民权县上海外国语学校简介

民权上海外国语学校

为推动商丘市民权县教育更好的发展，经民权教育主管部门同意，由上海企业家筹资，上海教育专家筹办的“民权上海外国语学校”，是一所彰显上海特色、体现现代特点、展示英语特长的新型学校。学校充分发挥自主办学、自我调节、自行发展的独特优势，努力探索适应社会改革需求、适合国学，外语教学规律，适切学生健康快乐成长的办学新路子。

上海外国语学校多次评为优秀办学单位，已成为民权县乃至商丘市具有一流理念、一流校长、一流师资、一流课程、一流管理、一流服务的优质学校。成为展现教育理念新、学校文化深、教学质量高、英语特色精，高起点、高质量、高品位的一流学校，成为国学和外语教育“新航标”，为商丘市培养有上海思想、中国灵魂和世界眼光的现代后备人才。

办学特色

由上海选派具有先进教育理念，丰富管理经验，显著办学成效的教育界著名人士担任校长。（首任校长周亚弟，现任上海中等职业师资培训基地主任，上海国际交流进修学院院长，中学高级教师，全国先进教育工作者获得者）。

【管理理念】确保教师安全感、增强教师认同感、提高教师成功感、提升教师幸福感。

【管理方式】完善“校长负责制”，促进学校科学发展、民主发展，健康持续发展。

办学理念

教育与快乐同在快乐与成长同行

校训建设

校风：自尊自信自律

教风：求新求实求精

学风：好学善学乐学

办学策略

夯实人文基础培育愉悦氛围

注重特长发展追求创新卓越

（1）夯实人文基础：人文素养是人生的基石，发展的支撑，成功的必然。

通过人文教育培育学生善良的品行、宽容的胸怀、健康的心态、良好

的自我管理能力以及真诚的合作意识。概而言之，就是培养学生的人

文素养，核心就是让学生学会做人。

（2）培育愉悦氛围：创设优良的氛围，使孩子们在进步成功中体验愉悦，在积极向上中感受愉悦。为学生愉悦学习、生活、成长、张扬个性，

放飞希望，激活生命提供最优的教育。

（3）注重特长发展：以人文素养教育夯实学生为人的根基；以个性特长培养开发学生全面而有个性发展的潜能。在科学实施国家课程的基础

上，坚持将“英语学习领先”作为校本特色课程，为学生特长发展搭

建平台。

（4）追求创新卓越：不断探索管理，探索外语教育的崭新思路。在创新中追求一流的业绩，卓尔不凡，打造外语教育的品牌，树立外语教学“新

航标”。

办学目标

（1）彰显上海特色体现现代特点展示英语特长。

（2）建成教育理念新、学校文化深、教学质量高、英语特色精，高起点、高质量、高品位的一流学校.

师资特色

注重教师队伍专业化建设，尊重差异，唤醒自觉，分类服务，整体提高。开校初面向全国主要引进上海、商丘、民权三地范围有机结合、优化组合的一流的老师与聘用优质大学生及有潜力的大学生。主要方法：立足自培，交流引进建一支结构较合理（高级教师比例、县、校骨干教师比例等）、师德良好（学生满意、家长满意率）、师能较高（好课率、较好课率）、相对稳定（年流失率）的教师队伍。

【具体措施】

1、由上海著名优秀校长为核心的语数外专家咨询团队定期到校培训。

2、有上海、商丘与民权三地掌握现代上海先进教学模式的师资团队精心授课，每课时均设置针对性作业有效巩固。

3、外教定期指导，感受纯正英语氛围

4、专业的心理咨询教师引导学生阳光思维，激发学生学习热情，促使学生快乐成长。

课程建设

注重学校课程建设，完善学校课程体系，努力建设丰富而有特色的校本课程，加强学习素养培养，发展学生的兴趣与能力。

【主要内容】

1、完善学校课程体系，丰富特色课程，架构校本课程方案。

2、加强英语、德育特色课程的实践研究，初显特色。

3、加强教学常规管理，提高教学有效性，使学生学业素养、知识水平、学习能力有明显提高。

【具体展现】

1、各年级学科教材人教版有机融合上海版教材，促进学生知识结构完善。

2、强化国学和英语特色，一年级初始学习英语，小学阶段与上海小朋友同步使

用牛津教材，业余学习剑桥英语。

3、逐步开发运用体现上海特色，展现英语特长的校本课程。