101010级电子课程设计任务书
数字电子技术课程设计报告任务书
数字电子技术课程设计任务书理工大学自动化学院三电中心.电子学课程设计任务要求一、每个班级有四个可选的设计题目，以学生自愿与平衡的原那么，分配题目。
并登记组号。
二、课程设计分为三个阶段，时间周期为一周。
第一阶段为理论设计阶段，三天时间，指导教师负责指导和答疑。
第二阶段是实际接线调试，时间二到三天，指导教师现场指导。
第三阶段是撰写设计报告，总结设计成果。
三、下达任务后，认真做好理论设计，进入实验室以前，要有理论设计图。
经指导教师检查后进展调试。
否那么不能进入实验室进展调试。
四、调试期间要遵守实验室守那么，注意衣着整洁、不准穿拖鞋。
不得擅自离开实验室。
五、按以下要求作好课程设计报告：1．设计任务及要求。
2．总体设计思路及功能描述〔附框图〕。
3．各局部电路具体设计原理图及方案详细说明。
4．调试的步骤及调试过程中出现的问题以及解决方法。
5．设计心得体会。
6．附录：〔一〕整机逻辑电路图〔用坐标纸画〕。
〔二〕元件清单。
〔三〕参考文献。
六、成绩评定方法课程设计成绩分三个局部评定：方案设计、硬件调试过程和设计报告，按3：4：3评定成绩。
按五级制评定最终成绩〔优、良、中、及格、不及格〕。
评分方法如下：1、理论方案设计在能够表达题目功能，原理图正确合理的前提下，教师对学生的设计水平、难易程度、实现方法进展评价。
2、调试过程中教师巡回检查辅导，了解每个学生的工作情况。
每组调试完毕后经指导教师检查，对其实验方法、结果、元器件及设备的完好情况综合评价。
3、设计报告按规定要求撰写，要求材料齐全，表达清楚，书写整洁，层次清晰。
插图和照片应比例适当，清楚美观；插图应标明图序和图题。
4、总评成绩＝理论设计成绩×0.3+调试过程成绩×0.4+报告成绩×0.3附件：课程设计报告格式〔纸大小：16k〕设计题目：班级：：报告成绩：〔指导教师填写〕学号：指导教师：调试地点：调试时间：报告页数：报告完成时间：以下为正文：正文要说明页码………附录题目一：数字式电子钟的设计一、简要说明：利用数字电路的理论和知识进展设计，一般应具有时分秒计时功能，同时可以进展时间的调整；定点报时等。
c语言课程设计任务书（10级通信）
c语⾔课程设计任务书（10级通信）C语⾔课程设计任务书及题⽬⼀ C语⾔课程设计⽬的和要求1.⽬的：1）复习、巩固C语⾔的基础知识，进⼀步加深对C语⾔的理解和掌握；2）课程设计为学⽣提供了⼀个既动⼿⼜动脑，独⽴实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学⽣的分析解决实际问题的能⼒。
提⾼学⽣适应实际，实践编程的能⼒；3）培养学⽣在项⽬开发中团队合作精神、创新意识及能⼒。
2.要求：1）、对系统进⾏功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理；2）、系统设计要实⽤，编程简练，可⽤，功能全⾯3）、说明书、流程图要清楚4）、记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）；5）、要求采⽤模块化程序设计⽅法，及锯齿型书写格式，要求上机调试通过和按设计报告格式。
6）、设计上交内容：设计报告⼀份（按格式书写）；源程序盘⼀张（能编译成可执⾏⽂件并能正常运⾏，可⼀个班交⼀张光盘，每⼈⼀个⽂件夹，以⾃⼰的名字作为⽂件夹名称）。
⼆ C语⾔课程设计选题如下：1、⼩学算术运算测试(math.c)功能要求：制作⼀个可供⼩学数学运算程序：10以内加减法，能根据输⼊题数出题，判断做题是否正确，最后计算分数。
界⾯要求：美观简洁2、猜数游戏(cs.c)功能要求：计算机产⽣随机数，猜中即胜，猜不中，提⽰是⼤了还是⼩了，继续猜，直⾄猜到，给出所⽤时间和评语。
界⾯要⽰：简洁3、学⽣成绩管理系统功能要求：（1）能输⼊并显⽰n个学⽣的m门考试科⽬的成绩、总分和平均分；（2）能够按总分由⾼到低进⾏排序；（3）任意输⼊⼀个学号，能显⽰该学⽣的姓名、各门功课的成绩。
5、设计⼀个简单计算器功能要求: 能完成基本的加、减、乘、除计算，界⾯不要求。
6、简单的C五⼦棋⼈机对战，能完成简单的五⼦棋游戏即可，界⾯不要求。
7、俄罗斯⽅块游戏⼈机对战，能完成简单的俄罗斯⽅块游戏即可，界⾯不要求。
数字电子技术课程设计任务书
数字电子技术课程设计任务书一、课程设计目的本课程主要在先学课的基础上，进行一次较全面的综合设计练习，意在掌握电子电路设计，制作，调试的全过程，全面提高学生发现问题，解决问题的能力，进一步提高学生的动手能力，为将来走上工作岗位打下良好的基础。
二、课程设计要求课程的基本要求：在模拟电子学、数字电子学基础上掌握电子系统的设计法，了解电子系统设计（方案选择、系统方框图、单元电路设计、计算机电子线路模拟、实际调试）的整个过程，同时要求学生动手设计一个电子系统并调试完成。
本课程设计分为设计与仿真、实物制作（每班1-2组试点）几个环节。
设计应使学生学会电子系统设计的基本设计方法，包括：方案的选择、框图的绘制、单元电路的设计、元器件的选择等方面。
仿真环节应使学生学会使用电路仿真分析软件（Multisim）在计算机上进行电路设计与分析的方法。
要求学生所选课题必须在计算机上通过虚拟设计确定设计方案，通过虚拟仿真建立系统，完成设计要求，并仿真检测运行结果。
制作环节应使学生学会电子系统安装调试基本方法。
三、课程设计内容1.设计内容（1）课程设计内容的方案确定（2）实现方法的系统方框图（3）系统中的输入输出变量以及控制信号2.部分电路设计（1）进行部分电路的设计（2）用（EWB）模拟软件进行电路模拟仿真，确定电路参数画出电路总图3. 进行电路连接及调试（仿真、实物制作）（1）按要求进行电路连接，要求布局合理，（2）先进行部分电路调试，然后进行总体电路的联合调试四、设计题目1.设计题目：交通灯控制系统要求：●控制交叉路口的2方向红绿灯变化。
●显示时间为60秒，即红灯时间为60秒，绿黄灯时间共为60秒，在绿灯变红灯前从第3秒开始黄灯以2Hz的频率闪动，至红灯亮起。
●至少在一个方向中设置时间显示。
●设置手动复位开关。
●发挥部分：红绿灯显示时间可由20--60秒以10秒间隔手动设置。
2.设计题目：数字时钟要求：●显示功能：具有“时”“分”“秒”的十进制数字显示（“时”从0~23）。
《电子技术》课程设计任务书(10级)
数字/ 模拟电子技术》课程设计任务书一、实训班级：电子信息工程技术101、102、电气自动化技术101、102、103 班二、实训时间：2010/2011学年第二学期第15-19周（2011年5月30日〜2010年6月24 日）三、实训指导教师：见实训周日程安排表四、实训地点：温州科技学院实训8 号楼、计算机系实训中心五、课程及设计任务：项目一：《延时报警电路的设计与制作》实训计划书（一）、实训目的：《延时报警电路》实训模块是电子信息工程技术专业学生在学习完毕模拟电子技术、数字电子技术理论课程后进行的一次综合的课程设计，是以上两门课程的的重要实践环节。
通过实训使学生掌握简单电路模块的理解与应用。
能够进行简单的电子产品设计。
培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，（二）、实训内容：以个人为单位，综合运用课本所学模电和数电知识，按要求设计出一个延时报警电路。
延时报警电路要求：1、交流220V输入、直流12V输出；2、延时报警时间5S-10S 可调；3、报警时，有声、光显示电路，且输出频率为1000Hz；延时报警电路框图芦电路光电路（三）、实训步骤和要求：＜一＞自由设计阶段要求10%根据延时报警电路框图和要求，结合专业知识，设计一款电子门铃产品。
设计文档内容及分值：1、延时报警电路整机电路图（20分）；2、整机电路工作原理（20分）；3、延时报警电路单元电路图（20分）；4、单兀电路原理（30分）；5、技术参数和指标（10分）。
设计文档要求：作图清晰规范，元件参数填写准确，工作原理编写简洁清楚。
＜二＞电路原理答辩阶段要求10%1、整机电路原理介绍：10分；2、原理图方框图介绍：10分；3、主通道电路基本功能介绍：30分；（整流稳压电路、延时放大电路、振荡电路各占10分）4、展示形式：多媒体演示10分；5、论述：语言流畅性、表述逻辑性8分；结尾论述：2分6、回答问题：2个问题（10分*2）（很好、较好、一般、差）7、创新性：10分＜三＞原理图与PCB版绘制阶段要求15%1、原理图的要求：（1）标题栏的设计及内容填写、图纸栅格、图纸边框工作区颜色，特殊符号的应用。
电子1101王志强
课程设计任务书学生姓名：专业班级：电子1101 指导教师：吴皓莹工作单位：信息工程学院题目: 纳米量级槽型光波导的传输特性计算初始条件：计算机、beamprop软件(或Fullwave软件)要求完成的主要任务:1、课程设计工作量：2周2、技术要求：（1）学习beamprop软件(或Fullwave软件)。
（2）对纳米量级槽型光波导的传输特性进行理论学习和特性分析。
（3）对纳米量级槽型光波导的传输特性进行Fullwave软件仿真工作。
3、查阅至少5篇参考文献。
按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。
全文用A4纸打印，图纸应符合绘图规范。
时间安排：1、2014 年12月15日集中，作课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。
2、2014年12月16日，查阅相关资料，学习基本原理。
3、2014 年12月17日至2014年12月20日，方案选择和软件设计。
4、2014 年12月21日至2014年12月25日，软件仿真和设计说明书撰写。
5、2015年12月26日上交课程设计报告，同时进行答辩。
课设答疑地点：鉴主13楼电子科学与技术实验室。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录目录 (II)摘要 (I)Abstract (II)绪论 (1)1 槽型光波导简介 (2)1.1槽型光波导 (2)1.2 硅基光波导器件的特性 (2)1.3有限时域差分法简介 (4)2 硅基slot光波导原理 (5)2.1 硅基slot光波导的结构示意图 (5)2.1.1硅基slot 光波导的平面结构示意图 (5)2.1.2 硅基slot 光波导的3D 结构示意图 (6)2.2 硅基slot光波导理论基础 (7)3 硅基solt光波导传输特性仿真 (8)3.1 Rsoft软件简介 (8)3.2波导绘制及参数设置 (9)3.3硅基槽型光波导功能仿真 (13)4心得体会 (17)参考文献 (18)II摘要本文借助光学模拟仿真软件Rsoft BeamPROP对硅基slot 光波导进行建模并设定数据，通过有限时域差分法（FD-TD）进行计算仿真得到其场分布图。
10级电子、电信班电子课程设计报告书
关于本次电子线路课程设计的特别说明：目的：为了能最大限度的调动同学们对电子线路的学习兴趣，给已学过模电、数电、EDA等课程的理论知识和实践技能一个连贯分析和应用的机会，最大的调动个人的能动性。
说明：1、电子线路课程设计采用小组制的方式展开，小组人数根据题目的难易程度分为2人组或3人组；2、采用随机抽取的方式，分配小组搭档；3、电子线路课程设计的题目将分成10个大题，每个大题又根据难易分成A，B，C三个小项或A，B二个小项。
所选组员可根据各项目中所需完成的容，选择适合自己的小项；见附表。
4、评分根据每小项的指标设定最高和最低层次，进行合理评分。
5、本次电子线路课程设计，可采用万能板进行焊接组装所需电路的部分或全部；同时也鼓励采用制版软件,自制印刷电路板。
6、课程设计后，每小组将根据所做题目，编制一个用于介绍作品的PPT；包含从设计、方案的讨论、元件采购、制作、程序的思路等等，也可以包括对你或小组特别的经历（故事）、故障的解决方案等（此项在成绩评定中占10分）。
10级电子、电信班电子课程设计------(4)节能型智能洗衣机洗涤程序控制一、设计目的1、巩固模拟电子技术基本知识，综合运用所学知识；2、掌握模拟电子线路的调试方法，增强工程实践能力和综合分析问题的能力；3、掌握数字系统控制的方法。
（数字部分可采用CPLD来实现，可选用EPM系列PLCC封装，如：EPM7128SLC84-10）.二、设计要求1、任务参与人数：2人2、任务设计一个洗衣机洗涤程序控制器，控制洗衣机的电机设定规律运转。
3、要求A：(计数器)（1）有水位检测电路，当水位达到一定时才开始执行控制程序；（建议用超生波检测）。
（2）定时启动中应包括时间预设电路（用两位数码管显示），在设定好多少时间后开始洗衣服以及洗涤时间（分钟数）后程序方开始执行，程序严格按照图示模式执行；（3）程序运行中，用LED显示表示电机的正、反转；洗衣服状态和停止/等待状态同时采用倒计时方式显示时间，如果定时时间到，则停机并发出音响提示信号，关闭时间显示直到下一次触发时再显示；（4）开盖停转保护功能。
(完整版)《工程项目管理》课程设计任务书
广东工业大学华立学院本科课程设计任务书课程名称《项目管理实务》课程设计系部建设学部专业工程管理题目《增城XX加油站项目管理规划大纲》一、设计的内容根据《增城XX加油站项目可行性研究报告》，收集相关标准、规范与有关规定，调查相关市场信息与环境信息，参照《建设工程项目管理规范》（GB/T50326-2006），完成业主方的《增城XX加油站项目管理规划大纲》。
包括以下内容：1.项目概况；2.项目范围管理规划；3.项目管理目标规划；4.项目管理组织规划；5.项目成本管理规划；6.项目进度管理规划；7.项目质量管理规划；8.项目职业健康安全与环境管理规划；9.项目采购与资源管理规划；10.项目信息管理规划；11.项目沟通管理规划；12.项目风险管理规划；13.项目收尾管理规划；二、设计的要求与数据1. 本课程设计由团队集体完成，以宿舍为单位6人组成以一个小组，民主选出一个小组长和一位协调联络员，小组长负责组织、计划和任务分工，协调联络员负责收集问题与指导老师联系并反馈意见（要求书面形式）；2.本课程设计参数参考《增城XX加油站项目可行性研究报告》，也可以采用团队调研数据，小组独立完成。
要求5000字以上；3.统一装订格式。
（按封面、任务书、设计书依次排列装订）；4.严格遵守学习纪律，按时完成设计，严禁抄袭。
三、设计应完成的工作完成本任务书（一）设计的内容。
重点完成以下内容：1.项目范围管理介绍项目范围；识别客户的需要和需求；项目干系人的识别与管理策略；准确进行项目范围的界定，制定有效控制项目范围变更的方法。
2.项目进度管理分析进度管理技巧；完成怎样进行合理有效的进度赶工，及时识别进度偏差和纠偏方法。
3.项目成本管理介绍生命周期成本的概念与应用价值；运用价值工程方法完成项目成本控制；分析不确定性成本控制方法。
4.项目沟通管理分析沟通中的信息过滤与沟通的障碍；建立基于干系人分析的项目沟通管理计划；安排文档管理、会议管理和管理收尾。
电子技术课程设计任务书10
二○一一～二○一二学年第二学期信息科学与工程学院课程设计打算书班级：自动化2010级1班课程名称：电子技术课程设计学时学分： 1 周1 学分指导教师：吴建国二○一二年六月十一日一、课程设计目的：综合运用电子技术课程知识，利用半导体器件、集成电路设计实现一些电子电路，以温习巩固课堂所学的理论知识，提高电子器件实现系统、绘制系统电路图的能力，为实际应用奠定必然的基础。
本次课程设计，原那么上指导教师只给出大致的设计要求，在设计思路上不框定和约束同窗们的思维，因此同窗们能够发挥自己的制造性而有所发挥，并力求设计方案凝练可行、思路独特、成效良好。
二、课程设计时刻安排：第一天：教师布置设计任务，讲解设计要求，提示设计要点。
第二～四天：查阅资料（在图书馆或上网），提出设计方案。
第三～八天：画出详细设计图（电路图），得出实验结果并写出设计报告。
三、课程设计内容及要求：题目一音乐彩灯操纵器题目二温度测量与操纵器题目三音响放大器的设计题目四直流稳压电源的设计题目五智力竞赛抢答器的设计题目六多功能数字钟的设计四．设计流程：1．选题并由指导教师简要讲解题目；2．分析题意并查阅资料；3．初步确信设计方案并进行必要计算；4．进行适当修改、并由指导教师简单答疑；5．编写设计说明书；6．上交设计说明书；7．由指导教师给出总成绩。
五．设计论文要求：1．内容要求：①说明设计题目及要求。
②剖析题目并提出设计构思。
③提出设计实现方案。
④依照确信的设计方案进行细致构思和实现。
画出整体原理图。
⑤对整体原理图进行深切剖析及定量计算，详尽说明各部份电路的原理并求出必要的参数值。
2．格式要求：设计报告字数应在3000字以上。
设计报告格式见附件1和附件2。
六．参考文献：1．谢自美. 电子线路设计·实验·测试. 华中科技大学出版社.2．陆坤等. 电子技术设计. 电子工业出版社.3．马建国. 电子系统设计. 高等教育出版社.七．评分标准：电子技术课程设计是一门单列的课程，成绩要单独记入，因此希望同窗们能引发重视，把课程设计做好。
飞机零件制造厂的供配电系统设计
Hale Waihona Puke Kd0.5 0.65 0.5 0.7 0.5 0.6 0.6 0.7 0.6 0 7
cos
0.7 0.6 0.8 0.8 0.6 0.7 0.65 0.65 0.8 0.7
10 级课程设计任务书
题 目 学生姓名 学号 飞机零件制造厂的供配电系统设计 班级 专业
一、设计的要求: 根据已知的设计依据，合理设计飞机零件制造厂的供配电系统，确定该厂变电所变压器的 台数与容量、类型，选择变电所主接线方案、高低压设备和进出线，确定防雷接地装置，最后 按要求写出设计说明书，绘制该厂的主接线图，要求该厂功率因数不低于 0.9。 二、设计的依据: 1.本厂负荷情况： 本厂多数车间为两班制，年最大负荷利用小时为 5500 小时，该厂负荷均属于三级负荷，本 厂负荷统计情况如下表所示： 各车间负荷情况表 序号 车间名称 铸造车间 1 锻压车间 仓库 机加车间 2 工具车间 模具车间 表面处理车间 3 动力车间 总装车间 试验站 2.电源情况： 本厂供电电源来自本厂东南方向 8 公里外的 35/10kV 地区变电所的 10kV 电源，地区变电所 出口断路器断流容量为 500MVA， 地区变电所 10kV 母线在系统最大运行方式和最小运行方式下的 短路容量分别为 Sk.max=500MVA 和 Sk.min=200MVA，系统馈电出线继电保护的动作时间为 3.2s。 3. 气象及地质资料： 本厂所在地区的年最高气温为 41℃，年平均气温为 23℃，年最低气温为—8℃，年最热月 平均最高气温为 33℃，年最热月平均气温为 26℃，年雷暴日为 20。本厂所在地区平均海拔 500 米，底层以砂粘土为主。 Pe (kW) 875 760 125 370 400 205 275 218 150 68
1001电气班学生顶岗实习任务书（5篇范文）
1001电气班学生顶岗实习任务书（5篇范文）第一篇：1001电气班学生顶岗实习任务书1001电气学生顶岗实习任务书一、具体实习项目名称：顶岗实习（含毕业课题）二、实习目的岗位实习，是培养职业技能的生产实践教学环节，增强学生对主要职业岗位业务的全面了解。
三、实习内容（含毕业课题）(一)了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容，体会岗位工作的职责。
(二)理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。
(三)学习具体的操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作能力(四)能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中。
(五)企业文化、企业基本组织框架、主要产品（服务）生产流程、班组管理、安全管理、质量控制、个人经济责任制考核、实习岗位职责、岗位操作程序、设备使用规程等四、实习方式(一)原则上以学院统一安排的集中顶岗实习为主，学生要求自行联系实习单位的，可向学院提出申请。
(二)实习单位指定专人指导学生，指导教师应该为企业的管理人员、技术人员或相应岗位的能工巧匠等，负责学生的实习计划，实习工作，对学生的实习情况做出评价。
(三)校内指导教师负责了解学生实习情况，检查学生实习月小结等，批改学生顶岗实习报告，并根据学生实习情况进行综合鉴定。
五、实习要求(一)报告实习地点：在2012年6月30日前将学生顶岗实习单位的有关信息告知辅导员，填入《毕业顶岗实习一览表》。
(二)过程记录：1、实习月小结：在实习中学生应将每月的工作，岗位实践等内容记入实习月小结。
实习月小结是学生编写实习报告的主要资料依据，也是指导教师了解学生实习情况的重要方式。
学生必须认真填写。
2、实习报告：在实习结束后，学生应提交书面的统一格式的实习报告。
(三)结果记录及评定：实习单位和指导教师填写学生顶岗实习考核表。
六、顶岗实习成果(一)顶岗实习月小结(二)实习报告七、实习成果上交1.时间：实习成果必须在2013年4月12日前送交校内指导老师。
电子线路课程设计任务书(给学生)
电子技术课程设计及见习（电子信息工程学院2011级各专业）（5个班）一、课程设计的任务和目的使学生通过动脑动手解决一两个实际问题，巩固和运用在电子技术课程（《模拟电子技术》、《数字电子技术》等课程）中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用电子线路的一般设计方法，提高设计能力和动手能力，为以后从事电子线路设计、研制电子产品打下基础。
二、课程设计的基本要求1、掌握电子电路分析和设计的基本方法。
包括：根据设计任务和指标初选电路；调查研究和设计计算确定电路方案；选择元件、安装电路、调试改进；分析实验结果、写出设计总结报告。
2、培养一定的自学能力、独立分析问题的能力和解决问题的能力。
包括：学会自己分析解决问题的方法；对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查询工具书和参考文献来寻找解决方案，掌握电路测试的方法和一般规律；能通过观察、判断、实验、再判断的基本方法解决实验中出现的一般问题和各种故障；能对实验结果独立地进行分析，进而做出恰当的评价。
3、掌握普通电子电路的生产流程及安装、布线、焊接等基本技能。
4、巩固常用电子仪器的正确使用方法，掌握常用电子器件的测试技能。
5、通过严格的科学训练和设计实践，逐步树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风，并逐步建立正确的生产观、经济观和全局观。
6、从三个课题中任选一个，一人一组，要求完成实物制作和设计报告，课程设计报告格式符合要求，按老师要求的时间交作品和报告，并进行现场答辩验收。
推迟提交作品和答辩者分数较低或不及格。
三、课程设计报告主要内容包括（详见附件）1）设计任务及主要技术指标和要求；2）选定方案的论证及整体电路的工作原理说明；3）单元电路的设计计算，元器件选择，要求绘出原理图，并用Protel画出印制板图（画印制版图的软件工具可自选）（请在电路版清楚标出电源正负数值，输入、出信号正负等主要特征量！）；4）在PCB板上制作；（电路版上请标注清楚姓名、学号、班级）；5）实际电路性能指标测试结果，并与理论指标进行对比分析；6）按国家有关标准画出整体电路图，列出元件、器件明细表；7）对设计成果作出评价，说明本设计特点和存在的问题，提出改进意见。
三人竞赛抢答器电子技术课程设计模板
湖州师范学院电子技术课程设计总结报告题目：三人竞赛抢答器专业：电子信息工程班级：姓名：学号：指导教师：信息工程学院2012年12月13日目录一、课程设计任务书二、总体设计方案三、系统硬件电路的焊接、检测与调试四、总结和体会五、主要参考资料与文献附一元件清单附二电动自行车快速充电器的实现电路PCB图附三评分表课程设计任务书一、课程设计名称三人竞赛抢答器二、课程设计目的与要求课程设计是使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，完成一个较完整的设计计算和安装调试过程，以加深学生对所学理论的理解与应用，认识和熟悉元器件和电子测量仪器的性能指标，了解解决实际问题的一般过程，培养学生综合运用基础理论知识和专业知识去解决实际工程设计问题的能力。
通过电子技术的综合性工程训练，使学生达到以下的目的和要求：1、结合模拟电路、数字电路中所学的理论知识，按要求独立设计方案，培养学生独立分析与解决问题的能力；2、学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则；3、学会使用常用电子元器件（包括中规模芯片、专用芯片和可编程器件）；4、掌握基本的现代电子技术设计工具;5、掌握电子电路的安装与调试技术，进一步熟悉电子仪器的使用方法；6、认真撰写总结报告，培养严谨的作风和科学的态度；三、总体设计方案1、电路特点设计一个三人抢答装置，要求三人中任何一人抢答之后，其他人的抢答输入无效，一轮抢答过后，主持人可通过开关开关解除锁定状态从而进行下一轮的角逐。
2、电路原理（1）开关S作为总清零以及允许抢答控制开关（可由主持人控制）。
当开关被按下时抢答电路清零，松开开关后则允许抢答。
由抢答开关S1~S3实现抢答信号的输入。
（2）若有抢答信号输入（开关S1~S3中的任何一个开关被按下）时，与之对应的指示灯被点亮。
此时再按下其他任何抢答开关均无效，指示灯依旧“保持”第一个开关别按下时的所对应的状态不变。
2010级硬件课程设计任务书
4、为三层交换机规划VLAN设计方案；
5、给出路由器配置方案；
6、给出网络安全配置方案。
文献资料：
1．计算机网络潘爱民清华大学出版社（第4版）
2．计算机网络与因特网徐良贤等机械工业出版社
3.计算机网络课程设计吴功宜等机械工业出版社
指导教师：
日期：2013年04月08日
数学与计算机工程学院硬件课程设计任务书
学生姓名
学号
专业班级
设计题目
学院校园网络的组建
主要任务及设计要求：
主要任务：某学院有1900台个人计算机，50台服务器，其中办公用计算机60台，教学用计算机60台，科研用计算机120台，研究生用计算机200，其余为学生实验计算机。分配的IP地址为：
服务器：172.16.1.1—176.16.1.61/26
网关：172.16.1.62/26
个人计算机：192.168.0.0—68.7.255
学院现在三层交换机6台，每台可划分VLAN个数为100。.
请为学院的全部计算机分配IP地址，并使用上述设备为学院设计网络。
设计要求：
1、完成学院网络拓扑方案设计；
2、列出所需网络设备、服务器、PC机的设备清单；
10级钢结构课程设计任务书
《钢结构设计》课程设计任务书2010级土木工程建筑方向一、题目：××车间钢屋盖设计（无吊车、无天窗、无振动设备）二、课程设计内容1.计算书一份，内容包括：（1）绘制屋架支撑布置简图（2）荷载和杆件内力计算、汇总。
（3）设计节点并在计算书中绘制节点简图。
2.绘制钢屋架施工图，制作杆件汇总表。
三、设计资料柱距为6m，厂房总长度为90m，选用1.5×6.0m预应力钢筋混凝土大型屋面板（屋面板不考虑作为支撑用）。
采用梯形钢屋架，钢材选用Q235－B，焊条选用E43型，手工焊。
屋架两端简支于钢筋混凝土柱上，上柱截面450mm×450mm，混凝土标号为C20。
屋架跨度按附表1确定。
四、荷载：1、永久荷载标准值分组情况（kN/m2）表中永久荷载标准值包括以下三部分：（1）屋架及支撑自重＝(0.12+0.011l) kN/m2，其中：l ——屋架跨度。
（2）沿水平投影面分布的屋面板自重为1.41 kN/m2。
（3）装修及管道荷载2、可变荷载标准值（1）水平投影面上的屋面活荷载标准值分组情况（kN/m2）（2）积灰荷载0.5 kN/m2。
（3）屋面雪荷载0.4 kN/m2。
五、内力计算考虑下面三种荷载组合1、全跨永久荷载+全跨可变荷载；2、全跨永久荷载+半跨可变荷载；3、全跨屋架及支撑自重+半跨屋面板自重+半跨屋面活荷载。
内力系数图（满跨荷载时可利用对称性）见附2。
六、设计要求（根据指定的题目）1、设计屋面支撑布置并绘制结构安装图2、设计屋架杆件内力3、选择杆件截面4、设计主要节点5、绘制屋架施工图七、参考资料1、《钢结构设计原理》张耀春，主编：高等教育出版社2、《钢结构设计》张耀春，主编：高等教育出版社3、《钢结构基本原理》沈祖炎等，主编：中国建筑工业出版社4、《建筑钢结构》王肇民，主编：同济大学出版社5、《钢结构》（第二版）周绥平，主编：武汉理工大学出版社6、《建筑钢结构设计》马人乐等，主编：同济大学出版社7、《钢结构设计规范》（GB50017-2003）8、《建筑结构荷载规范》9、《钢结构设计制图深度和表示方法》（03G102）附1：《钢结构设计》课程设计分组名单表附2：屋架几何轴线及内力系数图（满跨荷载时可利用对称性）456。
《数字电子技术课程设计》任务书
2011—2012学年第二学期《数字电子技术课程设计》任务书（适用专业：电气10级）数字电子技术课程设计题目：交通灯控制电路设计一、设计任务及原理：交通灯的显示有很多方式，如十字路口、丁字路口等，而对于同一个路口又有很多不同的显示要求，比如十字路口，车辆如果只要东西和南北方向通行就很简单，而如果车子可以左右转弯的通行就比较复杂，本实验仅针对最简单的南北和东西直行的情况。
要完成本实验，首先必须了解交通路灯的燃灭规律。
本实验需要用到实验箱上交通灯模块中的发光二极管，即红、黄、绿各四个。
依人们的交通常规，“红灯停，绿灯行，黄灯提醒”。
其交通灯的燃灭规律为：初始态是两个路口的红灯全亮，之后，东西路口的绿灯亮，南北路口的红灯亮，东西方向通车，延时一段时间后，东西路口绿灯灭，黄灯开始闪烁。
闪烁若干次后，东西路口红灯亮，而同时南北路口的绿灯亮，南北方向开始通车，延时一段时间后，南北路口的绿灯灭，黄灯开始闪烁。
闪烁若干次后，再切换到东西路口方向，重复上述过程。
在实验中使用4个七段码管中的任意一个或两个数码管显示时间。
东西路和南北路的通车时间均设定为9s。
数码管的时间总是显示为9、8、7……2、1、0、9、8……。
在显示时间小于等于3秒的时候，通车方向的黄灯闪烁。
在东西向绿灯期间，点阵显示自己的姓名；在南北向绿灯期间，点阵显示自己的学号后3位。
二、具体要求：本实验要完成任务就是设计一个简单的交通灯控制器，交通灯显示用实验箱的交通灯模块和七段码管中的任意一个或两个来显示。
系统时钟选择时钟模块的50MHz时钟，黄灯闪烁时钟要求为2Hz，七段码管的时间显示为1Hz脉冲，即每1s中递减一次，在显示时间小于等于3秒的时候，通车方向的黄灯以2Hz的频率闪烁。
在东西向绿灯期间，点阵显示自己的姓名；在南北向绿灯期间，点阵显示自己的学号后3位。
显示方式：1秒显示一个汉字或者一个数字（汉字和数字均静止不动，即不循环），然后全暗1秒，然后再显示一个汉字或者一个数字，以此类推。
2010级《面向对象程序设计课程设计》任务书
2010级C++语言程序设计课程设计任务书（适应于2010级软件工程10211117-19，10211121-3班）一、课程设计的目的与要求1．教学目的在《面向对象程序设计》课程教学的基础上，根据软件工程的方法与流程，在相对集中的实训教学时间内，通过一个功能较完整的小型应用系统的设计与开发，深入复习并进一步掌握面向对象的程序设计思想与方法。
同时，作为整个实践教学体系一部分，系统培养学生采用面向对象的方法分析问题与解决问题的能力及团体组织与协作能力。
2．教学要求从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求：1）根据实现的功能，划分出合理的对象类，明确对象类间的关系。
2) 为每个对象类设计正确的域和方法，为每个方法设计合理的方法体。
同时，为对象类及内部的域和方法运用正确的修饰符，如访问控制符等。
3）编程简练，程序功能齐全，能正确运行。
4）说明书、流程图要清楚，规范（必须采用UML格式）5）课题完成后必须按要求提交课程设计报告，格式规范，内容详实。
二、课程设计的内容与安排1、题目安排1. 有理数运算问题描述2有理数是一个可以化为一个分数的数，例如2/3，533/920，-12/49都是有理数，而就为无理数。
在C++中，并没有预先定义有理数，需要时可以定义一个有理数类，将有理数的分子和分母分别存放在两个整型变量中。
对有理数的各种操作都可以用重载运算符来实现。
基本要求定义并实现一个有理数类，通过重载运算符+、-、*、/对有理数进行算术运算，通过重载运算符==实现判定两个有理数是否相等。
写一个优化函数，它的作用是使有理数约去公分母，也即是使保存的有理数分子和分母之间没有公约数（除去1以外）。
此外，还要定义一个将有理数转换为实数的函数，再加上构造函数和有理数输出函数。
测试数据在应用程序中，创建若干有理数对象，通过带参数的构造函数使得各有理数对象值各不相同，然后分别进行各类运算，输出运算结果，检验其正确性。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。