加拿大留学小学生活的详细分析

加拿大留学小学生活的详细分析加拿大留学小学生活的详细分析
学校的午休时间不长，很多学生不回家吃饭，家里给准备了吃的东西，但是一周里有一天不用准备，那是学校的PizzaDay(匹萨饼日)。

匹萨店按时送来，一人一叉。

钱当然是要付的，每人一加元。

匹萨饼店高兴，学校高兴，小学生更高兴。

加拿大小学生对匹萨饼
情有独钟，提到它就眉飞色舞。

学校了解他们的心理，一次晚会结束，校长宣布：每人检查一下自己的凳子，看看自己的运气如何，
如果粘着一张字条，凭条可领取匹萨饼一个。

哇，全场顿时像开了
的锅!
“衣服反穿日”(BackwardsDay)——领带打在背后，后领拉到脖下，拉链换到后头，两只鞋颜色各异，袜子当作手套……越是反常，越是受赞扬，最出人意想的穿着者可以获得“最佳创意奖”。

“双胞胎日”(TwinsDay)——你找一个好朋友和你扮作双胞胎，你们服装同、发式同，鞋袜、书包都一样，你们同行同坐，亲密无间，真叫人羡慕!
加拿大小学一至三年级的学生，书包基本是空的，没有课本，没有作业，也不考试。

上课像玩似的，没有固定的格式，有时围成一圈，有时散坐在地毯上，课桌根据需要搬来搬去。

到校就是听故事，玩电脑，吹奏乐器，画图画，做手工，在五颜六色的锻炼器材上爬
上爬下。

学校通过组织各种各样特殊的什么日，使学校生活丰富多彩，让学生们爱上学，使师生关系、同学关系亲密无间。

这种特殊的节日
也启发了学生的创造能力，学生们从小就力图标新立异，敢为天下先，没有“木秀于林，风必摧之”的顾虑。

不过，小学在玩耍中度过了，学生的基础运算能力普遍不高。

一些超市的营业员也不太会口算，不会六六三十六、八八六十四，没
有计算器，简单的加减乘除也会大眼瞪小眼，真叫人为他们着急，
这也是加拿大小学教育的另一面吧，不过华人的孩子有奶奶、爷爷
教九九表，运算能力之强，常令老师、同学瞠目结舌。

中国不管是小学、初中还是高中，在教学中脱离不了的便是升学率。

小升初，孩子要考试。

初中进高中还是要考试。

高中进大学的
高考更不用说。

既然最后是一场考试决定能不能去好学校，有没有
出息，那么学校教育上一切都要围绕着考试进行。

中国很多小学的课程表上虽然在语数外等主课之外有音乐美术体育等内容，但对于这些课程到底实际上是不是被支援给了语数外，
中国家长心里都有数。

最终，瘦弱的孩子被沉重的书包压成了驼背，眼镜早早的就挂到了脸上，正在长身体的时候却因为要写作业而长
期熬夜。

说起来没办法，要是小学就输在了起跑线上，以后拿什么去考试?还想不想读进211、985的好大学了?
加拿大由于没有中考，高考这些东西，所以他们的孩子发力阶段是高中中后期和大学。

加拿大整个教育环境都认为，小学的孩子明
明就是个孩子，为什么要逼他们做这做那?学校教育就应该以发觉潜能，启发创造力，开发兴趣为主，同时还要培养孩子的各方面的好
品德，好习惯。

至于像中国那种抢占体育课音乐课，花式做题……
这不是虐待儿童吗?
所以加拿大的小朋友从小就有很强的公民意识和社会责任感，在他们的学分上，对做义工，社会志愿者方面都有硬性规定。

老师还
鼓励孩子们劳动致富，比如有的老师会带着孩子给社区送报纸，赚
到的钱也归孩子自己。

也就是说，在教育方式上，中国的.老师偏向于主动传授学习方
法给学生，学生们默认接受，照做便是，他们没有时间去思考这个
方法是否有效。

加拿大老师则普遍带领学生一起互动探索。

加拿大是没有统一的中小学课本的，每个省单独制定本省的教学大纲和课程科目。

很多小学采用混合编班制，基本上是三个年级的
学生编在一班，每个班级大约20到30人。

其好处是让不同年龄的
学生能够互相学习，这种结构好像家庭里有不同年龄的兄弟姐妹一样。

小学一年级到三年级，一般没有家庭作业和测验，主要是让小
孩多参加些课外活动。

很多人觉得，既然都说加拿大的教育好，所以他们中小学一定修建得很气派，什么钟楼、体育场、实验楼、大礼堂都得有。

对不起，让您失望了，加拿大普通中小学的硬件设施其实跟中国普通城市里
面的普通中小学差不多。

但是他们设施运用效率更好。

比如，中国很多小学有体育场，但学校严谨学生踢球。

学校有塑胶跑道，但是不让学生没事就去跑步
运动。

因为中国的学校怕孩子运动中受伤了，家长来“扯皮”。

加
拿大的小学不仅不会禁止孩子运动，还会有老师专门在课后带着孩
子一起运动。

而且他们的这些设施，使用效率很高，绝不会成为摆设。