小学节水活动总结

小学节水活动总结

小学节水活动总结1

为进一步增强全镇广大师生的节水节能意识，引导师生自觉参与

到资源节约型、环境友好型社会建设中来，根据潍坊市政府《关于创

建山东省水生态文明城市工作的意见》和市政府办公室《关于印发的

通知》精神，我们石埠教育办开展了节水节能宣传教育进校园的一系

列活动，取得了令人满意的效果，现将活动开展情况总结如下：

一、明确活动宗旨。此次活动旨在引导学校树立资源节约型、环

境友好型社会的办学理念，增强师生员工的忧患意识和节能节水意识，建立节水节能的长效机制，推广使用节水节能型器具，提高资源的利

用效率和效益，使广大小学生了解并掌握节水节能以及环保等方面的

知识，倡导节约用水、节约用电、节约粮食的文明消费方式，以学校

节水节能创建，辐射家庭及社会，共同推进水生态文明城市创建活动，带动全社会节水节能，树立自觉节水节能的社会风尚。

二、加强领导，精心组织

1.结合周前会，召开工作会议，传达上级文件精神。根据学校实际，制定活动方案。

2.统一思想，提高认识。要求全体教师从加强少年儿童思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排顺利参与到

各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。

二、加大宣传力度，全员参与活动

1.统一思想，全员参与

为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领

会了上级有关“节水节能”的文件、通知精神，并印发了具体、详细

的活动方案。利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节水节能你我

行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带

动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节水节能小主人。

学校还组织了宣传小组，到社区进行宣传，提醒大家注意节水节能减排。

2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围

我镇充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式

开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。

三、以各项活动为载体，广泛开展“节水节能”活动

1.以节约为主题的教育周活动

为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我

们开展了“节约用水”，“节约用电”，“节约纸笔”，第四周“节

约粮食”等教育主题。各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各

中队开展了“节水节能，从我做起”主题队会，以小品、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境

的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环

境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

2.结合节日开展“节能减排”活动

在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节

日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。

因此，我们以环保节日为契机，将节水节能教育贯穿于活动之中，使

活动的意义更大，收效更好。如9月16日国际保护臭氧日开展了“回

收废报纸，捐笔献爱心”活动，把回收的废报纸换取环保铅笔，并把

换取的环保铅笔捐给贫困的学生，献上同学们的一份爱心。再到10月

16日——世界粮食日的时候，开展“节约粮食”活动，使学生充分理

解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含义。通过节日活动，使学生对节水节

能有更深的认识，提高重视的程度。

3.学生带动家庭参与“节能减排”行动

中秋节前夕，流河小学向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子积极参加社

区的创卫实践活动。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，假期开

始前就开始制定计划，与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子

寻找污染水源，摄片、记录；开展了“大手拉小手”的家庭环保活动；有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会；还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛??。效果显著的亲子活动，

使学校的节水、节能、减排工作得到了有效的拓展。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提

高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高

速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造

了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源

的积极态度和自觉的环境保护行为。

小学节水活动总结2

为了贯彻落实临泉县教育局《关于做好全县中小学生节水宣传工

作的通知》及迎仙镇中心校关于节水宣传活动的会议精神，努力提高

全校师生及学生家长的节水意识，我校开展了一系列的节水宣传工作。现将开展情况总结如下：

一、成立领导小组

为切实抓好这次节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长为

副组长、各班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的

组织领导，具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。

二、采取多种措施，切实抓好宣传活动的落实。

根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高

全校师生的节水意识。

1、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义，各班组织开展

了以“节水”为主题的教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。

在班会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，通过出黑板报、手抄报形式宣传节水的重要性。通过这次活动，同学们懂得了惜水、

爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行

动做惜水、爱水、节水的好学生。

2、学校利用校园广播对全校师生进行节水宣传。以班级为单位，

组织学生观看节水宣传专题片，要求学生看后写一篇观后感，让节水

意识内化于心。

3、各班组织开展了“小手拉大手，共同来节水”家校宣传活动，

要求学生把校园节水宣传活动带进家庭，同学们将自己学到的节水知

识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。

4、学校组织开展了一次以节水为主题的国旗下的讲话活动。各班

学生代表根据自己的认识，积极准备，大胆发言，表达了他们节水的

心声。各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。

5、在四五六年年级开展了“节水用水，从我做起”演讲比赛，并

从各班中评选出3名优秀学生。

三、组织力量对学校的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，争取做到随坏随换，坚决杜绝

“跑”“冒”“滴”“漏”。

通过以上工作，我校节水宣传活动已取得了良好的效果，全体师

生的节水意识大大增强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水

型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到

教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。

小学节水活动总结3

为了树立人水和谐的节水理念，积极开展节水型城市，推动节水

型经济发展，资源合理配置的方针。积极响应上级号召，努力提高全

校师生节水意识和学校用水管理，学校开展了一系列的节水宣传工作。进一步增强全民节约用水意识，提高用水效率和效益。现将具体情况

总结如下：

一、领导重视，精心准备。为切实抓好今年的节水宣传活动，成

立以校长为组长，以副校长为副组长、各班主任为成员的宣传活动领

导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各中队辅导员落实专人

具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。

二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。根据实际，我校从以

下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使

其真正关心并积极支持节水工作。

（一）、大队部向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型

校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、水

房等地张贴标语和节水宣传画五十多张，发放倡议书五百多份，利用

红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣

传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免

浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立

了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水

宣传的良好氛围。

（二）、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建

节水型校园的必要性，各中队组织开展了“讲文明、树新风，惜水、

爱水、节水，从我做起”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的

资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通

过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的

节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表

示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好

学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主

题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。

（三）、为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教导处、总

务处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的

节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从

自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文

活动。在活动中，我们共收集征文共六百多篇，同学们都能从不同的

视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。这次征文活动有十几名同学分获一、二、三等奖，三十几名同学获优

秀奖。

（四）、少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主

题队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆

创意，

以节目表演，相声，小品，诗歌等形式，寓教于乐，表达了孩子

们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水

的利用价值，养成一水多用的良好习惯。

（五）、高年级学生举办了多期以节水为主要内容的手抄报、板报，共计一百多份。每期手抄报均很有特色，集中反映了学生们对节

水的认识和积极参与节水活动决心。现收集的比较有特色手抄报共五

十多份。

（六）、针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生

开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在

调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值

的节水意见和建议。

(七)、根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道，节

水行动我最棒”教育活动。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为

主进行强化教育；中年级主要以爱我家园，认识我县水资源情况进行

社会调查活动；高年级主要结合思想品德课和我国水资源情况进行综

合实践活动，并对学生了解的节水知识组织开展了一次节水知识竞赛

活动。

通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的

现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节

水知识拓展到家庭及社会的各个层面。

三、组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、

维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争

取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水

标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节

水型用具。

四、收集节水金点子。

为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小

公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校

要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发

挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的'金点子

都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲

厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里

放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；

洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接

雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；

用节水型马桶等节水型用具。

通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水

意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做

出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个

学生，带动一个家庭辐射整个社会的作用。

小学节水活动总结4

我校一贯重视学生环保意识的培养，作为我校学生，应该对水资

源的状况有所了解，体会水与人们的生活生产乃至健康密切相关，树

立珍惜水资源的意识，养成良好的用水习惯，探究节水小妙方，以小

手拉大手，带动家庭乃至社会更加重视节水问题。所以此次“节约用水”主题活动，我们积极响应，因为这样的活动是非常有意义的。

本校的节约用水活动自3月22日发动以来，全校学生已经初步养

成节约用水的良好习惯，自觉形成了社会责任感，并能积极向身边的

人宣传节约用水的必要性和好处，收效不错。

一、活动受领导重视，参与面大。

本次活动专门举行了启动仪式，在仪式上，校领导做《节约用水》的主题讲话，并由大队长带领全体队员在国旗下做“节约用水”的庄

严宣誓，全校师生一起参与。

二、活动过程细而实，方式多样。

在活动过程中，学生们通过上网查阅资料，不仅了解了淡水资源

短缺这一现状，还学会多方面的搜集和整理信息。在校外宣传节约用

水的时候，还学会礼貌-1-

的采访别人，培养孩子的口头表达能力以及社会责任感。另外，

学生通过“节水金点子”活动，不仅学会了细心观察生活，动脑筋想

办法，还掌握了一种科学的统计方法，这种方法不仅在这次活动中可

以使用，在今后的生活中也可以经常使用，而且更培养他们的责任心。

观看宣传片

四年级作为我校本次活动开展的重点年级，其他年级也积极参与

到本次活动中。各年级根据学生的年龄特征来制定学生感兴趣并能完

成的活动内容。如一、二年级就开展了“节约用水”的故事讲演会，三、四年级进行了“节约用水”的手抄报评比，五、六年级进行了

“节约用水”的社会调查活动。并成立了10人“节约用水”小分队，

到社区里进行节约用水的宣传。所有活动都有以下特点：

1．学生自己设计活动，积极参与。

2．开展了评比，对活动中的积极分子及时表扬，有活动小结。

3．充分发动家长一起参与，扩大活动面。

主题班会

三、活动效果不错。

通过本次活动，“节约用水”已经深入人心。全校共收到195份“节约用水”手抄报，各中队出了一期以“节约用水”为主题的黑板报，召开了1—2次“节约用水”主题班队会，全校学生都意识到了节

约用水的重要性，并能在日常的生活总做到节约用水。从交上来的手

抄报和调查报告看出，孩子们不仅仅是看到了节约用水的重要，对其

他资源的合理利用，对环保的重要等的认识进一步提高。

小学节水活动总结5

为了切实推进我校节水型单位建设，充分发挥公共机构在建设资

源节约型社会中的表率作用。学校非常重视节水型单位的建设，多年来，把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一。近几年来，

学校以创建市级节水型单位为载体，认真制定完善和实施一系列的节

水方案措施，做到科学节水，合理用水，定期分析，查缺补漏，加强

用水节水管理，节水型器具使用率为100%，节水效果显著。学校坚持

开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节

水型校园。现将我校创建节水型学校的工作情况总结如下：

一、加强组织领导，建立完善落实机制。

学校成立了以校长为组长，支部书记、副校长、工会主席为副组长，总务处、政教处、教务处、办公室、少队部负责人为组员的创建

节水型学校工作领导小组。领导小组办公室研究制定学校节约用水年

度计划并组织实施，综合协调节水改造重要事项，开展学校节水工作

的监督检查和宣传教育工作，确保圆满完成节水型单位的创建任务。

领导小组办公室紧密结合工作实际，制定了切实可行的创建节水校园

工作实施方案。每学年的学校工作计划和总务处工作计划中有专门篇

幅强调节水要求；要以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持

续利用,为加速经

济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。动员全校师生参

与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升用水管理水平，以创建节水型学校为工作目标。先后出台了《水电使用管理暂行办法》、《节水措施》、《“创建节水型学校”倡议书》、《节水管理

员岗位职责》等规章制度和要求。

二、大力宣传，活动体验

1.加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,

保护水”变成每个人的自觉行动。

（1）学校制定切实可行的“节约用水”制度,全面启动创建节水

型学校工作。

（2）组织全体师生召开节水动员大会,向师生介绍我市、我县水

资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步

形成“节约用水从我做起”的观念,了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资

源的良好习惯。

（3）加强了节水宣传阵地建设,制作了节水宣传专栏,登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。

2.开展丰富多彩的节水校园创建活动,形成人人参与节水的新风尚。

（1）利用校园网、校园电视台、校园广播、宣传栏、粘贴标语等,大力宣传节约用水工作的重要意义。

（2）由学校少队部向全校师生发放了《节水倡议书》,使

节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工

作的深入发展。

（3）开展节水知识竞赛。

（4）依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主

题活动,收效显著。

①开展“节约用水”主题班会活动。

②开展“我的节水小窍门”的征文比赛,学生踊跃参与，出谋划策，为节水贡献自己的一份力量。

③学生编辑制作“节水知识手抄报”,同学们相互交流,合作完成，创造了良好的节水宣传氛围和环境。

丰富创建节水型学校的文化活动,让学生在活动中受到教育,增强

节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结

经验，查找不足，增强学生的节水意识。

三、立足课堂，重在教育

课堂是学生接受教育、学习知识的主要场所，也是环境保护教育

的主阵地。学校要求自然、综合等教师利用学科的特点，在课堂上加

强对学生的节水意识的培养。

1.我们组织每个教研组的教师，认真研究分析各年级的新教材，

整理每套教材中，显性或者隐性的与节约用水教育有关的教学内容。

2.在研究型课程中，认真指导学生的节水课题研究，通过课

题的研究，培养学生的创新意识和实践能力，认真指导学生开展

这些课题研究，并圆满完成了课题研究任务。

四、加强管理，功在平时

1.制定用水计划,建立科学合理的节水指标体系,提高计划用水率,

确保无计划外用水。

2.制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制。

3.学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水

部位日巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点

巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。

4.每月进行学校用水情况统计分析，监控各区域用水情况变化，

及时通报，开展节水工作自查自纠,对发现的问题及时进行了整改。

5.教育师生树立主人翁意识,爱护用水设施,节约用水，对违反规定,破坏用水设施和造成用水浪费的,给予相应处罚。

6、推广节水技术和器具。按节水型生活用水器具标准,更换不符

合节水标准的用水器具,改用节水型洁具和阀门，更新或安装快开式水

阀30多个；是改造厕所用水，将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能

感应式冲洗。校园花木灌溉全部采用花洒喷头，杜绝了大水漫灌。

五、以评促建，更进一步

“节水型学校”的创建活动，不仅是学校自身发展的需要，

也是建设节约型社会的需要，将节约理念融入校区文化，是我们

履行社会责任的需要。

通过这次创建活动，广大的师生深受教育，一致表示要把节约用

水贯彻到自己的日常工作、生活、学习中去；通过这次活动，提高了

校有关管理部门的管理水平，锻炼了管理队伍，为持续、健康的开展

节约用水，建立节约型校园打下了良好的基础；通过这次活动，在全

校各方面团结努力下，提高了全校用水管理的硬件和软件水平，完善

了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面。在

创建中我们遇到一些困惑，还存在一些不足，正在多途径设法改进。

1.在教师、学生、家长生活要求不断提高的形势下，如何做到厉

行节约与人们的消费要求不断提高相统一？

2.新技术、新设备的投资巨大与学校有限经费之间的冲突，如何

协调？而且有些设备在使用中存在投入与产出不匹配的问题，以及后

期投入的问题。

3.目前看来全校还有可挖掘的潜力，节水的氛围还不够浓厚，自

觉进行节水的意识也还不够到位，水电浪费现象还时有发生，以可持

续理念支撑的科学研究、课题设立、论文撰写等方面还比较欠缺。

小学节水活动总结6

为了贯彻落实江教体教〔20xx〕3号文件精神，树立人水和谐的节水理念，积极开展节水型城市，推动节水型经济发展，资源合理配置

的方针。积极响应上级号召，努力提高全校师生节水意识和学校用水

管理，开展了一系列的节水宣传工作。进一步增强全民节约用水意识，

提高用水效率和效益。现将具体情况总结如下：

一、领导重视，精心准备。为切实抓好今年的节水宣传活动，成

立以校长为组长，以副校长为副组长、各班主任为成员的宣传活动领

导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各中队辅导员落实专人

具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。

二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。根据实际，我校从以

下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使

其真正关心并积极支持节水工作。

（一）大队部向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励

学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水

的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行

了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、

检查。切实营造了节水宣传的良好氛围。

（二）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节

水型校园的必要性，各中队组织开展了以“节水”为主题的教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很

多有关节水的好方法，通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学

纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动

做惜水、爱水、节水的好学生。

（三）少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题

队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以节目表演，相声，小品，诗歌等形式，寓教于乐，表达了孩子

们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水

的利用价值，养成一水多用的良好习惯。

(四)根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道”知识

竞赛，并从各班中评选出5名优秀学生。

三、组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、

维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，

争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标

准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水

型用具。通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的

节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校

园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育

一个学生，带动一个家庭辐射整个社会的作用。

小学节水活动总结7

为切实搞好世界水日及中国水周的宣传活动，我校抓住这一教育

契机，紧紧围绕“建设海绵城市，促进生态文明”这一主题，有计划、有步骤的开展了一系列的教育活动。

首先，利用星期一的国旗下讲话，向全校师生发出节水总动员，

告诉大家节约用水的紧迫性和重要性，我们在平时的生活中怎样节约

用水，怎样循环利用水，号召师生们身体力行节约用水。

接着，学校举行了全校师生节水签名活动。大家从内心深处认识

到了水资源对于我们的重要，我们要从行动中保护水资源，保护我们

的绿色地球。

少先大队部还充分利用红领巾广播站，利用广播时间进行节水知

识的宣传，向全体队员发出节水的号召，让学生了解节水常识和窍门，总结校园节水的有效方法。在班队会上，学校要求各班开展一次“节

约用水，从我做起”的主题班会。

本次系列的节水宣传活动的开展，对全校师生上了一堂生动形象

的节水课，提高了全校师生的节水观念，增强学生的水忧患意识，大

家纷纷表示，不管是在家里，还是在学校，不管是在水资源丰富的地方，还是在水资源贫乏的地区，都要做到节约用水，不浪费一滴水，

要用自己的实际行动，为保护水资源出一份力。这次活动会对节水活

动起到很好的推动作用，将有力地促使“保护水、珍惜水、节约水”

成为全校师生的自觉行动。

小学节水活动总结8

当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。为呼吁我校全

体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“珍惜

每一滴水”的宣传主题，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相

关情况总结如下：

一、宣传到位

为切实抓好节水宣传活动，利用了广播及少先队宣传板的途径，

想学生们讲解节水日的来历及其深远的意义，并向同学们提出了要求。

二、落实活动

根据实际，我校从以下几个方面采取措施，通过举办主题班会、

张贴节水警示牌、宣传黑板报等形式，向广大学生及家长宣传普及节

水知识，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节

水工作。

1、召开主题班队会。各班级对学生进行节水意识的培养。开展

“节约用水、从我做起”、“我为节水出点子”、“节约用水是我们

共同的责任”专题讨论会等形式，大力弘扬“节水光荣、浪费可耻”

的校园风尚。

2、开展“节水伴我在校园、我把节水带回家”活动，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育宣传形式，号召小学生监督父母等家庭成员节约用水，宣传和带动广大学生家长支持、关心、

参与我校活动开展。同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资

源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾

节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查，切实营造了节水宣传

的良好氛围。

3.抓好校园文化阵地，营造节水宣传氛围，充分利用黑板宣传板，节水警示牌等多种形式，营造节水宣传的良好氛围。