第三章 明代诗文

第二部分：卖柑者的辩解和反讽
从两方面来论述：
论己之欺
论世之欺
论己之欺
自己只不过为了糊口活命，根本
谈不上过分； 何况“世之为欺者不寡，而独我 也乎？”
论世之欺
外表 武将 质疑（内在） 佩虎符、坐皋比者，洸 果能授孙、吴 洸乎干城之具也 之略耶？ 果能建伊、皋 之业耶？
文官 峨大冠、拖长绅者，昂 昂乎庙堂之器也
卖柑者言
（明）刘基
“金玉其外，败絮其中”
【解释】它的外表如金似玉， 它的内部却像破败的棉絮。 形容徒有其表，而实质很糟。
柑“贾十倍”，为什么人们“争鬻之”？
“烨然” “玉质” “金 色” 外观光泽好、 质感好、 颜色好 内在如何？ “如有烟扑口鼻” “干若败絮”

第一部分：作者对卖柑者欺世行为的指责
第一节
明前期诗文
高启诗歌创作：众体兼长，歌行、律诗无不
运用自如。 《登金陵雨花台望大江》：登临怀古名作。 描绘长烟落日的大江壮景，颂扬南京的江山 形胜，感慨历代成败兴亡，充溢着对国家统 一、民生安定的喜悦。 诗中境界开阔，气势宏伟，感慨深沉， 声韵铿锵，句式参差，直有李白七言歌行惊 风泣雨、波卷澜翻之势。

第二节 明代中期的文学复古
一、 前后七子的复古运动： （一）李梦阳与前七子的文学复古：前七子也叫弘
正七子。它是明代弘治、正德年间以李梦阳、何景 明为首的一个复古主义文学流派，其成员有徐祯卿、 边贡、康海、王九思、王廷相。 1、李梦阳文学主张是： ①不满宋人“理语”，推崇民歌“真情”：他认 为 “宋人主理，作理语”，宋“无诗” （《缶 音序》） “古之文，文其人如其人便了，而今之 文，文其人，无美恶皆欲合道”（《论学上篇》）。
本文可看作一篇政治寓言，言
在此而意在彼。
本文由买卖一个坏了的柑橘的小
事引起议论，假托卖柑者的一席 话，托柑以讽，无情揭露了元末 统治者的腐败弊政，抒发愤世嫉 俗之情。
艺术手法
结构严谨，层次清楚。三段以“欺”字为中
心，由远既近，由表及里，层层深入。 构思巧妙，寓意深刻。 语言犀利，讽刺辛辣，设喻贴切。
第三章
明代诗文
第一节 明前期诗文
一、宋濂、刘基、高启
（一）宋濂、刘基的散文创作： 1、宋濂的散文： 曾任元翰林院编修，后辞归著书。入明初深、文人、 市井平民，却生动传神，呼之欲出得朱元璋赏识， 官至翰林学士知制诰。刘基称 他“当今文章第一”。 著有《宋学士文集》。 宋濂主张“以道为文”，作品多道学气。传记文 《秦士录》《王冕传》《杜环小传》《记李歌》等， 写壮士。《送东阳马生序》围绕劝学中心，寓道理 于事实描绘之中，语言质朴，笔调流畅，为传世名 作。
（二）王世贞：号弇州山人，官至南京刑部尚
书。 《明史· 王世贞传》：“世贞始与李攀龙狎主。 文盟，攀龙殁，独操柄20年，才最高，地望最显， 声华意气笼盖海内，一时士大夫及山人、词客、 衲子、羽流，莫不奔走门下”。 《四库全书总目提要》：“自古文集之富，未 有过于世贞者”。 王世贞著有《弇州山人四部稿》174 卷，《续 稿》207 卷，《读书后》8 卷，诗文集合计接近 400卷。
王世贞文学影响极大，《四库全书总目提要》：
“自梦阳之说出，而学者剽窃班马李杜；自世贞 之集出，学者遂剽窃世贞。” 王世贞《四部稿》有《艺苑卮言》12卷，全面反 映他的文学主张。提出：“思即才之用，调即思 之境，格即调之界。” （《艺苑卮言》一） 王世贞也是个复古主义者，他继承前七子“文必 秦汉，诗必盛唐”理论，曾说：“诗必盛唐，大 历以后诗勿读。” （《艺苑卮言》卷3） 又说：“西京之文实。东京之文弱，犹未离实矣。 六朝之文浮，离实矣。唐之文庸，犹未离浮也宋 之文陋，离浮矣，愈下矣。元无文。”（同上）
二、台阁体与茶陵派
（一）台阁体
指明初永乐、弘治年间,上层官僚 间所形成的一种诗文流派。代表人物是台阁重臣三 杨，即杨士奇、杨荣、杨溥。他们身居朝廷高位， 当时社会政治又无太大的动荡，所以，他们的作品 多反映上层官僚的生活，流连光景，歌咏太平，雅 正平和而雍容冲淡，表现出陶醉悠然的满足心态， 体现了上层官僚的精神面貌和审美趣味。
题解:
这是作者写给他的同乡后生马君则的一 篇文章.这是一篇“赠序”.本文的重点是叙 述自己的苦学的情况，以激励对方努力学习 为目的。“生”是对晚辈的称呼，也有亲密 的意思。东阳马生:东阳的马君则。
结构内容分析：
第一自然段:
叙述幼时求学的情形。写出求学的
勤和苦。 第二自然段： 叙述成年后求师的情形。写出求师 之难和作者求知的渴望和决心。
2、何景明：“前七子”领袖，提倡复古与李 一致，言论偏激： 《杂言十首》说：“秦无经，汉无骚，唐无赋， 宋无诗”。 《与李空同论诗书》说：“近诗以盛唐为尚。 宋人似苍老而实疏卤，元人似秀峻而实浅俗。” 在学古途径、方法上，何不像李那样“尺寸 古法”，而主张“领会神情”、“不仿形迹”， 提出学古要“舍筏登岸”，“不相因袭，而相发 明”，从而达到“自创一堂室，一户牖，成一家 之言”的目的
中心思想
本文作者以自己青少年时期在艰 难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉 当时的太学生不要辜负良好条件，要
刻苦读书，以期有成。
①对比论证的表现方法
序 号
1
2
对比 方面
衣
食
宋濂年轻时
余则缊袍敝衣处其间
现在的太学
（父母岁有裘葛之 遗）无冻馁之患
日再食，无鲜肥滋 味之享 负箧曳屣，行深山巨 谷中
无从致书以观…..不 敢稍违约。 余立侍左右…….则又 请焉
第二节 明代中期的文学复古

二、王世贞与“后七子”的复古运动：
后七子也叫嘉靖七子，是嘉靖中期以李攀龙、
王世贞为首继前七子之后重新倡导复古的文 学流派。成员有谢榛、吴国伦、宗臣、徐中 行、梁有誉。（其中谢榛被开除，梁有誉早 死，余曰德、张佳胤后来加盟）
（一）李攀龙
总体继承“前七子”复古主张 “其持论为文自西京，诗自天宝而下， 俱无足观，于本朝独推李梦阳。……其为 诗，务以声调胜，所拟乐府，或更古数字 为己作，文则聱牙戟口，读者至不能终 篇。”（《明史· 李攀龙传》）
（县官日有廪稍之 供）无冻馁之患
无奔走之劳 凡所宜有之书皆集 于此 未有问而不告， 求而不得者
3
4 5
行
书籍 求师
通过对比，作者说明学有所成的
根本原因不在于学习条件的好坏, 而在于勤且艰,以此勉励马生要 勤奋求学。
从而突出文章的中心。
②以记叙为主，描写、议论自然结
合。本文以记叙为主，笔法简洁， 有些地方适当的加以渲染和描绘， 给文章增添了文采，使文章更加具 体生动。
第一节
明前期诗文
（二）高启的诗歌：
高启 长州人。元末隐居不仕，入明任翰林院编修。 性情疏放，39岁被朱元璋腰斩。有《青丘高季迪诗 文集》。 高启“诗才雄富”，“为一代巨擘” （《四库全 书总目· 凫藻集提要》）。与杨基、张羽、徐贲并称 “吴中四杰”。

“启天才高逸，实据名一代诗人之上。其于诗，拟汉魏似 汉魏，拟六朝似六朝，拟唐似唐，拟宋似宋。凡古人之所长， 无不兼之。振元末纤秾缛丽之习，而返之于古，启实为有力。 然行世太早，殒折太速，未能熔铸变化，自为一家。” （《四库全书总目大全集提要》 ）
结构内容分析：
第四自然段：写当前的住在太学里的学生们的优越



的学习条件。可分为两层。 第一层：“今诸生学于太学……假诸人而后见也”。 这部分先讲学生的住、食、穿的条件都十分优越， 再讲学习环境好，这里有读书环境好，老师好，书 应有尽有。 第二层：“其业有不精者……岂他人之过哉？” 这段是发议论。对于那些在如此优越的学习环境里 而不能学有所成者提出批评。 第五自然段：点明这篇赠序的写作背景和意图。
“后七子以李攀龙为冠，……今观其集， 故乐府割剥字句，诚不免剽窃之讥。诸体 诗亦亮节较多，微情差少。杂文更有意诘 屈其词，涂饰其字，诚不免如诸家所讥。 然攀龙资地本高，记诵亦博，其才力富健， 凌轹一时，实有不可磨灭者。” （《四库 全书总目提要》） 李攀龙拟乐府《有所思》《陌上桑》 是字摹句拟的标本，七律《寄别元美》、 书札《与王元美》可以一读。

（二）茶陵派
指明前期成化、弘治年间以湖广茶 陵人李梦阳为首的一个诗歌流派。其成员有谢铎、 陆釴、张泰、邵宝等人。他们做诗强调宗唐法杜， 着眼于音调、法度，具有从“台阁体”向“前后七 子”转化时期的过渡特点。

于谦 是台阁颓风中一枝独秀的诗人，其《石灰吟》《咏煤
炭》借物言志，清新刚劲，质朴无华，明白如话。
第一节 明前期诗文
2、刘基的散文： 刘基元末进士，明朝开国功臣，明初著名诗文家。 寓言体散文最具影响。散文集《郁离子》共18章， 195篇，写于元末。《狙公》章较为著名。
《卖柑者言》是传世名作。文中深刻揭露封建官僚
“金玉其外，败絮其中”的腐朽本质，构思巧妙， 讽刺辛辣，语言犀利。

前七子：明朝中期出现的一个文学派别。从明朝中
期弘治、正德年间开始，诗歌掀起了一场以复古面 目出现的革新活动。以李梦阳、何景明为核心，包 括康海、王九思、边贡、王廷相、徐祯卿等人的文 学群体，称“前七子”。他们提出了“文必秦汉， 诗必盛唐”的口号，目的是扫荡台阁体的无聊文风， 力图恢复文学自身的独立地位。但由于他们的创作 理论落后，缺乏创新，有泥古不化的倾向。
“金玉其外”
揭露统治者“败絮其中”的本质
“盗起而不知御，民困而不知救，吏奸
而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟 而不知耻。”
统治者与“柑”一样，
外表和内在是矛盾的！
第三部分：点明托柑讽世的寓意
予默然无以应。退而思其言，
回答 类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？
诙谐多讽、机智善辩的人

像
他是一个愤恨世 滑稽：古代一种盛酒的器具， 俗、厌恶邪恶的 能不断地往外流酒。 人吗？【岂：是 否，表疑问】 而托于柑以讽耶？ （介词）在
宋 濂
送 东 阳 马 生 序
作者简介
宋濂，自幼家境贫寒， 但勤奋好学，一生刻苦学习， “自少立志，未尝一日去书 卷，于学无所不通”。 刘基曾赞许他：“当今 文 章 第 一 ” 。 生平著作甚丰，曾主修《元 史》与刘基、高启并称为明 初诗文三大家，为明代“开 国文臣之首”。
体裁特点：
序有书序和赠序之分。本文是一篇赠序， 其中的“序”，是“赠言”的意思。赠序，是 古代的一种文体，有临别赠言的性质，内容多 推重、赞许或勉励之辞； 书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生 平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提 供一定的参考资料，或给以必要的引导。
“真诗乃在民间” “真者，音之发而情之原 也”，学子之作“出于情寡而工于词多”（《诗
集自序》）
②主张模拟前人诗文格调： 《明史· 李梦阳传》：“梦阳才思雄鸷，卓然 以复古自命。弘治时，宰相李东阳主文柄，天下 翕然宗之，梦阳独讥其萎弱。倡言文必秦汉，诗 必盛唐，非是者弗道。” 李梦阳说：“夫文与字一也。今人模临古帖， 即太似不嫌，反曰能书，何独至于文而欲自立一 门户邪？”（《再与何氏书》）
后七子：明中期出现的一个文学群体。嘉靖、
隆庆年间，以李攀龙、王世贞为首，包括谢 榛、宗臣、梁有誉、徐中行、吴国伦等人， 被称为“后七子”。他们一方面继承了前七 子关于重视文学自身价值的观点，另一方面， 在复古的道路上比前七子走得更远。但后七 子之间文学主张和创作风格具有较大差异， 所以实际上并非一个主张和创作作实践完全 统一的文学流派。
结构内容分析：
第三自然段：讲述作者求学时道路之艰辛，生活之
简朴，得出要勤奋求学的结论。 第一层：当余之从师也……足肤皲裂而不知。 写从师求教道路的艰辛。 第二层：至舍，四支僵劲不能动……盖余之勤且艰 若此。 叙述生活的简朴，与“同舍生”作比较，说明作者 一心向学的心情。 第三层：今虽耄老……况才之过于余者乎？ 言因有此不寻常的求学经历，才有后来的成绩。
李梦阳诗文创作：总体成就不高。
《四库全书总目提要》： 李梦阳“其诗才力富健，实足以笼罩一时。 而古体必汉魏，近体必盛唐，句拟字摹，食古不 化，亦往往有之。所谓武库之兵，利钝杂陈者也。 其文则故作聱牙，以艰深文其浅易。明人与其诗 并重，未免怵于盛名。” 歌行诗《石将军战歌》《林良画两角鹰歌》， 讲究结构章法，描议结合，笔力雄健。散文《游 庐山记》《梅先生墓志铭》，或写景状物，或刻 画商人，清新生动，是较好之作。