三年级上册数学课件-8.1 认识周长(5)
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认识周长(课件)-三年级上册数学人教版
物体表面一周的长度就是它的周长。
它们有周长吗?
请把右面图形 的一周描下 来。
三角尺一周的长度，就是三角尺的周长。
请把右面图形 的一周描下 来。
数学书封面(一周的长度),就是数学书封面的周长。
请把右面图形 的一周描下 来。
(钟面一周的长度 ),就是钟面的周长。
请用笔描一描
这些图形有周长吗?
思考：C 什 么 样 的 图 ) 形能用尽子测量周长? 软尺 有雄灰样的图形用绳子测墓周长?
人教版.小学三年级上册数学ห้องสมุดไป่ตู้
认识周长
下面哪只动物沿着树叶的边绕了一周?
蚱蜢沿着树叶的边绕了半周。
第一个挑战的 动物是蚱蜢。
第二个挑战的动 蜜蜂沿着树叶的边绕了差不多一周 物是蜜蜂。
T
C
T
蜜蜂没有绕完一圈
挑战失败!
蝴蝶沿着树叶的边绕了一 周。
第三个挑战的 动物是蝴蝶。
蝴蝶绕完树叶一周 挑战成功!
像这样，从一点开始绕 一圈再回到这一点，这 一周的长度就是树叶的 周长。
测量物体周长的方法是多样的，图形形状的不同，我们采用的方法也不同。
用三角尺、尺子测量
用软尺、绳子辅助测
量
和
爬行的路线一样长吗?
它们有周长吗?
请把右面图形 的一周描下 来。
三角尺一周的长度，就是三角尺的周长。
请把右面图形 的一周描下 来。
数学书封面(一周的长度),就是数学书封面的周长。
请把右面图形 的一周描下 来。
(钟面一周的长度 ),就是钟面的周长。
请用笔描一描
这些图形有周长吗?
思考：C 什 么 样 的 图 ) 形能用尽子测量周长? 软尺 有雄灰样的图形用绳子测墓周长?
人教版.小学三年级上册数学ห้องสมุดไป่ตู้
认识周长
下面哪只动物沿着树叶的边绕了一周?
蚱蜢沿着树叶的边绕了半周。
第一个挑战的 动物是蚱蜢。
第二个挑战的动 蜜蜂沿着树叶的边绕了差不多一周 物是蜜蜂。
T
C
T
蜜蜂没有绕完一圈
挑战失败!
蝴蝶沿着树叶的边绕了一 周。
第三个挑战的 动物是蝴蝶。
蝴蝶绕完树叶一周 挑战成功!
像这样，从一点开始绕 一圈再回到这一点，这 一周的长度就是树叶的 周长。
测量物体周长的方法是多样的，图形形状的不同，我们采用的方法也不同。
用三角尺、尺子测量
用软尺、绳子辅助测
量
和
爬行的路线一样长吗?
三年级上册《周长》ppt课件(21张幻灯片)
封闭图形一周的长度，是它的周长
树叶的周长： 绕树叶一周的长度叫做树叶
的周长。
下面的图形那些是封闭图形
√
√
√
√
下面树叶的周长那个是画对了的
周长的特点：
从哪里开始，就要从哪里 结束。都要沿图形的边线描 一周，中间不能有间隔。
下面是几位同学画的正方形的周长，他们画对了吗？
判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？
3号
4号
动脑筋：
一片长方形草地被分成A、B两部分， 小狗和大象要分别绕A、B两块草地跑一 圈，他们跑的路一样长吗？
B
一样长。
A
本节课你学习了什 么？你有什么收获？
1、用手摸一摸你的数学书 封面的边线。
2、用手摸一摸你周围物品 表面的周长。
小胖要选一条合适他的裤 子，他该怎么做呢？
量一量腰一周有多长，也 就是平时所说的腰围。
小胖的腰围长72厘米。
周长在我们生活中的应用很广泛。
算一算下面图形 的周长。
1号狗与2号狗同时跑一圈， 谁跑得多？
2号 1号
3号狗与4号狗在另外两个场地比赛，一圈 跑下来谁跑得多？请你帮助评一评。
(√ )
(×)
(× )
(√ )
练一练： 用彩色笔描出下面图形的边线。
你还认识下面图形的吗？它们的周长 是什么吗?
长方形一周
三角形一周的 圆形一周的 十字形一周的
的长度就是
长度就是三角 长度就是圆 长度就是十字
长方形的周
形的周长。
形的周长。 形的周长。
长。
ห้องสมุดไป่ตู้
绕平面图形一周的长度就叫这个图形的周长。
摸一摸：
认识周长
我们要在这张图片的四周镶上边框，就要 去买材料，多了又浪费，少了又不够，那 么怎样买，才能不多不少？
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共18张PPT)
怎么知道这个圆的周长呢？
滚动测量法
绕着公园健身路走一圈有多少米？
想一想：我们的周长一样吗？
周长应用多
你有什么收获？
谢谢聆听！
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站
认识周长课件三年级共14页文档
(单位：厘米)
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）（6）………Fra bibliotek…一样长
…………………
这是1路公交车行驶的路线， 由于修路，所以要改变线路， 公交车行驶的路线变长了吗？
END
教学目标：
知识目标： 1、使学生通过观察和操作，认识周长的含 义。 2、使学生通过围、量、算等具体的活动， 自主探索测量、计算周长的方法。 3、使学生在参与学习活动的过程中，体会 数学与生活的密切联系，发展数学思考，享受 学习的快乐。 能力目标： 学生通过动手操作，建立周长的感念并掌 握测量的方法。
情感目标：通过直观感受，使学生感悟美 源于生活。
围绕桌面一周的长度就是桌面的（周长）。
游泳池池口一周边线的长 就是游泳池池口的周长。
描出树叶的边线
树叶一周的长度就是树叶的周长。
1、选择合适的测量工具进行测量。 2、测量时取整厘米数,边测量边记录。 3、小组成员团结合作，讨论时要轻声。 4、测量完毕，小组成员做好汇报准备。
三年级上册数学课件认识周长︳青岛版(共14张PPT)
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
6厘米
周长＝6＋6＋6＋6 ＝6×4 ＝24（厘米）
正方形的周长＝边长＋边长＋边长＋边长 ＝边长×4
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
4厘米
6厘米
周长＝4＋6＋4＋6 ＝4×2＋6×2 ＝8＋12 ＝20（厘米）
周长＝4＋6＋4＋6 ＝（4＋6）×2 ＝10×2 ＝20（厘米）
长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽 ＝宽×2＋长×2 ＝（宽＋长）×2
本课小结
封闭图形一周的长度就叫图形的周长。
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
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……………
一样长
…………………
这是1路公交车行驶的路线，由 于修路，所以要改变线路， 公交车行驶的路线变长了吗？
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
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围绕( 数学书)一周的长度就是( 数学书 ) 的（
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
测量花坛的周长
• 1、每组先选一个图形。 • 2、根据图形选择合适的测量工具。 • 3、合理分工，作好记录。 • 4、活动结束，选派代表汇报。
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
6厘米
周长＝6＋6＋6＋6 ＝6×4 ＝24（厘米）
正方形的周长＝边长＋边长＋边长＋边长 ＝边长×4
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三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
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4厘米
6厘米
周长＝4＋6＋4＋6 ＝4×2＋6×2 ＝8＋12 ＝20（厘米）
周长＝4＋6＋4＋6 ＝（4＋6）×2 ＝10×2 ＝20（厘米）
长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽 ＝宽×2＋长×2 ＝（宽＋长）×2
本课小结
封闭图形一周的长度就叫图形的周长。
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三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
……………
一样长
…………………
这是1路公交车行驶的路线，由 于修路，所以要改变线路， 公交车行驶的路线变长了吗？
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
围绕( 数学书)一周的长度就是( 数学书 ) 的（
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
测量花坛的周长
• 1、每组先选一个图形。 • 2、根据图形选择合适的测量工具。 • 3、合理分工，作好记录。 • 4、活动结束，选派代表汇报。
三年级上册数学青岛版八 认识周长课件(共19张ppt)
青岛版小学数学三年级上册
森 林
（ 图 形
运的
动 会
周 长 ）
理解周长的含义
昆虫赛跑 （认识周长） 周长的测量
新龟兔赛跑
（长方形和正 方形的周长）
长方形周长的 计算
正方形周长的 计算
比赛规则： 绕树叶边线跑一周，谁先跑完谁获胜。
树叶（一周的长度）叫做树叶的（周长）
3
定义：封闭图形一周的长度是它的周长。
9
认识周长
定义
封闭图形一周的长度是 它的周长。
测量周长
刻度尺测量法
绕线法
度量单位的累加
化曲为直
34
第一关
真真假假辨周长
11
1
2
3
4
5
6
7
8
第二关
巧妙灵活算周长
13
蜗牛赛跑
数一数，它们跑了多少厘米？
1厘米
1厘米
18厘米
18厘米
14
第三关
火眼金睛比周长
15
小红兔和小灰兔比赛跑步，他们分别绕草地和 树林跑一圈，谁跑得远？
A: 小红兔 B：小灰兔 C：一 样
树林
草地
16
周长用处大
在我们的日常生活中，周长的用途可大了，比如： 给我们相片制作合适的相框;给花圃围上合适的栅栏； 做衣服之前量胸围，腰围做出合身的衣服等等。
17
（ 森图 林形 运的 动周 会长
）
理解周长的含义
昆虫赛跑 （认识周长） 周长的测量
新龟兔赛跑
（长方形和正 方形的周长）
评价标准：
（1）能准确找到树叶的周长 （2）能准确说出图形周长是指封闭图形一周的长度
4
找一找
森 林
（ 图 形
运的
动 会
周 长 ）
理解周长的含义
昆虫赛跑 （认识周长） 周长的测量
新龟兔赛跑
（长方形和正 方形的周长）
长方形周长的 计算
正方形周长的 计算
比赛规则： 绕树叶边线跑一周，谁先跑完谁获胜。
树叶（一周的长度）叫做树叶的（周长）
3
定义：封闭图形一周的长度是它的周长。
9
认识周长
定义
封闭图形一周的长度是 它的周长。
测量周长
刻度尺测量法
绕线法
度量单位的累加
化曲为直
34
第一关
真真假假辨周长
11
1
2
3
4
5
6
7
8
第二关
巧妙灵活算周长
13
蜗牛赛跑
数一数，它们跑了多少厘米？
1厘米
1厘米
18厘米
18厘米
14
第三关
火眼金睛比周长
15
小红兔和小灰兔比赛跑步，他们分别绕草地和 树林跑一圈，谁跑得远？
A: 小红兔 B：小灰兔 C：一 样
树林
草地
16
周长用处大
在我们的日常生活中，周长的用途可大了，比如： 给我们相片制作合适的相框;给花圃围上合适的栅栏； 做衣服之前量胸围，腰围做出合身的衣服等等。
17
（ 森图 林形 运的 动周 会长
）
理解周长的含义
昆虫赛跑 （认识周长） 周长的测量
新龟兔赛跑
（长方形和正 方形的周长）
评价标准：
（1）能准确找到树叶的周长 （2）能准确说出图形周长是指封闭图形一周的长度
4
找一找
三年级上册数学课件 《认识周长》 人教版 (共20张PPT)
联系生活
找一找：周围哪些物体的面上有周长？ 你身体的哪些部位有周长？
思维提升
狮子
老虎
一样长
谁的领地周长长一些？
本质： 一周的长度
梳理总结
调取经验
创造经验
封闭
周长
整合经验
一周
课后作业
想一想：小松鼠从家到学校去上学，有 几条路线?走哪条路线比较近？猜一猜。动 手量一量，看看和你想的一样吗？
6.长方形的周长是（ 4 ）条边的和。
跟进练习
下面图形的周长分别是多少？
3. 4米.
. 4Байду номын сангаас.
31
19
（ 8+a ）米
跟进练习
它们的周长分别是多少？
有序
跟进练习
3.下面是一个公园的示意图。 王奶奶绕着公园走一圈是多少米？
150＋20＋80＋180＋100＝530（米） “绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？
有多长？然后再用合适的方法测量实际 有多长？
探究新知
化曲为直
探究新知
化曲为直
跟进练习
一、填一填。
1.（ 封闭
）图形一周的长度，就是它的周长。
2.用一根铁丝围成一个长方形，所用铁丝的长度就是
这个长方形的（周长 ）。
3.三角形的周长是（ 3 ）条边的和。
4.正方形的周长是（ 4 ）条边的和。
5.四边形的周长是（ 4 ）条边的和。
从起点回到起点 几条边
直的或弯的
图形一周的长度，叫做它的周长
指一指： 下面哪些图形能找出它们的一
周，哪些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
三年级上册数学课件-8.1 认识周长
B
一样长。
A
我的收获
知识 方法 感受
没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 一个今天胜过两个明天。 每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 没有所谓失败，除非你不再尝试。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 理想的路总是为有信心的人预备着。 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
青岛版小学数学三年级 上册第八单元——美化校园
点按钮6次得出 周长概念
我们给每 个花坛安 上护栏吧。
测量要求：
1.同位两人先商量测量方法，再 选择合适的测量工具试一试。
2. 限时六分钟，合作时互相配合。
圆的周长
动脑筋：
一片长方形草地被分成A、B两部分， 小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑 一圈，他们跑的路一样长吗？
一样长。
A
我的收获
知识 方法 感受
没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 一个今天胜过两个明天。 每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 没有所谓失败，除非你不再尝试。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 理想的路总是为有信心的人预备着。 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
青岛版小学数学三年级 上册第八单元——美化校园
点按钮6次得出 周长概念
我们给每 个花坛安 上护栏吧。
测量要求：
1.同位两人先商量测量方法，再 选择合适的测量工具试一试。
2. 限时六分钟，合作时互相配合。
圆的周长
动脑筋：
一片长方形草地被分成A、B两部分， 小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑 一圈，他们跑的路一样长吗？
三年级上数学课件-周长的认识_人教新课标
三年级上数学课件-周长的认识_人教新课 标
① ④
⑦
②
平 ③
面
图
⑤
⑥
形
⑧
什么是周长？
周 周围、一周
长
长度
周长：图形一周的长度
角的周长在哪里？
不封闭图形
封闭图形一周的 长度叫做周长。
封闭图形
3.2厘米
2.0厘米
3.0厘米
（3.2+2.0+3.0）厘米=8.2厘米8.2厘米软尺绳子智慧摩天轮
在长方形镜框的四周围上铁皮，铁皮 的长度是是这个长方形的周长吗？
小法官
两只蜗牛赛跑，他 们的跑道一样长吗？
一样长
火眼睛睛 下面两个图形的周长一样吗？
两个图形的周长不一样长
课堂小结
你知道了什么？
周长是什么
周长
怎样测周长
课后作业
完成书本 p84第1题,第4题
谢谢！
结语
谢谢大家！
① ④
⑦
②
平 ③
面
图
⑤
⑥
形
⑧
什么是周长？
周 周围、一周
长
长度
周长：图形一周的长度
角的周长在哪里？
不封闭图形
封闭图形一周的 长度叫做周长。
封闭图形
3.2厘米
2.0厘米
3.0厘米
（3.2+2.0+3.0）厘米=8.2厘米8.2厘米软尺绳子智慧摩天轮
在长方形镜框的四周围上铁皮，铁皮 的长度是是这个长方形的周长吗？
小法官
两只蜗牛赛跑，他 们的跑道一样长吗？
一样长
火眼睛睛 下面两个图形的周长一样吗？
两个图形的周长不一样长
课堂小结
你知道了什么？
周长是什么
周长
怎样测周长
课后作业
完成书本 p84第1题,第4题
谢谢！
结语
谢谢大家！
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共7张PPT)
“师傅，我回来之前你 们千万不要走出这个 圈子！”
唐僧师徒取经的队伍刚刚组建，途中遇上了
白骨精，唐僧饿了让悟空去化斋饭，悟空觉得这
个地方太险恶，于是就拿出金箍棒在地上画了一
个圈。
画一画： 这是沙僧，猪八戒，唐僧和白龙马早晚两次站 的不同位置，请你帮孙悟空圈一圈。
早：
晚：
沙僧 猪八戒
白龙马 唐僧
沙僧
猪八戒
白龙马
唐僧
悟空化斋饭回来之后，猪八戒满心欢喜，本想终于可以 吃饭了，但是大师兄化回的斋饭不够八戒的食量，他心中有 些许怨气，心想：这一天待在圈子里，出不去也就算了，还 天天吃不饱啊。他决定自己回高老庄种菜围地，这样至少可 以酒足饭饱。
活动1：
猪八戒想给种的两块菜地围篱笆，你觉得哪块地需要围的 篱笆长呢? (图中1cm代表1m)
（1）
（2）
合作要求：
（1）小组分工合作，组内进行比较。
（2）汇报时清楚方法，是如何比较的。
活动2：指一指
（1）
（2）
选择你最想回答的一道题，写一写：
（1）听了这节课你最喜欢的是什么？ （2）听了这节课对于周长你有了什么认识？ （3）听了这节课你学会了什么方法？ （4）听了这节课你还想知道什么？
唐僧师徒取经的队伍刚刚组建，途中遇上了
白骨精，唐僧饿了让悟空去化斋饭，悟空觉得这
个地方太险恶，于是就拿出金箍棒在地上画了一
个圈。
画一画： 这是沙僧，猪八戒，唐僧和白龙马早晚两次站 的不同位置，请你帮孙悟空圈一圈。
早：
晚：
沙僧 猪八戒
白龙马 唐僧
沙僧
猪八戒
白龙马
唐僧
悟空化斋饭回来之后，猪八戒满心欢喜，本想终于可以 吃饭了，但是大师兄化回的斋饭不够八戒的食量，他心中有 些许怨气，心想：这一天待在圈子里，出不去也就算了，还 天天吃不饱啊。他决定自己回高老庄种菜围地，这样至少可 以酒足饭饱。
活动1：
猪八戒想给种的两块菜地围篱笆，你觉得哪块地需要围的 篱笆长呢? (图中1cm代表1m)
（1）
（2）
合作要求：
（1）小组分工合作，组内进行比较。
（2）汇报时清楚方法，是如何比较的。
活动2：指一指
（1）
（2）
选择你最想回答的一道题，写一写：
（1）听了这节课你最喜欢的是什么？ （2）听了这节课对于周长你有了什么认识？ （3）听了这节课你学会了什么方法？ （4）听了这节课你还想知道什么？
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①②③④⑤⑥⑦⑧
封闭图形 一周的长度是它的周长。
7分米
3分米
6分米
4分米 3+4+6+7=20（分米）
量一量
量一量
量一量
量一量
量一量
化曲为直法
圆形一周的长度
量一量
要求：（四人小组） 1. 合作讨论，表格中图形该如何测量。 2. 组长负责记录，记录小组成员的测量过程。 3. 组员每人选择一个图形进行测量。
（可选用信封里的数学工具，也可使用自己的数学工具。）
图形
周长/厘米 测量工具
树叶
这段绳子的长就是 这片树叶的周长。
化曲为直法
今天你收获了什么？
辨一辨
你能找到下面图形的周长吗？ 下面两个图形的周长相等吗？
辨一辨
下面两个图形的周长相等吗？
想一想
长方形花园被中间的
小路分成两个部分。
你觉得：
8米
森林学院
要绕着泳池边 跑一圈。
1
森林学院
2
森林学院
3
森林学院
4
森林学院
一周
5
认识周长
摸一摸
摸一摸数学书封面的周长， 说一说你是从哪里开始摸的。
找一找
请你找一找身边的周长。 要求： 1. 同桌交流，每人至少找一个。 2. 摸一摸或指一指，并说说你是怎么找的。
找一找
指一指
我会判断
下面哪些图形有周长？
A. 图形①的周长长。 B. 图形②的周长长。 C. 图形①②的周长一样长。
16米
①
8米
②
16米
谢谢！
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特 凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——《论语·子张》 才智之民多则国强，才智之士少则国弱。故今天之教，宜先开其智。
承受，继续承受。生命的重量是压在肩头的种种过往和经历。生命的意义，是在你快要趴下的时候咬牙抗住。生命的精彩，是你负重前行，最 终到达你梦里曾经到过的地方。 勤奋好学会使你更优秀！——王光凤 上辈子我欠你的，这辈子我来还，这辈子你欠我的，下辈子来还我。 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根