植物激素调节专题复习

单侧光 横向运输
重力
B 1、下列关于植物生长素的叙述，正确的是 ( )
A.生长素是相关基因经转录、翻译产生的 B.生长素既可进行极性运输，也可进行非极性运输 C.若没有单方向刺激(单侧光、重力等)，生长素就不会 极性运输
D.若去掉尖端，用富含生长素的琼脂块代之，在单侧 光下，胚芽鞘仍然向光弯曲
2、为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成
3、科学家从人的尿液中提取分离了生长素，这是第一种被发现的
植物激素。下列关于生长素的说法正确的是
C
A.胚芽鞘尖端只有受到单侧光照射才能产生生长素 B.生长素由色氨酸转变而来，该过程可发生在人体细胞中 C.由于人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素对人体不起作用 D.胚芽鞘的向光性是由生长素的极性运输引起其在尖端的分布
不均匀造成的
4、将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组， 处理方式如图所示。三组均在适宜条件下水平放置， 一段时间后观察弯曲情况。实验结果为①③组背地弯 曲生长，②组水平生长。下列有关说法错误的是
C
A.该实验能证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端 B.②组云母片不会阻止生长素的极性运输 C.①③组胚芽鞘背地弯曲生长说明高浓度的一侧长得慢 D.①组属于对照组，②③组均属于实验组
五、其他植物激素的作用
7、下图为五种植物激素间的相互作用曲线，请据图回答下列问题：
(1)不同阶段各种激素的相对浓度不同，其根本原因是什么？ 提示 基因的选择性表达。 (2)从图中可以看出，各种植物激素在生命活动的调节中具有怎样的 关系？ 提示 植物激素间相互作用，有的是拮抗关系，有的是协同关系。 提示
答案
A 10、下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，不正确的是
A.正常生长发育的棉花幼苗，其侧芽生长受抑制是因为细胞分裂 素浓度过高 B.植物体各个部位都能合成乙烯，其主要作用是促进果实的成熟 C.植物根冠和萎蔫的叶片等处能合成脱落酸，主要作用促进叶和 果实的衰老和脱落 D.植物生长调节剂通过调控植物细胞的基因表达调控植物的生长 发育
B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱
C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组
D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程
六、植物生长调节剂的应用
(1)概念：人工合成的对植物的生长发育有_调__节__作用的化学物质。 (2)优点：容__易__合__成___、原料广泛、效_果__稳__定____。 (3)应用实例(连线)
解析
答案
尖端产生的这种刺激究竟是什么? 是一种化学物质还是什么？
1910年 詹森的实验
不生长不弯曲
弯向光源生长
结论：胚芽鞘的顶尖产生的 “刺激”可 以通过琼脂片传递给下部。
1914年 拜尔的实验
黑
暗
中
结论：胚芽鞘尖端产生的刺激在下部分布 不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。
根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果， 初步证明尖端产生的可能是一种化学物质， 这种化学物质分布不均匀造成了胚芽鞘的弯 曲生长。
下端
上端
韧皮部
生长旺盛
三、生长素的运输方式
(1)极性运输：由形态学上端向形态学下端运输，是 主动运输过程，需要消耗ATP，与细胞呼吸强度有关。 (2)横向运输：发生在根尖、茎尖、芽尖等生长素产 生部位。这些部位在受到单一方向的外界刺激(如单 侧光、重力和离心力等)时会发生横向运输。 (3)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部 的筛管进行非极性运输。
此外，生长素能促进果实发__育___
(2) 作 用 方 式 ： 不 直 接 参 与 _细__胞__代__谢__ ， 而 是 给 细 胞 传 达 一 种 _调__节__代__谢__的信息。 (3)特点：_两__重__性__。 (4)表现：低浓度_促__进__，高浓度抑__制___。
(5)应用：无籽果实，农田除杂草，插条生根，防止叶片果实脱落
【基础判断】 1.胚芽鞘只有在光照下才会生长。 (× )
2.达尔文通过实验确定了是一种化学物质引起了胚
芽鞘向光弯曲。 (× ) 3.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素。( √ )
4.胚芽鞘尖端只能感受外界单侧光的刺激，对其他
刺激如重力等不反应。 ( × )
【基础判断】
5、幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素( × )
6、达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照射下能 产生某种影响传递到尖端下方，温特通过实验证明了
这种影响是一种化学物质( √ ) 7、生长素的化学本质是蛋白质( × )
8、横向运输发生在尖端，产生效应的部位也在尖端
( ×)
胚芽鞘系列实验的5个结论 (1)生长素的产生部位：胚芽鞘尖端，产生不需要光； (2)生长素的作用部位：胚芽鞘尖端下部伸长区； (3)感光部位：胚芽鞘尖端； (4)生长素横向运输的部位：胚芽鞘尖端。 （横向运输的原因：尖端感受单侧光刺激） (5)胚芽鞘弯曲生长的原因——生长素分布不均匀。
9、 通常叶片中叶绿素含量下降可作为其
衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老
的影响，将某植物离体叶片分组，并分别
置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸
(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再将各组置
于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变
化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错
误的是
C
A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老
两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对
照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼
脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时
间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如
图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是
D
A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等 B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C.胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能 D.琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量
概念辨析：
一、生长素：一种植物激素，化学本质：吲哚乙酸IAA 。 但植物体内还存在其他有生长效应的物质， 如吲哚丁酸IBA，苯乙酸PAA ，也属于植物激素。
二、植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位， 对植物生长发育有显著影响的微量有机物。 包括生长素，细胞分裂素，赤霉素，脱落酸，乙烯等。
考点要求：
• 一、植物生长素的发现 • 二、生长素的生理作用、特性及应用 • 三、其他植物激素及植物生长调节剂的应用 • 四、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
向 光 性
在单侧光照射下， 植物朝向光源方 向生长。
一、生长素的发现 1880年 达尔文向光性实验
实验材料：
金丝雀虉草的胚芽鞘 单侧光、锡箔纸
三、生长素类似物：人工合成的与生长素作用类似的化学物质。 例如： 萘乙酸NAA 2,4—D 生根粉等。
四、植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的 化学物质，其包含了生长素类似物。
知识梳理
四、生长素的生理作用、特点和应用
既能_促__进__生长，也能抑__制___生长
(1)生理作用
既能_促__进__发芽，也能抑__制___发芽 既能防止落花落果，也能_疏__花__疏__果__
深化 拓展
植物生长与多种植物激素之间的关系
(1)生长素和乙烯对细胞伸长生长的影响
(2)赤霉素与生长素在促进茎秆伸长方面的关系
8、如图表示植物激素对某植物果实发育、成熟、衰老和脱落的调 节作用，A、B、C代表不同的植物激素。下列说法正确的是
A
A.激素A对细胞伸长生长具有促进作用 B.低浓度的生长素可以促进落花落果 C.果实成熟时激素B含量减少 D.激素C在幼嫩的组织和器官中含量较多
植物激素调节
高三一轮复习
课前热身
我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在
B 实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是
A.适时打顶去心，可促棉株开花结实。(据《农桑辑要》) B.肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。(据《齐民要 术》) C.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。(据 《广志》) D.新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽 失。(据《格物粗谈》)
几点补充：
1、胚芽鞘产生生长素与光照无关，黑暗条件照 样可以产生，只需要色氨酸和相关酶。
2、生长素的极性运输，与地理位置无关，与重 力无关，太空中照样可以发生极性运输。
3、极性运输只能从形态学上端到形态学下端。 4、形态学的上端和下端与空间位置无关。
二、生长素的产生、运输和分布
色氨酸
种子
芽、叶
胚芽鞘
现象：胚芽鞘受单侧光照射弯向光源生 长。
去
掉
不生长也
尖
不弯曲
端
结论：胚芽鞘的生长与 尖端 有关
用锡 箔纸 罩上 尖端
罩上 尖端 下部
直立生长
结论：
感光的部位在 胚芽鞘 尖端 。
弯向光源生长
达尔文的猜测：
单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当 这种刺激传递到尖端下部的伸长区时,会造成 背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲。
答案
顶端优势 农田除杂草
不同器官对生长素的敏感程度曲线分析
右图，如果要体现生长素作用的两重性，必需哪些区段？
C 5、下列关于植物生长素的叙述，不正确的是（ ）
A.顶端优势能够说明生长素作用具有两重性 B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C.促进芽生长的生长素浓度必然会抑制根的生长 D.使用一定浓度的生长素可促进结实和获得无子果 实
6、用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条， 枝条生根的情况如图甲，图乙表示不同浓度的生长素处 理顶芽和根部的情况。下列说法不正确的是（ ）
C
A.图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也 能生根 B.图乙中①表示的是根部，因为根对生长素更敏感 C.图乙中cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用 D.两图均能体现生长素的生理作用具有两重性
究竟是不是化学物质呢？ 如果是，是哪种化学物质？
1928年 温特的实验
朝对侧 弯曲生长
既不弯曲 也不生长
结论：胚芽鞘尖端的确能产生某种物质，并把这种物质 命名为生长素。
后来科学家发现生长素的化学本质: 吲哚乙酸
向光性的解释
①
①横向运输
②wenku.baidu.com
②极性运输
胚芽鞘的尖端感受单侧光，使尖端产生的生长素横向 运输，导致生长素分布不均匀，背光一侧分布多， 向光一侧分布少，两侧生长不均匀，因此弯向光源生长。