《曹刿论战》复习课教学设计

《曹刿论战》复习课教学设计

复习目标：掌握文中的重点实词、虚词；

掌握文中的重点句子及特殊句式；

综合理解课文内容。

复习方法：学会总结，学会迁移，抓住规律，举一反三。

一、关于《左传》

本文选自《左传》，这是我国第一部编年体体史书。旧传为春秋时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。

二、复习重点一

文言实词：通假字；词类活用；古今异义；一词多义。

自主复习：

请找出文中的通假字、词类活用、古今异义、一词多义。

小组交流，查漏补缺，准确识记。

复习检测（一）

一、区别下列各组词的含义

1、又何间焉（）

中间力拉崩倒之声（）

又间令吴广之次所旁丛祠中（）

2、望其旗靡，故逐之（）

既克，公问其故（）

温故而知新（）

而两狼之并驱如故（

3、必以信( )

小信未孚( )

愿陛下亲之信之(

4、十年春，齐师伐我（）

伐竹取道，下见小潭（）

5、衣食所安,弗敢专也( )

安能辨我是雄雌( )

考题呈现

（一）、下列句中红色的词与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是( )

A.属予作文以记之

B.神情与苏黄不属

C.常有高猿长啸，属引凄异

D.有良田美池桑竹之属

（二）、解释下列句中的加点词

1.小惠未徧

2.肉食者鄙

3.小大之狱 4、再而衰

5、公将鼓之

6、神弗福也

（三）、下列各组中加点的词意思相同的一项是（）

A.齐师伐我威武之师

B.肉食者鄙卑鄙无耻

C.牺牲玉帛英勇牺牲

D.忠之属也赤胆忠心

复习重点二

语句释义：

1.小大之狱,虽不能察,必以情。

2.一鼓作气,再而衰,三而竭。

3.肉食者谋之,又何间焉？

一定注意译准红色词语的意思

注意特殊句式（如倒装句、判断句等）

1. 何以战?

2. 夫战,勇气也。

复习重点三

理解文意：

（一）贯穿全篇的线索是( )

A.战争

B.远谋

C.勇气

D.一鼓作气

（二）用原文中的语句回答

1.文中表明曹刿“请见”的原因是什么?(用曹刿的话回答)

2.曹刿认为“可以一战”的条件是什么?

3.曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？

（三）结合原文，用自己的话回答

1.“彼竭我盈”指什么时候?

2.“辙乱旗靡”是怎么发现的?

3.文中的“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公草率进攻，鲁莽急躁；“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹，从容不迫。

考点呈现

1、鲁军战胜齐军的原因, 请结合课文判断,哪些是正确的(B D E )

A.战前对作战部署谋划的周密

B.战前在政治上取信于民

C.鲁庄公亲自部署指挥战斗

D.军事上采用了后发制人的战略

E.详察敌情以后才下令追击

2.解释下列语句中加点词的意思。(3分)

(1)齐师伐我伐：

(2)牺牲玉帛牺牲：

(3)小大之狱狱：

3. 用现代汉语翻译下面的语句。(3分)

(1)肉食者鄙翻译：

(2)可以一战翻译：

(3)一鼓作气翻译：

4. 文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”?(2分)

5.解释下列加点词在句中的意思。(3分)

(1)肉食者谋之，又何间焉? 间：

(2)小信未孚，神弗福也。福：

(3)既克，公问其故。故：

6.用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)

肉食者鄙，未能远谋。

7.按下列要求，用选文的原句回答。(5分)

(1)鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民”这一思想的句子是：

(2)齐军大败后，鲁庄公“将驰之”，曹刿说：“未可。”曹刿阐述理由的句子是：8.出身下层的谋士曹刿毛遂自荐，辅佐鲁庄公取得长勺之战的胜利。曹刿的成功给你什么启发?(4分)

9、下列句中加点的词解释错误的一项是()(2分)

A、又何间(参与)焉

B、肉食者鄙(地位低)

C、战则请从(跟随)

D、便要(通“邀”，邀请)还家

10、下列句中加点的词相当于“的”的一项是()

A、肉食者谋之

B、长跪而谢之曰

C、辍耕之垄上

D、小大之狱

11、用现代汉语写出下面文言句子的意思。(2分)

小大之狱，虽不能察，必以情。

12、曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(请用自己的语言概括)(2分)

三、复习小结

1 .紧扣课本,打好坚实基础。

2.把握原则,词不离句,句不离篇。

3. 纵横联系,融会贯通,学会总结,举一反三。

一、导入

在我国历史上，有许多以少胜多、以弱胜强的战役。你都知道哪些？（巨鹿之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、长勺之战等等）其取胜的关键是什么呢？

在于指挥者拥有过人的胆识与智慧，是以智取胜。这节课我们来复习《曹刿论战》，回顾我们的文言文学习，每篇课文都是详说详解，耗费了很多精力，而真到考试时还是捉襟见肘，未必能得多少分，那么有没有比较省力又有效的复习方法呢？这节课我们就以《曹刿论战》一课为例，尝试进行方法的学习。

二、教学过程

（一）这篇文章的文眼是什么？曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”都是怎样展现的？

（二）全文分为三部分：战前准备，战争经过，战后总结。

1.曹刿请见的原因？他认为战前准备的关键是什么？其本质是什么？（翻译句子：1肉食者鄙，未能远谋2衣食所安，弗敢专也，必以分人3小惠未徧，民弗从也4牺牲玉帛，弗敢加也，必以信5小信未孚，神弗福也6小大之狱，虽不能察，必以情。）

2.战争过程中那些地方体现了曹刿的远谋？（翻译句子：1公将驰之。2下视其辙，登轼而望之。）

3.战后总结部分当中，“既克，公问其故”的作用是什么？曹刿论述了作战的那两个观点？（三）本文是怎样一步步塑造出曹刿的形象的？怎样评价鲁庄公？

（四）学生展示归纳的一词多义、词性活用、古今异义、通假等几大类

三、练习

练习小卷考查学生掌握情况。

四、小结

现在我们面临的是期末考试，再有六个月，我们就要迎接中考，希望同学们能像本文中的曹刿一样，临危不乱、从容不迫地复习，做到胸有成竹，最后一鼓作气，取得满意的成绩。板书：