论中国教育不平等的社会因素

试析导致中国教育不平等的社会因素

摘要 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2

一、中国教育的不平等现状 ----------------------------------------------------------------------------------- 2

1.1、教育不平等的涵义---------------------------------------------------------------------------------- 2

1.2、中国教育的不平等现象 --------------------------------------------------------------------------- 2

1.2.1、农村教育与城市教育不平等------------------------------------------------------------ 2

1.2.2、富人子女与穷人子女的教育不平等 -------------------------------------------------- 3

1.2.3、普通学校与重点学校教育不平等------------------------------------------------------ 3

1.2.4、就业教育与升学教育不平等------------------------------------------------------------ 4

1.2.5、知识、素质和能力教育不平等--------------------------------------------------------- 4

二、中国教育不平等的社会因素 ----------------------------------------------------------------------------- 4

2.1、我国地区差异导致教育机会不均等------------------------------------------------------------ 4

2.2、我国社会阶层差异导致教育机会不均等------------------------------------------------------ 5

2.2.1、教育机会的社会经济阶层差异--------------------------------------------------------- 5

2.2.2、教育机会的社会文化阶层差异--------------------------------------------------------- 6

2.3、性别差异导致我国教育机会不均等------------------------------------------------------------ 6

2.4、我国教育模式弊端和学校原因导致教育机会不均等-------------------------------------- 6

三、教育平等性原则及消除教育不平等的措施 ---------------------------------------------------------- 7

3.1、教育的平等性原则---------------------------------------------------------------------------------- 7

3.2、消除教育不平等的措施 --------------------------------------------------------------------------- 8

3.2.1、增加政府投入，保证基础教育质量 -------------------------------------------------- 8

3.2.2、实行教育专项基金 ------------------------------------------------------------------------ 8

3.2.3、加强不发达地区的人才引进------------------------------------------------------------ 9

3.2.4、调整教育评估体系，促进教育平等 -------------------------------------------------- 9

四、小结 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 9

摘要

百年大计，教育为本。国家的发展，社会的和谐，离不开教育的进步。然而随着时代的变迁，中国教育的不平等显现越发显著。本文本着实事求是的原则从教育不平等现状出发，试图透过现象寻求背后的真正原因和实质，从而发现导致教育不平等的社会因素，最后提出对于消除教育不平等的一些看法及个人见解。

关键词：教育不平等，平等性，社会

一、中国教育的不平等现状

1.1、教育不平等的涵义

教育平等是教育民主化的一个重要内容，是人们不受政治、经济、文化、民族、信仰、性别、地域等的限制，在法律上享有同等的受教育权利、在事实上具有同等的受教育机会。教育平等的涵义包含四个重点：第一，人即目的，人受教育的最终目标是个体自由和谐地发展，只有尊重每一个个体的基本人权与自由的发展，才符合教育平等的原则；第二，教育权利平等原则。这是相对于政治、经济上的平等权利来说的。第三，教育机会均等原则。良好的教育制度是每个人有均等的人学机会，在教育过程中有均等的对待和成功的机会。第四，差别性对待的原则。由于教育的效果会因受教育者个人的天赋、机会与机遇而不同，机会均等不可能机械地实现，因此，教育平等的实现必然对每一个个体以不同的教育待遇，所以，教育平等并不一味要求绝对平均和完全相等，而是要求对不同的地区、不同经济状况、不同出身和职业的人给予公平受教育的机会、教育内容和教育环境。

反之，“教育不平等”即人们在教育方面受到了一定的歧视或不公平待遇。

1.2、中国教育的不平等现象

中国的教育不平等是普遍存在的、多种形式的问题,下面列举出比较突出的集中教育不平等现象。

1.2.1、农村教育与城市教育不平等

改革开放30多年来，中国经济取得了飞速的发展，人民生活水平有了显著的提高，农村教育的发展也取得了举世瞩目的成就。然而在广大的农村，尤其是