次偷窃； 7 参与赌博，屡教不改； 8 吸食、注射毒品； 9 其他严重危害社会的行为。
周永康受到的处罚是什么处罚？哪些是主刑？哪些是附加刑？
对犯罪分子只能判处一种主刑；对同一犯罪行为既可以在主刑 之后判处l个或2个以上的附加刑，也可以独立判处1个或2个以上 的附加刑。
《犯罪学》课件
（三） 菲利的犯罪社会学观点： 意大利著名的犯罪学家菲利认为犯罪的原因不仅仅是人类学因素，他提出体质、社会和地理环境的“三要素论”。（菲利的三要素论.ppt） 强调“犯罪的规模与种类取决于某一特定空间里起决定性影响的社会条件。”
三、当前我国主要的犯罪类型（暴力犯罪、青少年犯罪、团伙犯罪、女性犯罪、重新犯罪） １、暴力犯罪（暴力犯罪是指为获取某种利益或满足某种欲求而对他人人身采取的暴力侵害行为。表现形式有杀人、故意伤害、强奸、抢劫以及以暴力威胁手段造成不特定多数人的生命财产、公共财产和重要设施的损害。 ） 典型案例：沈阳大劫案（沈阳大劫案.wmv）
《犯罪学》课件
法律守望人
绪 论——何为犯罪学
犯罪学是对犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防等内容进行深入研究，运用法学、社会学、心理学、经济学、教育学等学科知识，系统分析犯罪活动的现状、特点，研究犯罪活动规律，探索犯罪活动成因，预测犯罪活动的发展趋势，提出既有一定理论深度，又可操作的预防和控制犯罪的基础思想方法和策略。
d.不良的性格特征。高度内倾或高度外倾，冷漠孤僻，爱慕虚荣，虚伪狡诈； e.生活方式的习癖化 (3)犯罪人的社会行为特征（对亲友或关系冷漠、态度疏远；解决问题多采用激烈的方式）
第二节 犯罪行为
一、犯罪行为概念特征 比刑法中的概念更宽泛，具有反社会性特征 社会标准、法律标准 二、犯罪行为的评价标准 政治标准、心理标准
三、犯罪现象的特征 (一)犯罪现象的历史性特征： （１）犯罪现象与生活经济状况具有直接联系 （２）法律制度和道德文化观念对犯罪现象的产生和变化具有决定作用 （二）犯罪现象的区域性特征： （１）城市与农村的犯罪现象具有明显区别 一般说，城市犯罪率高于农村犯罪率；从犯罪形式看，农村的暴力性犯罪高于城市；但在贪利性财产犯罪、妨害社会管理秩序罪和危害公共安全方面的犯罪，城市更具特色。
《犯罪学》PPT课件
犯罪是政治现象 犯罪是刑事司法制度制造出来的 要改造的不是犯罪，而是社会关系
犯罪学两个关键词——犯罪；科学
——犯罪是什么？ 科学 ——研究犯罪是科学吗？
狭义犯罪学 (犯罪原因学)
犯罪生物学
犯罪社会学
犯罪人类学
犯罪心理学
犯罪精神病学 狭义犯罪生物学 犯罪社会心理学
犯罪地理学
犯罪统计学
其他犯罪社会学
广义犯罪学分支学科体系
犯罪现象学
广义犯罪学
犯罪原因学 （狭义犯罪学）
犯罪对策学
问:下列哪些行为属于犯罪学研究范畴? 哪些行为属于刑法学研究范畴?
1.婚内强奸
2.吸食毒品
3.同性恋
4.安乐死
（二）犯罪学与社会学的关系
犯罪学和社会学的联系：
1、犯罪学和社会学的联系 有着很深的历史渊源。
2、犯罪学和社会学在研究 内容上有交叉。
3、犯罪学与社会学在研究 方法上有相同之处。
（二）研究方式
研究方式 是指贯穿于研究全过程的程序和操作方式，一般包括调 查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
（三）具体方法和技术
具体方法和技术 指在研究过程中所使用的各种资料搜集方法、资 料分析方法以及各种特定的操作系统和技术。
二、犯罪学具体研究方法
三种具体的研究方法： （一）思辨的研究方法 （二）实证的研究方法 （三）思辨研究与实证研究的融合
2、精神特征：痛觉缺失，视觉敏锐；性别特征 不明显；极度懒惰，没有羞耻感和怜悯心，病态的虚 荣心和易被激怒；迷信，喜欢纹身，惯于用手势表达 意思等。
意大利‚犯罪学三驾马车‛
菲利《犯罪社会学》 （1884年）及其犯罪学思想
加罗法洛《犯罪学》 （1885年）及其犯罪学
公安大学犯罪预防学(课件)
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第五，领导为先
儒：温和式领导； 法：专制式领导； 道：无为式领导； 墨：参与式领导。
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对中国传统犯罪预防思想的评判：
在百家诸论基础上，儒学历经“先秦子 学——汉唐经学——宋明理学——明清实学” 之后，渐至独尊。其天人合一、礼仁一体、 内圣外王、崇尚中和的特质，自然衍生出 “外儒内法”的治国方略，形成了“德主刑 辅”、“综合为治”的犯罪预防思想，影响
制裁的有害性（“同刑罚作斗争”；“刑事干预 创造了犯罪”）。
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（六）犯罪预防的可能性
历史上，并非所有学派都承认犯罪可以预防： 犯罪人类学派把犯罪归因于个体的生理心理特征； 犯罪社会学派将犯罪视为一种正常的社会现象； 社会反应理论认为犯罪是刑事立法与司法的产物； 传统刑法学者认为，刑罚软弱无力是犯罪猖獗原因。
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犯罪预防概念（狭义）
以消除或限制犯罪行为发生 的可能性为唯一或主要目的的各 种措施与行为的总称。
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（二）犯罪预防的基本原则
可操作性原则（具体、现实、可行） 效益原则（待建立评估体系）。 系统性原则。 规范化原则。 打防结合原则。
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（三）犯罪预防的特征
其唯一或主要目的是事先预防犯罪发生 其行为针对公众或某一群体； 其在犯罪发生前介入； 其行为本身无直接威慑性。
犯罪预防的有效性问题 犯罪预防重点应是青少年，但目前不理想；预防效果难以量化， 目前尚无效益评价的指标体系；人们的评价重“败”轻“成”。
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二、中外犯罪预防概览
（一）中国传统犯罪预防思想
在我国历代先哲学人的经典论著中，虽未出 现过“犯罪预防”一词，但在制国安邦之策中， 却蕴涵着极为丰富的预防犯罪思想，并且总是把 治国与治安、治安与犯罪结合起来一并考察。
2024新犯罪学第二版教学全套课件
01引言Chapter犯罪学的定义犯罪学的研究范围犯罪学的学科特点030201犯罪学概述犯罪学的研究对象与意义犯罪学的研究对象犯罪学的研究意义犯罪学的实际应用犯罪学的历史与发展第二季度第三季度第一季度第四季度犯罪学的起源犯罪学的发展阶段犯罪学的主要流派犯罪学的未来趋势02犯罪现象与犯罪类型Chapter犯罪现象概念犯罪现象特点犯罪类型划分犯罪类型特点网络犯罪包括网络诈骗、网络盗窃、网络攻击等犯罪行为，这些犯罪利用互联网技术实施违法犯罪活动，给网络安全和社会稳定带来了严重威胁。
财产犯罪包括盗窃、抢劫、诈骗等犯罪行为，这些犯罪侵犯了他人的财产权益，给社会带来了经济损失和不安定因素。
人身犯罪包括故意杀人、故意伤害、强奸等犯罪行为，这些犯罪侵犯了他人的生命权和健康权，给受害者带来了极大的痛苦和损失。
经济犯罪包括贪污、受贿、挪用公款等犯罪行为，这些犯罪破坏了市场经济的公平竞争原则，损害了国家和人民的利益。
常见犯罪类型介绍03犯罪原因与犯罪动机Chapter犯罪原因的概念犯罪原因的分类犯罪动机的概念犯罪动机的分类犯罪原因与动机的关系犯罪原因与动机的相互联系犯罪原因与动机是相互联系、相互作用的。
犯罪原因是动机产生的前提和基础，动机则是犯罪原因的转化形式和直接动力。
犯罪原因与动机的相互作用犯罪原因与动机在犯罪过程中相互作用，共同推动犯罪行为的发生。
犯罪原因通过影响犯罪人的心理、意识、情感等方面，激发其产生犯罪动机；而犯罪动机则促使犯罪人寻找和选择犯罪手段、目标，实施犯罪行为。
04犯罪预防与犯罪控制Chapter犯罪预防的概念与原则犯罪预防的概念犯罪预防是指通过采取各种措施和手段，旨在消除或减少犯罪产生的原因和条件，从而防止、减少和遏制犯罪现象的发生。
犯罪预防的原则包括社会预防、情境预防、发展预防、再犯预防等多元化预防原则；治本与治标相结合、一般与个别相结合等综合性预防原则；以及遵循犯罪发生规律、坚持预防为先等前瞻性原则。
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2020年5月7日星期四
作者 辛 科
第五节 恢复性司法
一、恢复性司法的概念 恢复性司法是由犯罪人、被害人及他们所
在的社区共同参与，并与法定的犯罪问题处理 机构之间保持着一种积极关系的，一种处理犯 罪相关问题的方式。
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第五节 恢复性司法
二、恢复性司法的特征 （一）恢复性 （二）个人参与性 （三）平衡性 （四）前瞻性 （五）社会性 （六）灵活性
国委员会，其主席由政府总理兼任。1983年 10月又决定设立各省和市镇的犯罪预防委员会。
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第三节 美国的综合预防理论
一、综合预防理论的概念 如果说在以前美国犯罪预防的理论与实践还是 分离的话，那么随着对犯罪原因认识的深入， 以1984年《联邦综合犯罪防止法案》的通过为 标志，美国犯罪学家对犯罪预防取得了基本的 共识，那就是犯罪预防必须是综合性的，这种 犯罪预防的理论已经为美国各界所接受。其原 理很简单：因为犯罪的原因多种多样，预防手 段也必须多种多样，而且要互相衔接配合。
2、法国社会预防的依据是什么？ 3、法国学者提出的社会预防的具体措施有哪
些？
4、英国情景预防的依据是什么？ 5、英国情景预防的主要举措有哪些？ 6、试述西方国家恢复性司法的三种基本模式。
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作者 辛 科
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第五节 恢复性司法
三、恢复性司法的基本模式 （一）被害人与犯罪人调解模式(Victim
Offender Mediation) （二）小组会议模式(Conferencing) （三）圆桌会议模式(Circles)
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第五节 恢复性司法
依据
1.新古典学派为情景预防提供了理论根据。
2.犯罪预防重点向情景预防的转移，得益于被害人研 究与被害人调查的发展和深化。
3.犯罪预防重点向情景预防的转移，与环境犯罪学的 发展也不无联系。
4.犯罪预防重点向情景预防的转移，与人们对后工业 化社会犯罪增长特定原因认识的深化具有一定的关系。
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三、19世纪中期——20世纪中期
以刑事实证学派的产生为代表
四、二次世界大战至今
较有影响的理论有以下几种：“TAP”理论，社区参与预
防202理0年5论月7，日星心期四理治疗理论等
作者 辛 科
第二节 法国的社会预防理论
一、社会预防及其理论基础
社会预防理论是世界各国的犯罪社会学派所共同倡导的犯 罪预防理论。该理论认为，犯罪是各种社会因素共同作用 行为人的结果，因此，预防犯罪应当从社会方面着手。
第一节 国外预防犯罪理论的历史沿革
一、18世纪以前预防犯罪思想的萌芽阶段
这一时期从古埃及到18世纪资产阶级启蒙思想发达以前的 漫长历史阶段。其特点是没有预防犯罪的理论，甚至没有
系统的犯罪预防思想。预防犯罪的思想往往被报应主义刑 罚所湮没。
二、18世纪——19世纪中期
以资产阶级启蒙思想为指导的刑事古典学派产生和发展为 标志。
犯罪； （2）通过剥夺罪犯的犯罪能力，预防重新犯
罪； （3）通过矫正预防重新犯罪。
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第四节 英国的情景预防理论
一、情景预防的概念与依据
情景预防是一种预防犯罪的形式，它通过管理、设计 等方式，建立一种特定的预防犯罪环境，在犯罪易发 区或高发区，通过减少犯罪的机会而预防犯罪。
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作者 辛 科
第三节 美国的综合预防理论
二、综合预防理论的具体措施 1、第一个层次的预防： （1）通过环境设计预防犯罪 （2）通过邻里合作预防犯罪 （3）通过大众宣传工具预防犯罪 （4）通过法律的威慑预防犯罪
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第三节 美国的综合预防理论
第十八章
国外预防犯罪的理论与实践
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本章要点
[教学时间]：2课时 [教学目的与要求]：通过本章的学习，了解国
外在预防犯罪方面的理论与具体实践。 [教学重点]：法国的社会预防理论 英国的情景
预防理论 恢复性司法 [教学方法]：讲授法
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2、第二个层次的预防 （1）预测犯罪和少年犯罪，进行早期干预； （2）发现犯罪高发区，进行社区预防； （3）对轻微违法行为或少年犯罪实行转处—
—非刑罚处罚，以避免刑罚的副作用； （4）通过学校教育，预防青少年犯罪。
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第三节 美国的综合预防理论
3、第三个层次的预防 （1）通过刑罚的特别威慑作用预防罪犯再次
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第四节 英国的情景预防理论
（五）行业职员的非正式监视。
有一些机构和场所不适宜进行正规的社会监视，或者 没有必要雇用专门的监视人员。这时，工作人员可以 在做好本职工作的同时，通过非正式的监视，减少犯 罪赖以实施的机会，从而起到预防犯罪的作用。
（六）环境设计。
马克·安塞尔及其倡导的“新社会防卫理论”。
该理论强调，犯罪预防只能是针对犯罪现象赖以产生、存
在的各种可能的原因或因素来进行。如果说犯罪人格的根
源源于犯罪人的生理特征或者犯罪人的心理成长过程的话，
那么犯罪人所处的周围环境（从家庭一直到整个社会）对
其犯罪人格形成的影响也是极其重要的。因此犯罪预防工
作首先要针对犯罪的社会环境进行，要将重点放到社会环
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作者 辛 科Leabharlann 第四节 英国的情景预防理论
（二）目标转移。
（三）降低犯罪收益。
（四）正式监视。
正式监视，主要包括警察巡逻、居民巡逻和闭 路电视系统三部分内容。
90年代初期，一些调查表明，居民巡逻在减 少犯罪方面（尤其是在减少入室盗窃和暴力犯 罪方面）是成功的，而在减少犯罪恐惧感方面 取得的成效尤为显著。
境的治理上。
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作者 辛 科
第二节 法国的社会预防理论
二、社会预防的具体措施 1、改善社会氛围和生活环境的措施。 2、加强青少年的保护工作。 3、改善行政管理的措施。 4、改革司法制度的措施。 5、设立常设的犯罪预防机构。 法国1983年颁布法令正式成立了预防犯罪的全
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本章小结
本章关键名词：社会预防 情景预防 本章主要理论：社会预防理论 情景预防理论 本章要点： 社会预防理论 情景预防理
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作者 辛 科
本章思考题
一、名词解释：情景预防 恢复性司法
二、简答与论述
1、你认为国外预防犯罪的理论对我们有什么 借鉴意义？
作者 辛 科
第四节 英国的情景预防理论
（七）环境管理。 环境管理是基于这样一种理论：某些社区中，
如果允许既有的犯罪迹象与征兆继续存在，那 么，它将会导致更严重的犯罪。 （八）邻里守望。 邻里守望项目是指一定社区的居民联合起来， 预防犯罪，改进当地安全状态的一种活动方式。
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作者 辛 科
第四节 英国的情景预防理论
二、情景预防的主要举措 （一）目标加固。 物质性目标加固旨在从两个角度减少犯罪：其
一，机会性犯罪人由于意识到破坏障碍物的难 度加大，会转而放弃犯罪念头；其二，那些执 意要犯罪的人要破除犯罪的障碍，就不得不长 时间地滞留在现场，这样，他们很有可能在犯 罪得手前被抓获。
四、恢复性司法的价值 恢复性司法试图对现代刑事司法理论和制
度进行全面的更新和改造。恢复性司法认为， 犯罪发生以后，受到损害的不仅仅是被害人， 而且还包括犯罪人和社区。因此，刑事司法的 主要任务不是惩罚犯罪人，而是要全面恢复犯 罪人、被害人和社区因犯罪所造成的损失，以 试图达到一种“无害的正义”。“无害的正义” 是恢复性司法所追求的核心价值。