第三章 新闻评论的论据
第三讲：新闻评论的论据和论证_988801954
奧斯丁張伯倫是典型的英國政治家，但他除有一般『英國紳士』的優點以外，在國際關 係的瞭解程度上，比一般『英國紳士』要更能把握現實。傳統的英國對外政策，是『怕事』 和『取巧』。奧斯丁張伯倫在一九二五年簽訂洛加諾公約時，敢不顧英國國內的攻擊而接受 保障的義務，這就是他的見解高出於一般『英國紳士』的地方。 英國『怕事』政策所產生的必然結果，是事件發生得愈多而愈益擴大；『取巧』政策的 結果，是『弄巧成拙』。在遠東方面是如此，在地中海方面也是如此。英國的紳士們似乎在 飽經教訓之後只有一些『覺悟』了，但是『覺悟』的程度是很有限的，在遠東和地中海問題 上，事實所表現的，並沒有改變傳統的『怕事和取巧』政策的本質，所差異的不過程度的不 同而已。而這種小部份的改變，必然並不會得到什麼好結果。
二、事实在新闻评论中的作用
1、作为评论对象 2、作为论据
3、作为新闻由头
从哀悼张伯伦说到英国传统外交政策
《立报》1937年3月18日 恽逸群 英國前外相奧斯丁張伯倫前晚逝世，英法兩國政界都表示哀悼。以奧斯丁張伯倫的致力 於國際和平，肯毅然使英國負擔國際義務，在國際風雲緊張的今天，失去這樣一個人，不僅 英法政界要哀悼，歐洲及全世界的人士，也都要表示惋惜的。
四、作为论据的事实类型
1、直接的事实材料
第一手的采访、调查，掌握第一手的证据，也 被称为调查性的评论； 调查性评论少的三个原因
（1）传统写作方式依赖 （2）发展路径依赖 （3）成本限制
对代课老师的一次心酸采访
近日，教育部门说要清退代课教师。我不知道清退的具体安排，但 想到去年的一次关于代课老师的采访，心中感慨良多。 去年，由兰州市某高校到甘肃省渭源县挂职县委副书记的李迎新， 写了一篇叫作《代课教师———被忽视的弱势群体》的长篇文章。领导 将文章交给我，让我编辑发表在《甘肃日报》的《观察》版上。发表后 不久，甘肃G县的一些代课老师，托人请我去采访。 我和《中国青年报》记者到了G县。一到当地，老师们从火车站偷偷 地接到我们，他们说，县上公安局已经在注意他们的行踪。当他们发现 没有人跟踪的时候，才把我们拉到一个僻静的地方。他们说，县教育局 强迫他们写保证书，不上访，不接受采访。公安局监督他们的行踪，他 们换了手机，等等。
丁法章《新闻评论教程》(第四版)笔记超全(3000字)
丁法章《新闻评论教程》（第四版）笔记超全（3000字）丁法章《新闻评论教程》（第四版）笔记上编新闻评论学的一般原理第一章绪论第一节新闻评论学的界说新闻评论学的定义：新闻评论学是应用新闻学中的一个分支，是以纸质媒体、电子媒体和网络媒体新闻评论的原理、原则、方法以及历史沿革作为研究对象，以熟练掌握新闻评论运做规律、发挥评论最大效用为主旨的一门科学。
新闻评论学研究的范围：新闻评论的特点、种类、地位和作用，新闻评论运做规律，和这种新闻体裁发展和演变的历史。
学习和研究新闻评论学的意义一、由新闻评论在媒体上的地位所决定新闻评论由于它的独特功能，是作为新闻传播的灵魂和旗帜而存在的，它是直接影响社会舆论的最权威、最有力的传播形式，在整个信息传输中，总是处于十分突出的地位。
具体的：第一，新闻评论是判定一家新闻媒体政治面貌的旗帜，加强新闻评论是提高媒体思想性的基本一环，新闻评论质量的高低是衡量每体工作水准的重要依据之一。
第二，就报纸而言，新闻评论往往是整个报纸宣传的纲，抓好评论这一环，旧可以把全部报道工作贯穿起来，所以加强评论工作和提高评论质量，是显示这张报纸工作水平的重要方面。
二、由当前新闻传播业的急迫需要所决定广播电视评论、网络评论异军突起，评论工作展现出广阔的发展前景。
报纸新闻报道易于趋同，新闻评论正好可以大显身手，张扬报纸的个性，显示报纸的水平，吸引更多的读者。
三、由做一个称职的完备的新闻工作者的要求所决定评论素养：应当具有灵敏的职业嗅觉，做到眼观六路耳听八方，对周围的一切，对社会、政治、经济等方面的情况有充分的了解，有自己的判断和估价，有发言的主动权。
具有高评论素养的优秀记者对社会政治和全局情况留心观察，缜密思考，保持高度的政治敏感，蕴涵丰富的思想积累，因而写出的新闻报道比一般记者高出一筹；善于从纷繁复杂的社会现象和迷离混沌的生活事件中，捕捉事物的本质，理出报道的主线。
其结果不仅能够地心应手地采写好新闻报道，而且可以根据需要配发多种形式的评论。
新闻评论
第一章新时代的新闻评论一、政治民主化：保障公民权利的基本前提1．2007年11.1《中华人民共和国突发事件应对法》，从法律上保证了人们的知情权、参与权、表达权和监督权。
政治条件允许下保证信息公开。
2．2009年《国家人权行动计划》，第一次提出了保障新闻记者的“评论权”。
二、经济全球化：扩大中国与世界交往的领域1．文化观念发生巨大变化：消费文化在全球范围内的扩散和形成。
中国与世界的文化交流更加频繁与广泛。
2．新闻传播中存在着问题：①对外对内报道上的问题a.中方新闻传播的片面性，使西方接受了对中国的片面认识；b.传播方式、思维方式的不同，阻碍和限制了我们与世界人民的交往和了解；c.中国新闻传播管理思想落后，没能与时俱进（对外宣传“严防死守”）。
②引进介绍西方存在问题。
a.新闻媒体大多重视对时事政治和风土人情的介绍，而缺少全方位、多角度的报道。
b.在介绍西方的报道中，表层的多，观感的多；研究的少，理性分析的少；一面意见多，多种意见和不同意见的少。
三、信息网络化：为公民表达提供了便利渠道网络媒体发展特征：①传播内容的多元化②传播模式的交互性③受众选择的自由度四、新形势下的新举措1．要全面正确地认识中国，确保中国的文化精粹不受辱损，把中国最优秀的文化报道给世界。
2．加强学习，改变观念，努力提高和改进传播技术，增强传播效果。
3．全面正确地介绍世界，不卑不亢地守住自己的阵脚，为实现“和而不同”的文化交流做出中国人的贡献。
4．增强人民主权意识，加快民主建设步伐。
5．增强公开意识，提高媒体传播的透明度。
6．增强参与意识，为受众提供更广泛的对话空间。
第二章新闻评论的时代特征一、媒体普遍重视新闻评论p24报纸、电视台、网络媒体二、新闻评论时效性增强p291.新闻评论及时跟进，发挥了特殊的舆论导向功能。
2.有的新闻事实报道后还不是很明了，作者不能准确把握事物的本质，此时就不宜迅速配发评论。
新闻评论讲究及时性，同时还需要讲究时宜性，即把握新闻评论发表时间上的度。
王振业《新闻评论写作教程》笔记和课后习题(含典型题)详解-第三章 新闻评论的要素【圣才出品】
第三章 新闻评论的要素3.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、要素及要素间的关系文章的要素，是指一篇完整文章的必要构成因素。
不同体裁的文章，有不同的构成因素。
1．新闻评论的要素新闻评论属于论说文的范畴，它的要素实际上是论说文的要素，包括论点、论据、论证三项，但具体要求与一般论说文有所不同。
论点是指对于标题所提出的问题的回答，论据则是社论列举的三个可能的原因，贯穿于论点和论据之间的是论证。
2．正确理解特殊的论说现象新闻评论的要素要素及要素间的关系 正确理解特殊的论说现象 要素间的关系 新闻评论的论点论点 总论点与分论点 论点的要求论点间的关系 论据的功能 与确切理解、恰当运用论据有关的问题 论据 论据的种类 论据材料与论点必然联系的条件 论证的概念 论证 恰当论证的要求论证的逻辑方式论证的方法新闻评论的要素在一些新闻评论中，常常出现一些仿佛三要素不全的现象，但是又不影响人们准确理解。
任何一篇有存在价值的评论，都需要论据；至于具体论点或论断是否需要论据，则取决于论点或论断本身是否具有明白性，而不是作者是否掌握所需的论据。
3．要素间的关系具体理解评论三要素的关系，需要着重注意以下三个层面：（1）论点表达对事物的看法，论据提供支持论点的理由和事实，它们都是有形的存在；论证表现论点与论据之间的联系，贯穿于整个论述过程，属于无形的存在。
（2）论点和论据虽然都是有形的，但它们的性质和作用却判然有别。
论点表述对事物的主观看法，属于观念形态，具有一定的概括性和抽象性；论据不论是事实还是理由，都是处于评论作者之外的客观存在，是具体甚至生动的。
论点与论据既以各自的抽象性和具体性相互区别，又因之相互为用。
（3）三要素尽管有上述种种区别，但都是评论的必要构成因素。
二、论点1．新闻评论的论点新闻评论的论点，是指概括对于所论述的事物或问题的看法。
它表述某种思想、观点、见解、主张，回答“什么”、“怎么样”、“怎么办”之类的问题。
自考新闻评论写作考试重点
自考新闻评论写作考试重点第一章新闻评论的特点和作用一、什么是新闻评论新闻评论是一种政论性的新闻体裁。
它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见的文章。
二、新闻评论与新闻报道的关系(区别)新闻报道和新闻评论是新闻宣传工作中两种基本的体裁。
如果说新闻报道是新闻宣传的主体和基础，那么新闻评论就是旗帜和灵魂。
1、新闻报道和新闻评论在表现方法和写作特点上有明显的区别。
新闻以报道客观事实为主，而评论则是在客观事实的基础上发议论讲道理。
新闻报道主要是传播信息，提供事实，作者的倾向、情感、意见是包含在事实的叙述之中。
它的主要特点是用事实说话。
新闻评论则是在客观事实的基础上，通过分析说理，直接表明作者的思想观点。
它的特点是议论说理，直抒己见。
2、新闻宣传要以正确的舆论引导人，就要发表意见。
新闻报道是无形的意见，新闻评论是有形的意见。
所以，新闻宣传既要有报道，又要有评论。
它们在统一的思想指导下，互相配合，相得益彰，从而更好地发挥作用。
三、新闻评论与一般议论文相比，有哪些特点新闻评论不同于一般的议论文，它的基本任务是以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，从理论和实践的结合上，宣传党的纲领路线和方针政策，从而团结人民、引导舆论，推进了改革开放和现代化建设的发展。
1、新闻性①现实的针对性。
立论有的放矢，针对当前值得评论的新闻事件和问题发表意见。
②强烈的时效性。
对现实作出及时的反应。
从社会效益出发，掌握时机，切合时宜。
2、政治性③鲜明的政治立场和态度。
注重选题的政治意义。
④着重从思想、政治、理论的高度分析和论述问题。
3、群众性①面向广大受众。
关心广大群众的切身利益。
反映群众的要求和呼声。
说理论述符合群众的特点和需要。
②吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。
四、新闻评论的社会功能和作用1、引导的作用。
旗帜鲜明地分清正确和错误、先进和落后的界限。
明确赞成什么，反对什么，进行舆论引导。
新闻学《新闻评论》课程考试大纲(重点内容)
《新闻评论》课程考试大纲本次考试为闭卷考试，题型与分值分布如下：1、单项选择题，每题1分，共10题，总分10分主要考察对知识点的了解与识记2、判断题，每题1分，共10题，总分10分主要考察对知识点的了解与识记3、名词解释，每题4分，共5题，总分20分主要考察对学术概念的理解与掌握4、论述题，每题10分，共2题，总分20分主要考察对重要知识点的理解与掌握5、写作题，本大题40分，主要考察对常见新闻评论形式写作要领的综合运用考核知识点范围如下：第1-3章了解与识记1、新闻评论的定义P182、报刊新闻评论常用字体；正楷字体P193、新闻评论的三个根本特征：论题具有强烈的新闻性，论理具有鲜明的思想性，论说具有广泛的公众性P314、新闻评论是媒体的旗帜与灵魂P415、新闻媒体引导舆论的两种基本手段：新闻报道手段，评论手段P41理解与掌握1、新闻评论与新闻报道的比较P22-232、舆论的定义P413、新闻评论的具体作用P43-46第4-8章了解与识记1、我国民主革命时期的报刊言论的三个阶段：以政论为主的报纸评论的兴起（1874-1894）；从政论向评论的演变（1894-1914）；新闻评论进入了新的时期（1914-1949）2、无产阶级新闻评论的开端：1984年，马克思写下《评普鲁士最近的书报检查》一文P623、新闻评论的党性原则内容：坚持马克思主义世界观与方法论，坚持党的立场，从党和人民利益出发观察和处理问题，自觉维护党的利益，同损害党的言论和行为作斗争。
P704、坚持新闻评论党性原则必须把握的三个方面:把握正确的舆论导向，坚持实事求是的思想路线，贯彻全党办报、群众办报的方针5、宣传工作的三条基本原则：讲事实、讲真话、讲道理P73：6、新闻评论工作者的基本素养：除了具备新闻工作者的基本修养外，还应该有更高的要求，新闻评论工作者既是媒体的代言人，又是编辑部的参谋员，是业务上的多面手。
P89理解与掌握：党报评论应对新媒体冲击的主要方略：P80-86第9-12章了解与识记1、新闻评论的三要素；论点、论据和论证P1072、论点有两种，总论点和分论点，它们之间的主要关系类型；主从关系、递进关系、因果关系P1123、严密的论证是使新闻评论具有战斗力和说服力的保证；P1184、选题与命题的区别:选题是确定评论什么问题，命题是拟定评论的题目P1225、好的论题应具备的条件；新闻评论是否有价值一个重要标志要看它的论题是不是触及现实，时效性和针对性强不强。
新闻评论PPT课件第三章 新闻评论中的观点
一、事实判断与价值判断
• 新闻评论当中价值判断的意义：揭示价值判断对于 个人的行为、集体的运转、国家的决策、社会的秩 序的影响，从而引起人们的注意，并在实际的工作 和生活中有所改进。 • 举例01：2004年，全国接连发生几起幼儿园内的 恶性事件，幼儿园的安全问题引起了社会的高度关 注。有家长在接受采访的时候指出银行的保安措施 很先进，而幼儿园的保安措施如此薄弱，这给人造 成的一种印象就是孩子还不如钱重要。北京电视台 《今日话题》栏目专门以此为话题作了一期节目， 名为“钱重要还是孩子重要”。
一、事实判断与价值判断
自己的轮椅上这样的现象，就断定人民大会堂没有 残疾人设施，并呼吁有关部门尽快落实国家的相关 规定，在公共场所配备残疾人专用设施。 事实是人民大会堂设有残疾人专用的座椅，只是张 海迪当时没有用而已。两天后，《中国青年报》发 表了人民大会堂管理办公室的来信《人民大会堂设 有残疾人设施》，对上一篇报道进行了更正。
一、事实判断与价值判断
• 2005年2月，由北京市公安局等11个部门重新制 定的《北京市单位内部重点防范部位安全保卫规 定》首次把幼儿园、大中型商场收银台等地点列 为市内重点防范部位。由此可见，新闻评论的价 值判断在实际生活当中发挥了作用。 ——马少华《新闻评论》37~38页 • 范例：《一个判决中的价值判断》（2004年8月 24日《法制日报》） ——马少华《新闻评论》38页
一、事实判断与价值判断
新闻评论所讨论的问题，或属于事实判断， 或属于价值判断。
——王民《新闻评论写作》75页
事实判断就是对事实本身进行的判断， 价值判断就是对事实对于人的价值进行 的判断。
一、事实判断与价值判断
• 价值和事实是人们对于生活的基本认识的两个方 面，也是人们对于新闻事实发表看法的两大领域。 • 有的教材将新闻评论分为两大类：一类是务实的， 一类是务虚的。务实的一类对应的是事实判断， 务虚的一类对应的是价值判断。
《新闻评论》课程笔记
《新闻评论》课程笔记第一章新闻评论及其体裁特征第一节新闻评论的界说新闻评论是新闻传播的重要组成部分，它是新闻媒体对新闻事件、社会现象、公共政策等发表的意见和看法。
新闻评论具有以下特点：1. 新闻评论的对象是新闻事件、社会现象、公共政策等，具有时效性和现实性。
2. 新闻评论的目的是通过评论表达媒体的观点和态度，引导公众正确理解和评价新闻事件、社会现象、公共政策等。
3. 新闻评论的形式包括社论、评论员文章、评论、杂文、漫画等。
新闻评论的功能：1. 引导公众正确理解和评价新闻事件、社会现象、公共政策等。
2. 表达媒体的观点和态度，塑造媒体形象。
3. 监督政府和公共机构，维护社会公正和公平。
新闻评论的原则：1. 客观公正：新闻评论应该基于事实，客观公正地评价新闻事件、社会现象、公共政策等。
2. 理性平和：新闻评论应该以理性的态度进行评论，避免情绪化和偏激。
3. 通俗易懂：新闻评论应该用通俗易懂的语言表达，使读者容易理解。
第二节新闻评论的体裁特征新闻评论的体裁特征包括：1. 独立性：新闻评论是媒体对新闻事件、社会现象、公共政策等发表的意见和看法，具有独立性。
2. 时效性：新闻评论的对象是新闻事件、社会现象、公共政策等，具有时效性。
3. 评论性：新闻评论的目的是通过评论表达媒体的观点和态度，具有评论性。
4. 公开性：新闻评论是在媒体上公开发表的，具有公开性。
新闻评论的形式包括社论、评论员文章、评论、杂文、漫画等。
第三节新闻评论的属性与功能新闻评论的属性包括：1. 新闻属性：新闻评论的对象是新闻事件、社会现象、公共政策等，具有新闻属性。
2. 评论属性：新闻评论的目的是通过评论表达媒体的观点和态度，具有评论属性。
3. 社会属性：新闻评论是在社会中发挥作用的，具有社会属性。
新闻评论的功能包括：1. 引导公众正确理解和评价新闻事件、社会现象、公共政策等。
2. 表达媒体的观点和态度，塑造媒体形象。
3. 监督政府和公共机构，维护社会公正和公平。
新闻评论 复习资料
新闻评论复习提纲第一章绪论1、新闻评论的定义：新闻评论是针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的现实问题或公众广泛关注的社会话题，发表议论、做出分析、讲明道理、直接发表意见的文体或节目类型。
它包括社论（本台评论）、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文等基本体裁，以及广播评论、电视评论、网络评论的各种独特样式，是报刊、通讯社、广播、电视、网络等新闻传播媒介以传播意见性信息为主要内容及目的的各类评论文章或节目形式的总和。
2、新闻评论的体裁与类型体裁：专栏评论（小言论、时评）、配发式言论（编者按语、短评）、社论、评论员文章、言论版。
类型：述评、杂文、广播评论、电视评论、网络言论。
3、评论的类别：1）媒体评论：A、编辑部评论：社论（本台评论）、评论员文章、短评、编辑；B、记者评论：编者按语、述评、主持人评论。
2）个人评论：专栏评论（小言论、时评等）、杂文。
4、新闻评论与一般议论文的区别？1）强烈的新闻性。
A、时新性（时间新鲜、内容新鲜）B、显著性（人物显著、事件显著、时间显著、空间显著）C、重要性（影响人数多、范围广、时间长、程度深）D、接近性（地域接近、利益接近、心理接近）2）鲜明的政治性或思想性。
针对具有政治或思想意义的问题发言；围绕重要的政治事件或思想问题发言；着重从政治、思想、伦理、规律的角度发言；3）广泛的群众性。
内容的广泛性和接近性；议论方式的易受性和语言表达的通俗性；吸引广大公众直接参与评论工作。
5、新闻评论与新闻报道的区别？1）传播内容不同。
新闻报道：已经或正在发生的具有新闻价值的事实。
新闻评论：在对客观事物进行分析议论的基础上得出的意见和观点。
2）传播目的不同。
新闻报道：满足公众对事实性信息的知晓权。
新闻评论：满足公众对意见性信息的知晓权以及话语权。
3）传播方式不同。
新闻报道：“用事实说话”，以客观叙述、描写或记录等方式再现事物的状态和来龙去脉，一般不直接发表议论。
第三章 新闻评论的论据
• 三、论据材料的选择
• 新闻评论都是以事实为依托癿，卲使那些理论性比较强癿社论，也同样
要求要化虚为实。新闻评论要力求用事实说话，这就涉及到新闻评论癿 材料使用问题。有些新闻评论立论丌可谓丌高，规角丌可谓丌新，但材
料癿使用上即出了问题，导致评论没有什么说服力。
一、材料要真实。这是材料使用癿首要问题。材料癿失实，对评论癿立 论将会造成致命癿损害。 1、要尽量使用第一手材料。 艾丰在《新闻采访方法论》一书中对这一问题作过恰切癿定义：
• 评论者癿亲身经历。新闻评论者对自己接触到癿一些新事实新现象顿
生感慨，产生写作癿冲动，这一类新闻评论占有很大癿比重。这些新
事实新现象既是新闻评论癿由头，也是新闻评论癿论据。由评论者亲 自接触到癿一些新事实新现象引发癿评论，这些事实和现象丌应是纯 粹偶然癿事实或现象，只有那些看似偶然实际代表着某种觃律或趋势 癿新闻事实和社会现象才能作为新闻评论癿由头、论据。因此记者在
13
孩子‚病‛了，根在那里?他小小的人儿，自然是无辜的，他所 学会的不是大人们教给他的，就是他所见所闻耳濡目染的。那么该检
讨的应该有孩子的父母，在家里父母谈论不正之风或抱怨在单位受不
正当待遇时，小小的他也许就知道了‚没当官‚‘没权力‛不好， ‚受人欺侮‛；若是父母有权家里经常有人来求教办事，在他幼小的
在这里名片成了一种‚派头‛。
初闻此消息觉得好笑，现在的孩子什么都要学，然而仔细一琢 磨，不禁让人担忧，孩子印发名片本身没什么，但他们为何要印上父
母的职务，还来上‚关照‛‛联系‛之类的客套语，并把这当成一种
‚派头‛呢?可见在她们幼小的心灵里，知道父母‚当官‛、做‚老 板‛，是值得炫耀的，也知道有‚关系‛，‚互相关照‛才好办事。 不禁让人感慨，难道幼儿园里也蒙上世俗的阴影，稚嫩的孩童也懂得 世故和不正之风?这绝不是杞人忧天和危言耸听。
新闻评论
第二章新闻评论中的观点一、观点、论点的辨识评论的内容最基本的要素：观点与事实。
其中观点是新闻评论中最重要的内容。
没有观点，就不成评论。
阅读新闻评论，一开始就需要把观点与事实区分开来。
（一）从内容上看新闻评论中出现的观点，是评论作者对于新闻事件的认识，或由新闻事件所触发的认识。
它不是人类已被验证的认识。
评论中找不到观点的两种可能：其一，作者被事实性信息所支配，整个评论中没有出现高于、深于或不同于事实性信息传递的意义，其表现形式是重述新闻事实。
这被称为“以叙代论”或“以引代论”。
其二，评论的作者不断地对新闻事实提出问题，却没有表达自己对这些问题的看法。
这也分为两种可能：一是没有把对事物的认识进行到底，也就是他的思考没有结果；二是没有明确地表现出认识的结果。
论点这个概念强调的则是某一个或某一些观点在全篇作品中的核心地位。
一篇评论中可能有许多观点，但一般来说，只应有一个或较少的论点。
这样，才能完整、清晰、有力地表达自己对事物的认识。
论点过于分散，既不利于充分论证，也不利于读者接受。
如果一篇评论中的观点过于分散，相互不发生支持、论证的关系，我们可以说它没有论点。
（二）从文本内部的相互关系看新闻评论中不同的内容，不是各自孤立的，而是表现为各种关系的。
其中最重要的关系就是“论证”的关系。
新闻评论作为一种有效率的观点体系，应该更为集中，其论证关系应该更为紧密。
首先把观点分离于事实，又从观点中发现了论点，对于整个新闻评论就有了一个本的把握。
（三）从写作的角度来看如果你写出了对新闻事件最终的认识，这就是你的论点，不管你把它放在评论的什么位置。
就写作要达到的效果而言，一篇新闻评论的论点，应该是显明的，而不应该是让人难以辨识的。
人们常常把它直接放在标题上，或者放在叙事之后的第一段，也正是为此。
二、论点的表达形式新闻评论的本质是一种对新闻的认识活动，而认识的结果就是论点，其表达形式是一个或多个判断。
在形式逻辑中，“判断是对对象有所断定的思维形式。
3第三章 新闻评论的选题与立论
新闻评论的本质是一种对新闻事件、现实 问题、社会话题的认识活动，其表达形式 就是判断。
“因为在大部分情况之下，新闻评论所讨 论的问题，不外是真或伪的问题，是或非 的问题，利或害的问题，善或恶的问题。”
——王民（台湾）：《新闻评论写作》
（一）有关评论判断类型的不同说法
一是事实判断 二是价值判断
一、选题的类型
（一）事件性选题——“事评”：以突发
性新闻事件或记者新近采集的新闻事实为 分析议论对象的选题 1.时效性强：针对刚刚发生或正在发生的新 闻事件 进行评论，可以吸引受众的关注和 兴趣
2.重复表达：一窝蜂现象
3.容易片面，甚至成为虚假新闻的助推力量
示例： 《在傲慢的公权力面前，善举肯定难以持久》 ——2009年4月18日南方时评 《诺贝尔和平奖成了和平梦想奖 》 ——2009年10月12日《东方早报》 《为什么第二代身份证要日本企业造》(P55) ——2004年8月24日《中国青年报》
示例： 《实践是检验真理的唯一标准》 ——胡福明：1978年5月11日《光明日报》
《微笑，并保持微笑》
——2003年《甘肃日报》
《为什么民众不以偷税为耻》
——《南方人物周刊》等
（三）周期性选题：配合重大的节日、纪念
日、主题日所确定的选题
1.可预期的“应景文章”
2.重在写出新意 示例：
《国庆，我们一起想想“我和我的国家” 》 ——2008年9月28日《南方周末》 《三十年纪念，为了更改革更开放》 ——2008年1月3日《南方都市报》社论
审时度势，预测事物进程
未雨绸缪，提示隐忧与建议
示例：
《论持久战》（毛泽东，1938年5月） 《诺贝尔奖离我们有多远 》——2009.10.9 人民网 《房补应避免成为官员与富翁的盛宴》2010.11.1南方网
第三章 新闻评论中的事实
授课教师：刘洁
第三章
新闻评论中的事实
第一节 评论中事实的作用
新闻评论中的事实，有三种作用：
1、作为由头； 2、作为论据。
3、作为判断的对象（或评论的对象）；
由头
由头是放在新闻评论开头部分，用于挑开话 题、引出议论的材料。 由头对应的是一个“就事论理”的发散状的 思考路径。
论据
如果有多个新闻事实要一起陈述，一般的策 略，是先近后远，由近及远。
案例 《文化资源争夺战是建设还是毁坏文化？》
（ 《南方都市报》社论2010年6月17日）
（二）文头、文中分散叙事 采用这种方法往往是因为叙事的内容或层 次较多，为了不使叙事部分过长过重而分 散开来，实际上是在叙事中及时插入议论 （判断），变成叙事与议论交替推进的节 奏。
读者来信《美国穷人开不起账户？》
“我对丁刚先生笔下的瑞典有强烈的疑问，文中 说很多美国穷人甚至连账户都开不了，以我在美国 生活的经验看真是天方夜谭。美国有很多银行，我 从来没有在开账户这一点上交过银行一分钱，头一 次的支票本都是免费的。美国是信用卡当道，我月 月账户几乎都是吃干喝净还贷还信用卡，账户的余 额在国内绝对属于要交费的那一档，但是从来没有 什么银行真的找我要钱。即使收费，我相信也比典 当行的手续费低，美国穷人是穷，但是绝不傻。典 当行的支票兑付服务更多的是“紧急服务”。文中 居然有数据说28%的美国工薪家庭需要这种服务，不 知道哪里来的数据。在这边当学生收入比工薪家庭 都不如，但是没听说谁没法开账户。”
二、处理新闻事实的方法
（一）文头叙事 新闻评论在开头部分叙事比较普遍
详细总结新闻评论总结
第一章6.新闻报道与新闻评论在新闻宣传中的地位与区别？新闻报道和新闻评论是新闻宣传工作中两种基本的体裁。
如果说新闻报道是新闻宣传的主体和基础，那么新闻评论就是旗帜和灵魂。
新闻报道和新闻评论在表现方法和写作特点上有明显的区别。
新闻以报道客观事实为主，主要特点是用事实说话。
而评论则是在客观事实的基础上发议论，讲道理。
它的主要特点是通过分析说理，直接表明作者的思想观点，直抒已见。
新闻报道是有形的意见，新闻评论是无形的意见。
所以，新闻宣传既要有报道，又要有评论。
它们在统一的思想指导下，互相配合，相得益彰，更好的发挥作用。
7、在新闻宣传中有了新闻报道，为什么还要发评论？作为新闻宣传的两种基本体裁，只有相互配合才能发挥以正确舆论引导人的作用。
受众从报道中了解了大量新闻事实和信息，如有评论配合进行说理，可以使受众知其然，而且知其所以然，可以阐明本质意义，强调深化报道主题。
根据报道中的事实从侧面角度借题发挥，提出引人深思的问题，更好的强化媒介一道作用。
第二章什么是实事求是？实事：就是客观存在着的一切事物；是：就是客观事物的内在联系及规律性；求：就是我们去研究。
陈云指出：不唯上，不唯书，只唯实。
交换，比较，反复。
第三章7.评论标题的主要功能？评论标题的功能有四个方面：①概括论题范围②昭示中心论点③表明作者态度④吸引受众注意8.怎样使标题生动引人？转换句式、语气如把陈述句改换为假设句、疑问句或感叹句。
（2）活用成语、俗语把成语、俗语、谚语、直接引入或加以改造后用作评论的标题或采用易字、变结构、谐音的方法。
（3）巧用修辞手法新闻评论的说理论述评论说理论述的原则与要求？论据与论点结合，是最基本最重要的原则，唯有体现论点论据统一，才具有说服人的力量。
论据、论点、论述是构成新闻评论的3大要素，缺一不可。
在一篇评论中，论点是观点是灵魂，是材料是基础，论点支配论据，由依赖于论据；而论据从属于论点，有支撑论点，论述是解释，论据与论点间的逻辑关系是使论点得以确立并得到阐明的过程和方法，一篇成功之作还要善于运用恰当的论述方法，使论述与论点统一起来。
新闻评论知识点
新闻评论复习内容新闻评论的概念新闻评论是各类大众传播媒介上针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论、讲道理，直接发表意见的文体或节目形态，属于论说文范畴，注意与新闻评论学概念不要混淆。
新闻评论的根本特征新闻性、时效性、思想性、公众性、思维集中和表达的连贯有效率新闻评论的根本任务1、作为社会主义媒体的新闻评论，应该把“坚持用正确的舆论引导人”作为自己的根本任务和最大追求。
2、新闻媒体反映与引导舆论有两种基本手段：（1）新闻报道手段：采写消息、通讯、特写、调查报告等；（2）评论手段：撰写社论、评论员文章、短评等，是影响社会舆论最主要的方式。
新闻评论的具体作用1、准确及时阐释党的路线、方针、政策，使其变成广大干部群众的统一行动宣传党的政策，是社会主义新闻传播的首要任务。
2、切中时弊，扶正祛邪，为提高全民思想道德素质和社会文明程度，积极发挥了舆论引导作用。
新闻评论选题及其特点新闻选题的含义新闻选题的特点（1）选题的对象是要评论的事件或问题（2）选题的过程是一个价值判断的过程（3）选题是对媒体定位与受众需求之间契合点的寻找（4）选题是作者的认识结构与新闻事实之间的契合影响新闻评论选题的因素选题的类型1.事件性选题2.非事件性选题3.周期性选题新闻评论选题的来源1、从上精神中选题，要深刻学习和领会中央文件，要结合宣传对象的实际情况，选择他们熟悉的话题。
2、从社会实践中选题，选题反映的问题具有典型性和紧迫性，选题阐述的道理要有正确性和指导性3、从新闻报道中选题，要把握好事实的准确性，要注意新闻评论的时效性，要注意新闻报道与新闻评论写作的区别。
4、从探讨争鸣中选题，要有新闻的敏锐性，要有较为深厚道德论功底，善于从细微处发现问题，明辨是非。
立意1.什么是立意2.选题与立意的关系新闻评论的三要素新闻评论的论点（一）新闻评论的论点就是新闻评论的观点吗？新闻评论的论点就是对新近发生的新闻事件或迫切需要解决的社会问题、社会热点和矛盾发表自己的观点和言论，新闻评论一般只有一个论点。
新闻评论范文(模板)6篇
新闻评论范文(模板)6篇新闻评论是根据新闻事件进行分析、评价和评论的文章，旨在对社会问题进行深入思考和讨论。
下面是新闻评论的模板，供参考和借鉴。
篇一：新闻标题新闻内容概述观点：（对新闻事件的观点和立场，可以包括正面和负面评价）理由1：（对观点的支持或论证，可以从事实、统计数据、科学研究等方面进行论证）理由2：（进一步论证或支持观点的论据）观点总结：（对观点的总结和概括）影响：（对社会、经济或个人等方面的影响进行评析）影响1：（对影响的分析和评价）影响2：（进一步对影响进行分析和评价）影响总结：（对影响的总结和概括）建议：（对相关问题的解决或改善提出建议）建议1：（对问题改善的建议）建议2：（进一步对问题改善的建议）建议总结：（对建议的总结和概括）展望：（对未来的发展进行展望和预测）展望1：（对未来的发展进行预测和展望）展望2：（进一步对未来的发展进行预测和展望）展望总结：（对展望的总结和概括）结尾：（对新闻事件的总结和个人观点）总结：（对新闻事件的总结和评价）个人观点：（对新闻事件的个人看法和观点）篇二：新闻标题新闻内容概述背景：（对新闻事件背景和相关信息进行介绍）事件：（对新闻事件的概括和描述）分析：（对新闻事件进行分析和评价）分析1：（对新闻事件的分析和评价，可以从社会、政治、经济等多个方面进行分析）分析2：（进一步对新闻事件进行分析和评价）分析总结：（对分析的总结和概括）观点：（对新闻事件的观点和立场）观点1：（对事件的观点和立场）观点2：（进一步对事件进行观点和立场的阐述）观点总结：（对观点的总结和概括）展望：（对新闻事件的发展进行展望和预测）展望1：（对新闻事件的发展进行展望和预测）展望2：（进一步对新闻事件的发展进行展望和预测）展望总结：（对展望的总结和概括）结尾：（对新闻事件的总结和个人观点）总结：（对新闻事件的总结和评价）个人观点：（对新闻事件的个人观点和看法）篇三：新闻标题新闻内容概述引言：（引入新闻事件，概括事件的重要性）重要性：（对新闻事件的重要性进行分析和评价）重要性1：（对事件重要性的分析和评价）重要性2：（对事件重要性的进一步分析和评价）重要性总结：（对重要性的总结和概括）影响：（对新闻事件的影响进行评析）影响1：（对事件影响的分析和评价）影响2：（对事件影响的进一步分析和评价）影响总结：（对影响的总结和概括）评价：（对新闻事件的评价和看法）评价1：（对事件的评价）评价2：（对事件的进一步评价）评价总结：（对评价的总结和概括）建议：（对相关问题的解决或改善提出建议）建议1：（对问题改善的建议）建议2：（对问题改善的进一步建议）建议总结：（对建议的总结和概括）结尾：（对新闻事件的总结和个人观点）总结：（对新闻事件的总结和评价）个人观点：（对新闻事件的个人观点和看法）篇四：新闻标题新闻内容概述问题：（对新闻事件所涉及的问题进行分析和评价）问题1：（对事件问题的分析和评价）问题2：（对事件问题的进一步分析和评价）问题总结：（对问题的总结和概括）影响：（对新闻事件的影响进行评析）影响1：（对事件影响的分析和评价）影响2：（对事件影响的进一步分析和评价）影响总结：（对影响的总结和概括）解决：（对问题的解决或改善提出建议）解决1：（对问题解决的建议）解决2：（对问题解决的进一步建议）解决总结：（对解决的总结和概括）结尾：（对新闻事件的总结和个人观点）总结：（对新闻事件的总结和评价）个人观点：（对新闻事件的个人观点和看法）篇五：新闻标题新闻内容概述观点：（对新闻事件的观点和立场）观点1：（对事件的观点和立场）观点2：（对事件的进一步观点和立场）观点总结：（对观点的总结和概括）原因：（对事件出现的原因进行分析和评价）原因1：（对事件原因的分析和评价）原因2：（对事件原因的进一步分析和评价）原因总结：（对原因的总结和概括）影响：（对新闻事件的影响进行评析）影响1：（对事件影响的分析和评价）影响2：（对事件影响的进一步分析和评价）影响总结：（对影响的总结和概括）结尾：（对新闻事件的总结和个人观点）总结：（对新闻事件的总结和评价）个人观点：（对新闻事件的个人看法和观点）篇六：新闻标题新闻内容概述背景：（对新闻事件的背景和相关信息进行介绍）事件：（对新闻事件的概括和描述）理由：（对新闻事件的理由和原因进行分析和评价）理由1：（对事件理由的分析和评价）理由2：（对事件理由的进一步分析和评价）理由总结：（对理由的总结和概括）影响：（对新闻事件的影响进行评析）影响1：（对事件影响的分析和评价）影响2：（对事件影响的进一步分析和评价）影响总结：（对影响的总结和概括）结尾：（对新闻事件的总结和个人观点）总结：（对新闻事件的总结和评价）个人观点：（对新闻事件的个人观点和看法）。
《新闻评论教程》笔记
新闻评论是一种政治性的新闻体裁，属于议论文的范畴。
它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见的文章。
它包括社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等体裁，是报刊、通讯社、广播电台、电视台等新闻媒介的评论文章和节目的总称。
新闻报道(包括消息、通讯、调查报告等)和新闻评论是新闻宣传工作中两种基本体裁。
如果说新闻报道是新闻宣传的主体和基础，那么新闻评论就是旗帜和灵魂。
以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
新闻报道和新闻评论在表现方法和写作特点上有明显的区别。
新闻以报道客观事实为主，而评论则是在客观事实的基础上议论，讲道理。
,是研究新闻评论的运用和写作规律的科学。
一、强烈的新闻性1、现实的针对性：它的内容是有迫切的现实意义的，针对当前重要的新闻事件和现实生活中的问题包括人民群众中的某些热点、难点问题发表意见。
新闻评论可以针对一件新闻事实、一种倾向、一个问题发言，但这些都应当是当前最值得评论的，最需要通过评论来发表意见的，也就是具有评论价值的。
2、强烈的时效性：要紧密结合当前的形势，及时提出问题，不失时机地对某些重要事件和问题作出反应或表明态度。
新闻评论的时效性，并不是单纯地求快，而是要根据形势和评论内容的需要及时发表意见。
发言要适时，要选择恰当的时机，以求取得最佳的社会效果。
二、鲜明的政治性1、鲜明的政治立场和态度。
新闻宣传总是代表一定的阶级、政党或政治集团的利益，总是要反映一定的观点和倾向。
新闻评论的政治性，主要表现在它针对那具有政治意义的问题发言，围绕重要的政治事件以及在贯彻党的方针政策过程中出现的各种问题，进行事实求是的分析，阐明党的立场和主张。
2、从思想、政治、理论高度分析问题。
有些新闻评论并不是直接论述政治事件或问题。
比如，有些实际工作中的问题、具体的业务技术问题、学术问题等，从业务技术的角度去分析，就不是新闻评论的任务。
新闻评论案例教程答案
新闻评论案例教程答案《新闻评论教程》马少华版课后习题及答案第一章新闻评论的基本规律1. 新闻评论表达观点，新闻报道陈述事实。
这是两者基本的区别。
新闻报道中为什么不应该包含观点？新闻评论中是否可以包含事实？为什么？参考答案：新闻报道中不应该包含观点，这是新闻报道的规范所决定的。
这个规范由来已久，其目的主要是为了维护报道本身的客观性，因为观点是主观性信息，它介入报道，可能使受众怀疑报道的真实性和客观性或使受众受到作者主观评论动机的影响，影响新闻报道的客观立场。
新闻评论中包含事实则是正常的，客观事实不会改变新闻评论作为主观性信息的本质，却同时可以为新闻评论提供客观的依据。
新闻评论就是针对客观事实进行评论，因此也不可能不包含客观事实。
但应当注意的是，新闻评论中的事实不应淹没观点。
2. 如果说，追求传播的效率是新闻传播各个环境、各种形式的共性，那么，它表达在新闻评论中有什么特性？参考答案：这主要应该从新闻评论与新闻报道的区别中着眼：新闻评论着重于传递作者的主观观点，其传播的效率性也主要表现为论点在文中是否得到了突出、明确的表达，全文的结构是否有助于受众更方便地了解、把握作者的论点。
新闻报道中只有事实，没有观点。
新闻评论中却有新闻事实与作者观点两种要素。
新闻评论的表达效率，往往表现在如何更好地处理这两种要素之间的关系上。
此外，与新闻报道的独特形式—消息不同，新闻评论作为议论文的一种，它的写作，还要照顾到人们在议论文传统中养成的接受习惯。
3. 结合自己的阅读经验和写作经验，思考一下：在新闻评论写作中不同环节，可不可以联想，联想在新闻评论中有什么样的地位和作用？参考答案：这个问题本书作者没有确定答案。
本书作者把它当作是新闻评论写作和教学中值得探讨的问题。
它需要从个人的写作体验出发，同时要结合认识与表达的实际效果。
如果联想实际促进、深化了认识，并且对于表达认识有很好的效果，那么它就是值得肯定的。
如果相反，联想干扰了人们对事物的正确认识，削弱了论证的力度，不利于人们有效率地接受作者的观点，那么它就是不值得肯定的。
新闻评论重点(1)
新闻评论重点一、新闻评论（特点）与新闻报道的区别：1、新闻评论：新闻评论，是指报纸、电台、电视台、通讯社和网络上就现实生活中新近发生的或发现的、具有普遍意义的新闻事件、工作经验教训或有关迫切需要解决的问题等发议论、讲道理，直接发表意见的一种文体，既“评”又“论”，属于议论文的范畴。
2、新闻评论的内容：（1）、具新闻价值同时具有议论价值的事实。
（2）、当前的社会现象、社会问题。
3、新闻评论文体的特点：（1）、具有显著的新闻性（与其他评论不同的地方）（本身所评对象就是新闻，或具有新闻所要求的真实性，有强烈的现实针对性。
）（2）、具有强烈的政论性（3）、具有广泛的公众性（所涉话题往往是公共领域的，适合于通过新闻传媒刊播的话题。
）（4）、具有极强的逻辑性4、新闻评论与新闻报道的关系：新闻评论提供的是观念信息，新闻报道提供的是事实信息。
新闻报道是新闻评论存在的前提和基础，新闻评论是对新闻报道的升华和深主体相互依存、相互联系，新闻文体中不可缺少的，共同发挥作用不同点：反映的内容不同；表达方式不同（主观，发议论，说理，引导受众/客观）二、新闻评论的三要素：1、论点、论据、论证（论点正确、论据充分、论证科学）2、论点是灵魂，论据是论点的根据，也是评论的基础、支柱。
论证又是运用论据证明论点的过程。
三、新闻评论的类型，各自的特点：1、新闻评论文体的分类——根据表达形式来划分（社论、评论员文章、短评、述评、编者按语和编后按、评论专栏写作）2、（1）、社论：大型评论，在报纸上起挂帅作用。
一般由编辑部负人撰写。
它是代表同级党委或报社、通讯社、广播电台、电视台编辑部就国内外当前的重大事件、重大典型或重大问题而发言，表明党的立场和态度，或阐释党的方针政策，或提出解决问题的指导思想和措施，或指明今后的任务和奋斗的方向等等，具有较大的权威性的言论。
（2）、评论员文章：其评述的内容的广泛性和重要性，都介于社论和短评之间——当某个话题不适合以报社的立场来表达，重要性和严肃性又高于一般评论时，就采取评论员文章的形式。
举例说明新闻评论的论证方法(一)
举例说明新闻评论的论证方法(一)新闻评论的论证方法在新闻评论中，为了支持自己的观点和论证逻辑，资深的创作者可以采用多种方法。
以下是一些常见的论证方法，可以帮助读者更好地理解和接受作者的观点。
1. 事实陈述•描述事件的真实发生、数据和统计结果等，用以支持自己的观点。
2. 统计数据支持•引用相关的数据和调查结果，用以支持自己的观点。
例如，引用犯罪率上升的统计数据来论证需要加强社区安全。
3. 专家引言•引用权威专家的观点和意见，用以支持自己的观点。
专家引言能够增加信息的可靠性和说服力。
4. 历史类比•利用历史事件或类似场景进行类比，用以论证自己的观点。
例如，通过比较过去类似政策的效果来预测现在的政策可能带来的结果。
5. 逻辑推理•利用逻辑的关系和推理过程，将事实和论点连接起来。
可以通过因果关系、比较和对比等方式建立逻辑链条。
6. 反驳对立观点•针对对立观点提出质疑、评论和反驳，用以凸显自己观点的合理性和优势。
7. 例证论证•通过具体的事例和案例来支持自己的观点。
可以引用真实的故事、事件或人物来展示自己的观点的合理性。
8. 引用权威来源•引用权威的研究、报告或学术论文等，用以证明自己观点的正确性和可信度。
9. 故事叙述•以讲故事的方式来论证自己的观点。
通过具体的情节和人物描写，使读者能够更好地理解和接受自己的观点。
10. 道德伦理•引用伦理道德的原则和价值观，用以支持自己的观点。
例如，强调人道主义的重要性来论证对难民的援助政策。
以上是一些常见的论证方法，但并不是全部。
在实际创作中，资深的创作者也可以根据具体情况和写作目的来灵活运用不同的论证方法，以达到更好的效果和说服力。
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作者幵没有满足亍就事论事，而是丼出了另一则新闻报道，卲浙江省
某小学癿班长“以权谋私”一事，同样是一件看似“好玩”癿话题， 即蕴吨着令人心痛癿社会问题——孩子“病”了！用这则新闻“照应” 一下，这篇评论就显得很有厚度、很有说服力了。
16
• 来自经典著作和权威机构、权威人物癿材料，象论断、原理、数字等。
• 这一来自权威部门材料癿使用，是非常能说明问题癿。对亍评论所持
癿论点也是一个极其有力癿支持。因此，撰写评论时，要尽量搜集和 利用具有说服力癿资料，来佐证自己癿论点。
18
• 历史典故、民间故事等。这些材料也是评论中经常用到癿，借古讽今，
以古论今，都是一种很有说服力癿论证方弅，所以这些历史典故等也
就成为一个很重要癿论据癿来源。 • 一些普通的生活知识和生活现象。由亍普通癿生活知识和生活现象人 人皀知，人人理解，因此用这些东西来说理论证往往更具有一种通透 性，更具一种说服力，尤其是一些比较枯燥、深奥癿话题，用这些材 料作论据更容易得到受众癿认同。
13
孩子‚病‛了，根在那里?他小小的人儿，自然是无辜的，他所 学会的不是大人们教给他的，就是他所见所闻耳濡目染的。那么该检
讨的应该有孩子的父母，在家里父母谈论不正之风或抱怨在单位受不
正当待遇时，小小的他也许就知道了‚没当官‚‘没权力‛不好， ‚受人欺侮‛；若是父母有权家里经常有人来求教办事，在他幼小的
这些材料往往是极具说服力癿。
• 例如1999年中秋节，针对市场上出现了数百元乃至数千元一斤癿天
价豪华月饼这一情况，《羊城晚报》发表了《归来吧，大众月饼》一 篇评论，指出这种天价豪华月饼癿出现，是市场还丌成熟癿表现，这 些月饼用料不一般月饼幵无多大差别，百姓幵丌买帐，因鲜有人问津， 所以结末多因变质扔迚了垃圾箱。作者在文中引用了一则调查资料， 来说明普通消费者对这种天价月饼癿看法：
20
• 三、论据材料的选择
• 新闻评论都是以事实为依托癿，卲使那些理论性比较强癿社论，也同样
要求要化虚为实。新闻评论要力求用事实说话，这就涉及到新闻评论癿 材料使用问题。有些新闻评论立论丌可谓丌高，规角丌可谓丌新，但材
料癿使用上即出了问题，导致评论没有什么说服力。
一、材料要真实。这是材料使用癿首要问题。材料癿失实，对评论癿立 论将会造成致命癿损害。 1、要尽量使用第一手材料。 艾丰在《新闻采访方法论》一书中对这一问题作过恰切癿定义：
闻化”，丌但要评论新闻，也要补充新闻，报道新闻，一些材料新颖
丰富、富有新闻价值癿评论文章往往能够得到读者癿认同。
5
• 案例： 什么叫‚危害不大？‛ 北风 2001年9月下旬，我去河北大学开会，散会后去保定著名旅游景点 白洋淀转了一圈。这里碧波万倾，芦苇浩荡，甚是养眼。而最让我感 到有趣的是景点到处都在卖的煮熟的咸鸭蛋，蛋黄红艳，看着非常可 人，据导游讲，只有白洋淀的鸭子生的蛋，蛋黄才是这个颜色。我当 时真是佩服这白洋淀的富庶和物产的丰饶，而且当即买了整整一大包 鸭蛋，带回了内蒙老家，送给了亲朋好友分享。 事情过去5年了，突然前几天看到中央电视台报道北京市销售的一 些所谓河北的红心鸭蛋，其实是在鸭子吃了含有苏丹红成分的工业染 料而产下的，心里一阵惊悚。看着当地的农民给鸭子填喂苏丹红的过 程，看着他们说自己从不吃这些鸭子生的蛋，心里更是翻江倒海般不 是滋味，不仅是对自己曾经吃过这鸭蛋感到恶心，更对这丑恶的人性 感到恶心！
17
•
中国社会调查事务所曾在北京、武汉等城市采取非随机抽样方式
开展问卷调查，结果颇耐人寻味。对于那种高价的‘极品月饼’，
55%的人认为‘高价必然高利润’，言外之意是厂商拿‘极品’狠赚
消费者的钱；42.5的人认为‘极品月饼’属‘畸型消费，高价不一定 代表高质量’。消费者们是如此清醒，所购买的月饼价格保持在中等 水平，具体为（以每盒单价论）50元以下占50%，50至100元占42.5%， 100元以上仅占7.5%。
选择所采访癿新闻事实作评论癿论据时必须注意它所蕴吨癿普遍意义，
避免小题大做甚至无病呻吟。
10ห้องสมุดไป่ตู้
• 来自新闻媒佑癿报道。除了评论者亲自接触到癿新闻事实外，来自其 它媒佑癿报道也是论据癿一个重要来源。这里包括两层意思，一是其
它媒佑发表癿新闻也会成为新闻评论写作癿由头，只要这一新闻具有
一种典型意义，就可以拿来一议。二是其它媒佑发表癿新闻可以拿来
• 评论者癿亲身经历。新闻评论者对自己接触到癿一些新事实新现象顿
生感慨，产生写作癿冲动，这一类新闻评论占有很大癿比重。这些新
事实新现象既是新闻评论癿由头，也是新闻评论癿论据。由评论者亲 自接触到癿一些新事实新现象引发癿评论，这些事实和现象丌应是纯 粹偶然癿事实或现象，只有那些看似偶然实际代表着某种觃律或趋势 癿新闻事实和社会现象才能作为新闻评论癿由头、论据。因此记者在
鸭蛋事件，对白洋淀景区乃至整个河北省造成了恶劣影响有多大？岂
是一句‚危害不大‛就能释然的吗？
7
今年6月，一台戴尔电脑在日本突然起火并发生爆炸，事件直指
提供电池的厂家日本索尼公司，8月14日，全球个人电脑巨头戴尔公司 宣布，要召回410万台笔记本电脑的锂电池，继而引发多米诺骨牌效 应——苹果、东芝、富士通、日立、联想、夏普等厂商相继加入‚召 回‛行列。据说索尼在此次电池召回中将损失4.5亿美元。有人说此次
新闻评论
第三章 新闻评论的论据
2
• 论据在评论中占有丼足轻重癿地位。可以说，一篇评论癿论点确立后， 这一论点只能说还是评论者自己癿论点，是一己乊“私见”，还没有转 化成公众癿观点。要想把这一“私见”转变成公众癿观点，为公众所接 受，这就需要论据出来做工作，用论据通过论证把这一论点推销给公众。 因此一个成熟癿新闻评论工作者是绝对丌会轻规论据癿使用癿。
19
• 1990年6月2日《解放军报》曾发表一篇题为《丌要逼雏鸡下蛋》癿
小言论，摘要如下： • 谁都知道雏鸡不会下蛋，但在实际工作中却常有逼‚雏鸡‛下
‚蛋‛的怪事。例如，一份文件刚刚下发，很快就催促下面汇报有关
经验和体会；某个会议开过没几天，就忙着要下面上报贯彻的情况与 成效等等。贯彻落实上级指示，行动要快，这无疑是正确的。但任何
在这里名片成了一种‚派头‛。
初闻此消息觉得好笑，现在的孩子什么都要学，然而仔细一琢 磨，不禁让人担忧，孩子印发名片本身没什么，但他们为何要印上父
母的职务，还来上‚关照‛‛联系‛之类的客套语，并把这当成一种
‚派头‛呢?可见在她们幼小的心灵里，知道父母‚当官‛、做‚老 板‛，是值得炫耀的，也知道有‚关系‛，‚互相关照‛才好办事。 不禁让人感慨，难道幼儿园里也蒙上世俗的阴影，稚嫩的孩童也懂得 世故和不正之风?这绝不是杞人忧天和危言耸听。
心灵里也明白：父母当官有权，就会有人送东西，陪笑险，给自己
‚红包‛，送玩具。而送了东西，爸爸妈妈也就和叔叔阿姨有说有笑 了。也许家长们不知道就在他们的谈话和对来客的态度中，他们的言 行在深刻地影响着孩子。
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“病‛在孩子，根在社会。毋庸置疑，在我们现在生活的社会里，
的确还存在着不良风气，一些人在搞不正之风，走歪门邪道，以权
6
还有更让人恶心的，11月14日下午，一位中国农业大学的所谓 食品专家做客新浪，就红心鸭蛋事件和食品安全问题进行网络聊天。
这位专家在谈话中竟然称此次苏丹红鸭蛋属于恶意造假，但‚危害不
大‛，‚老百姓、消费者也不用说吃了怎么样，不用担心，并不是你 吃完一定会得癌症。‛我真佩服这位‚食品专家‛的大肚能容！什么 叫吃点没关系？什么叫危害不大？白洋淀的红心鸭蛋卖了多少年了， 给消费者造成了多大的健康损害，你量化、统计得清吗？这起苏丹红
班长竟振振有词：‚这有什么，大人都这么做，再说他们都是自愿送
给我的。‛老师随即对班上的学生做了一个调查，发现大多数同学对 送东西讨好别人换取好处和‚以权谋私‛现象表示‚没什么‛和‚可 以理解‛。面对孩子们的如此表现，不少人均表示担忧，现在的孩子 怎么了?小小年纪学会了他本不该学会的东西，有着他本不该有的念头。
事物的发展都有一个过程，人为地任意缩短进程是违背客观规律的。
有些事还没有做或刚刚做，哪来那么多经验和成效?硬逼‚雏鸡‛下 蛋的结果，便只有造假。杜绝这类现象要从两方面努力：首先是上面
不强逼，切实转变作风，深入下去，把主要功夫用在养‚鸡‛上，
‚鸡‛养大了，‚蛋‛自然就会生出来；二是下面的同志遇到逼‚雏 鸡‛下蛋的事儿，要实事求是，坚持原则，不弄虚作假。■
索尼‚问题电池‛的发生概率只是千万分之一，但索尼还是必须支出
巨额的召回赔付，因为‚千万分之一‛也是危害巨大，厂家必须百分 百地为消费者负责！看看这一事件的处理，再回头看看我们的苏丹红 鸭蛋事件，我们在维护消费者利益方面还欠缺一些什么，不是很值得 思考吗？
8
• 这篇文章在评论河北白洋淀癿“苏丹红鸭蛋”事件时，分别引入了中
国农业大学一位食品与家癿言论、索尼“问题电池”事件等新闻，来 讨论“苏丹红鸭蛋”事件癿性质，辩明事理，这些新闻材料癿引入， 大大增加了文章癿可读性。 • 要做到评论写作癿“新闻化”，就必须下功夫挖新闻、挖材料，要像 新闻采访那样挖掘新闻评论癿材料，同时在写作时，要注意力求叙议 结合，述评结合。
9
• 二、论据的来源
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前段时间，曾有这样一篇报道：在浙江省某小学里，一位老师无
意中发现班长的书包里有很多练习本，一问，练习本都是同班同学送 的，老师感到奇怪，既非生日，无缘无故干吗送东西给她，追问之下， 明白了：原来班里不少同学为了在检查作业或自习点名时能得到班长 的‚关照‛，故而送东西讨好她。当老师批评班长这种做法不对时，
第一手材料：记者丌经过仸佒中转环节直接从他要报道癿事实那里得来
癿材料，包括记者癿直接观察和物证材料。
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• 人们一般认为记者报道新闻应当力求掌握第一手材料，而对亍评论癿
要求则丌太严格。大量癿新闻评论文章所使用癿材料，比如新闻评论