24火烧云

24火烧云

教学目标：

1、认识7个生字，读准多音字“模”，会写12个字，会写8个词语。积累文

中表示颜色的词语。

2、能有感情地朗读课文。背诵第三至六自然段。

3、能借助相关语句说出火烧云的特点，体会人们看到火烧云时的喜悦之情。教学过程：

一、介绍作者及作品。

1、萧红，中国近现代女作家，"民国四大才女"之一，被誉为"20世纪30

年代的文学洛神"。代表作有《生死场》《呼兰河传》，本文节选自《呼兰河传》。

2、《呼兰河传》以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤。

二、读题，解题

1、什么是火烧云？

2、生活中你认识的火烧云是什么样的？

三、学习课文

1、萧红笔下的火烧云有什么特点？找出相关的语句。

颜色变化多：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，还有说不出来的颜色。

变化极多形状变化多、快：马、大狗和小狗、大狮子

一会儿……忽然……接着

过了两三秒钟，跑着跑着，一转眼，一会儿功夫

2、想象着读一读。

3、学习第一自然段

变化多端的火烧云是什么时候出现的？地面上的事物发生了怎样的变化？

地面上的一切都被镀上了霞光，人们心情怎样？读出人们的喜悦之情。

4学习最后一自然段

火烧云变化极多。一会儿像这个一会儿像那个，一会儿功夫，就下去了。读7自然段。

写出了火烧云下去的速度也很快，让爱好它的人意犹未尽，充满留恋。读出你的恋恋不舍。

四、总结

1、本文以时间推移为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程。

2、用词丰富，积累词语。

3、都得益于作者用心观察，我们要养成注意观察的好习惯。