第一单元在爱的阳光下

一、我知道。

1、当我睁开双眼时，我看到的是、的笑脸；当我开始学走路时，听到的是鼓励的声音；我在
的关爱下一天天成长起来。

2、在爸爸妈妈的关爱下，我渐渐地学会了、、
、。

（举例4件事）
二、我会判断下面的行为是对还是错。

1、妈妈天天让我走路小心点，真是太烦了。

（）
2、小明的妈妈生病了，他天天为妈妈端水洗脚。

（）
3、红红在每天放学回家时做的第一件事就是为爸爸捶捶背。

（）
三、我来画。

和爸爸妈妈在一起时可真开心呀，我想把其中最难忘的故事用画面表现出来，嘿，一定很有趣！不信你看——
（一）1、家人的爱（二课时）
一、我知道。

1、今天，老师带领我们开展了“护生鸡蛋”的活动，可真有趣啊。

从活动中，我想到了：呵护一个生命真的不容易。

我们的成长凝结了家人的多少心血啊。

2、爸爸妈妈给我买的书包花了元钱，他们还给我买了很多学习和生活用品，比如：、、。

爸爸妈妈赚钱很（辛苦），我一定要（爱他们，珍惜他们的劳动成果）。

二、小法官，正确的打“√”，错误的打“×”。

（）1、上学时，小莹总是让奶奶帮她背书包。

（）2、小国把爸爸妈妈给的零花钱都存下来留着买学习用品，因为他知道爸爸妈妈很辛苦。

三、我来说一说。

下面的说法或者做法对吗？为什么？
一个四年级的大哥哥，在吃完晚饭后，爸爸妈妈因为还要到店里去干活，让他洗一下碗，他说：没空，我还做家庭作业。

要么就给二元钱。

答：这个哥哥的做法是不对的。

帮家人做家务事我们爱他们的表现，要钱更不对，我们应该无偿帮家人做力所能及的事情。

（一）1、家人的爱（三课时）
一、我知道。

1、爸爸妈妈每天都为你做什么事了？你能想出三件吗？
、、。

2、你可以每天为爸爸和妈妈做哪些事呢？你能至少写出三件吗？。

3、我知道自己的生日是年月日。

我还知道爸爸的生日是年月日，妈妈的生日是年月日。

二、小法官，正确的打“√”，错误的打“×”。

（）1、爸爸妈妈爱我们是应该的，我们不用爱他们。

（）2、明明想：要是爸爸和妈妈一起生病就好了，这样就没人管他看电视了。

（）3、小丽放学回家晚了，爸爸很生气地教训了她，她觉得爸爸不爱她。

三、我来想，我来做。

小军的妈妈生病了，军军放学后仍像往常一样，放下
书包就找同学去玩。

关心我们，他想：妈妈都是大人了，还需要我来照顾吗？虽然妈妈是大人了，但也需要关心，我们应该在他们生病的时候多关心他们，平时他们关心我们，我们要知道感恩和关爱身边的亲人。

1、我在同学家写完作业才回家，爸爸对我吼道：“怎么这么晚才回来!”我知道，这是爸爸对我既关心又担心。

2、我最想对爸爸和妈妈说：“”
3、去年我过生日时，爸爸妈妈给我买了。

二、我会选。

1、生活中有小朋友是这样做的，请你评评他们谁做得不好。

（）
A、爸爸不开心去关心他
B、放学后书包一扔，看到饭菜不是自己喜欢吃的，闹起了情绪
C、主动帮妈妈干家务活
2、对于爸爸妈妈的缺点，我们应该（）。

A、不管
B、生气
C、善意的指出
三、我来说，我来写。

今天，学校里都发生什么事了？哪件事让你最开心？哪件事让你觉得有点烦？你最想和爸爸妈妈说说哪件事呢？请你写下来吧。

（一）2、读懂爸爸妈妈的心（二课时）
一、我知道。

1、爸爸的第一愿望是，第二愿望是，爸爸的苦恼是，爱好是。

2、妈妈的第一愿望是，第二愿望是，妈妈的苦恼是，爱好是。

3、爸爸妈妈每天都为我做很多事，比如：、、
、。

二、小法官。

正确的打“√”，错误的打“×”。

（）1、兰兰说：“我还小，父母虽然希望我学好，做其他的事会影响学习，我想等我长大了了再自己洗衣服、收拾房间。

”
（）2、红红的妈妈晚饭后忙着织毛衣，红红给妈妈端来茶水，还帮妈妈绕毛线。

三、我来安排。

爸爸要过生日了，我拿出自己积攒下来的50元钱，打算给爸爸庆祝生日，谢谢他对我的爱。

我该怎样花呢？
我还决定，从今天起再也不做爸爸和妈妈的小麻烦，我每天都要自己；；；。

（一）3、来自社会的爱（一课时）
一、我知道。

1、我了解到学校、社会对自己的和，他们为了保障我们、地成长，给我们提供了很多服务。

2、老师很我们，我们也应该老师。

3、我知道校长的工作是，他真的很。

二、小法官。

正确的打“√”，错误的打“×”。

（）1、丁丁见了老师，非常有礼貌的说：“老师好！”（）2、小明和小朋友们聊天，他说：“老师教学生是天经地义的事，他们才不辛苦呢。

”
（）3、下课了，在操场上玩的红红见到老师手里拿着很多教具，就赶紧帮老师打开教室的门。

三、我来想，我来做。

老师每天为了我们备课，批改作业……真是太辛苦了，我们应该怎样谢谢老师呢？
我打算这样谢谢老师：
（一）3、来自社会的爱（二课时）
一、我知道。

1、每天，学校里的老师为我们、、，
保安叔叔在，食堂的阿姨在为我们，他们都很，我的心里很他们。

二、小法官。

正确的打“√”，错误的打“×”。

（）1、兰兰说：“学校的校工又不是老师，我才不要尊重他呢。

”
（）2、学校的厕所大家都在用，我们不用管内它干净不干净。

（）3、我们要爱护学校的一草一木，因为学校也是我们每一位学生的家。

三、我来说。

我们每天大部份的时间在学校生活，为了保证我们健康快乐的成长，都有那些人为我们服务？（至少写两种）你心中的感受是什么？
（一）3、来自社会的爱（三课时）
一、我知道。

1、我们在成长过程中，不仅得到来自、的爱，也得到了来自的爱。

2、我家周围的公共设施有、、
、等。

二、小法官。

正确的打“√”，错误的打“×”。

（）1、学校附近有一所儿童医院，这样方便学生有病去治疗。

（）2、明明说：“校门口的关于爱护眼睛的宣传栏，我们不用去看的，那是为了美化用的。

”
三、我来想，我来说。

你知道学校附近为什么会有减速带吗？对这件事你的想法是什么呢？
第二单元我们共欢乐
1、不一样的你我他第一课时
一、填空。

1、我们要了解自己的特点，要意识到每个人（）
2、在现实生活中，我们每一个人，对同一事物的（）和（）也会不一样。

3、不同的人对同一事物有不同的（）和（），要（）、（）他人的想法和选择。

4、每个人都不同的地方，都有闪光点。

在一起学习应该（）
二、判断题。

1、成绩差的同学身上没有闪光点。

2、大家在一起，有必要听他人的想法和选择，这样才会有利于我们的进步。

三、讨论
为什么世界会有丰富多彩的花？
三、我回答
1、每个人都有自己的特点，你了解自己吗？你喜欢什么？你擅长什么？你的性格是什么？
2、列举自然界和人们生活中的各种差异，并思考差异给人们带来了什么？
1、不一样的你我他第二课时
一、填空题
1、每个人互不相同，各有特点，并能意识到自己在班级中的作用，并为此而（）和（）。

2、我们学会在同学交往中要相互（），相互（）。

二、选择题
1、真正关心与帮助同学的行为有（）
A、下雨天，同学没带伞，我打伞送他回家。

B、同学遇到难题不会做，我让他抄我的答案。

C、同学打碎了别人的东西，只有我看见了，我帮他隐瞒。

D、同学生病没上学，我去他家给他补课。

2、当别人不小心弄脏了你的作业本时，你会（）
A、也弄脏他的作业本。

B、因为他是无意的，原谅他。

C、对他大发脾气。

D、让他赔我一个新的作业本。

三、判断题
1、（）别人错怪你，来向你道歉时你不理他。

2、（）我很想和小丽她们一起玩，但她不理我，我就把小丽的铅笔盒藏起来。

3、（）老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。

4、美术课明明忘带图画笔、红红不肯借给他。

（）
5、（）我很想和小星一起玩，而他不理我，我就把他的笔藏起来。

2、换个角度想一想第一课时
一、填空
1、我们在与他人的交往互动中，尝试从（）去看待和思考问题。

（）冲突
2、当别人需要时，把自己的的东西分给他人一些，或借人用一用，也是一种（）。

3、学会积极乐观地思考和对待事情，学会宽容、（）他人的优点，做一个快乐地儿童。

4、每个人都有自己的快乐和烦恼，当别人遇到烦恼
时，应（）为他人着想，多给他人热情的（）和帮助。

二、选择题
1、美术课上，你的同桌没有带彩笔，而他前两天还和你闹过别扭，眼看着他就要挨老师的批评，（）A、心理很得意，这回总算出口气B、赶紧把自己的彩笔借他用 C、他是自找的，我才不理他，让他等着挨老师批评吧
2、小强在乒乓球赛中名次不理想，很难过，你该对他说什么好呢？（）
A、喂，这次你可不行了吧！
B、你打球时怎么不卖力呀，真是的。

C、小强，通过这次比赛，你应该总结一下教训，下次再努力。

D、别难过，这也不是什么了不起的比赛，无所谓。

三、判断题
1、（）别人受了批评，我笑话他。

2、（）小强自小得了小儿麻痹症，有几个同学们经常学他走路的样子。

2、换个角度想一想第二课时
1、学会积极乐观地思考和对待事情，学会宽容、（）他人的优点，做一个快乐地儿童
2、每个人都有自己的快乐和烦恼，当别人遇到烦恼时，应（）为他人着想，多给他人热情的（）和帮助。

3、当别人需要的时候，我们应该用自己的力量（）他人，要学会（）关心他人。

二、判断题
1、不要和生活有困难的同学交朋友，免得受拖累。

（）
2、考试时，小红有一题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。

小明接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉她。

（）
3、我很想和小丽她们一起玩，但她不理我，我就把小丽的铅笔盒藏起来（）
4、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。

（）
5、美术课明明忘带图画笔、红红不肯借给他。

（）
6、我很想和小星一起玩，而他不理我，我就把他的笔藏起来。

（）
7小米每天主动把班级的牛奶发给大家。

（）
1、面对同学的缺点和长处，你会怎样来做？
2、小强在扫除时，不小心碰倒了水桶，桶里的脏水撒到了小丽的身上。

小强连忙说声：“对不起”。

小丽还是很生气，你把人家衣服弄脏了，说声对不起就完了？我回家会挨骂的。

小强说：那我都诚心道歉了，干嘛那么不依不饶啊？面对这种情况你会怎样处理？
3、下雨天，同学们陆续回家了。

一个同学站在校门口，焦急地望着天空。

这时，小明同学
拿着伞刚要回家，小明该怎么办？你们想小明会帮助他吗？怎么帮助呢？
3、分享的快乐第一课时
一、填空题
1、当别人需要时，把自己的的东西分给他人一些，
或借人用一用，也是一种（）。

2、把一个人的快乐传给另外的人，就变成了两个人或更多人的快乐，把你的快乐分享给别人，这就是（）快乐。

二、判断题
1、（）有人与你分担痛苦，就会使你的痛苦减半。

2、（）你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。

3、（）找不到纸篓，就把纸扔在地上。

三、简答题
3、举几个生活中“分享”的事例？
3、分享的快乐第二课时
一、填空题
1、明白分享也是献出（）
2、你有一个快乐，拿出来与别人（），就变成了两个快乐。

3、分享既是为他人，也是为（）
二、我会做
1、在生活中我们常常会遇到这样的事情，你又会怎样做呢？
A、小明在春游的时候，玩得很热，非常口渴，可是他又没带水，怎么办呢？
B、美术课时，小红同学忘记带水彩笔，你看见了会怎么办呢？
C、放学时下雨了，小刚没有带雨具，你怎样做？
2、张鹏在学校运动会上拿到100米决赛的第一名，为班级争了光，你的心情是怎样的？。