监护人培训ppt
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作业监护人培训演示版ppt课件
![作业监护人培训演示版ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b7f540c4172ded630b1cb667.png)
监护的目的
规范各种施工项目的监护管理, 落 实各项安全措施,及时发现并纠正作 业过程中的违章行为,防止事故的发 生。
对监护人的要求
监护人应掌握的安全知识内容:
1、有关作业的安全规章制度; 2、作业现场和作业过程中可能存在的危险、有 害因素及应采取的具体安全措施; 3、作业过程中所使用的个体防护装备的使用方 法及使用注意事项; 4、事故的预防、避险、逃生、自救、互救等知 识; 5、相关事故案例和经验、教训。
气体检测
动火作业监护
动火作业范围
能直接或间接产生明火的工艺装置以外的非常规作业。如 使用焊接、动火切割、打磨、喷砂、钻孔,使用其他电动工 具、电池等易产生火花的作业。
动火作业分级
动火作业 特级动火 一级动火 二级动火
动火作业分级
● 特殊动火作业:在生产运行状态下的易燃易爆生产装置、输送 管道、储罐、容器等部位上及其他特殊危险场所进行的动火作业;带 压不置换动火作业按特殊动火作业管理。
一、监护人的定义及条件 二、监护人的职责、目的及要求 三、监护人的权限 四、动火作业的监护 五、受限空间作业的监护 六、盲板抽堵作业的监护 七、高处作业的监护 八、吊装作业的监护 九、事故案例
监护人
指专职负责落实设备检修及紧急 处置中进行动火作业、进入受限空间 、盲板抽堵作业、高处作业、吊装作 业等特殊作业(以下简称特殊作业) 安全措施,实时监督作业过程,及时 处理异常情况的人员。
特殊作业监护人培训内容说明一监护人的定义及条件一监护人的定义及条件三监护人的权限三监护人的权限四劢火作业的监护四劢火作业的监护五叐限空间作业的监护五叐限空间作业的监护七高处作业的监护七高处作业的监护八吊装作业的监护八吊装作业的监护九事故案例九事故案例二监护人的职责目的及要求二监护人的职责目的及要求六盲板抽堵作业的监护六盲板抽堵作业的监护挃与职负责落实设备检修及紧急处置中进行劢火作业进入叐限空间盲板抽堵作业高处作业吊装作业等特殊作业以下简称特殊作业安全措施实时监督作业过程及时处理异常情况的人员
特殊作业监护人培训课件
![特殊作业监护人培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e98409c36429647d27284b73f242336c1eb93088.png)
培训合格标准与考核方式
培训内容:包括安全知识、操作技能、应急处理等 考核方式:理论考试、实际操作、案例分析等 合格标准:达到一定的分数或通过一定的考核项目 培训周期:根据不同岗位和技能要求,设定不同的培训周期 培训效果评估:通过学员反馈、实际操作效果等方式进行评估
PART 5
应急处置与救援措施
分析案例中的问题原因
总结案例中的教训和经验
提出改进措施和方案
案例分析的启示和意义
THANK YOU
汇报人:
汇报时间:20XX/01/01
单击添加章节标题
PART 2
监护人职责与要求
监护人的定义与角色
监护人:指在特殊作业过程中, 负责监督、指导和协助作业人员 完成工作的人员。
要求:具备相关专业知识和技能、 良好的沟通和协调能力、责任心 强等。
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职责:确保作业安全、遵守操作 规程、监督作业人员行为、处理 紧急情况等。
施。
低温作业环 境:温度低 于人体舒适 范围,需要 采取保暖措
施。
噪声作业环 境:噪声超 过国家标准, 需要采取降
噪措施。
粉尘作业环 境:存在大 量粉尘,需 要采取防尘
措施。
辐射作业环 境:存在电 离辐射或非 电离辐射, 需要采取防
护措施。
特殊作业中的安全风险和隐患
特殊作业环境: 高温、高压、 有毒有害气体
• a. 遵守安全规定:确保作业人员遵守安全规定,避免违规操作 • b. 及时报告:发现安全隐患或事故,及时报告并采取措施 • c. 保持警惕:时刻保持警惕,及时发现并处理安全隐患 • d. 培训与教育:定期进行安全培训和教育,提高作业人员的安全意识和技能
《监护人培训》课件
![《监护人培训》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/22d6d5e7ac51f01dc281e53a580216fc700a53bf.png)
监护人培训的目的
帮助监护人了解相关法律法规和政策
监护人在履行职责时需要了解相关法律法规和政策,培训可以帮助监护人更好地 掌握这些内容。
提高监护人的监护能力和技巧
通过培训,帮助监护人了解如何与被监护人沟通、如何制定监护计划、如何处理 突发情况等,提高其监护能力和技巧。
监护人培训的需求
不同监护人的需求不同
监护人的管理及教育方法
制定计划
监护人应制定详细的计划,包 括被监护人的日常生活、医疗
和财务安排等。
监督和指导
监护人应监督被监护人的生活和 行为,并提供必要的指导和支持 。
与专业机构合作
监护人应与医疗、法律和其他专业 机构合作,确保被监护人得到适当 的照顾和服务。
03
培训技巧
有效沟通技巧
学会倾听
根据不同的监护人类型(如自然人、法人等),需要制定不 同的培训内容和方案,以满足不同监护人的需求。
不同地区的需求不同
不同地区(如城市、农村等)的监护人面临的问题和挑战不 同,需要制定不同的培训内容和方案,以满足不同地区监护 人的需求。
02
培训内容
监护人的职责与权利
监护人的职责
确保被监护人得到适当的照顾和保护,促进其身体、精神和社会发展,以及 在必要时代表和维护被监护人的利益。
给予对方充分的关注和尊重, 积极倾听对方的意见和需求。
清晰表达
用简洁明了的语言表达自己的 想法和要求,避免模糊不清或
含糊其辞。
恰当回应
根据对方的表达和情境,选择 合适的回应方式,如肯定、鼓
励、询问和建议。
情绪管理技巧
01
02
03
认知调整
认识并接受自己的情绪, 尝试从不同角度解读和应 对。
监护人安全知识培训
![监护人安全知识培训](https://img.taocdn.com/s3/m/eff53a7eabea998fcc22bcd126fff705cc175cd4.png)
高处作业严禁上下投掷工具、材料和杂物 等,所用材料要堆放平稳,作业点下方应设 安全警戒区,有明显警戒标志,并设专人监 护。各种工具应有防掉绳,并放入工具袋 (套)内。
安全带应系在施工作业处的上方牢固构件 上,不得系挂在有尖锐棱角的部位。安全带 系挂点下方应有足够的净空,安全带应高挂 低用,严禁用绳子捆在腰部代替安全带。
2、确认动火作业现场风险削减措施是否落实 (如灭火器、毛毡、消防、蒸汽等);确 认作业内容与许可证上描述的是否一致;
3、距动火点(30米)内不准有可燃气体、液 态烃或低闪点油品排放、泄漏;半径(15) 米内不准有其他可燃物泄漏和暴露;距动 火点(15)米内所有的漏斗、排水口、各 类井口、排气管、管道、地沟等应封严盖 实。
监护人的权力
▪有四项基本权利: ▪ 1. 制止违章行为; ▪ 2. 收回作业许可; ▪ 3. 汇报上级主管; ▪ 4. 停止进行作业。
学习掌握要点
练习题:成为一名合格的现场监护人 基本要求有确认(作业票证,核 实措施)认真(监督检查,制止 违章; 及时发现隐患),合理处 置; 遇到突发险情,果断应急。 作业后(做好善后处理,签字确 认)
学习掌握要点
• 练习题:特殊作业票有哪几种:
动火作业、高处作业、吊装作业、抽堵盲 板作业、受限空间作业、动土作业、临
断路作业 时用电作业、
练习题:现场安全监护人签字前需要确认 (施工单位)(作业内容)(施工类别) (施工过程中存在哪些风险)(动火作业 和有受限空间作业前票据上必须附化验分 析合格小票)(同一个施工项目的多个票 据上的施工单位与作业内容要统一)
进入受限空间作业监护
◆作业前: 监护人在作业前应仔细阅读作业许可证;确认彻底隔 绝,盲板适合、螺栓带满。 核实作业人员与受限空间作业许可证人员一致 清楚作业过程可能存在的危害和对作业人员的影响; 确认进入受限空间作业相关许可手续齐全 ; 确认进入受限空间作业风险削减措施全部落实 确认作业内容与许可证上描述的一致; 检查作业人员必须携带便携式报警器(确认完好可用 ),着装、工具袋、个人气体防护器材、安全绳等的佩 戴使用 清楚应急联络电话、出口、报警器和外部应急装备的 位置, 并能及时应用。
安全带应系在施工作业处的上方牢固构件 上,不得系挂在有尖锐棱角的部位。安全带 系挂点下方应有足够的净空,安全带应高挂 低用,严禁用绳子捆在腰部代替安全带。
2、确认动火作业现场风险削减措施是否落实 (如灭火器、毛毡、消防、蒸汽等);确 认作业内容与许可证上描述的是否一致;
3、距动火点(30米)内不准有可燃气体、液 态烃或低闪点油品排放、泄漏;半径(15) 米内不准有其他可燃物泄漏和暴露;距动 火点(15)米内所有的漏斗、排水口、各 类井口、排气管、管道、地沟等应封严盖 实。
监护人的权力
▪有四项基本权利: ▪ 1. 制止违章行为; ▪ 2. 收回作业许可; ▪ 3. 汇报上级主管; ▪ 4. 停止进行作业。
学习掌握要点
练习题:成为一名合格的现场监护人 基本要求有确认(作业票证,核 实措施)认真(监督检查,制止 违章; 及时发现隐患),合理处 置; 遇到突发险情,果断应急。 作业后(做好善后处理,签字确 认)
学习掌握要点
• 练习题:特殊作业票有哪几种:
动火作业、高处作业、吊装作业、抽堵盲 板作业、受限空间作业、动土作业、临
断路作业 时用电作业、
练习题:现场安全监护人签字前需要确认 (施工单位)(作业内容)(施工类别) (施工过程中存在哪些风险)(动火作业 和有受限空间作业前票据上必须附化验分 析合格小票)(同一个施工项目的多个票 据上的施工单位与作业内容要统一)
进入受限空间作业监护
◆作业前: 监护人在作业前应仔细阅读作业许可证;确认彻底隔 绝,盲板适合、螺栓带满。 核实作业人员与受限空间作业许可证人员一致 清楚作业过程可能存在的危害和对作业人员的影响; 确认进入受限空间作业相关许可手续齐全 ; 确认进入受限空间作业风险削减措施全部落实 确认作业内容与许可证上描述的一致; 检查作业人员必须携带便携式报警器(确认完好可用 ),着装、工具袋、个人气体防护器材、安全绳等的佩 戴使用 清楚应急联络电话、出口、报警器和外部应急装备的 位置, 并能及时应用。
高处作业监护人培训教材PPT课件
![高处作业监护人培训教材PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/de1af564ec630b1c59eef8c75fbfc77da369976a.png)
监护人应具备基本的安全知识和技能,了解高处作业的相关规定 和操作规程。
具备相关资质和证书
监护人应持有相关的资质和证书,如高处作业监护人证书等。
具备一定的实践经验
监护人应具备一定的实践经验,能够应对高处作业中的突发情况。
监护人职责
全程监护高处作业人员
01
监护人应对高处作业人员进行全程监护,确保作业人员遵守相
高处作业安全风险
01
02
03
坠落风险
由于高处作业的高度较高, 作业人员容易发生坠落事 故。
物体打击风险
在高处作业过程中,由于 操作不慎或防护措施不到 位,容易发生物体打击事 故。
其他风险
高处作业还可能面临其他 安全风险,如机械伤害、 触电等。
高处作业安全防护措施
安全带
高处作业人员必须佩戴合格的 安全带,并确保安全带固定在
根据事故调查结果,监护人应采 取有效措施进行整改,预防类似
事故再次发生。
事故案例分析
1 2 3
案例选择
监护人应选择具有代表性的事故案例进行分析, 以便更好地了解事故原因和应对措施。
案例分析
通过对事故案例的深入分析,监护人可以了解事 故发生的规律和特点,总结经验教训,提高应对 能力。
案例总结
在对事故案例进行分析后,监护人应总结经验教 训,提出相应的预防措施和建议,为今后的工作 提供参考。
可靠的支撑物上。
安全网
在洞口、临边等位置设置安全 网,以防止作业人员和物体坠 落。
安全护栏
在施工现场设置安全护栏,以 防止人员随意进入危险区域。
其他防护措施
根据高处作业的具体情况,采 取其他必要的防护措施,如安 装防坠落装置、使用安全可靠
的脚手架等。
具备相关资质和证书
监护人应持有相关的资质和证书,如高处作业监护人证书等。
具备一定的实践经验
监护人应具备一定的实践经验,能够应对高处作业中的突发情况。
监护人职责
全程监护高处作业人员
01
监护人应对高处作业人员进行全程监护,确保作业人员遵守相
高处作业安全风险
01
02
03
坠落风险
由于高处作业的高度较高, 作业人员容易发生坠落事 故。
物体打击风险
在高处作业过程中,由于 操作不慎或防护措施不到 位,容易发生物体打击事 故。
其他风险
高处作业还可能面临其他 安全风险,如机械伤害、 触电等。
高处作业安全防护措施
安全带
高处作业人员必须佩戴合格的 安全带,并确保安全带固定在
根据事故调查结果,监护人应采 取有效措施进行整改,预防类似
事故再次发生。
事故案例分析
1 2 3
案例选择
监护人应选择具有代表性的事故案例进行分析, 以便更好地了解事故原因和应对措施。
案例分析
通过对事故案例的深入分析,监护人可以了解事 故发生的规律和特点,总结经验教训,提高应对 能力。
案例总结
在对事故案例进行分析后,监护人应总结经验教 训,提出相应的预防措施和建议,为今后的工作 提供参考。
可靠的支撑物上。
安全网
在洞口、临边等位置设置安全 网,以防止作业人员和物体坠 落。
安全护栏
在施工现场设置安全护栏,以 防止人员随意进入危险区域。
其他防护措施
根据高处作业的具体情况,采 取其他必要的防护措施,如安 装防坠落装置、使用安全可靠
的脚手架等。
监护人培训课件
![监护人培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6664fdef85254b35eefdc8d376eeaeaad1f316f9.png)
THANKS
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04
监护人如何培养儿童的能力
培养孩子的独立能力
日常生活自理
从儿童早期开始,监护人应培 养孩子独立处理日常生活事务 的能力,如自己穿衣、吃饭、
洗漱等。
独立思考能力
鼓励孩子自己思考问题、解决问 题,培养其独立思考和自主决策 的能力。
培养自信和勇气
鼓励孩子尝试新事物,监护人在适 当的时候可以提供帮助,但不要代 替孩子完成所有任务,以增强其自 信和勇气。
身体残疾
身体残疾也是特殊儿童常见的类型 ,包括视力、听力、肢体残疾等。
情绪和行为问题
表现为情绪和行为上的问题,如自 闭症、多动症等。
特殊天资
部分特殊儿童具有超出常人的天赋 或技能,如音乐、艺术、数学等。
特殊儿童监护人的职责
照顾生活
安全保障
监护人需要为特殊儿童提供基本的生活照顾 ,包括饮食、穿衣、居住等。
遵守法律
教育孩子要遵守法律,不参与任何违法行为。
安全意识
教育孩子保护自己的安全,如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。同时也要教育他们不侵犯他人的权益,如不欺负他 人、不偷盗等。
05
特殊儿童监护的注意事项
特殊儿童的特点与分类
智力障碍
特殊儿童中,智力障碍是最常见的 类型,这些孩子在智力上存在明显 的局限性。
提高孩子的社会能力
社交技能
培养孩子的社交技能,如表达 自己的观点、倾听他人意见、
与他人合作等。
尊重他人
教育孩子尊重他人,遵守社会 规则,学会礼貌待人。
解决冲突能力
培养孩子解决冲突的能力,教 育他们如何以和平、理智的方
式解决争端。
增强孩子的法律意识
法律教育
监护人培训PPT
![监护人培训PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/85147d3248d7c1c708a145c0.png)
注意事项
四、当发现作业部位与“作业许可证”不相 符合,或者安全措施不落实时,监护人有 权制止作业。当作业出现异常情况时有权 停止作业。对动火作业人不执行“三不用火 ”又不听劝阻时,有权收回《作业证》,并 报告有关领导。
注意事项
五、动火作业时,作业与监护人 员不得超过两人。
三不动火
一、没有动火票不动火 二、监护人不在场不动火 三、防护措施不落实不动火
事故案例
监护人培训
jianhurenpeixun
目录
一一
一监护人职责
二监护注意事项
三事故案例
监护人主要职责
八个到位
八个职责
一 、风险识别到位;判断是否存在安全隐患 二、作业票填写到位 ;满足逐级确认、签字、审核 的要求 三、安全措施到位;保证现场灭火器材、应急物资及 警示措施到位 四、劳动保护到位;监督作业人员佩戴好劳动保护
八个职责
五、施工质量到位;保证施工质量和进度要求 六、现场监护到位;在有效范围内监护,清楚 应急联系方式 七、行使权力到位;有权制止“三违”行为
注意事项
一、监护人必须经公司安环部门 考核合格,方可上岗
注意事项
二、监护过程中,监护人必须全 程监督,不得离 Nhomakorabea作业现场
注意事项
三、在接到“作业许可证”后, 应在安全人员和单位领导的指导 下,逐项检查落实防护措施。检 查作业现场的情况。作业过程中 发现异常情况应及时采取措施。 监护时应佩戴“监护人”标志。
安全监护人安全培训教材(PPT课件)
![安全监护人安全培训教材(PPT课件)](https://img.taocdn.com/s3/m/862b9b99453610661ed9f4c4.png)
“直线领导”不仅要对结果负责,更要对安全管理的过 程负责,并将其管理业绩纳入考核。
检修安全管理属地化
◆实行“属地管理”
“属地管理”是指每个能独立顶岗的员工都是“属地主 管”,都要对属地内的安全负责。即:每个员工对自己岗位涉 及的生产作业区域的安全环保负责,包括对区域内设备设施、 工作人员(包括自己、同事、承包商和访客)和施工作业活动 的安全环保负责。
(必须同时汇报 项目负责人)
动火作业安全监护
◆动火作业前: l仔细阅读动火作业票; l核实特种作业人员的资质(接受属地单位安全教育情况) ; l确认动火作业相关许可手续是否齐全 ; l确认动火作业现场风险削减措施是否落实; l确认作业内容与许可证上描述的是否一致; l检查动火作业所用的工机具是否符合要求; l动火作业现场10米范围内不应有易燃物;动火作业安全监 护人应在动火点的上风位置;甲乙双方各出1名监护人以甲 方为主。
检修施工安全理念
◆ “两个愿意,四个不干,五个不让干”
Ø 两个愿意:我愿意接受监督,关爱我的生命;我愿意监督 纠正他人违章行为,关爱他人生命。 Ø 四个不干:施工作业人员要做到风险识别不到位我不干, 安全措施不到位我不干,票证不全我不干,监护不到位我不干。 Ø 五个不让干:装置设备管理人员要做到没有工作计划不让 干,没有风险评价不让干,没有有效合格票证不让干,界面交 接不清不让干,没有检修作业规程不让干。
大家好
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安全监护人安全培训
安全经验分享
火灾事故 2015年7月12日下午2点,制造中心热电一分厂二期临时烟囱和脱硫塔塔内防腐开始进 行施工作业,临时烟囱施工单位郑州立达电力技术有限公司(以下简称立达公司)作 业人员,在脱硫塔出口烟道使用氧气、乙炔切割烟道膨胀节时,切割焊渣进入脱硫塔 内部,落到脱硫塔上层除雾器上部。17点40分左右,脱硫塔塔内防腐施工单位江苏元 泰环保工程有限公司(以下简称元泰公司)1名作业人员发现有着火物质往下掉落,而 后和塔内另外4名作业人员立即从2层喷淋层人孔撤出,并和塔外4名配合作业人员沿脱 硫塔盘梯下至地面安全位置。同时脱硫塔处地面人员及安环部现场监护人员发现脱硫 塔出口冒烟后向立达公司脱硫塔出口烟道切割作业人员大呼起火。热电一分厂现场负 责人组织人员拿灭火器上去灭火,上至脱硫塔一半高度时,又将施救人员全部撤回。 此时,立达公司出口烟道顶部3名切割作业人员通过脱硫塔顶东北侧直爬梯撤离到地面 安全位置,另外1名在出口烟道脚手架下边的作业人员沿盘梯最后撤离到地面安全位置。 17点47分左右,两个施工单位作业人员已全部撤出危险区域。 18点20分左右,双河油田消防队赶到事故现场,利用2台消防车对塔体进行本体降温; 18点50分左右,桐柏县公安消防大队赶到事故现场,利用1台高喷消防车从脱硫塔出口 烟道向脱硫塔内部喷水灭火,火势开始得到有效控制;同时制造中心和施工单位利用 高空吊篮用消防水向脱硫塔东侧人孔喷水灭火,21点25分左右,脱硫塔明火被完全扑 灭,经制造中心现场负责人员对着火点确认无烟后,现场救援人员陆续撤离,并对事 故现场进行隔离保护。
检修安全管理属地化
◆实行“属地管理”
“属地管理”是指每个能独立顶岗的员工都是“属地主 管”,都要对属地内的安全负责。即:每个员工对自己岗位涉 及的生产作业区域的安全环保负责,包括对区域内设备设施、 工作人员(包括自己、同事、承包商和访客)和施工作业活动 的安全环保负责。
(必须同时汇报 项目负责人)
动火作业安全监护
◆动火作业前: l仔细阅读动火作业票; l核实特种作业人员的资质(接受属地单位安全教育情况) ; l确认动火作业相关许可手续是否齐全 ; l确认动火作业现场风险削减措施是否落实; l确认作业内容与许可证上描述的是否一致; l检查动火作业所用的工机具是否符合要求; l动火作业现场10米范围内不应有易燃物;动火作业安全监 护人应在动火点的上风位置;甲乙双方各出1名监护人以甲 方为主。
检修施工安全理念
◆ “两个愿意,四个不干,五个不让干”
Ø 两个愿意:我愿意接受监督,关爱我的生命;我愿意监督 纠正他人违章行为,关爱他人生命。 Ø 四个不干:施工作业人员要做到风险识别不到位我不干, 安全措施不到位我不干,票证不全我不干,监护不到位我不干。 Ø 五个不让干:装置设备管理人员要做到没有工作计划不让 干,没有风险评价不让干,没有有效合格票证不让干,界面交 接不清不让干,没有检修作业规程不让干。
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安全监护人安全培训
安全经验分享
火灾事故 2015年7月12日下午2点,制造中心热电一分厂二期临时烟囱和脱硫塔塔内防腐开始进 行施工作业,临时烟囱施工单位郑州立达电力技术有限公司(以下简称立达公司)作 业人员,在脱硫塔出口烟道使用氧气、乙炔切割烟道膨胀节时,切割焊渣进入脱硫塔 内部,落到脱硫塔上层除雾器上部。17点40分左右,脱硫塔塔内防腐施工单位江苏元 泰环保工程有限公司(以下简称元泰公司)1名作业人员发现有着火物质往下掉落,而 后和塔内另外4名作业人员立即从2层喷淋层人孔撤出,并和塔外4名配合作业人员沿脱 硫塔盘梯下至地面安全位置。同时脱硫塔处地面人员及安环部现场监护人员发现脱硫 塔出口冒烟后向立达公司脱硫塔出口烟道切割作业人员大呼起火。热电一分厂现场负 责人组织人员拿灭火器上去灭火,上至脱硫塔一半高度时,又将施救人员全部撤回。 此时,立达公司出口烟道顶部3名切割作业人员通过脱硫塔顶东北侧直爬梯撤离到地面 安全位置,另外1名在出口烟道脚手架下边的作业人员沿盘梯最后撤离到地面安全位置。 17点47分左右,两个施工单位作业人员已全部撤出危险区域。 18点20分左右,双河油田消防队赶到事故现场,利用2台消防车对塔体进行本体降温; 18点50分左右,桐柏县公安消防大队赶到事故现场,利用1台高喷消防车从脱硫塔出口 烟道向脱硫塔内部喷水灭火,火势开始得到有效控制;同时制造中心和施工单位利用 高空吊篮用消防水向脱硫塔东侧人孔喷水灭火,21点25分左右,脱硫塔明火被完全扑 灭,经制造中心现场负责人员对着火点确认无烟后,现场救援人员陆续撤离,并对事 故现场进行隔离保护。
《监护人培训》课件
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Байду номын сангаас
03
家庭教育可以帮助孩子学习如何与他人相处,培养良好的社交
技巧,提高社会适应能力。
成长引导的方法与技巧
建立积极的亲子关系
建立亲密、信任的亲子关系,让孩子感受到家长的支持和关爱, 从而愿意与家长分享自己的想法和感受。
制定明确的规则和期望
家长应与孩子共同制定明确的规则和期望,让孩子明白自己的责任 和义务,从而培养自律和自我管理能力。
提高安全意识
通过教育和实践提高孩子的安全意 识,使其在面临危险时能够自我保 护。
常见家庭意外及预防措施
烧伤、烫伤
教育孩子不随意碰触热水杯、火炉等高温物 品,厨房门要锁好。
窒息
避免孩子在口鼻被堵住的情况下窒息,例如 不要将小物件或玩具放入口中。
跌倒、摔伤
确保家中地面干燥,没有杂物,避免孩子在 楼梯、阳台等处跌倒。
监护人有责任关注儿童的心理健康,提供支持和指导,帮助儿童建立健康的心理状 态。
情绪管理技巧与策略
认识和接纳孩子的情绪
了解孩子的情绪反应,尊重他们的感受 ,不否定或忽视他们的情感需求。
引导积极思考
帮助孩子认识和表达自己的情绪,引 导他们积极思考解决问题的办法。
倾听与回应
耐心倾听孩子的诉说,以关怀和支持 的态度回应,让孩子感受到被理解和 接纳。
在急救前应正确呼救,告知医生或救 护车详细地址、联系方式等信息。
做好初步处理
在等待救护车到来的过程中,可以对 孩子进行初步处理,如止血、包扎等 。
现场急救操作流程
判断病情
就地取材
首先判断孩子的病情是否危急,如呼吸、 心跳等生命体征是否正常。
根据孩子受伤情况就地取材,准备必要的 急救物品,如纱布、绷带、夹板等。
03
家庭教育可以帮助孩子学习如何与他人相处,培养良好的社交
技巧,提高社会适应能力。
成长引导的方法与技巧
建立积极的亲子关系
建立亲密、信任的亲子关系,让孩子感受到家长的支持和关爱, 从而愿意与家长分享自己的想法和感受。
制定明确的规则和期望
家长应与孩子共同制定明确的规则和期望,让孩子明白自己的责任 和义务,从而培养自律和自我管理能力。
提高安全意识
通过教育和实践提高孩子的安全意 识,使其在面临危险时能够自我保 护。
常见家庭意外及预防措施
烧伤、烫伤
教育孩子不随意碰触热水杯、火炉等高温物 品,厨房门要锁好。
窒息
避免孩子在口鼻被堵住的情况下窒息,例如 不要将小物件或玩具放入口中。
跌倒、摔伤
确保家中地面干燥,没有杂物,避免孩子在 楼梯、阳台等处跌倒。
监护人有责任关注儿童的心理健康,提供支持和指导,帮助儿童建立健康的心理状 态。
情绪管理技巧与策略
认识和接纳孩子的情绪
了解孩子的情绪反应,尊重他们的感受 ,不否定或忽视他们的情感需求。
引导积极思考
帮助孩子认识和表达自己的情绪,引 导他们积极思考解决问题的办法。
倾听与回应
耐心倾听孩子的诉说,以关怀和支持 的态度回应,让孩子感受到被理解和 接纳。
在急救前应正确呼救,告知医生或救 护车详细地址、联系方式等信息。
做好初步处理
在等待救护车到来的过程中,可以对 孩子进行初步处理,如止血、包扎等 。
现场急救操作流程
判断病情
就地取材
首先判断孩子的病情是否危急,如呼吸、 心跳等生命体征是否正常。
根据孩子受伤情况就地取材,准备必要的 急救物品,如纱布、绷带、夹板等。
监护人培训课件
![监护人培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a15ee8fffc0a79563c1ec5da50e2524de518d0b0.png)
家庭消防安全与应急处理
总结词:掌握消防安全知识,应对突 发火灾
1. 火灾预防:了解火灾的危害,家中 不乱丢烟蒂、火柴等易燃物品,定期 检查电线电器,确保燃气阀门、电器 开关等处于关闭状态。
详细描述
2. 应急处理:一旦发生火灾,要保持 冷静,迅速报警,同时尽快关闭燃气 阀门、切断电源,用灭火器等工具灭 火,避免火势扩大。
03
家庭环境与安全
家庭环境布局与设施安全
01 02 03 04
总结词:保障家庭环境安全,预防意外发生
详细描述
1. 家庭环境布局:合理安排家具和物品的摆放位置,确保宽敞、整洁 、无杂物堆放,避免磕碰、跌倒等意外发生。
2. 设施安全:检查家中电器、燃气、水管道等设施是否安全,及时维 修更换损坏的设施,避免因设施故障导致意外事故。
儿童行为习惯的培养
建立规则意识
为儿童设定明确的规则和期望 ,教导他们遵守规则和尊重他
人的权利。
积极引导
通过示范和榜样作用,引导儿 童形成积极的行为习惯和态度 。
强化与奖励
对良好的行为习惯给予肯定和 奖励,以增强他们的行为倾向 。
处理不良行为
以温和、理性和一致的方式处 理儿童的不良行为,帮助他们
认识到错误并学会改正。
05
心理健康与辅导
儿童心理健康的标准与维护
心理健康的标准
包括智力正常、情绪稳定、人际和谐、适应环境、人格完整。
维护儿童心理健康的重要性
心理健康是儿童健康成长的重要基础,维护儿童心理健康有助于预 防心理问题,促进儿童全面发展。
维护儿童心理健康的方法
包括提供稳定的家庭环境、建立良好的亲子关系、鼓励孩子表达情 感和需求、培养孩子的适应能力和自我调节能力等。
《监护人培训》课件
![《监护人培训》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/96b03c25a9114431b90d6c85ec3a87c240288aad.png)
提出改进措施和建议
优化教学内容
根据分析结果,对教学内容进行修订和补充,增 加实际案例和实践操作等环节。
创新教学方式
采用多种教学方法,如案例分析、情景模拟和小 组讨论等,以提高学员的积极性和参与度。
加强教学质量管理
建立完善的教学质量管理体系,加强教师队伍的 建设和培训,提高教学质量和水平。
THANK YOU.
安全知识
提供关于儿童安全和家庭安全的实 用知识和技巧,包括预防意外事故 、应对紧急情况等方面的知识。
教育知识
介绍儿童成长发育的特点和规律, 以及如何根据儿童的不同年龄段进 行合适的早期教育和义务教育。
培训目标
增强监护人的职责意识
提高监护人的照顾能力
通过培训,使监护人充分认识到自己的职责 和义务,增强其对儿童保护和教育的责任感 。
儿童心理发展特点
认知能力
儿童对世界的认知从感知、表象到具象思维逐渐发展。
情感与社会交往
儿童在家庭、学校和社交环境中表达情感、建立友谊和关系的能力逐渐发展 。
儿童教育方法
家庭教育
培养儿童良好的行为习惯、道 德品质和自主能力。
学校教育
传授知识技能,促进儿童全面发 展。
社会教育
通过社会实践和公益活动,增强儿 童社会责任感和实践能力。
较强的组织协调能力
监护人应具备较强的组织协调能力,能够妥善处理与被监护人有 关的各项事务。
02
儿童成长与发育
儿童生长发育特点
体重和身高
儿童生长发育的标志,体重反映身体营养状况, 身高反映骨骼发育情况。
运动发育
从抬头、翻身、坐、爬到行走,儿童在各种运动 中逐渐成长。
语言能力
从简单的单词到完整的句子,儿童的语言能力逐 渐发展。
监护人的培训课件
![监护人的培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/845dea2c571252d380eb6294dd88d0d233d43cab.png)
3、作业环境复杂、作业难度的的受限空间内作业,如分层、交叉及多个作业 点之间不能兼顾,双方应适当增加监护人员。
4、监护人应戴明显的监护人标志。
受限空间的工艺处理、设备停运
1、受限空间内的物料必须倒空,所有与其相连的管线、阀门必须加盲板断开, 不得以关闭阀门代替安装盲板,盲板应挂牌标识。与受限空间相连桶的设备必 须吹扫、蒸煮、置换合格。 2、对盛装过能产生发生反应化合物的设备容器,除采取上述蒸煮、置换等工 艺处理方法外,还要进行加热等试验。 3、如果容器夹套内的液体对人体有害,夹套必须抽干并清洁。
16.必须使用良好的工具(切割咀、焊接咀、焊把等) 、设备(电焊机、乙炔瓶、氧气瓶等)及完善的安全附件(减压表等),动火前必须保证氧气瓶和乙炔瓶的间距≥5米,氧气瓶和乙
炔瓶距离明火≥10米,乙炔瓶不得倒放。电焊回路线应接在焊件上,把线及二次绝缘必须完好,不得穿过下水井或与其它设备搭接。
17.高处动火(2米以上)必须使用阻燃材料防止火花飞溅,作业人员系好安全带,严禁高空抛物,风力大于5级时禁止室外动火。
7.禁止在防火间距内进行易燃物的脱水、取样、排液、放空等操作。
8.落实工艺生产与作业人员的有效联系方式,异常情况及时通知作业人员停止作业。
落实人(动火所属区域负责人):
9.现场专人监护,备灭火器
个,水带 条,
其它安全措施:
。
10.作业前必须严格检查各项安全防范措施落实到位后方可作业。
11.动火作业须经工艺人员许可并与之保持联系,出现异常情况时立即停止动火。
动火作业监护人指定方式
1、属地主管应指定一名动火监护人;
2、在现场施工的施工队必须由施工方指定一名动火监护人,车间必须派车间人员 进行监督检查;
3、独立施工区由工程项目部指定动火监护人
4、监护人应戴明显的监护人标志。
受限空间的工艺处理、设备停运
1、受限空间内的物料必须倒空,所有与其相连的管线、阀门必须加盲板断开, 不得以关闭阀门代替安装盲板,盲板应挂牌标识。与受限空间相连桶的设备必 须吹扫、蒸煮、置换合格。 2、对盛装过能产生发生反应化合物的设备容器,除采取上述蒸煮、置换等工 艺处理方法外,还要进行加热等试验。 3、如果容器夹套内的液体对人体有害,夹套必须抽干并清洁。
16.必须使用良好的工具(切割咀、焊接咀、焊把等) 、设备(电焊机、乙炔瓶、氧气瓶等)及完善的安全附件(减压表等),动火前必须保证氧气瓶和乙炔瓶的间距≥5米,氧气瓶和乙
炔瓶距离明火≥10米,乙炔瓶不得倒放。电焊回路线应接在焊件上,把线及二次绝缘必须完好,不得穿过下水井或与其它设备搭接。
17.高处动火(2米以上)必须使用阻燃材料防止火花飞溅,作业人员系好安全带,严禁高空抛物,风力大于5级时禁止室外动火。
7.禁止在防火间距内进行易燃物的脱水、取样、排液、放空等操作。
8.落实工艺生产与作业人员的有效联系方式,异常情况及时通知作业人员停止作业。
落实人(动火所属区域负责人):
9.现场专人监护,备灭火器
个,水带 条,
其它安全措施:
。
10.作业前必须严格检查各项安全防范措施落实到位后方可作业。
11.动火作业须经工艺人员许可并与之保持联系,出现异常情况时立即停止动火。
动火作业监护人指定方式
1、属地主管应指定一名动火监护人;
2、在现场施工的施工队必须由施工方指定一名动火监护人,车间必须派车间人员 进行监督检查;
3、独立施工区由工程项目部指定动火监护人
监护人培训课件
![监护人培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a0f0279bc0c708a1284ac850ad02de80d4d806b3.png)
引导孩子的社会行为规范
学校教育通过课堂教育和校园文化活 动,引导孩子了解社会行为规范,培 养良好的社会适应能力。
家校合作,共同促进儿童成长
建立有效的沟通机制
家校之间建立有效的沟通机制,及时了解孩子在家庭和学校的表 现,共同解决孩子成长过程中的问题。
共同制定教育计划
家长和学校共同制定教育计划,明确孩子在家庭和学校的学习目标 和发展方向。
通过肯定、鼓励和表扬 ,帮助儿童建立自尊和
自信心。
培养儿童的社会适应能力
01
02
03
04
培养独立性
让儿童在适当的范围内独立完 成任务,培养他们的独立性和
责任感。
学会合作
通过集体活动和游戏,让儿童 学会合作和分享,培养他们的
团队精神。
处理人际关系
教育儿童如何处理与他人的关 系,学会尊重、理解和包容他
监护人培训课件
汇报人: 2024-01-10
目录
• 监护人角色与责任 • 儿童发展与教育 • 家庭教育与学校教育的关系 • 监护人如何应对儿童问题行为 • 监护人如何关注儿童心理健康 • 监护人培训总结与展望
01
监护人角色与责任
监护人的定义与职责
总结词
监护人是指在未成年子女身边照顾、 保护和管理子女的人,他们承担着重 要的职责和义务。
人。
应对挫折
教育儿童如何面对挫折和失败 ,培养他们的抗挫能力和乐观
心态。
03
家庭教育与学校教育的关系
家庭教育的重要性
1 2
培养孩子的价值观和道德观念
家庭教育是孩子最早接触的教育形式,家长通过 日常生活中的言传身教,帮助孩子树立正确的价 值观和道德观念。
促进孩子的情感发展
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用火作业监护人
2020/4/5 2
用火作业范围
在石化企业中,凡是动用明火或有可能产 生火花的一切作业都属于用火管理的范围 。
2020/4/5 3
用火作业级别
2020/4/5 4
用火作业的原则
属地主管原则 ➢ 属地主管单位全权负责用火作业的
安全管理,包括人员安全培训、安 全措施识别落实确认、许可证签发 、作业过程安全监督检查等。
对用火人不执行“三不用火”又不听劝阻时,有权收回 用火作业许可证,并向属地主管报告;当用火出现异常 情况时有权停止用火,并应及时采取措施。
2020/4/5 16
用 火 期 间 ,
距用火点
30m 内 严 禁
排放各类可
燃气体,
15m 内 严 禁
排放各类可
燃液体。在
同一用火区
域不应同时
进行可燃溶
剂清洗和油
当事人的身体状况不能胜任监护人工作。
2020/4/5 23
监护人没有佩带明显标志,作业人与监护人不能快 速有效识别。
监护人因有事离开现场不与作业人通报,作业人在 监护人离开现场的情况下,没有按规定停止作业。
气体、易燃液体的作业。
在受限空间内进行刷漆、喷漆作业或使用可燃溶剂清
洗等其他可能散发易燃气体、易燃液体的作业时,使
用的电气设备、照明等,必须符合防爆要求,同时必
须进行强制通风,监护人佩戴便携式可燃气体报警仪
,随时进行监测,当可燃气体报警仪报警时,必须立
4/5
即组织作业人员撤离。
20
用火作业许可证的有效期 ➢特、一级 不超过8小时; ➢二级 不超过3天;
2020/4/5 5
用火作业的原则
2020/4/5 6
控制用火原则 在正常运行生产区域内:
➢ 凡可用可不用的一律不用火; ➢ 凡能拆卸的设备、管线都要拆卸移到安全地方用火; ➢ 严格控制特级和一级用火。
2020/4/5 7
用 火 作 业 监 护 人 是
整个用火过程中的关 键人物,在保证自身 安全的情况下,对用 火人以及用火过程中 的安全负责。
2
用火点周围30米无可燃气体排放,15米无可燃液体排放;罐 区内用火点同一围堰内和防火间距内的油罐无脱水作业。
3
作业人员禁止穿化纤等产生静电的服装和产生火花的鞋子; 劳动保护用品符合要求。
当需要实施连续的环境气体监测时,携带便携式检测仪连续 4 监测环境中可燃气浓度值、有毒气体浓度值,达到浓度要求。
9 作业现场材料摆放符合要求;工器具、材料不得占用消后,当发现用火部位 与用火作业许可证不相符合,或者用火安全措施不落实 时,用火监护人有权制止用火。
用火监护人监火时应佩戴明显标志,用火过程中不得离 开现场,确需离开时,由监护人收回用火作业许可证, 暂停用火;
理要求;
了解用火区域或岗位的生产过程,熟悉工艺操作和
设备状况,出现问题能正确处理,有处理应对突发 事件的能力。
2020/4/5 11
施工单位负责人持施工任务单申请办理《用火作业 许可证》。
项目现场主管人办理用火作业许可证,向施工单位 进行安全措施交底,告知用火作业危害、安全要求 。
项目现场主管人现场检查用火作业安全措施落实情 况,对“用火主要安全措施”栏中的安全措施进行 确认。组织监护人员对监护人确认内容进行确认签 名。
用火作业若中断作业超过1小时或隔天继续用火,监
护人或项目现场主管人应重新确认作业条件并说明
签字。
“用火作业许可证”一式四联,第三联由用火监护
人持有,第四联存放在用火点所在的操作控制室或
岗位。
2020/4/5 21
用火作业过程中,检查人员发现违反用火管理制度 或危险用火作业时,有权收回《用火作业许可证》 ,停止用火。根据违章情节,对违章者进行严肃处 理。
火警及应急警报拉响后,所有许可证一律中止;暂 停的作业需经签发人重新批准,方可重新开始。
2020/4/5 22
用火监护过程中常见的一些问题:
当事人的知识、技能不能胜任监护人工作;没有经 过培训或培训考试不合格就上岗。
当事人没有责任心、敬业精神不强,对监护人的职 责不清楚,执行监护任务时溜号、打瞌睡、聊天。
漆等施工。 2020/4/5
17
停工大修装置在彻底撤料、吹扫、置换、分析合格 ,并与系统采取有效隔离措施后,首次设备、容器 、管道用火,应采样分析合格。
装置停工吹扫和开工期间,严禁一切明火作业。 在用火作业过程中,当作业内容或环境条件发生变
更时,应立即停止作业,《用火作业许可证》同时 废止。 用火作业涉及进入受限空间、临时用电、高处作业 等作业时,应办理相应的作业许可证。
2020/4/5 8
➢逐项检查落实安全防护措施。
➢对用火作业进行全过程检查监督
,发现异常及时报告并采取措施
。
❖监护过程中,监护人千万不能以
为自己无事干而擅自离开用火现
场,更不准在用火期间兼做其他
20/4/5
9
➢基层单位属地主管应指定一名用火监护人。
2020/4/5 10
经过用火监护人培训和考试,掌握用火作业安全管
2020/4/5 18
电气焊/割作业人员应随 身携带 “特种设备作业 人员操作证” (或复印 件)
用火作业结束后,用火 作业人应确认用火作业 点四周无火苗及闷烧情 况。
2020/4/5 19
用火作业过程安全措施和监护
在受限空间内进行用火作业时,不允许同时进行刷漆
、喷漆作业或使用可燃溶剂清洗等其他可能散发易燃
2020/4/5 14
许可证中用火作业监护人确认内容
5 经询问,作业人员知道紧急情况下的应急措施及逃生路线。
6 监护人知道:发现不具备用火条件时,立即制止用火作业。
7 高处用火作业要确定用火点周围无漏点,并采取防火花飞溅措施。
各类气瓶瓶帽、回火阀、防震圈完好,乙炔气瓶(禁止卧放)和 氧 气瓶间距不小于5米,气瓶与火源间距不小于10米;临时用电设 8 备实 行“一机一闸一保护”;临时用电电缆无破损裸露。电焊回路线 应接在 焊件上,把线不得穿过下水井或与其它设备搭接。
2020/4/5 12
办理用火作业许可证
❖ 实行一处(一个用火地点)、一证(《用火作业许 可证》)、一人(用火监护人)用火。
2020/4/5 13
许可证中用火作业监护人确认内容
用火点周围(最小半径15米)的水井、地漏、地沟、电缆沟 1 等已消除易燃物,并已采取覆盖、铺沙、水封等隔离措施;
清除用火点周围易燃物。
2020/4/5 2
用火作业范围
在石化企业中,凡是动用明火或有可能产 生火花的一切作业都属于用火管理的范围 。
2020/4/5 3
用火作业级别
2020/4/5 4
用火作业的原则
属地主管原则 ➢ 属地主管单位全权负责用火作业的
安全管理,包括人员安全培训、安 全措施识别落实确认、许可证签发 、作业过程安全监督检查等。
对用火人不执行“三不用火”又不听劝阻时,有权收回 用火作业许可证,并向属地主管报告;当用火出现异常 情况时有权停止用火,并应及时采取措施。
2020/4/5 16
用 火 期 间 ,
距用火点
30m 内 严 禁
排放各类可
燃气体,
15m 内 严 禁
排放各类可
燃液体。在
同一用火区
域不应同时
进行可燃溶
剂清洗和油
当事人的身体状况不能胜任监护人工作。
2020/4/5 23
监护人没有佩带明显标志,作业人与监护人不能快 速有效识别。
监护人因有事离开现场不与作业人通报,作业人在 监护人离开现场的情况下,没有按规定停止作业。
气体、易燃液体的作业。
在受限空间内进行刷漆、喷漆作业或使用可燃溶剂清
洗等其他可能散发易燃气体、易燃液体的作业时,使
用的电气设备、照明等,必须符合防爆要求,同时必
须进行强制通风,监护人佩戴便携式可燃气体报警仪
,随时进行监测,当可燃气体报警仪报警时,必须立
4/5
即组织作业人员撤离。
20
用火作业许可证的有效期 ➢特、一级 不超过8小时; ➢二级 不超过3天;
2020/4/5 5
用火作业的原则
2020/4/5 6
控制用火原则 在正常运行生产区域内:
➢ 凡可用可不用的一律不用火; ➢ 凡能拆卸的设备、管线都要拆卸移到安全地方用火; ➢ 严格控制特级和一级用火。
2020/4/5 7
用 火 作 业 监 护 人 是
整个用火过程中的关 键人物,在保证自身 安全的情况下,对用 火人以及用火过程中 的安全负责。
2
用火点周围30米无可燃气体排放,15米无可燃液体排放;罐 区内用火点同一围堰内和防火间距内的油罐无脱水作业。
3
作业人员禁止穿化纤等产生静电的服装和产生火花的鞋子; 劳动保护用品符合要求。
当需要实施连续的环境气体监测时,携带便携式检测仪连续 4 监测环境中可燃气浓度值、有毒气体浓度值,达到浓度要求。
9 作业现场材料摆放符合要求;工器具、材料不得占用消后,当发现用火部位 与用火作业许可证不相符合,或者用火安全措施不落实 时,用火监护人有权制止用火。
用火监护人监火时应佩戴明显标志,用火过程中不得离 开现场,确需离开时,由监护人收回用火作业许可证, 暂停用火;
理要求;
了解用火区域或岗位的生产过程,熟悉工艺操作和
设备状况,出现问题能正确处理,有处理应对突发 事件的能力。
2020/4/5 11
施工单位负责人持施工任务单申请办理《用火作业 许可证》。
项目现场主管人办理用火作业许可证,向施工单位 进行安全措施交底,告知用火作业危害、安全要求 。
项目现场主管人现场检查用火作业安全措施落实情 况,对“用火主要安全措施”栏中的安全措施进行 确认。组织监护人员对监护人确认内容进行确认签 名。
用火作业若中断作业超过1小时或隔天继续用火,监
护人或项目现场主管人应重新确认作业条件并说明
签字。
“用火作业许可证”一式四联,第三联由用火监护
人持有,第四联存放在用火点所在的操作控制室或
岗位。
2020/4/5 21
用火作业过程中,检查人员发现违反用火管理制度 或危险用火作业时,有权收回《用火作业许可证》 ,停止用火。根据违章情节,对违章者进行严肃处 理。
火警及应急警报拉响后,所有许可证一律中止;暂 停的作业需经签发人重新批准,方可重新开始。
2020/4/5 22
用火监护过程中常见的一些问题:
当事人的知识、技能不能胜任监护人工作;没有经 过培训或培训考试不合格就上岗。
当事人没有责任心、敬业精神不强,对监护人的职 责不清楚,执行监护任务时溜号、打瞌睡、聊天。
漆等施工。 2020/4/5
17
停工大修装置在彻底撤料、吹扫、置换、分析合格 ,并与系统采取有效隔离措施后,首次设备、容器 、管道用火,应采样分析合格。
装置停工吹扫和开工期间,严禁一切明火作业。 在用火作业过程中,当作业内容或环境条件发生变
更时,应立即停止作业,《用火作业许可证》同时 废止。 用火作业涉及进入受限空间、临时用电、高处作业 等作业时,应办理相应的作业许可证。
2020/4/5 8
➢逐项检查落实安全防护措施。
➢对用火作业进行全过程检查监督
,发现异常及时报告并采取措施
。
❖监护过程中,监护人千万不能以
为自己无事干而擅自离开用火现
场,更不准在用火期间兼做其他
20/4/5
9
➢基层单位属地主管应指定一名用火监护人。
2020/4/5 10
经过用火监护人培训和考试,掌握用火作业安全管
2020/4/5 18
电气焊/割作业人员应随 身携带 “特种设备作业 人员操作证” (或复印 件)
用火作业结束后,用火 作业人应确认用火作业 点四周无火苗及闷烧情 况。
2020/4/5 19
用火作业过程安全措施和监护
在受限空间内进行用火作业时,不允许同时进行刷漆
、喷漆作业或使用可燃溶剂清洗等其他可能散发易燃
2020/4/5 14
许可证中用火作业监护人确认内容
5 经询问,作业人员知道紧急情况下的应急措施及逃生路线。
6 监护人知道:发现不具备用火条件时,立即制止用火作业。
7 高处用火作业要确定用火点周围无漏点,并采取防火花飞溅措施。
各类气瓶瓶帽、回火阀、防震圈完好,乙炔气瓶(禁止卧放)和 氧 气瓶间距不小于5米,气瓶与火源间距不小于10米;临时用电设 8 备实 行“一机一闸一保护”;临时用电电缆无破损裸露。电焊回路线 应接在 焊件上,把线不得穿过下水井或与其它设备搭接。
2020/4/5 12
办理用火作业许可证
❖ 实行一处(一个用火地点)、一证(《用火作业许 可证》)、一人(用火监护人)用火。
2020/4/5 13
许可证中用火作业监护人确认内容
用火点周围(最小半径15米)的水井、地漏、地沟、电缆沟 1 等已消除易燃物,并已采取覆盖、铺沙、水封等隔离措施;
清除用火点周围易燃物。