生产车间现场管理培训 ppt课件

• 3.
各岗位的行为标准
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第三章、班组长劳动管理规范
班组劳动管理，涉及：
企业劳动管理定员、定额、
劳动组织、劳动纪律、劳动技能，
影响企业劳动生产率水平。
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一、劳动纪律
a b
a b
c
a b c d
3 、
： 技 术
测 定 法
：：： 类统经 推计验 比分估 较析工 法法法
班组长管理规范（总论）
班组长，作为企业最 基层的管理者，他们的管 理职能实质上是执行和操 作。他是企业完成生产， 实现经济效益的基础。
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一、班组长岗位操作规范
1、 明确“五干”…………………（岗位工作思想） • A：干什么………………………（目的） • B：怎么干………………………（方法） • C：什么时间干…………………（统筹安排生产） • D：按什么程序干………………（找捷径、诀窍） • E：干到什么程度………………（严防画蛇添足）
三、班组长自身行为规范
• 1、 班组管理：发挥班组长“明星式”人物的效应，
搞好班组统筹管理。
• 2、 设备管理：熟悉班组设备使用、维护、保养，
包机到人。
• 3、 生产管理：依工艺如期完成生产任务；作好材
料用具的管理及班组经济核算。
• 4、 安全管理：定期检查，排除隐患，保证安全生
产。
• 5、其他管理：班组考核，生产记录，请假制度，岗
2、 其次要明确“五按”…………..（岗位工作规范）
• A：按程序……………………..（工作程序） • B：按工作路线………………..（工艺流程） • C：按时间……………………..（统筹规划，提高效率） • D：按标准……………………..（按标准操作规程） • E：按指令……………生…产车…间现…场管.理..培（训 上级下达）
群体：是人们通过一定的社 会关系结合起来进行共同活动 的群体，是人们在社会上为了 生活、安全、社交、尊重、自 我实现的需要。
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一、群 体 的 作 用
• 1、 完成组织任务 • 2、 满足员工的心理需要 • 3、 获得安全感 • 4、 满足社交的需要 • 5、 满足自尊的需要 • 6、 工作上增加勇气和信心
二、班组长管理行为规范包括的内容
• 1、 群体管理规范
7、 消耗管理规范
• 2、 作业管理规范
8、 运行管理规范
• 3、 劳动管理规范 • 4、 安全管理规范 • 5、 设备管理规范
9、 基础管理规范 10、 责任管理规范
• 6、质量管理规范 11、 生产车间现场管理培训 核算管理规范
第一章、班组长群体管理规范
： 定 量 定 额 ： 工 人 单 位
班 组 定 额 管 理
二、劳动管理行为要求
2、 对员工进行岗位培训的方法： • 1、提高劳动生产力的途径
a：根据工种不同分成具体的 练兵项目
b：练兵前，应请老工人进行 示范表演，指出各项操作的正确和 错误以及合格与不合格。
c：组织好评比考核工作，建 立岗位练兵台帐，严格按标准进行 记录。
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二、群体管理行为要求。（群体结构组成）
• 1、 年龄结构：选择优势年龄阶层，发挥最大优势。 • 2、 知识结构：将不同结构的人进行最佳组合。 • 3、 智能结构：依智能结构不同分担不同岗位。 • 4、 专业结构：合理利用有专长的人员。 • 5、素质结构：据人的性格、毅力、兴趣等多方考虑。 • 6、班组群体行为的突出因素特点（意见不一致）
位练兵等。
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第三章、 班组长作业管理规范
• 一、 最基本的工作职能：
a：按一定的管理规范，对班组的生产
进行计划、组织、指挥、协调、控制。
b：保证Βιβλιοθήκη Baidu量，按量、品种、作业内容、
时间要求等，均衡生产，完成目标。
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1、作业管理只职能概述
• 1.
班组生
产管理任务
a：班组生产 管理任务 b：对出现的 问题及时解决 c：消除薄弱 环节，做好生 产协调，保证 生产顺利进行 d：全面控制
a：采用先进合理的定 员、定额标准，严格按定 额组织生产。
2.
内容 a：生产前的
3.
准备
要求 a：高效、
b：按工艺进 低耗
度
c：原材料辅 助材料等，按要 求领用存放
b：科学管 理
d：填写各种 数据
c：均衡生产
e：安全
f：班前班后 检查 生产车间现场管理培训
d：安全文明
二、作业管理行为要求
• 1. 要明确生产计划（月、周、日、小时）
• 2. 分析班组生产能力与生产任务的均衡性，
•
班组各项生产能力的计算（最大、最合理）
• 3. 编制班组作业计划
a：综观全局、统筹安排
b：积极平衡、留有余地
c： 沟 通
、 落实
• 4. 班组的生产准备工作
• 5、 班组的生产统计与考核 生产车间现场管理培训
三、作 业 行 为 管 理 规 范
• 1. 班组长自身行为规范
• 2. 班组统计员的行为规范
定 额 制 定 的 办 法
不生
三2
同产
点、
定力
：
额的
劳
水： 平保 的证 平相 衡同
定 额
潜 力
： 节
约
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额
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： 确 定 工 时 必 须
动 定 额 到 度 要 求
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位间 、
合生
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产 品 必 须 消 耗 的 时 间 。
： 工 时 定 额 ： 工 人 的 合 格 产 品 数 量 。 生 产
培训材料
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•序 • 第一章 • 第二章 • 第三章 • 第四章 • 第五章 • 第六章 • 第七章 • 第八章 • 第九章 • 第十章 • 第十一章
目
录
班组长管理规范（总论） 班组长群体管理规范 班组长作业管理规范 班组长劳动管理规范 班组长安全管理规范 班组长设备管理规范 班组长质量管理规范 班组长消耗管理规范 班组长运行管理规范 班组长基础管理规范 班组长责任管理规范 生产班车间组现场长管理核培训算管理规范
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6、班组群体行为的突出因素特点（意见不一致）
a：因民族、地区、年龄、性别、教育水平 生活习惯不同。
b：因组织结构不合理，规章制度不完善。 c：因分配不合理，解决有偏心。 d：因内部不同的立场、利益。 e：因班组之间的荣誉和地位。 f：因职能不同、工作性质、文化水平不同。 g：因权利与控制，决策与执行等矛盾。 h：因信息沟通发生阻生产碍车间、现场失管理真培训而引起的误解。