染色体变异一轮复习优秀课件
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高三生物一轮复习优质课件：染色体变异
2.染色体数目变异 （1）类型_以_个____别染____染色____色体____体组____的 _的增形加式或成减倍少地增加或减少 （2）染色体组（根据果蝇染色体组成图归纳）
①从染色体来源看，一个染色体组中____不__含__同__源__染__色__体_____。 ②从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体__各__不__相__同___。 ③从所含的基因看，一个染色体组中含有控制本物种生物性状的__一__整__套__基__因___， 但不能重复。 注意：染色体组与基因组不是同一概念 染色体组：二倍体生物配子中的染色体数目。基因组：对于有性染色体的生物（二 倍体），其基因组为常染色体/2＋性染色体；对于无性染色体的生物，其基因组与 染色体组相同。
A.上图表示的过程发生在减数第一次分裂后期 B.自交后代会出现染色体数目变异的个体 C.该玉米单穗上的籽粒基因型相同 D.该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子
解析 同源染色体的联会发生在减数第一次分裂的前期，A错误；由于异常联会， 形成染色体数目异常的配子，自交后代会出现染色体数目变异的个体，B正确；经 过减数分裂可以成多种不同类型的配子，该玉米单穗上的籽粒基因型可能不同，C 错误；由于减数分裂可形成杂合的配子则该植株花药培养加倍后的个体可为杂合子， D错误。 答案 B
解析 可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。由图可知，①为同源染 色体的非姐妹染色单体之间交叉互换，属于基因重组；②为非同源染色体之间交换 片段，属于染色体结构变异中的易位；③发生了碱基对的增添，属于基因突变；④ 为染色体结构变异中的缺失或重复，C正确。 答案 C
染色体结构变异与基因突变、基因重组的辨析 （1）染色体易位与交叉互生于非同源染色体之间
原理 观察
2024届高考一轮复习生物课件(人教版)：染色体变异
色体数目加倍
(5)实例：三倍体无子西瓜
第一次传粉：杂交获得_三__倍__体__种__子__ ①两次传粉
第二次传粉：刺激子房发育成_果__实__
②用秋水仙素处理幼苗后，分生组织分裂产生的茎、叶、花染色体数目 加倍 ，而未经处理部分(如根部细胞)的染色体数 不变 。 ③三倍体西瓜无子的原因：三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体 联会紊乱，不能产生正常配子。
由受精卵发育而来，含有两个染色体组的个体称为二倍体，但是二 倍体不一定都是由受精卵发育来的，比如单倍体育种中人工诱导加 倍后得到的二倍体，A错误； 单倍体生物体细胞中，含有本物种配子染色体组数，但不一定只含 有一个染色体组，也可能含有多个染色体组，B正确； 采用花药离体培养的方法得到的个体与本物种配子中的染色体数目 相同，都是单倍体，C正确；
归纳 总结
(1)染色体结构变异和基因突变的比较
项目
染色体结构变异
本质
染色体片段的缺失、重复、 易位或倒位
对象
基因
变异水平
细胞水平
光镜检测
可见
基因数目或排列顺序改变 变异结果
基因突变
碱基的替换、增添或缺失
碱基 分子水平 不可见 碱基的排列顺序改变，基 因的数目、位置不变
归纳 总结
(2)染色体易位与互换的比较
拓展 提升科学思维 1.如图1表示果蝇某细胞内的相关染色体行为，1、2代表两条未发生变异 的染色体，3、4代表两条正在发生变异的染色体，图中字母表示染色体 上的不同片段。
(1)正常情况下，1与2是非同源染色体，图1中A中发生碱基的增添、缺失 或替换 不一定 (填“一定”或“不一定”)属于基因突变。
第2课时 染色体变异
课标要求
举例说明染色体结构和数目的变异都可能导致生物性状的改变甚至 死亡。
染色体变异一轮复习课件
2个染色体组
3个染色体组
2、根据基因型判断：控制同一性状基因出现几次，则有几个染色体组。或同一字母不分大小写重复出现几次，就有几个染色体组。
Aa
AAaBbb
AaBb
2个染色体组
3个染色体组
2个染色体组
3、根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。 染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数。 如果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个。
*
C
6.（2012广东）6．科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是 ( ) A．还可能发生变异 B．表现型仍受环境的影响 C．增加了酵母菌的遗传多样性 D．改变了酵母菌的进化方向
2．实验流程 根尖培养： 将洋葱等材料放在装满清水的广口瓶上，底部接触水 面，置于适宜条件下，使之生根； 低温诱导： 待不定根长至1 cm时，将整个装置放入冰箱的低温室内 (4℃)，诱导培养 材料固定： 剪取根尖约0.5～1 cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5 ～1 h， 固定其形态，然后用95%酒精冲洗2次；
区分1：
易位发生在非同源染色体之间,是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上｡ 交叉互换发生在减数分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间,是基因重组｡
区分2.易位与交叉互换的区别
易位
交叉互换
1.（2012上海）图4为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生
2.（2009上海） ①和②表示发生在常染色体上的变异. ①和②所表示的变异类型分别属于
染色体变异 ----显微镜下可见
染色体 结构
缺 失
重 复
3个染色体组
2、根据基因型判断：控制同一性状基因出现几次，则有几个染色体组。或同一字母不分大小写重复出现几次，就有几个染色体组。
Aa
AAaBbb
AaBb
2个染色体组
3个染色体组
2个染色体组
3、根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。 染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数。 如果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个。
*
C
6.（2012广东）6．科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是 ( ) A．还可能发生变异 B．表现型仍受环境的影响 C．增加了酵母菌的遗传多样性 D．改变了酵母菌的进化方向
2．实验流程 根尖培养： 将洋葱等材料放在装满清水的广口瓶上，底部接触水 面，置于适宜条件下，使之生根； 低温诱导： 待不定根长至1 cm时，将整个装置放入冰箱的低温室内 (4℃)，诱导培养 材料固定： 剪取根尖约0.5～1 cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5 ～1 h， 固定其形态，然后用95%酒精冲洗2次；
区分1：
易位发生在非同源染色体之间,是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上｡ 交叉互换发生在减数分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间,是基因重组｡
区分2.易位与交叉互换的区别
易位
交叉互换
1.（2012上海）图4为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生
2.（2009上海） ①和②表示发生在常染色体上的变异. ①和②所表示的变异类型分别属于
染色体变异 ----显微镜下可见
染色体 结构
缺 失
重 复
染色体变异一轮复习(21张PPT)(完美版课件)
猫叫综合征：儿童哭声轻，音调高，像猫叫。是人的第5号 染色体（第5对常染色体）部分片段缺失引起的遗传病。
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
一条染色单体断裂后和它的姐妹染色单体连接
染色体一部分断裂在重新组装时发生了倒转
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
一部分染色体断裂并组装到另一条非同源染色体上
1、图中两条染色体为同源染色体还是非同源染色体？
1 2
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
思考：染色体的数目可以如何变化？
果蝇： 2N=8
经过减数分裂细胞中的染色体数 目减半
生殖细胞中的染色体有何特点？
非同源染色体 全套基因 不重复
一个染色体组
单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。
花粉
花药离体培养
单倍体植株
谢谢指导 ！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事
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一条染色单体断裂后和它的姐妹染色单体连接
染色体一部分断裂在重新组装时发生了倒转
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一部分染色体断裂并组装到另一条非同源染色体上
1、图中两条染色体为同源染色体还是非同源染色体？
1 2
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思考：染色体的数目可以如何变化？
果蝇： 2N=8
经过减数分裂细胞中的染色体数 目减半
生殖细胞中的染色体有何特点？
非同源染色体 全套基因 不重复
一个染色体组
单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。
花粉
花药离体培养
单倍体植株
谢谢指导 ！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事
高考生物一轮复习：染色体变异课件
内容索引
活动三 概述二倍体、多倍体和单倍体的概念，描述多倍体 和单倍体植物的主要特点
下图是形成单倍体、二倍体及多倍体的过程，请据图回答下列问 题。
内容索引
(1) 什么是二倍体？ 【答案】 由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体叫 作二倍体。 (2) 什么是多倍体？多倍体植物与二倍体植物相比有什么特点？秋水 仙素处理后形成多倍体的原理是什么？ 【答案】 由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体 组的个体叫作多倍体。多倍体植物常常茎秆粗壮，叶片、果实和种子都 比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。抑制纺锤体的形 成。
【
内容索引
7 [学生用书P171]下列有关生物变异的叙述，正确的是( ) A. 植物经单倍体育种得到的子代不一定是纯合子 B. 基因突变和染色体变异都可发生在原核生物中 C. 人类镰状细胞贫血是由基因突变引起的，不能用显微镜直接检测 是否患病 D. 只有基因结构发生改变才会产生可遗传的变异 【答案】 A
③猫叫综合征 ④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交换 ⑤用
二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜
A. ②④⑤
B. ①③⑤
C. ②③④
D. ①③④
【答案】 B
1 2 3 4 56 7 8 9
内容索引
2 [学生用书P171]甲～丁表示细胞中不同的变 异类型，甲中英文字母表示染色体片段。下列叙 述正确的是( )
内容索引
(3) 下图1和图2分别发生了哪种变异？
图1
图2
【答案】 图1是染色体结构变异，图2是交换(基因重组)。
内容索引
活动二 举例说明染色体组的概念
如图是雄果蝇染色体组成示意图，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是染色体的编号。请 回答下列问题。
染色体变异一轮复习-ppt精品课件
染色体变异一轮复习(21张PPT）
染色体变异一轮复习(21张PPT）
二倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两 个染色体组的个体。
如：几乎全部动物和过半数的高等植物
多倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有三 个或三个以上染色体组的个体。
如：香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通 小麦是六倍体
多倍体茎秆粗壮，果实种子较大，营养物质多， 但发育迟缓，结实率低
1 2
染色体变异一轮复习(21张PPT）
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
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染色体变异一轮复习(21张PPT）
染色体变异一轮复习(21张PPT）
思考：染色体的数目可以如何变化？
果蝇： 2N=8
经过减数分裂细胞中的染色体数 目减半
生殖细胞中的染色体有何特点？
非同源染色体 全套基因 不重复
非同源染色体
2、同源染色体的判断依据是？ 汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
减数第一次分裂时联会
染色体结构变异
缺失 重复
倒位 易位
染色体上基 因数目改变汉
水 丑 生 侯 伟 作 品
染色体上基 因列序改变
性状的改变
（可遗传）
染色体结构变异与减数分裂
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
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四倍体育性低：有同源染色体，可以联会，但可能 无法正常分离。
染色体变异一轮复习(21张PPT）
染色体变异一轮复习(21张PPT）
个别染色体的增加或缺失
21三体综合征
染色体变异一轮复习(21张PPT）
身材高大，生育能力下降，易于 激动，易产生攻击性行为，刑事 犯罪率高
染色体变异一轮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习(21张PPT）
第22讲 染色体变异-高三生物一轮复习课件(全国通用)
不能,因为单倍体往往高度不育，
秋水仙素处理 (诱导染色体数加倍) 育种操作的对象一般是单倍体幼苗。
DDTT DDtt ddTT ddtt
需要的纯合矮抗品种 筛选
4.单倍体育种原理: 染色体数目变异 5.单倍体育种优点:
a.明显缩短育种年限 b.快速获得纯合子 【思考】用秋水仙素处理单倍体一定能够获得纯合子吗？
考点一
染色体数目变异
考点一 染色体变异
一. 染色体变异概念 生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化， 称为染色体变异。（显微镜下可见）
染色体 变异
发生在
体细胞 生殖细胞
包括
染色体结构变异 染色体数目变异
二. 染色体数目变异
染色体 数目变异
细胞内个别染色体的增加或减少
细胞内染色体数目以一套完整的非同源染 色体为基数成倍地增加或成套地减少。
配子及比例为: A : aa : Aa : a=1 : 1 : 2 : 2
【例2】三倍体产生配子的问题: 减数分裂时出现联会紊乱，一般不能形成可育的配子。
【例3】四倍体产生配子的问题: 如AAaa产生的配子及比例为: AA : aa : Aa=1 : 1 : 4
【教材深挖】
1、(必修2P87 问题探讨)平时吃的香蕉是三倍体,一般没有种子的原 因是什么?
考点二 染色体结构的变异
在自然条件或人为因素的影响下，染色体发生的结构变异主要有以下4种 类型。
染色体结构变异
染色体片段缺失
染色体片段重复
易位
倒位
染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因_数__目_或排__列__顺__序__发生改 变，导致性状的变异；
大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至导致生物体死亡
高三生物一轮复习课件 染色体变异
2．(2015·郑州质量预测)如图表示某植物正常体细胞中染色体 的组成，下列各项中可以表示该植物基因型的是( B )
aaBbb
解析：图中相同的染色体有4个，该植物体细胞中含有4个染
色体组，则同源染色体相同位置上的等位基因或相同基因应
有4个，故B项正确。
解析：图①表示基因重组中的交叉互换，因为其发生在同 源染色体之间；图②表示染色体结构变异中的易位，因为 其发生在非同源染色体之间；图③表示基因突变中碱基对 的缺失；图④表示染色体的缺失或重复。图中4种变异都 是可遗传的变异。
2．(2015·山东省德州市模拟)染色体平衡易位是指两条染色体 发生断裂后相互交换，仅有位置的改变，没有染 色体片段的 增减。这种易位造成了染色体遗传物质的“内部 搬家”，所 以平衡易位患者的外貌、智力和发育等通常都是 正常的。下 列有关判断正确的是( C ) A．染色体平衡易位属于基因重组 B．在光学显微镜下观察不到染色体平衡易位 C．染色体平衡易位导致染色体上基因排列顺序改变 D．平衡易位携带者与正常人婚配，子代全部正常
4．(2015·江西南昌调研测试)下图是利用某植物(基因型为 AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，下列叙述不．正 确的是( B )
第七单元 生物变异、育种和进化
第21讲 染色体变异
第七单元 生物变异、育种和进化
[考纲考频] 1．染色体结构变异和数目变异 Ⅰ(3年11考) 2.实验：低温 诱导染色体加倍(3年0考)
一、染色体结构的变异 1．类型 [连一连]
解惑 (1)基因中碱基对“缺失”≠染色体结构中“缺 失”。 (2)“易位”≠“交叉互换”。 2．结果 使排列在染色体上的基因的__数__目__或__排__列__顺__序_______发生改 变，从而导致性状的变异。
第二十讲 染色体变异-2023届高考生物一轮复习课件
2. 适用范围： 真核生物
3. 方法： 花药离体培养、秋水仙素处理（以二倍体植物为例）
花药
花药 离体培养
单倍体 幼苗
秋水仙素处理 正常纯合 二倍体
（含有精子）
（一般不可育）
（植物组织培养技术）
（染色体数目加倍）
（可育）
4. 秋水仙素处理
①原理：抑制 纺锤体 的形成，染色体不能移向细胞两极，从而引 起 染色体 数目加倍。
产生新的基因
光学显微镜下 无法观察 真核生物、 有性生殖
只改变基因型
都是可遗传的变异
光学显微镜下 可以观察
真核生物
基因“数量”上发生 变化
考点2 低温诱导植物细胞染色体数目的变化
1.实验原理： 低温抑制纺___锤__体__的形成，以致影响_染___色__体__被拉向两极，细胞不能
分裂成两个子细胞，于是染色体数目改变。
制片
(4)观察 先低倍，再高倍。
3.实验现象 视野中既有_正__常__的__二___倍__体__细胞，也有_染__色___体__数__目__发__生___改__变__的细胞。
秋水仙素（C22H25O6N）是从百合科植物秋水仙的种子和球茎中 提取的一种植物碱。它是白色或淡黄色的粉末或针状结晶，有剧毒， 使用时应当特别注意。
②代表生物：蜜蜂中的雄蜂
蜜蜂
蜂王 工蜂 雄峰
由受精卵发育而来 二倍体
由卵细胞发育而来 单倍体
蜂王
雄蜂
工蜂
2N=32 N=16 2N=32
③特点： 枝叶茎杆弱小，果实多而小，一般高度不育（不是全部）。
一般高度不育
含偶数个染色体组： 可育 含奇数个染色体组： 高度不育
（3）二倍体： 由受精卵发育而来，体细胞中有两个染色体组的生物称为二倍体。 一般情况下，二倍体通过减数分裂形成的配子只有一个染色体组。
高三第一轮复习染色体变异公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
（1）多倍体育种 a．办法：用___秋___水仙素_____处理萌发种子或幼苗。 b．成因：秋水仙素克制_纺__锤__体__形成。 c. 原理：染色体数目以染色体组形式成倍增长 d．实例：三倍体无子西瓜。
第22页
②过程：
二倍体西瓜幼苗
秋水仙素处理
四倍体植株（♀） ×
二倍体西瓜幼苗
二倍体植株（♂）
（第一年）
(3)__倒__位____：染色体中某片段位置颠倒 180°。 (4)__易__位____：两条非同源染色体间片段的移接。
第3页
思考感悟 基因突变和染色体结构变异都会改变基因数量 和排列顺序吗？ 【提醒】 不是。基因突变只是基因中发生碱 基正确替换、增添或缺失，改变了基因种类， 不改变基因数量和排列顺序；而染色体变异则 会造成基因数量或排列顺序改变。
课前复习
1、可遗传变异主要有几种起源？ 2 、什么叫基因？它和染色体有什么关系？
基因是有遗传效应DNA片段，一个DNA分子上有多个 基因，染色体主要成份DNA和蛋白质，因此染色体是 基因主要载体，基因在染色体上呈线性排列。
第1页
第五章 遗传信息改变 第2讲 染色体变异
第2页
回归教材. 一、染色体结构的变异
【解析】本题考察染色体结构变异。通过与已知染色体上 基因种类和顺序比较可知，A项为缺失(少了P，q)，B项为 重复(多了O)，C项为倒位(P、q位置发生改变)，D项中基 因N突变为n，基因O突变为o，但染色体结构未发生改变。 【答案】D
第7页
下列变异中，属于染色体结构变异是( )
A.将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接重组 DNA B.染色体中DNA一个碱基缺失 C.果蝇第Ⅱ号染色体上某片段移接到第Ⅲ号染色体 上 D.同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换
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②过程：
二倍体西瓜幼苗
秋水仙素处理
四倍体植株（♀） ×
二倍体西瓜幼苗
二倍体植株（♂）
（第一年）
(3)__倒__位____：染色体中某片段位置颠倒 180°。 (4)__易__位____：两条非同源染色体间片段的移接。
第3页
思考感悟 基因突变和染色体结构变异都会改变基因数量 和排列顺序吗？ 【提醒】 不是。基因突变只是基因中发生碱 基正确替换、增添或缺失，改变了基因种类， 不改变基因数量和排列顺序；而染色体变异则 会造成基因数量或排列顺序改变。
课前复习
1、可遗传变异主要有几种起源？ 2 、什么叫基因？它和染色体有什么关系？
基因是有遗传效应DNA片段，一个DNA分子上有多个 基因，染色体主要成份DNA和蛋白质，因此染色体是 基因主要载体，基因在染色体上呈线性排列。
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第五章 遗传信息改变 第2讲 染色体变异
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回归教材. 一、染色体结构的变异
【解析】本题考察染色体结构变异。通过与已知染色体上 基因种类和顺序比较可知，A项为缺失(少了P，q)，B项为 重复(多了O)，C项为倒位(P、q位置发生改变)，D项中基 因N突变为n，基因O突变为o，但染色体结构未发生改变。 【答案】D
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下列变异中，属于染色体结构变异是( )
A.将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接重组 DNA B.染色体中DNA一个碱基缺失 C.果蝇第Ⅱ号染色体上某片段移接到第Ⅲ号染色体 上 D.同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换
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“易位”与“交叉互换”相同吗？试分析原因？
易位
发生在：非同源染 色体之间
交叉互换
发生在：四分体（ 同源染色体）
右图中①和②表示发生在常染色体上 的变异。①和②所表示的变异类型分 别属于
A. 重组和易位 B. 易位和易位 C. 易位和重组 D. 重组和重组
染色体数目的变异
1.类型
个别增减
以染色体组形式成倍 增、减
态
几个染色体组 体组。
例3：韭菜的体细胞中含有32条染色体，这些 染色体从形态和大小方面分为8种，由此可知 韭菜是
A. 二倍体 B. 四倍体 C. 六倍体 D. 八倍体
自我检测
二倍体、多倍体、单倍体 = 个体（生物体）
判别标准 由___发育而来 _____数目
由精子或卵细胞单独发育而来,均为_________
A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体
【例】甲、乙两模式图分别表
示细胞减数分裂过程中出现的
“环形圈”、“十字形结构”现象
，图中字母表示染色体上的基
课件为公益作品，版权所有，不得以 任何形式用于商业目的。2012年1月15 日，汉水丑生标记。
①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性 ②乙图中出现的这种变异属于染色体变异 ③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 ④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A.①③③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（不管含多少个染色体组）
请判断： a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中
只含一个染色体组。
c、单倍体体细胞中可以有一个染色体组， 也可以有多个染色体组
d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体
b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体， 其体细胞中就含有两个或三个染色体组， 我们可以称它为二倍体或三倍体。
多倍体培育，最有经济价值： 玉米、大豆、甘蔗、甜菜 水稻、棉花、油菜、花生
单倍体特点：高度____，植株___，
绝对吗
蜜蜂的性别决定
雌蜂（蜂后） （2n=32）
减数分裂
配子 n=16
n=16
雄蜂（n=16）
假减数分裂
n=16
受精
雄峰（n=16） 单倍体
雌蜂（2n=32） 二倍体
蜂王
工蜂
蜜蜂的性别决定：雄峰单倍体、雌蜂二倍体
3.关于植物染色体变异的叙述，正确的是( )
A．染色体组整倍性变化必然导致基D因种类的增加
B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生 C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的
变化 D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺
序的变化
自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植 物都是 二倍体
多 倍体在植物中很常见，在动物中极少见
染色体变异一轮复习优秀课件
色
倒位
体
变 异 染色体数 个别染色体的增加或减少
目变异 以染色体组的形式成倍增
加或减少
已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、P、Q
五个基因，如下图列出的若干种变化中，不属于染色
体结构发生变化的是
D
缺失
重复
倒位
猫叫综合征 缺失
果蝇缺刻翅 缺失
培育无籽西瓜与无籽蕃茄的区别：
变异类型 化学试剂 原理
无籽 西瓜
可遗传变异 （染色体数目
变异）
秋水仙素
染色体变 异
无籽 番茄
不可遗传变异
生长素
生长素促 进果实发
育
back
•无子西瓜和无子番茄辨析
比较项目
无子西瓜
无子番茄
培育原理
染色体变异
生长素促进果实发育
无子原因
2.在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益 活动：历年高考题PPT版制作。本课 件
为公益作品，版权所有，不得以任何 形 式用于商业目的。2012年1月15日，汉 水 丑生标记。
染色体片段。下列有关叙述正确的是（
）
C
“汉水丑生的生物同行”超级群大型公 益活动：历年高考题PPT版制作。本
果蝇棒状眼 重复
染色体结构变异与基因突变有何区别、联系？
原因
区 别
光学显 微镜观 察
染色体结构变异
DNA片段的变化
基因突变
DNA个别碱基对 的变化
可直接观察
不可直接观察
有丝中期或减Ⅰ中期
结果 不产生新基因，只 产生新基因，不 改变基因的数量和 改变基因的数量， 顺序，性状改变 性状不一定改变
联系
统称“突变”，进化原材料
试题分析：从联会后的图形可以看出：甲
图是由于染色体片段的增添或缺失，导致
染色体改变，乙图是由于四分体时期非同 源染色体之间发生易位的结果，A正确，B、 C错误；甲、乙两图常出现在减数第一次 分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1： 2，D错误。
染色体组的概念和判断
1.染色体组概念（课本结论性语句p86）
染色体组
1.全为_非_同__源_ 染色体 2.含_全_部__遗传信息 3.各染色体_形_态__、_功__能_不同
2.染色体组的判断方法
3个 2个
2个 4个
1个
4个
4个
1个
2个
3个
染色体组=染 细胞内形态相 同一等位基因（含
色体的数目/ 同的染色体有 大、小写）出现几
染色体的形 几条，就含有 次，就有几个染色
D 因。下列正确的是（ ）
A．甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基 因重组 B．甲图是个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基 因数目改变的结果 C．乙图是四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间 发生交叉互换的结果 D．甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色 体 数与DNA数之比为1∶2
2.实例
21三体综合征 无籽西瓜、雄峰的 发育
3.变异原因
细胞分裂后期， 染色体没有平均
细胞分裂过程中，
分配到细胞两极 纺锤体形成受到抑制
某些类型的染色体结构和数目变异，可通过对细胞有丝 分裂中期或减数第一次分裂时的观察来识别。a、b、 c、d为某些生物减数第一次分裂时染色体变异的模式
图，它们依次属于C
二倍体、多倍体和单倍体
2.形成原因 ⑴多倍体的形成 外界环境条件（如温度的骤变等） 内部因素的干扰
⑵单倍体的形成
由未受精的卵细胞或花粉细胞发育而来
二倍体、多倍体和单倍体
3.特点 ⑴和二倍体比较多倍体的特点
多倍体特点： 优点：茎___、果实___、营养___ 缺点：发育____、结实____
⑵单倍体特点