化学在军事中的应用
化学在军事中的应用
化学在军事中的应用姓名：唐玉霞学号：110505021班级：11级化学教育摘要化学在人类活动中的应用相当广泛。
本文从化学在军事中应用的角度，通过实例说明化学在军事活动的应用。
科学技术本着造福人类的宗旨，与人类的社会活动相联系机密。
化学作为一门中心科学，其与军事的关系的密不可分的。
一、热兵器中的化学。
热兵器的标志便是火药的应用。
传统的热兵器的定义是指利用推进燃料快速燃烧后产生的高压气体推进发射器的射击武器。
而现代战争的发展下，直接利用火、化学、激光等携带的能量伤人的，也都是热兵器。
在相当长的时期里，作为热兵器中推进燃料的是黑火药和无烟炸药。
军事上黑火药的成分是：75%硝酸钾，10%硫，15木炭。
其反应方程式为：2KNO3+S+3C==K2S+N2↑+3CO2↑可见，此反应放出大量气体。
同时，由于气体带走碳粉，使得爆炸有大量黑烟，因而称为黑火药。
二、化学武器化学武器是一种以毒剂的毒害作用杀伤有生力量的大规模杀伤性武器。
现代意义的化学武器从20世纪初的第一次世界大战首次登上人类战争的舞台，两次世界大战和此后的历次战争中得到使用，造成了几百万人的中毒伤亡。
化学武器已经成为一个庞大的家族，其特有的获取容易、制造简单、使用简便、后果严重、防范困难的特点，是一个很好的武器。
化学武器起源于一战时的德国，由哈伯向德国参谋部提议使用氯气借助风向杀伤敌人。
效果十分显著，也揭开了化学武器走上战场的序幕。
例如；氯气属于窒息性毒气，以刺激呼吸道、肺部，损害肺组织，引起肺水肿，导致呼吸功能破坏的毒剂。
除氯气外，窒息性毒剂有光气、双光气、氯化苦等。
三、结构材料冷兵器时代剑的千锤百炼过程中，少不了各种结构的变化。
其间主要就是晶型的转化。
而以物理化学原理为背景下的铁碳的相图，更是在现代军工制备坚固耐用的结构材料打下了坚实的基础。
除了传统的碳钢，各种特种钢，由于其性能的优越性，也在军工中大放异彩。
其中比较著名的是锰钢，其硬度很大。
用高锰钢制造钢盔、坦克钢甲、穿甲弹的弹头等。
化学在战争中的应用
化学在战争中的应用摘要随着战争武器的不断发展，它的触角伸到了化学领域，既产生了十分具有杀伤力的化学武器。
作为一种大规模杀伤性武器，化学武器被广泛应用在了世界各地的战场上。
从世界第一次大战到世界第二次大战再到无数大大小小的局部战争，化学武器都带来了遍地的疮痍。
尽管化学武器的发展在一定程度上成为了一个国家军事力量的标志之一，但是鉴于它带来的巨大的灾难性后果，我们每个人都有责任监督它的发展。
关键词：化学、战争、化学武器化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。
世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。
战争是一种集体和有组织地互相使用暴力的行为，是敌对双方为了达到一定的政治、经济、领土的完整性等目的而进行的武装战斗。
从定义来看，化学与战争之间似乎没有太多的联系。
在一定意义上，甚至可以说这两者是不存在交集的，因为化学是造福于全人类，而战争却是噩梦的开端。
但是，随着战争武器的不断发展，它的触角也逐渐伸到了化学的领域，既产生了化学武器。
化学武器指的是利用毒性的化学物质，以让敌人大量死亡、受伤为目的而使用的武器。
可以说，化学武器让战争的杀伤力提高了若干个数量级。
化学武器用于战争中已有多年历史，最早记录使用毒气的战争，可以追溯到公元前429年，在雅典和斯巴达之间的伯罗奔尼撒半岛战争。
斯巴达军利用硫磺和松枝混合燃烧来制造毒气对雅典城内的守军进行攻击。
化学武器在第一次世界大战中逐渐发展起来。
法国人率先在战争中使用催泪瓦斯，德国人则在1915年1月使用了含有甲基溴化物的炮弹。
而第一次大规模的使用化学武器则是在1915年4月22日，德国用氯气攻击法国、加拿大和阿尔及利亚联军。
之后两军相互使用及研发新型的毒气，其中以芥子气、光气、氯气为主，估计至少有50965吨用于战争中。
德军在第一次世界大战中，首先在比利时的伊普尔地区对英法联军使用芥子气，并引起交战各方纷纷效仿。
化学在军事中的运用讲稿(1)
化学在军事中的运用（第一课讲稿）古代军事中的化学1、化学手段在古代军事中的运用人类使用有毒物质最初是为了谋生，早在数千年前，人类用燃烧未干的木材、湿草所产生的浓烟攻击野兽，依靠浓烟的刺激作用，将逃避于深穴岩洞中的野兽熏出，然后猎取为食。
后来，人们则将这种烟攻野兽的办法，用于两军争战之中。
在我国远古时代，为争夺中原大地，曾展开过一场文明与野蛮的大较量。
象征文明的南方炎、黄部落联盟与代表野蛮的北方的蚩犬部落经过连年征战，最后在涿鹿之野进行了轰轰烈烈的大决战，正当双方撕杀得难解难分，蚩尤布起漫天大雾，黄帝的军士尽皆为之所迷，顿时阵脚大乱，伤亡惨重，后幸黄帝坐指南车指明方位，才挽回败局。
这也许是人类有史记载得最早的“毒气战”。
（1）历史中明确记载的第一次化学武器的使用大约是公元前600 年的古希腊，斯巴达人在与雅典人的战争中首创了“希腊火”。
希腊火（希腊语：ΥγρόΠυρ）是拜占庭帝国所发明的一种可以在水上燃烧的液态燃烧剂，为早期热兵器，主要应用于海战中，“希腊火”或“罗马火”只是阿拉伯人对这种恐怖武器的称呼，拜占庭人自己则称之为“海洋之火”、“流动之火”、“液体火焰”、“人造之火”和“防备之火”等等。
根据文献记载，希腊火多次为拜占庭帝国的军事胜利作出颇大的贡献，一些学者和历史学家认为它是拜占庭帝国能持续千年之久的原因之一，希腊火的配方现已失传，成份至今仍是一个谜团，而据当时受希腊火所伤的十字军所记述：“每当敌人用希腊火攻击我们，所做的事只有屈膝下跪，祈求上天的拯救。
”那段引文足以说明希腊火的威力（2）我国化学运用于战争的战例公元前559 年，晋、齐、鲁、宋等13 国组成声势浩大的联合军团，共同讨伐秦国，并连克秦军。
为扭转不利态势，秦军在径河上游投放毒药，污染水源，致使晋、鲁等国军队因饮用河水而造成大量人马中毒，被迫退兵。
又如在公元225 年，诸葛亮率领蜀军南征，七纵七擒，彻底降服南方部落首领孟获，取得重大胜利。
化学在国防工业中的应用
化学在国防工业中的应用
化学在国防工业中有着广泛的应用，以下是一些具体的例子：
1.战争燃料：化学工业生产的燃料种类多样，燃烧效率高，可以适应各种战
争环境。
如火箭燃料、炸药、火药等都是制造短兵器、远程武器必要的原
材料。
2.化学防护：是一种防止化学武器攻击的措施，包括研制各种防毒面具、防
护服等装备，以及研究如何降低化学武器的毒性。
在战争中，化学防护措
施对于保护士兵的生命安全具有重要意义。
3.炸药：是化学在国防军事中应用最为广泛的物质之一，具有强烈的爆炸
力，可以摧毁各种建筑物和军事设施。
炸药可以用于制造炸弹、炮弹等武
器。
总的来说，化学在国防工业中的应用涉及多个方面，这些方面的有效工作可以大大提高国防实力。
从化工到军事应用--隐形材料
从化工到军事应用——隐形材料一、化工在军事中的应用军事学就像一个炼丹炉，把各种学科中优秀的部分采纳过来，比如计算机技术、生物技术，制造出最精细的器件，革新出最先进的技术，从而保障一个地区或是国家的安全。
化工在军事当中的应用也是处处可见。
首先，从化工这个专业说起，化工的全称为化学工程与工艺，是致力于研究化学在实际生产中的应用的一门学科。
所以她的基础是化学。
化学在军事中的应用比比皆是。
如火药、烟雾弹、燃烧弹、照明弹和催泪弹，还有可怕的化学武器。
实际上，在军事领域中无处不存在化学。
例如：利用金属的焰色反应的特征，便可制造出瑰丽多彩的信号弹。
锶的焰色反应呈洋红色，因此利用硝酸锶来制造红色信号弹，用硝酸钾可以制造紫色的信号弹。
还有各种具备特殊性能的材料的应用，如具有坚强性格的未来“第三金属”——钛，能制造飞机、火箭，还能制造坦克、军舰、核潜艇等。
钛没有磁性，磁性水雷对这种潜艇完全无能为力。
雷达是飞机的“照妖镜”，然而一种叫铁氧体的化学涂料，它能吸收雷达波，因此对涂有这种化学涂料的“隐身飞机”明察秋毫的雷达，也只能“视而不见”。
还有甚者，化学可以用作气象武器（AgI或干冰制成），用飞机进行人工催化降雨作业，让敌方区域形成暴雨，造成洪水，冲毁桥梁、破坏堤坝，导致道路泥泞、交通阻塞，从而达到削弱敌军战斗力的目的。
由此可见，化学学科已渗透到军事的各个领域中，军事武器中件件都有化学知识在起作用。
但与理科中的化学不同，化工泛指生产过程中化学方法占主要地位的过程工业，包括基本化学工业和塑料、合成纤维、石油、橡胶、药剂、染料工业等，是利用化学反应改变物质结构、成分、形态等生产化学产品的部门。
而化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。
简单来说，就是化学提供理论，化工付诸实践。
二、隐形材料化工在军事中的应用极广，今天，我想联系教材上的部分，谈谈隐形材料。
现代攻击武器的发展，特别是精确打击武器的出现，使武器装备的生存力受到了极大的威胁，单纯依靠加强武器的防护能力已不实际。
元素的秘密武器了解化学元素在军事科技中的应用
元素的秘密武器了解化学元素在军事科技中的应用元素的秘密武器：了解化学元素在军事科技中的应用化学元素在军事科技中发挥着关键作用，它们的特性和性能不仅可以为军事装备和武器系统提供动力，还可以改善通信、侦查和防御系统。
本文将深入探讨化学元素在军事科技中的应用，并剖析其背后的秘密武器。
一、能源利用化学元素广泛应用于军事能源领域。
例如，铀元素的裂变反应被用于核能源，驱动核弹头和核动力潜艇的发展。
而锂元素则被用于制造高性能电池，为便携式装备和无人机供电。
此外，氢元素在核聚变反应中也有潜在应用，为未来的能源发展提供了巨大的潜力。
二、材料强化化学元素的应用使得军事材料更加坚固和耐用。
例如，钢材中的碳元素可以增加其硬度和强度，使得装甲车辆和坦克具有更好的防护性能。
铝元素的轻质特性使得飞行器可以减轻重量，提高机动性。
还有香料中的硝石元素，被广泛利用于火药和火炮的制造，为战争提供了致命的火力支持。
三、通信与侦察化学元素在通信与侦察系统中扮演着重要角色。
例如，硅元素的半导体特性使得它成为电子器件中最重要的材料之一，为通信领域的发展提供了坚实基础。
镭元素则被广泛用于夜视仪和激光器等侦察设备中，提供强大的光学功能。
此外，铍元素在雷达技术中应用广泛，为军事侦察提供了可靠的触发器。
四、防御技术化学元素的应用加强了军事防御技术的效能。
砷元素在化学战剂中具有致命毒性，被用于制造化学武器。
氟化氢元素则用于制造高效的灭火剂，保护军事设施和装备免受火灾的威胁。
此外，化学元素还被广泛用于各种防护材料的制造，提供防弹和防爆功能，保护士兵的生命安全。
结语化学元素作为秘密武器，在军事科技中扮演着不可或缺的角色。
它们的特性和性能为军事装备和武器系统提供了动力和保护。
作为力量的背后支持者，化学元素的应用正不断推动军事科技的发展和进步。
我们应该深入了解、发掘和利用这些元素的秘密武器，为国家和人民的安全做出更大的贡献。
（字数：518字）。
无机化学在军 事技术中的创新应用有哪些
无机化学在军事技术中的创新应用有哪些在当今的军事技术领域，无机化学发挥着至关重要的作用。
从武器装备的制造到防护材料的研发，从能源供应的优化到战场环境的监测，无机化学的创新应用不断推动着军事技术的发展，为提升军队的战斗力和保障能力提供了有力支持。
首先，无机化学在高性能材料的研发方面取得了显著成果。
例如，先进的陶瓷材料在军事领域有着广泛的应用。
陶瓷具有高强度、高硬度、耐高温等优异性能，可用于制造防弹装甲、导弹的鼻锥和发动机部件等。
碳化硅陶瓷和氮化硅陶瓷等新型陶瓷材料，能够承受极高的温度和强大的冲击力，大大提高了武器装备在极端条件下的可靠性和性能。
金属材料的改进也是无机化学的重要应用之一。
高强度的钛合金和铝合金在飞机、舰艇等军事装备的制造中不可或缺。
通过精确控制合金元素的种类和含量，以及采用先进的加工工艺，可以显著提高金属材料的强度、韧性和耐腐蚀性。
例如，在航空领域，使用钛合金制造飞机的结构部件，能够减轻飞机重量，提高飞行性能和燃油效率。
无机化学在能源领域的创新应用也为军事技术带来了重大变革。
燃料电池作为一种高效、清洁的能源转换装置，在军事装备中有着广阔的应用前景。
例如，质子交换膜燃料电池（PEMFC）可以为无人机、无人车辆等提供持续稳定的电力供应，大大延长了其续航时间和作战半径。
此外，锂离子电池技术的不断进步，也使得军事装备的能源存储能力得到了显著提升。
高性能的锂离子电池能够为各种便携式电子设备、武器系统和电动车辆提供强大的动力支持。
在防护领域，无机化学同样发挥着关键作用。
化学防护材料的研发是保障士兵生命安全的重要环节。
例如，活性炭等吸附材料可以有效地吸附和过滤有毒气体和化学物质，为士兵提供呼吸防护。
纳米材料的出现为防护装备带来了新的突破。
纳米纤维材料具有极高的比表面积和孔隙率，可以大大提高防护服装的透气性和防护性能。
同时，利用无机化学方法制备的智能防护材料能够对环境变化做出响应，实现自适应的防护功能。
《化学与国防军事》课件
2
燃气发生器的设计和制造技术，使军队
能够为作战提供可靠的能源源。
3
新型材料在军事中的应用
4
通过研究新型材料，军事化学家能够开 发具有特殊性能的材料，用于军事装备
和基础设施。
新型火药和炸药的研制
通过研究新型火药和炸药的制造方法， 军事化学家能够开发更强大和稳定的爆 炸材料。
化学喷雾剂和毒剂的研究
研究化学喷雾剂和毒剂，用于特殊情况 下的战斗和防御。
化学武器禁止条约
化学武器的定义和分类
了解化学武器的定义和不同类 型，以便更好地防范和处理化 学战争威胁。
化学武器禁止条约的背 景和目的
了解化学武器禁止条约的历史 背景和目的，以保护世界免受 化学武器的威胁。
化学武器禁止条约的内 容和执行
详细介绍化学武器禁止条约的 内容和执行方式，以确保全球 的合规和安全。
通过研究火药和炸药的制造和应用，军队能够拥有强大的火力，用于作战和防御。
化学火箭和导弹的研制和发射
化学火箭和导弹的研制和发射技术使军队能够精确打击目标，提高战斗的效果。
化学战剂的防护和清除
研究化学战剂的防护和清除方法，以确保士兵和平民在战争中不受到化学武器的伤害。
军事化学的研究内容
1
燃气发生器的设计和制造
Байду номын сангаас 结论
化学与国防军事密不可分，为国家的安全和防御提供了重要的支持。军事化 学的研究发展前景广阔，将继续推动国防技术的进步。
《化学与国防军事》PPT 课件
这是关于《化学与国防军事》的PPT课件，将介绍化学在国防军事中的重要 性、应用以及未来发展方向。让我们探索化学与军事的密不可分的关系。
概述
化学在国防军事中扮演着重要的角色。我们将了解军事化学的研究内容和目 标，以及为何化学对国防至关重要。
化学理论在军事上应用
化学理论在军事上应用学以致用，是学习重要目的。
理论联系实际，是我们经常提倡的原则。
而今学生经常感到学习无用论。
理论和实际相差太远，学生只是为应试而学习，无法调动学习的积极性。
那么如何把高中化学理论结合现实中应用，成为当今老师共同探讨问题。
下面是本人在教学中归纳总结出一些高中的化学理论在军事上应用的案例。
一、高贵与平凡的结合体——石墨炸弹石墨炸弹是选用经过特殊处理的碳丝制成（此知识在人教版高一化学的《碳族元素》），每根碳丝的直径相当小，仅有几千分之一厘米，因此，可在高空中长时间漂浮。
由于碳丝经过流体能量研磨加工制成，且又经过化学清洗，因此，极大地提高了碳丝的传导性能。
碳丝没有粘性，却能附在一切物体表面。
它通过爆炸或火药引爆散布在敌方阵地，破坏敌方防空和发电设备。
碳丝可进人电子设备内部、冷却管道和控制系统的黑匣子。
碳丝弹头对包括停在跑道上的飞机、电子设备、发电厂的电网等所有东西都产生破坏作用。
90年代初，海湾战争时，石墨炸弹在“沙漠风暴”行动中首次登场。
当时，美国海军发射舰载战斧式巡航导弹，向伊拉克投掷石墨炸弹，攻击其供电设施，使伊拉克全国供电系统85％瘫痪。
90年代末，以美国为首的北约对南斯拉夫的空袭中，美国空军使用的石墨炸弹型号为BLU－114／B，由Fll7A隐形战斗机于1999年5月2日首次对南电网进行攻击，造成南全国70％的地区断电。
二、瞒天过海的真实写照——烟幕弹大家知道，化学中的“烟”是由固体颗料组成，“雾”是由小液滴组成，烟幕弹的原理就是通过化学反应在空气中造成大范围的化学烟雾。
例如装有白磷的烟雾弹引爆后，白磷迅速在空气中燃烧，反应方程式为：，（此知识在人教版高二化学的《氮族元素》）P2O5会进一步与空气中的水蒸气反应生成偏磷酸和磷酸，并且偏磷酸有毒反应方程式为：P2O5+H2O=2HPO3，2P2O5+6H2O=4H3PO4，这些酸液滴与未反应的白色颗粒状P2O5悬浮在空气中，便构成了“云海”。
利用化学武器的新战争
利用化学武器的新战争在人类历史上，战争是一种常见的行为。
随着科技的进步和武器的发展，战争的方式也在不断改变和演变。
其中，化学武器的使用成为了一种具有破坏力和影响力的新战争手段。
本文将探讨利用化学武器的新战争，以及其带来的挑战和影响。
一、化学武器的定义和特点化学武器是指以化学方式合成和制造的具有毒性、致命性或瘫痪性的武器。
与传统的军事武器相比，化学武器具有以下特点：1. 高度毒性：化学武器能够释放出大量的有毒物质，对人体、动植物和环境造成巨大伤害。
2. 隐蔽性和迅速性：化学武器可以迅速扩散，瞬间覆盖广大区域，并以气体、液体或固体形式进入人体，让被攻击方很难进行有效的抵抗和防御。
3. 广泛的破坏力：化学武器可以对基础设施、军事力量和民众造成广泛的破坏，给社会和经济带来长期影响。
二、新战争中的化学武器应用在新的战争形式中，化学武器被广泛运用，使得战场走向新的领域。
1. 恐怖袭击：恐怖组织和非国家行动者可以利用化学武器对公共场所、交通要道等目标进行恐怖袭击，造成大规模的人员伤亡和社会影响。
2. 非常规战争：在非传统战争中，化学武器可以成为一种有效的战术手段，用于对抗敌方的军事设施和人员。
例如，毒气袭击可以迅速瘫痪敌方部队的作战能力。
3. 守城战：在城市战和守城战中，化学武器可以用于围困和攻击城市，给敌方带来人员伤亡和士气打击，同时也造成城市基础设施的破坏。
三、化学武器带来的挑战和影响化学武器的使用带来了一系列的挑战和影响，对国际社会、人道主义原则和环境保护构成威胁。
1. 国际禁止化学武器的努力：国际社会一直致力于禁止化学武器的使用，签订了《化学武器禁止公约》等国际条约。
然而，仍然有国家和非国家行动者继续使用化学武器，使得禁止化学武器的努力面临严峻挑战。
2. 防护和治疗的困难：化学武器的毒性和隐蔽性使得防护和治疗成为难题。
遭受化学武器攻击的人员需要迅速接受有效的防护和治疗，而这在现实中往往难以实现。
3. 环境破坏和健康风险：化学武器攻击会导致大量有毒物质的释放，给环境和生态系统造成严重破坏，同时也给人们的健康带来长期风险。
浅析中学化学知识在军事中的运用
浅析中学化学知识在军事中的运用作者：王一明来源：《青年时代》2017年第10期摘要：国防，是指国家为防备和抵抗侵略，实现保卫国家主权与统一的事业。
在保证领土完整过程中，必要时需要进行军事活动。
而军事武器的研发，一定会应用到我们在学校主修的化学、物理、生物学科等相关知识。
本文将针对中学化学知识在军事中的运用进行研究，挖掘化学课程设置对我们的军事意义，使同学们都深刻认识到学习化学的重要性，鼓励同学们学好科学文化知识，提升自已的国防安全意识，将来为我国国防建设作出自己的贡献。
关键词：中学化学知识；国防意识；军事；运用一、前言本文针对中学化学知识在军事中的运用研究，将从国防教育对我们的重要意义入手，结合我们学到的化学知识，对军事武器的研发进行研究，进而列举出中学化学知识在军事中的重要运用。
希望能够用本文浅要的分析与老师和同学们进行交流，发现更多军事中的奥秘，同时为对军事武器感兴趣的同学们提供一份参考与借鉴。
二、国防教育对我们的重要意义国防事业的建设是为了保障我们国家的主权。
所谓“国家兴亡，匹夫有责”，作为21世纪的接班人，我们更应该关注国防建设，正确认识学校设置的国防教育课程。
通过国防教育老师的讲解，我们深刻认识到，国防事业离我们并不遥远，国防事业与我们的生活息息相关，与我们平时在书本上学习到的知识也有较大的关联。
而学以致用是我们学习的最终目标。
老师市场教导我们，学习需要本着理论联系实际的原则，这需要在学好理论的前提下进行。
在国防事业的建设中，与其最相关的学科要属化学了。
并且，我们从国防教育中了解到，国防军事中的所有武器都有化学的成分。
因此，结合我们所学的初中化学知识，分析国防军事中的化学应用，对我们的进一步的军事武器研发具有重要意义[1]。
三、中学化学知识在军事中的运用（一）烟雾弹无论是军事的真实上，还是在电影中烟雾影视效果，都有利用化学的成分。
第一次世界大战中，英国军方使用烟雾弹将军舰隐藏在烟雾中，避免了敌军的轰炸。
化学知识在军军事上的应用
化学知识在军军事上的应用一、火药火药最早是由中国劳动人民发明制造的，当初主要用于医药,军事上黑火药的成分是：75%的硝酸钾，10%的硫，15%木炭(有时火药也呈褐色，也叫褐火药)。
黑火药极易剧烈燃烧，同时，燃烧产生的热使气体剧烈膨胀，发生爆炸。
随着军事化学发展，出现了比黑火药爆炸威力更大的烈性炸药。
一般是含硝基的有机化合物，首先是苦味酸即黄色炸药，由苯酚制成.二、烟幕弹大家知道，化学中的“烟”是由固体颗料组成，“雾”是由小液滴组成，烟幕弹的原理就是通过化学反应在空气中造成大范围的化学烟雾。
例如装有白磷的烟雾弹引爆后，白磷迅速在空气中燃烧，反应方程式为：，P2O5会进一步与空气中的水蒸气反应生成偏磷酸和磷酸，并且偏磷酸有毒反应方程式为：P2O5+H2O=2HPO3，2P2O5+6H2O=4H3PO4，这些酸液滴与未反应的白色颗粒状P2O5悬浮在空气中，便构成了“云海”。
同理，四氯化硅和四氯化锡等物质也极易水解SiCl4+4H2O=H4SiO4+4HCl，SnCl4+4H2O=Sn(OH)4+4HCl，也就是它们在空气中合形成HCl酸雾，所以也可用作烟幕弹在第一次世界大战期间，英国海军就曾用飞机向自己的军舰投放含SnCl4和SiCl4的烟幕弹，从而巧妙的隐藏了军舰，避免了敌机轰炸。
现代有些新式军用坦克所用的烟幕弹不仅可以隐蔽物理外形，而且烟雾还有躲避红外激光、微波的功能，达到真的“隐身”。
三、燃烧弹看过《拯救大兵瑞恩》吗?里面有一个美军用燃烧弹烧死坑道中敌兵的境头，这就是燃烧弹在现代坑道战，堑壕战中的作用之一。
由于汽油密度较小，发热量高，便宜，所以被广泛用作燃烧弹原料。
加入能与汽油结合成胶状物的粘合剂，就制成了凝固汽油弹。
为了攻击水中目标，有的还在凝固汽油弹里添加活泼碱金属和碱七金属钾、钙、钡，金属与水结合放出的氢气又发生燃烧，提高了燃烧威力。
对于有装甲的坦克，燃烧弹自有对付的高招，由于铝粉和氧化铁能发生壮观的铝热反应，2Al+Fe2O3=Al2O3+Fe+热量，该反应放出的热量足以使钢铁熔化成液态，所以用铝剂制成的燃烧弹可熔掉坦克厚厚的装甲，使其望而生畏。
有机化学与军事
二、有机火药
火药是指在隔氧情况下能自行迅速而有规律地稳定 燃烧．并释放出大量的热能和气体以提供推进力的物质。
在军事上主要是用作枪弹、炮弹、导弹、火箭等火 器发射的能源或某些驱动装置和抛射装置的工作能源。
火药又分为发射药和推进剂两类： 将发射枪炮弹丸的火药叫做发射药；将推进导弹、 火箭的火药称为推进剂。
31
战争中的防护范围极其广泛：
兵器装备防护： 坦克、舰艇的装甲防护,雷达设备,飞机抗雷达的电子干扰防护；
军事工程防护： 如战壕、碉堡、防空洞、地下工事 ；
防险救生防护： 如救生船艇、飞机弹射座椅座舱 ；
化学防护 ： 如化学侦察、洗消器械与药物、防化设施 ；
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个人防护 ： 如头盗、防弹衣、防毒面具等等。 在这些防护中．离不开使用必要的防护器材．而其中有机防护器 材是主要的防护器材之一。
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D、太安(PETN) :
O2NOCH2
CH2ONO2
C
O2NOCH2
CH2ONO2
太安 PETN
化学名称：季 戊四醇四硝酸酯。 是硝酸酯炸药中化 学性质最稳定的一 种。其爆轰感度较 高，在大量含水情 况下仍能爆轰。用 途与黑索今相似。
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E、苦味酸 :
OH
O 2N
NO2
NO2
化学名称：2，4，6— 三硝基苯酚。是一种最老的 猛性炸药。因其敏感度太高， 且极易与金属生成对撞击与 摩擦敏感度极高的苦味酸盐， 因此已逐渐被TNT或其他炸 药代替。
C、斯蒂芬酸铅(THPC) :
化学名称是三硝基间苯二酚铅，因三硝基间苯二酚 又称斯蒂芬酸而得名。对火焰和放电很敏感。
4
D、特屈拉辛，又叫四氮烯 :
它是不饱和氮氢化合物NH2-NH-N=NH的衍生物，其 实验式为C2H8ON10。，对机械激发敏感。常与THPC混合 使用。
中学化学：《化学在军事中的应用》(教学目标分析)
中学化学：《化学在军事中的应用》（教学目标分析）值得肯定和借鉴的有以下几个方面：1、体现了新课标的要求，从三个维度出发制定教学目标，注重了学生的全面发展。
2、各个维度的目标有一定的层次性，适合多层次的学生学习。
3、开展了多项活动，注重培养学生的自主学习能力和运用网络工具的习惯。
4、教学目标的阐述，对各个维度期望学生所达到的学习要求进行了描述。
最后激发学生热爱和平，反对战争的正义感。
值得改进的地方：1、知识目标中“学生应该能概述出军事中各种武器及军事战争中应用到的化学知识及危害”。
我认为不能是应该能概括出，应该是“一定”。
因为本节的主要内容、学习重难点都是“军事中各种武器及军事战争中应用到的化学知识及危害”。
而且这也是学生了解知道的。
另外，军事中牵涉到化学知识的有很多，而且书上介绍的也很多，那么教师应把具体掌握的知识点例举出来，方便学生找到学习的方向。
所以我认为应改为一、知道热兵器的标志是火药，理解黑火药的主要成分及反应方程式。
了解无烟炸药的制备和爆炸原理及TNT二、知道什么是化学武器，了解化学武器中最常见的光气及光气对人的伤害。
三、了解古代兵器与化学的联系。
2、培养学生的能力目标的过程不够详细，学生没有方向感。
例如：a、培训学生的比较能力，从那方面来培养没有具体指出。
应写明比较化学在军事中三种运用哪一个对人和环境的伤害最大，为什么？b、讨论活动中，应改为“我们应该怎样理性的认识化学在军事活动中的运用”。
C、研究活动中应指明学生应该收集什么资料，研究什么。
而且课外收集资料并研究不是每一个学生都有条件和精力，所以还应指出有条件的、学有余力的学生自主开展研究活动。
只有这样明确写明，学生、教师看了教学目标后才能达到为教师后期的教学策略和教学评价的选择提供详细、具体的了依据。
我的愚见，望各位老师批评指正。
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一、武器的灵魂——火药
军事上所用的黑火药成分是：硝酸钾占75％，硫占10％，木炭占15％。
黑火药极易剧烈燃烧，其燃烧反应式是：2KNO3＋S＋3C K2S＋N2↑＋3CO2↑
它在燃烧时可放出大量热，并使生成的气体体积膨胀24 倍。
如果这个反应是在很小的密闭容器中进行，便会导致猛烈的爆炸。
比黑火药爆炸威力更大的烈性炸药，一般是含硝基的化合物。
用苯酚制成的“苦味酸”（三硝基苯酚）就是“黄色炸药”，其生成的反应属于有机化学中的取代反应。
丙三醇俗称甘油，在军事上用它来大量制造硝化甘油，硝化甘油便是一种烈性炸药的主要成分，其反应式：C3H5（OH）3＋3HONO2------ C3H5（ONCO3）3＋3H2O
甲苯经硝化反应后，可制成三硝基甲苯，其反应式为C6H5CH3＋3HONO3 C6H2CH3（NO2）＋3H2O
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三硝基甲苯便是烈性炸药TNT。
硝酸钠也是一种烈性炸药，如若突然加热到高温或受到猛烈撞击时，便会发生爆炸性分解：2NH4NO3----- 2N2↑＋O2↑＋4H2O
无烟火药则是用棉花（主要成分是纤维素）经过硝化反应后制成的，它的化学名称为纤维素三硝酸酯。
二、迷人的“云海”——烟幕弹
当装有白磷的烟雾弹引爆后，白磷便会迅速地在空气中燃烧起来：4P＋5O2----2P2O5其生成物又会进一步与空气中的水分发生化学反应生成偏磷酸HPO3和磷酸H3PO4。
这些酸液微滴与一部分尚未反应的白色小颗粒P2O5悬浮在空气中，便构成了“云海”。
四氯化硅这种物质极易水解成硅酸和盐酸。
液态的四氯化锡在空气中也会“冒烟”，这是因为它发生水解而生成氯化氢酸雾。
因此，它们在军事上都用来制造烟幕弹，一定形成更能迷惑敌人的白雾。
在第一次世界大战期间，英国人就曾用飞机向自己的军舰投下了含有四氯化硅和四氯化锡的烟幕弹，从而巧妙地把自己的军舰隐蔽起来，因此避免了敌机的轰炸。
现在有些新式坦克中所放射的烟幕不仅能很好地隐蔽自己，并且这种烟幕还具有躲避红外激光、微波等侦察的功能。
三、空中的“火神”——燃烧弹
用一种能与汽油结合成胶状物的粘合剂，可以制成凝固汽油弹。
为了攻击水中的目标，有的凝固汽油弹里添加进活泼的碱金属和碱土金属钾、钙、钡，那么一遇水就会激烈反应而产生可燃性的氢气：Ba＋2H2O=Ba（OH）2＋H2↑
此外，铝粉和氧化铁也能发生非常壮观的铝热反应，其烈焰火光曾使不少人为之惊叹。
其反应式为：2Al＋Fe2O3=Al2O3＋2Fe＋热量
这个反应所释放出的热量，竟然能使置换出的铁熔化成红色的液态铁。
军事上正是利用了这一性质，制成了让威震沙场的坦克也望而生畏的铝热剂燃烧弹。
铝热剂燃烧弹的独特之处，我们可以从化学方程式得知，它即使没有空气的帮助，也照样能燃烧。
四、照明弹和催泪弹
照明弹中通常装有镁铝和硝酸钠、硝酸钡等物质。
照明弹在引爆后，金属镁在空气中迅速燃烧，它能产生几千度的高温，并释放出含有紫外线的耀眼白光。
反应后所放出的热量可导致硝酸盐立即分解：NaNO3 2NaNO2＋O2↑产生的O2，又进一步加速了镁、铝的燃烧反应，从而使照明弹的亮度更加夺目。
在催泪弹中装有极易挥发的液溴，溴具有奇臭的气味，并且毒性也很大，溴蒸气能剧烈刺激人的敏感部位——眼、鼻等器官的粘膜，催人泪下，使人浑身难受。
有的催泪弹，其中还装有刺激性化学毒剂西埃斯。
当人吸入这种毒剂后，便会引起大量的流泪，剧烈咳嗽，喷嚏不止，让人难以忍受，严重时还可引起死亡。
五、可怕的魔影——化学武器
1915 年4 月22 日，德国军队在比利时战场上第一次大规模使用了化学武器——氯气，英法联军有一万五千人中毒，其中造成了五千人的身亡。
带有苦杏仁味的氢氰酸（HCN）是杀人不见血的“魔王”。
在第二次世界大战中，德国法西斯在波兰境内的奥斯威辛集中营，曾用这种易挥发的毒剂杀害了几百万难民。
在现代化学武器库中，还有许多“魔王”，像能散发诱人苹果香味的神经性毒剂沙林；能使全身糜烂的毒剂芥子气，还有使人窒息死亡的“光气”；破坏人的中枢神经系统的高级调节功能的毒剂。
二元毒气弹号称为第二代化学武器。
这是两种被分开时的无毒化学品，而引爆后二种无毒物质会立即化合形成毒气。
为了防御化学武器，军事家们使用具有一定滤毒作用的泥土小颗粒，制造了最原始的防毒口罩。
后来又根据碳酸钠、硫代硫酸钠与氯气发生反应的原理：
2Na2CO3＋Cl2＋H2O=2NaHCO3＋NaCl＋NaClO
Na2S2O3＋4Cl2＋5H2O=Na2SO4＋H2SO4＋8HCl
设计了浸过这两种溶液的棉布防毒口罩，在1916年，根据活性炭具有吸附性极强的特点而发明了世界上第一个带有眼窗面罩的防毒面具。
这种内装活性碳的防毒面具能抵抗芥子气、沙林和路易氏气等多种化学毒剂的进攻，它曾在第二次世界大战中拯救了成千上万人的生命。
但防毒面具中为什么还要装有过氧化钠呢？请看反应：2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2↑
在现代的军队中不仅有新颖的透气防毒衣，而且还配备有现代化的毒剂警报器和用激光来报警的化学侦毒车。
实际上，在军事领域中无处不存在化学。
例如：利用金属的焰色反应的特征，便可制造
出瑰丽多彩的信号弹。
锶的焰色反应呈洋红色，因此利用硝酸锶来制造红色信号弹，用硝酸钾可以制造紫色的信号弹。
具有坚强性格的未来“第三金属”——钛，能制造飞机、火箭，还能制造坦克、军舰、核潜艇等。
钛没有磁性，磁性水雷对这种潜艇完全无能为力。
神奇的雷达是飞机的“照妖镜”，然而一种叫铁氧体的化学涂料，它能吸收雷达波，因此对涂有这种化学涂料的“隐身飞机”明察秋毫的雷达，也只能“视而不见”。
气象武器（AgI或干冰制成）便是用飞机进行人工催化降雨作业，让敌方区域形成暴雨，造成洪水，冲毁桥梁、破坏堤坝，导致道路泥泞、交通阻塞，从而达到削弱敌军战斗力的目的。
由此可见，化学学科已渗透到军事的各个领域中，军事武器中件件都有化学知识在起作用。