走进宋词公开课课件
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觅文学踪迹 寻诗词奇葩 ------叩开宋词之窗
彰武三中语文备课组
学习目标
• 1、品味宋词，了解婉约、豪放 两大流派在题材、情感、情境、 语言风格等方面特点。 • 2、诵读积累名句名篇。 比一比， 谁积累的多？
一代才女 李 清 照
• 题目 作者 题材 语言风格 • 望江南 温庭筠 闺中情感 清新 明快 • 主题情感：描写了一位孤单寂寞的女子登楼远眺，殷 切盼望爱人归来而未得的情景，表现了她失望惆怅的 情怀 • 武陵春 李清照 内心愁绪 • 主题情感：通过写自己的真实生活片断，表达了作者 内心的浓重的哀愁（国破、家亡、夫死）。
推荐篇目
• • • • • • • • 一剪梅--- 李清照 声声慢慢---李清照 蝶恋花--- 柳 永 苏幕遮— 范仲淹 永遇乐— 辛弃疾 蝶恋花--- 欧阳修 满江红— 岳 飞 念奴娇--- 苏 轼
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她的词以南渡为界，分前后两个 时期。前期 词以歌颂诚挚的爱情为 主要内容。如《醉花 阴》“莫道不 消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”， 极委婉含蓄地表达了闺中的寂寞和 离情，还有《如梦令》（“常记溪 亭日暮”）等词，描写自 然景物， 轻快活泼，富有生趣。后期词主要 表达她个人的不幸遭遇，写得深沉 哀痛。流露了对现实的不满和关切， 表达了对故乡故国的思念之情。这 些作品反映了南渡时期背井离乡者 的共同感受，有一定现实意义。
李欣词：请量东海水，看取浅深愁。 李清照词：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 赵嘏词：夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多。 李煜词：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 莎士比亚说过，诗人的想像“为从来没有人知道的 东西构成形体，他笔下又描出它们的状貌，使虚无缥缈 的东西有了确切的寄寓和名目。”由于诗人对客观景物 有深入的体察，而且以情注景，使外观和内感融化无痕， 因而能产生这样形象感人的艺术效果。 “愁”是个抽象的概念，难以描写，引文前部分从哪几 个方面说出了愁的形象？
• 题目 作者 题材 语言风格 • 渔家傲 秋思 范仲淹 边塞秋景 • 这首词的上片描写边塞秋季的荒凉景象。下片集中抒 发戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 • 《江城子 密州出wenku.baidu.com》（苏轼 • 词的上片记叙狩猎的情况。下片抒发了作者的报国志 向。 • 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
唱唱《武陵春》
风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是人非事事休, 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。
唱唱《武陵春》
彰武三中语文备课组
学习目标
• 1、品味宋词，了解婉约、豪放 两大流派在题材、情感、情境、 语言风格等方面特点。 • 2、诵读积累名句名篇。 比一比， 谁积累的多？
一代才女 李 清 照
• 题目 作者 题材 语言风格 • 望江南 温庭筠 闺中情感 清新 明快 • 主题情感：描写了一位孤单寂寞的女子登楼远眺，殷 切盼望爱人归来而未得的情景，表现了她失望惆怅的 情怀 • 武陵春 李清照 内心愁绪 • 主题情感：通过写自己的真实生活片断，表达了作者 内心的浓重的哀愁（国破、家亡、夫死）。
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她的词以南渡为界，分前后两个 时期。前期 词以歌颂诚挚的爱情为 主要内容。如《醉花 阴》“莫道不 消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”， 极委婉含蓄地表达了闺中的寂寞和 离情，还有《如梦令》（“常记溪 亭日暮”）等词，描写自 然景物， 轻快活泼，富有生趣。后期词主要 表达她个人的不幸遭遇，写得深沉 哀痛。流露了对现实的不满和关切， 表达了对故乡故国的思念之情。这 些作品反映了南渡时期背井离乡者 的共同感受，有一定现实意义。
李欣词：请量东海水，看取浅深愁。 李清照词：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 赵嘏词：夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多。 李煜词：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 莎士比亚说过，诗人的想像“为从来没有人知道的 东西构成形体，他笔下又描出它们的状貌，使虚无缥缈 的东西有了确切的寄寓和名目。”由于诗人对客观景物 有深入的体察，而且以情注景，使外观和内感融化无痕， 因而能产生这样形象感人的艺术效果。 “愁”是个抽象的概念，难以描写，引文前部分从哪几 个方面说出了愁的形象？
• 题目 作者 题材 语言风格 • 渔家傲 秋思 范仲淹 边塞秋景 • 这首词的上片描写边塞秋季的荒凉景象。下片集中抒 发戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 • 《江城子 密州出wenku.baidu.com》（苏轼 • 词的上片记叙狩猎的情况。下片抒发了作者的报国志 向。 • 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
唱唱《武陵春》
风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是人非事事休, 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。
唱唱《武陵春》