六年级品德与社会下册第二单元人类的家园3当灾难降临的时候教案1新人教版

学情分析:

本单元以人类的家园为主线，引导学生认识人类与赖以生存的地球之间的关系，通过了解家乡生态环境的一些问题，在灾难面前人们所做的努力，初步形成环保意识，感受我们在自然灾害面前所带来的损失，以及在人类自救互救中的真情。

教学理念：

1、以学生的生活为基础，以本地的自然灾害为切入点,通过查找资料和采访调查，了解自然灾害给人类带来的损失。

2、结合学生的兴趣和教材特点，把教材与地理、社会活动结合起来，引导学生通过自己的实践获得应对灾难的自救能力。

2、通过多媒体呈现、小组讨论、小品表演、诵读、歌曲等形式感受“灾难无情人有情”，感受祖国大家庭带给人的温暖。

教学目标:

1、通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面。

2、了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。

3、体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵品质，学习在自然灾害面前自救互救的方法。

教学重难点：

重点：认识自然灾害有不可抗拒的一面以及人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。

难点：在自然灾害面前人类是怎样自救互救的。

教学准备:

师：查找世界及我国的自然灾害资料，各种自然灾害给人民带来的损失的多媒体，文中图片，地图，根据学生汇报的总结图表，编一段小品《灾难面前》。

教学课时:

3课时

教学过程：

一、谈话导入，灾难无情

1、同学们,今年春节期间,我们国家遭受了百年不遇的一次自然灾害,是什么?(学生：雪灾)

创设情境:春节将至,正是一家人欢聚共度新年的好日子,但是长江中下游一带断水断电,甚至还有人死亡,铁路不通,有人回不了家过年,国家遭受巨大的损失,灾区人民正处于水深火热之中。出示题目——灾难无情(播放相关图片)

2、过渡：老师让你们回家调查了，你的家乡曾发生过什么自然灾害呢？(针对广东外地生较多,各自省份不同，都能说出自己家乡的自然灾害)引起学生兴趣。

如湖南——湖北——江西——广西——广东（重点了解）……。

3、广东省自然灾害及损失

根据学生查找的资料汇总，尤其说一说台风

①广东是自然灾害频繁发生的地方,几乎无灾不有。平均每年发生2030次自然灾害， 20世纪90年代自然灾害造成的全省直接经济损失约1167亿元，其中，平均每年发生水、旱、风、冻和地质灾害30次以上，而台风、暴雨、洪水、强风暴等突发性灾害的发生频数居全国之首。台风及其引起的暴潮、洪涝一直是对广东经济和人民生命影响最大的自然灾害。

②2006年，全省洪、旱、风灾害异常频繁，台风洪涝灾害尤为严重。其中1号台风“珍

珠”是自1954年以来5月份在中国登陆的破坏力最大的台风；7月中至8月初短短的20天里，“碧利斯”、“格美”、“派比安”3个台风相继袭击广东省。尤其是“碧利斯”带来暴雨洪水对全省影响之大、造成灾害之重都是多年来所罕见的。全省近九成县(市、区)受灾，受灾人口超过1000万人。受灾面之广、灾害之频繁堪称“500年一遇”。

③近日，广东省防总2008年4月20日下午通报，台风“浣熊”登陆后给广东带来暴雨，局部地区受灾，目前已造成3人死亡。据广东省防总不完全统计，截至4月20日下午4时，台风“浣熊”造成阳江、江门、珠海、深圳等4市局部地区受灾。其中台风正面袭击的阳江市阳东、阳西、江城、海陵4个县（区）27个镇（街道）共27.4万人受灾，但没有造成房屋倒塌和人员伤亡。农作物受灾面积10.74万亩，部分堤防、通讯线路等水利和市政设施受损，45家工矿企业因灾停产，由于目前广东部分地区降雨过程还没有结束，灾情还有进一步扩大的可能。

④另外，2000上半年，广东省地质灾害较去年同期有大幅增长，尤其是死亡人数和经济损失均是该省历年来地质灾害中少有的增幅。有关报告显示，今年1－6月，广东省共发生较大地质灾害48宗，造成74人死亡，54人受伤，直接经济损失达1．485亿元。

4、出示：学生根据以上有效信息填写家乡灾害情况调查（自己完成）

__________________灾害调查组调查表

组长: 组员:

调查内容（注明灾害发生时间、表现，采取措施）

调查方法

（注明谁负责）

调查结果（损失）

我们的思考

学生调查表作品展示

5、如果你们经常关注新闻,也会发现地球上还发生很多自然灾害,下面交流一下你收集的资料, 地球上发生过哪些自然灾害? (参考教材39页小资料)说一说。

生汇报：在1998年5月5日，发生了萨尔诺泥石流，造成137人丧生，1500间房屋被毁，损失5亿美元……

6、过渡：我国也是自然灾害频繁发生的地方，让我们一起来看一下有哪些自然灾害。有同学说到地震、洪水重点解决。

①地震

幻灯片出示《中国地震带分布图》，教材37页列表中是我国发生的地震，知道自己家乡距离地震的情况

②洪水

出示《中国江河分布图》，根据地图查找我国曾经发生过的洪涝灾害

7、小组交流讨论，这些自然灾害，给我们造成怎样的损失？

损失：如38、39页是洪水等其他自然灾害带来的损失。

师引导：不但有经济损失，请看图片（唐山大地震）（阅读老师课前发的相关资料）唐山大地震不但带来巨大的经济损失，还有心理上的伤害。

8、面对灾害你想说些什么（重点说雪灾、洪水、台风、非典）

师明确：除了客观原因外，人为对环境破坏也是重要原因，所以我们要爱护自然、保护自然。

9、总结：同学们，我们通过考察、访问、搜集整理资料等活动，能对资料归类整理，了解了我国发生的自然灾害以及引起这些自然灾害的原因、造成的灾害。

过渡：面对巨大的损失，我们是不是坐以待毙呢？答案是不能的，那么我们又采取过哪