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招生先进个人发言稿

【篇一：招生先进发言稿】

招生先进发言稿

尊敬的各位领导和老师你们好：

我今天能在这儿作为招生先进个人代表发言，我感到莫大的荣幸，

我作为在学校工作多年的一名教师，是学院把我从一名退伍军人培

养成为具有一定教学及管理经验的教师，我的成长离不开学院，对

此我充满了感恩。学校招生，人人有责，也是我应尽的职责，比起

学院对我的付出，我做的还是很少很少。感谢学校

领导，给予我工作的肯定。下面我从几个方面来讲述我的招生工作：

第一：岳阳招生状况

学生考试分数下达后，一般在6月26~30日左右，职业学校到各中

学里设摊，现场招生学生，或学生主动到职业学校报名，完全是双

向选择。而且岳阳的民办学校以及很多岳阳市的学校对我校的压力

比较大。政策也比较支持他们，所以我们招生相对有点难度。特别

是大家都知道的原因，招生利好对我们不利，而别的学校教师唯利

是图，对学校和我个人的招生压力都相当大。

第二：在招生过程中我所做的工作

第一步、利用以往的关系，和各学校班主任保持良好的关系，保着

诚信做人，让老师们都相信我，信任我，以便我接下来的招生工作，

走访初中学校：利用“五一”长假及各个节假日，我走访了五里中学、昆山中学，送去我院的招生资料。其中招生就业办的吴主任都与我

去了昆山中学三次，协调和沟通学校的关系。

第二步、到学校去开招生动员会：我在学生填志愿的时候到教室去

宣传我们学校，留意每个对我学校有兴趣的学生，我打电话给学生

家长，询问他孩子的情况，显示我院对学生以后的成长的关心，同

时通过家长联系亲朋好友的初三生源，通过

家长宣传我院的知名度。当我获得初三考生的联系电话后，开始跟

踪初三考生，并和他们保持联系，同时通过初三考生影响周围同学，

欢迎他们报考我校。这个方法是相当不错的，大约有一半的新生是

通过这个方法来报名的。

第三步、走访初三学生：通过班主任，比如昆山的班主任带我一个

歌到学生家里去走访，可以说是跋山涉水，不是夸张，一个学生家

里过不去，被水淹了，他就脱了鞋，带我走过去，实在令我感动，

基本一天走三个学生，我暑假跑昆山跑了二十多趟，到了学生家里，我耐心、仔细的介绍我们学校，发放招生资料，每次讲解都要一个

小时左右，我招了个学生我讲解超过三个小时。（主要是学校底子厚，有东西说。）然后统一定个时间联系大车带到学校去参观，喊

我们学校的老生对他们进行讲解、介绍，学生更容易接受。

第四步、在校门口发放招生资料：在中考结束的当天下午我带我自

己的学生在学校校门口发资料。我认为效果并不太好，主要起到宣

传作用。

第三：一起分享招生过程

1、我到考生家里宣传，家长问：我的孩子要读高中，不想上你们高职校读书？意思是不欢迎我的到来。

我答：我今天到你家来，不是让你的孩子上我校，是想发一些资料

给你，让你们了解我校，并带给你们的同学，帮我宣传一下，假如

你们同学考不上高中，请你帮我向他们介绍一下我校的情况，欢迎

他们报考我校。

2、家长问：学校就业如何？

答：我把学校的招生资料一项项摆出来，就业的单位以及招聘会的

照片和每次我送学生去就业都要照相，现身说法。都找来一起给家

长看，然后主要说我们学校的实习方面，加强学生的动手能力，列

举一系列大型跟我学校的长期知名企业。

当一位考生办理招生手续后，别忘了添加几句话给家长，你回去联

系你们同

学，看是否有一起来我校读书的，这样你们两个人到学校读书也有个伴，以后在工作中也有伴，象兄弟姐妹一样，在家靠父母，在外

靠朋友吗。如果今年你的孩子在我校读书，感觉比较好，请你们明

年介绍你们的亲朋好友报考我校，如果你们对我们学校不满意，请

你一定告诉我，我把意见传达给校长，让我们改进不好的地方，一

定给你们家长一个满意的答卷，选择中南工业学校一定不会让你们

失望。诚恳的态度，实事求是的说法，使得家长对我特别的信任，

使我的招生工作能顺利进行。

在招生中存在地方保护主义严重，没有稳定的生源基地等问题，也

有被家长冷眼相看，被中学校长赶出校园的尴尬，我在招生中付出

了很多艰辛，但能完成招生任务，任何的困难都不足挂齿。能为学

校做一点点的事，我感到无比的高兴，在招生中也同时锻炼了自己

的营销能力，真的很感谢学校。

最后说三个感谢

1、感谢学校领导，对我的信任，对我招生工作的大力支持。

2、感谢我们的保卫处这个和谐、亲如兄弟的团队，我们科室的同

仁，只要是涉及到招生问题的，有什么学校里的工作，我们能帮就

帮，特别是我的直属领导夏处长，给我开了很多绿灯，使我们能顺

利完成招生工作。

3、感谢我的父母和岳父母，他们时刻想着我学校的招生工作，365 天天在宣传我校，随时随地在寻找考生，登记考生联系方式。我母

亲在暑假帮我带小孩的同时，还积极联系同学、亲戚、朋友进行招

生，我岳父是郭镇的，每一次到郭镇都帮我招了几个学生，今年我

有五个学生就是我岳父帮我招的，每到招生的时候，总要问我有困

难没，一有生源就及时联系我，我想说父母永远是孩子的坚强后盾，

感谢父母。

2011 年10 月

【篇二：就业先进个人发言稿】

用责任心和爱心架起学生就业的桥梁

任军君

下面向大家汇报一下我在就业工作中的一些体会：一、从新生入学开始，帮助学生竖立长远的职业规划。环境艺术设计专业新生在入学进行专业教育时，我不仅会告诉学生本专业有着很好的发展前途，

同时也会告诫学生毕业时所面临就业压力，我要求学生及早地做好

职业规划，思考自己未来要从事什么样的工作，打算如何通过四年

的学习达到这一目标，这是学生交给我的第一篇作业。我针对学生

未来的职业规划在大学四年中进行分类指导，比如想从事本专业的，

我要求他们找准自己的兴趣点，是室内环境设计、室外景观设计还

是园林设计？然后根据自己的方向，有针对性地进行专业学习；想

考研究生的，我会从大二开始要求他们开始准备，跟他们讲述我考

研时的经历以及学习方法，大三下学期积极帮助他们联系导师，甚

至向我以前的导师推荐；对于有些因为各种原因不想从事本专业的，

我就鼓励他们报第二学位，来增加以后的就业渠道。二、积极开展就业思想教育，帮助学生竖立正确的就业观。面对日益严峻的就业形势，毕业生思想状况较为复杂，特别是艺术类学生的学费很高，

读完四年本科花费近十万元，因此学生对工作的期望值很高，造成

大部分学生好高骛远，高不成低不就。针对学生中存在的这种消极

就业观念，我通过各种方式对他们进行思想教育，帮助学生树立正