第七章感觉统合与感觉统合失调精品PPT课件
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提供温和的前庭刺激，起到镇静效果
前庭功能失调
前庭促进和抑制的调节功能不能正常进行
对运动产生两种极端反应
——防御反应 ——反应迟钝
前庭觉防御
对移动产生厌恶反应 重力不安全感 分心注意自己与地心引力关系以防跌倒 注意力不集中
前庭觉迟钝
对前庭刺激传导不通畅 前庭刺激吸收不足 好动，寻求更多的刺激 易跌倒 易分散注意力 对其他神经系统功能的影响
第七章 感觉统合
sensory integration(SI)
本章内容
概述 感觉系统及感觉统合失调 评估 活动性训练
第一节 概述
概念 理论 适应性反应 感觉统合治疗
概念
感觉统合 感觉信息——大脑进行统一加工处理——正确决策——组织和计划行 为——整个机体和谐有效的运作 儿童发育的最重要的基础 最重要时期---婴幼儿期
产生学习
学习和行为障碍
理论假设
提高感觉加工能力
提 高 感 觉 加 工
促进学习和行为功能 产生适应性反应
强化感觉输入 组织有意义的活动
理论基础
中枢神经系统具有可塑性：7岁以前最大 发育的连续性：从低级向高级发展 大脑既分工又整体地发挥功能 适应性反应 内驱力
大脑学习发展历程
感觉通路的建立：接收、辨别、调节、封闭 感觉动作的发展：儿童发育的基石 身体形象的认识：位置、运用、功能、形象特点等 知觉运动的形成：物理性质、听说、模仿、完成指令等 认知学习的产生：专注力、组织力 等
球囊、椭圆囊
感受线性变速运 动
前庭系统功能
潜意识中探测头、身体与地心引力间的关系 建立重力安全感 姿势与平衡反应 视觉空间加工 听觉-语言的加工 稳定情绪
前庭与其他感觉系统关系
能在脑干部位统合所有输入的感觉信息 与多种神经系统功能密切相关 o 视觉系统:即空间视知觉 o 听觉系统:彼此在功能上相辅相成 o 本体觉系统:维持姿势、产生动作及发
大脑学习发展历程
认知学习
知觉动作 身体形象
专注力 组来自百度文库力
自尊 自信 自制
学习 思考理解
有目的活动 手眼协调 语言 视知觉
认识认身识体身体动作动计作划计划 活活动动度度 协协调调情绪稳定性
感觉动作
姿势 平衡
眼睛活动 安全感 母子情感
感觉通路 视觉 触觉 本体觉 前庭觉 听觉
感觉统合循环过程
治疗
（输入） 感觉输入
感觉统合失调 大脑不能有效地整合感觉信息
产生行为问题
功能障碍: 学习、专注力、姿势控制、小肌肉协调、情绪、生活功能
所有感觉系统都可以发生SID
部位：主要在脑干
感统理论假设
正常
感觉接收、辨别、调
接收加工处理感觉信息
节、加工功能减退
计划和组织行为 适应性反应
计划组织障碍 适应性反应偏差
触觉功能失调类型
触觉防御型:情绪不安、易分心、不愿跟人近距离接触 触觉迟钝：自我刺激，过度渴望某些特定的触觉刺激 触觉分辨障碍：利用触觉辨识环境的能力差
前庭觉
定义：探测头和身体与地心引力之间的关系 的感觉
任何牵涉到头部移动的活动均可产生前庭刺 激
前庭感受器
三对半规
感受旋转变速刺 激
适应性反应的特点
恰当地回应感觉刺激 主动参与,自然产生 带来成功感 促进中枢神经系统发育
适应性反应的层次
被动性刺激 维持简单固定的反应模式 可产生简单的变化 主动产生活动，但要在协助下完成全过程 能在熟悉的环境中作出适应性反应 能在陌生的环境中作出适应性反应 能在各种环境中成功面对挑战
分辨： “Aha!”
如无论有无视觉帮助，都能清晰地感受自己前后左右各方 向摇晃
▪ Adapted from The Out of Sync Child, C. S. Kranowitz
前庭觉刺激活动
任何头部移动 快速、大幅度、瞬间活动
提供强烈的前庭刺激，起到兴奋神经效果 慢速、小幅度、持续性活动
七大功能：
o
防御性反应
o
辨别性反应
o
稳定情绪
o
促进成长
o
动作灵活
o
辅助视知觉
o
社交技能发展
触觉感受器
游离神经末梢 毛囊感觉器附属结
构：如环层小体 位于皮肤，以手足
部密度最高
两种触觉反应系统
自卫性或保护性系统protective system
“Uh，有危险!”
辨别系统discriminative system
第二节 感觉系统及感觉统合失调
触觉系统 前庭觉系统 本体觉系统 视知觉 听知觉 分类
感觉系统
触觉tactile
本体觉proprioceptive 前庭觉vestibular 视觉visual 听觉auditory
嗅觉gustatory、味觉olfactory等
触觉系统
最基本、影响力最大的感觉系统
展身体空间概念等 o 双侧统合、情绪:判断个体在环境中空
间关系以产生安全感
前庭系统自身调节功能
主动发挥抑制和促进作用
刺激太多——自动过滤过多的刺激 刺激太少——促进作用，主动增加神经传导
两种前庭觉反应系统
保护 /防御：“Uh, Oh!
如被人猛力推倒时立即反应到““Uh Oh!小心，别跌
倒”
对触碰反应低下
“Ho, Hum，不够不够，要更多更多！”
对触觉分辨能力缺陷poor tactile discrimination
“Huh? ” 如手伸进口袋摸到糖，能立刻反应“ 是糖！”
▪ Adapted from The Out of Sync Child, C. S. Kranowitz
反馈
感觉调节整合
理论 （中枢神经 系统加工）
行为计划和组织
适应性反应和 学习
评估（输出）
感觉加工过程
吸收 调节 分辨
行为计划和组织 行为输出
适应性反应(Adaptive Response)
成功地回应环境的挑战
带来成功的喜悦 产生正面的影响 促进中枢神经系统的发育
适应性反应形式
运动控制 社会交往 行为组织 适应变化 心理调整 自我控制能力
“Aha!啊！这是XX”
Adapted from The out Of Sync Child, C. S. Kranowitz
触觉刺激活动
小面积快速轻轻触碰皮肤可提高人体警觉性
大面积缓慢稳稳地重压皮肤可减低压力，使 人镇静
触觉系统失调特点
对于触碰过度敏感（fight or flight）
“Oh ，受不了，不要!”
前庭功能失调
前庭促进和抑制的调节功能不能正常进行
对运动产生两种极端反应
——防御反应 ——反应迟钝
前庭觉防御
对移动产生厌恶反应 重力不安全感 分心注意自己与地心引力关系以防跌倒 注意力不集中
前庭觉迟钝
对前庭刺激传导不通畅 前庭刺激吸收不足 好动，寻求更多的刺激 易跌倒 易分散注意力 对其他神经系统功能的影响
第七章 感觉统合
sensory integration(SI)
本章内容
概述 感觉系统及感觉统合失调 评估 活动性训练
第一节 概述
概念 理论 适应性反应 感觉统合治疗
概念
感觉统合 感觉信息——大脑进行统一加工处理——正确决策——组织和计划行 为——整个机体和谐有效的运作 儿童发育的最重要的基础 最重要时期---婴幼儿期
产生学习
学习和行为障碍
理论假设
提高感觉加工能力
提 高 感 觉 加 工
促进学习和行为功能 产生适应性反应
强化感觉输入 组织有意义的活动
理论基础
中枢神经系统具有可塑性：7岁以前最大 发育的连续性：从低级向高级发展 大脑既分工又整体地发挥功能 适应性反应 内驱力
大脑学习发展历程
感觉通路的建立：接收、辨别、调节、封闭 感觉动作的发展：儿童发育的基石 身体形象的认识：位置、运用、功能、形象特点等 知觉运动的形成：物理性质、听说、模仿、完成指令等 认知学习的产生：专注力、组织力 等
球囊、椭圆囊
感受线性变速运 动
前庭系统功能
潜意识中探测头、身体与地心引力间的关系 建立重力安全感 姿势与平衡反应 视觉空间加工 听觉-语言的加工 稳定情绪
前庭与其他感觉系统关系
能在脑干部位统合所有输入的感觉信息 与多种神经系统功能密切相关 o 视觉系统:即空间视知觉 o 听觉系统:彼此在功能上相辅相成 o 本体觉系统:维持姿势、产生动作及发
大脑学习发展历程
认知学习
知觉动作 身体形象
专注力 组来自百度文库力
自尊 自信 自制
学习 思考理解
有目的活动 手眼协调 语言 视知觉
认识认身识体身体动作动计作划计划 活活动动度度 协协调调情绪稳定性
感觉动作
姿势 平衡
眼睛活动 安全感 母子情感
感觉通路 视觉 触觉 本体觉 前庭觉 听觉
感觉统合循环过程
治疗
（输入） 感觉输入
感觉统合失调 大脑不能有效地整合感觉信息
产生行为问题
功能障碍: 学习、专注力、姿势控制、小肌肉协调、情绪、生活功能
所有感觉系统都可以发生SID
部位：主要在脑干
感统理论假设
正常
感觉接收、辨别、调
接收加工处理感觉信息
节、加工功能减退
计划和组织行为 适应性反应
计划组织障碍 适应性反应偏差
触觉功能失调类型
触觉防御型:情绪不安、易分心、不愿跟人近距离接触 触觉迟钝：自我刺激，过度渴望某些特定的触觉刺激 触觉分辨障碍：利用触觉辨识环境的能力差
前庭觉
定义：探测头和身体与地心引力之间的关系 的感觉
任何牵涉到头部移动的活动均可产生前庭刺 激
前庭感受器
三对半规
感受旋转变速刺 激
适应性反应的特点
恰当地回应感觉刺激 主动参与,自然产生 带来成功感 促进中枢神经系统发育
适应性反应的层次
被动性刺激 维持简单固定的反应模式 可产生简单的变化 主动产生活动，但要在协助下完成全过程 能在熟悉的环境中作出适应性反应 能在陌生的环境中作出适应性反应 能在各种环境中成功面对挑战
分辨： “Aha!”
如无论有无视觉帮助，都能清晰地感受自己前后左右各方 向摇晃
▪ Adapted from The Out of Sync Child, C. S. Kranowitz
前庭觉刺激活动
任何头部移动 快速、大幅度、瞬间活动
提供强烈的前庭刺激，起到兴奋神经效果 慢速、小幅度、持续性活动
七大功能：
o
防御性反应
o
辨别性反应
o
稳定情绪
o
促进成长
o
动作灵活
o
辅助视知觉
o
社交技能发展
触觉感受器
游离神经末梢 毛囊感觉器附属结
构：如环层小体 位于皮肤，以手足
部密度最高
两种触觉反应系统
自卫性或保护性系统protective system
“Uh，有危险!”
辨别系统discriminative system
第二节 感觉系统及感觉统合失调
触觉系统 前庭觉系统 本体觉系统 视知觉 听知觉 分类
感觉系统
触觉tactile
本体觉proprioceptive 前庭觉vestibular 视觉visual 听觉auditory
嗅觉gustatory、味觉olfactory等
触觉系统
最基本、影响力最大的感觉系统
展身体空间概念等 o 双侧统合、情绪:判断个体在环境中空
间关系以产生安全感
前庭系统自身调节功能
主动发挥抑制和促进作用
刺激太多——自动过滤过多的刺激 刺激太少——促进作用，主动增加神经传导
两种前庭觉反应系统
保护 /防御：“Uh, Oh!
如被人猛力推倒时立即反应到““Uh Oh!小心，别跌
倒”
对触碰反应低下
“Ho, Hum，不够不够，要更多更多！”
对触觉分辨能力缺陷poor tactile discrimination
“Huh? ” 如手伸进口袋摸到糖，能立刻反应“ 是糖！”
▪ Adapted from The Out of Sync Child, C. S. Kranowitz
反馈
感觉调节整合
理论 （中枢神经 系统加工）
行为计划和组织
适应性反应和 学习
评估（输出）
感觉加工过程
吸收 调节 分辨
行为计划和组织 行为输出
适应性反应(Adaptive Response)
成功地回应环境的挑战
带来成功的喜悦 产生正面的影响 促进中枢神经系统的发育
适应性反应形式
运动控制 社会交往 行为组织 适应变化 心理调整 自我控制能力
“Aha!啊！这是XX”
Adapted from The out Of Sync Child, C. S. Kranowitz
触觉刺激活动
小面积快速轻轻触碰皮肤可提高人体警觉性
大面积缓慢稳稳地重压皮肤可减低压力，使 人镇静
触觉系统失调特点
对于触碰过度敏感（fight or flight）
“Oh ，受不了，不要!”