社会学概论新修 第一章、第二章 教案

例二：喝咖啡
□ 1）不只是一种提神的东西，它作为我们日常社会活动的 一部分还具有 象征价值。 □ 2）咖啡是一种含有咖啡因的饮品，对大脑有刺激性作用 。 有的社会允许消费大麻甚至可卡因，却反对消费咖啡 和酒精；有的社会则相反。为什么会有这样的差异？ □ 3）某个人一旦喝了一杯咖啡就等于卷入了遍及世界的一 种复杂的社会与经济联系。 □ 4）饮用一杯咖啡的行为足以推定过去社会和经济发展的 全过程。 □ 5）咖啡是当代许多关于全球化、国际贸易、人权和环境 破坏的争论的焦点。 □ 6）个体决定对他人的影响
第一章 社会学的研究对象
第一节 第二节 第三节 第四节 什么是社会学 社会学对象与社会学其他内容的关系 社会学的学科地位 社会学与社会
□ 社会学是现代社会的产物，伴随着160多年 的发展历史。 □ 社会学伴随社会变化并作为其反映逐渐发 展、壮大、成熟起来，本章对社会学的学 科对象、发展历程和学科性质作一个概括 介绍。
（四）社会运行激励机制
激励机制就是社会引导其成员行为方式和价 值观念的过程。从结构上分析，激励机制由三 个要素组成，即激励标准、激励手段和激励过 程。 激励标准是对社会成员进行激励的方向和强 度所做的规定。 激励手段是激励机制的组成要素之一，是指 为达到激励目的所采用的具体激励方式。 激励过程是指激励机制发挥功能的动态运作 过程，它主要由四个环节组成，即导向环节、 检测环节、分配环节和反馈环节。
人口条件
□ 基础条件 □ 现代适度人口论的主要代表是著名的法国 人口学家索维，他在1952年出版的《人口 通论》中，认为适度人口是介于人口过剩 和人口不足之间最适宜的人口。
根据国家普查项目和周期安排的有关规定，国务院决定于2010年开展第六次全国 人口普查。此次人口普查标准时点为11月1日零时，人口普查主要调查人口和住户 的基本情况， 内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障 、婚姻生育、死亡、住房情况等。人口普查的对象是在中华人民共和国（不包括 香港、澳门和台湾地区）境内居住的自然人。 2011年4月28日，国家统计局局长 马建堂发布2010年第六次人口普查登记（已上报户口）的全国总人口为 1339724852人。
□ 自然科学的发展 □ 社会调查的兴起 □ 各代思想家在其哲学、政治和伦理观点中 包含的社会思想。
二、社会运行的条件和机制作为社会 学对象的现实社会根据
□ 现实——中国社会运行和发展的现实情况 □ 社会的良性运行和协调发展 □ 社会的中性运行和协调发展 □ 社会的恶性运行和协调发展
三、社会运行的条件和机制作为社会 学对象的中国特色
第二章 社会运行的条件和机制
□ 社会运行的条件
□ 社会运行的机制
第一节 社会运行的条件
□ 社会运行条件概述 （一）关于社会要素的研究 1931年孙本文教授首先将影响、支配人类社 会生活的要素做了如下分类： A消极限制的要素。 a.地理的要素：气候和地形。 b.生物的要素：人口的数量和品质。 B.积极活动的要素。 c.心理的要素：社会态度和它的机械。 d.文化的要素：文化物质和模式。
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3.社会运行动力机制的运作过程与手段 社会主义社会运行动力机制的运作过是 围绕提供适度社会动力展开的。在这个 过程的每个环节中，必须采用相应的手 段来保证动力机制给社会提供的动力是 适度的，从而避免动力不足或动力过度 对社会运行的障碍。社会运行动力机制 由五个环节组成，即动力源的开发、动 力转化、动力培育、动力分配、动力监 控与反馈。
□ 第一类，侧重社会及其社会现象为研究对 象 □ 第二类，侧重以个人及其社会行动为研究 对象 □ 第三类，不属于以上两大类的其他社会学 定义
（一）150多年来国外对社会学研究 对象的观点及其分类
（二）90多年来国内对社会学研究对 象的观点
□ 侧重以社会为研究对象 □ 侧重以个人及其社会行为为研究对象 □ “剩余说”、“学群说”、“调查说”、 “问题说”、“未定说”
第二节 社会运行的机制
□ 社会运行机制概述（可不太确切地将其 理解为“方式”） 社会运行机制是指人类社会在有规律的 运动过程中，影响这种运动的各组成因 素的结构、功能及其相互联系，以及这 些因素产生影响、发挥功能的作用过程 和作用原理，简要地说，也就是社会运 行“带规律性的模式”。
社会运行的机制的分类研究
□ 理论意义：有利于社会学的研究 □ 实践意义：有利于指导我国社会改革的现 实。
社会运行的主要机制
□ （一）社会运行动力机制 1.社会需要是社会运行的动力源。社会运 行动力机制由动力结构、运作过程、运作 方式与手段三个部分组成。 2.社会运行动力机制的结构 社会运行动力机制由外围结构与内核结构 两个部分组成。外围结构又包括动力主体 、动力受体以及动力传导媒介。
□ （三）社会运行整合机制 社会运行整合机制由三个部分组成：整 合对象、整合中心、整合过程。 1.整合对象。除了利益这一最基本整合 对象之外，还有一些由此而衍生的整合 对象，主要的有：情感、组织、规范 和功能。相应地，也就有了情感整合、 组织整合、规范整合和功能整合。
2.整合中心 整合中心指能对社会个体、社会群体产 生吸附力量，使之凝聚为社会整体的社 会事物。 3.整合过程 整合过程可以分为两种基本类型：一种 是自下而上的整合过程；另一种是自上 而下的整合过程。
（三）正确把握社会学的对象问题
□ 社会学有独特的对象 □ 社会学对象问题是一个重大问题 □ 社会学对象问题的理解上，不强求一致。
五、社会学对象与社会学基本问题
□ （一）社会与个人关系问题是社会学的基 本问题 □ （二）从社会学的层次结构看社会学对象 及其社会学基本问题的联系 □ 基本层次——元问题（一般） □ 对象问题层次——本问题中的总问题层次 （特殊） □ 范畴问题层次——本问题中的分问题层次 （个别）
第二节 社会学对象与社会学其他内容 的关系
□ 社会学可分为理论社会学和应用社会学
□ 理论社会学：正向、反向、研究社会良性 运行和协调发展、避免恶性运行和畸形发 展的方法和手段 □ 应用社会学：由众多的分科社会学构成。
第三节 社会学的学科地位
□ 一 、社会学学科的历史演变 □ 孙本文：提出以下观点 □ 总合说 □ 综合说 □ 普遍说 □ 平等说 □ 共通说
□ （五）社会运行控制机制 1.控制手段 组织的、制度的和文化的三种控制手段。 2.控制对象 微观层次上的控制对象是社会成员的价值观 念和社会行为。中观层次上的控制对象是社会 利益群体间的关系。宏观层次上的控制对象是 各社会运行系统的关系。 3.控制过程 控制过程是控制机制发挥功能的动态运作过 程，一般有决策环节、实施环节、监控环节和 反馈环节。
□ 从分析社会学的历史发展的角度讨论社会 学的对象 □ 美国社会学家英克尔斯指出了给社会主义 的三条途径——历史的途径、经验的途径 、分析的途径
社会学产生的社会背景
□ 社会变革 □ 18世纪前后，工业革命和资产阶级政治大 革命席卷欧美，使最早走上资本主义道路 的英法美德等国的社会结构、社会关系及 社会生活发生了前所未有的变化。社会阶 级走世俗化，社会日益分化成两大对立阶 级——无产阶级和资产阶级
马克思对社会的解释
□ 社会是人们交互作用的产物，是社会关系 的总和。 □ 人类社会区别于动物社会的特征是劳动 人类通过生产劳动，创造人类的自身，创造 了一定的社会关系和文化，组成了不同于 其他动物靠本能而结合的社会。 人类社会是长期发展的产物，是于自然界有 重大区别的特殊领域。
什么是社会学
□ 揭露真相 □ 社会学告诉我们，生活总是与我们第一印 象不同，要更复杂 □ 要真正认识事物，就要透过现象找到作为 原因的社会因素，这种穿透“凭经验”， “想当然”的社会表面现象的过程，被社 会学家彼得伯格称为“揭穿真相”。
社会学与其他综合性社会科学的关系
□ 与历史学，过去与未来 □ 与管理学，容易混淆，侧重点不同
社会学与科学社会主义的关系
□ 角度不同，目的一样，互相补充、互相促 进
第四节 社会学与社会
□ 一、社会学是认识社会和改造社会的有效 工具 □ 社会学认识功能或认识意义 □ 社会学的实践功能或实践意义 □ 二、转型中的中国社会和成长中的中国社 会学
（二）功能主义关于社会正常运转的必备条件 的研究 “社会生存与发展应具备如下的十个条件” （三）关于社会条件的研究 社会生活条件分为两类：社会物质生活条件 与社会精神生活条件。社会物质生活条件分 为三种：自然环境、人口与生产方式。《社 会学概论》
□ 社会运行的内外主要条件(中国) （1）人口条件 （2）生态环境条件 （3）经济条件是社会运行的决定性条 （4）社会运行的政治条件。 （5）社会运行的文化与心理条件。 （6）转型加速期和转型效应。 （7）迟发展社会与迟发展效应。
《社会学概论新修》
社会与社会学
□ 什么是社会？ □ 中国古书中的社会 □ “社”是指用来祭神的一块地方，“会” 就是集会。两个字和起来，就表示在一定 的地方，于民间节日举行的演义机会或者 是祭神的活动。其次，社会是指志趣相同 者结合的团体，即许多人为了一个共同目 标，聚集在一个地方进行某种活动。
□ 美国 罗斯，自发机制、人为机制 □ 以社会运行机制的作用领域，分为经济机 制、政治机制、文化机制、心理机制。 □ 以社会运行机制的表现形态，显机制和隐 机制 □ 以社会运行机制的层次，分为社会运行动 力机制、社会运行整合机制、社会运行激 励机制、社会运行控制机制、社会运行保 障机制。
社会运行机制的意义
第一节
什么是社会学
一、社会运行的条件和机制作为社会学对象的历史 时代根据 二、社会运行的条件和机制作为社会学对象的现实 社会根据 三、社会运行的条件和机制作为社会学对象的中国 特色 四、国内外社会学研究对象的观点及分类 五、社会学对象与社会学基本问题
一、社会运行的条件和机制作为社会 学对象的历史时代根据
1892一1979,江苏吴江人,著名社会学 家、社会心理学家。1918年北京大学哲 学系毕业。1925年获纽约大学博士学位 。回国后，曾任复旦公学教授，中央大学 教授、系主任、教务长、师范学院院长， 国民政府教育部高等教育司司长。 1928年与吴泽霖、吴景超等发起成立 “东南社会学会”。1930年,发起成立中国 社会学社,任理事一职,并主编《社会学刊 》。1928年国立中央大设社会学系后,孙 本文任系主任。中华人民共和国建立后, 他长期在南京大学任教,1979年2月21日 逝世 。
□ 与中国历史上的学术传统相关——注重考 察社会的治乱兴衰。 □ 与新中国成立以来的现实社会运行密切相 关 □ 能够有效地为中国社会主义事业和改革开 放服务。
四、国内外对社会学研究对象的观点 及分类
□ 社会学的想象力——美国学者米尔斯的著 名术语，社会学的研究就是社会学的想象 力。
例一：对自杀的研究
□ 对自杀原因的三种非社会学解释：生物学的解释/传记学 的解释/心理学的解释 □ 埃米尔· 涂尔干（Durkheim ）首先系统收集证据，第一个 坚持对自杀进行社会学解释。他对自杀的分析最初发表于 1897年，是探讨个人和社会的关系的经典研究之一。 □ 社会学学科作为一个整体，主要并不研究诸如为什么某一 个人会自杀（犯罪、婚姻失败、被开除学籍，失业）的事 件。社会学关注的焦点是自杀行为所赖以发生的社会环境 与氛围。社会学家并不想知道某一人为什么自杀，而是想 知道为什么在某一社会环境中，自杀率比其他地方更高或 者更低。 □ 自杀与群体联系的强弱和规范的有无有关。 □ 涂尔干（迪尔凯姆）根据融合和规范的有无分出四种自杀 类型：利己型、利他型、失范型、宿命型
郑杭生提出以下观点
□ 把全部社会科学分为一般、特殊和个别三 个层次 □ 一般——历史唯物论这样的哲学科学 □ 特殊——社会学、历史学这样的综合科学 □ 个别——经济学、法学、政治学等专门社 会科学
社会学与历史唯物论的关系
□ 对象不同 □ 层次不同 □ 作用不同
社会学与单科性社会科学的关系
□ 特殊和个别