29.2三视图(第2课时)教案

教学时间课题三视图（二）课型新授课

教学目标知识

和

能力

1、进一步明确正投影与三视图的关系

过程

和

方法

经历探索简单立体图形的三视图的画法，能识别物体的三视图；培养动手实践能力，

发展空间想象能力。

情感

态度

价值观

使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识。

教学重点简单立体图形的三视图的画法

教学难点三视图中三个位置关系的理解

教学准备教师多媒体课件学生“预习课文、学习袋、学习用具”

课堂教学程序设计设计意图（一）复习引入

1、画一个立体图形的三视图时要注意什么？（上节课中的小结内容）

2、说一说：直三棱柱、圆柱、圆锥、球的三视图

3、做一做：画出下列几何体的三视图

4、讲一讲：你知道正投影与三视图的关系获图29.2-7

（二）讲解例题

例2画出如图所示的支架(一种小零件)的三视图.

分析:支架的形状，由两个大小不等的长方体构

成的组合体.画三视四时要注意这两个长方体的

上下、前后位置关系.

解:如图29.2-7是支架的三视图