《教练式沟通与辅导》课程介绍

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教练技术课程介绍

教练技术课程介绍

教练技术课程介绍
教练技术课程是一种以教练为基础的培训方法,旨在帮助个人和团队提高自我认知、提升领导力、提高沟通和协作能力,从而更好地实现个人和组织的目标。

教练技术课程通常包括以下几个方面的内容:
1. 自我认知:通过教练技术,帮助学员深入了解自己的价值观、动机、信念和行为模式,从而更好地认识自己,明确自己的目标和方向。

2. 领导力发展:教练技术课程强调领导力的重要性,通过各种方法和技巧,帮助学员提升领导力,包括决策能力、团队管理能力、沟通能力和解决问题的能力。

3. 沟通与协作:教练技术课程注重提高学员的沟通和协作能力,通过有效的沟通技巧和团队协作方法,帮助学员建立良好的人际关系,提高团队效率。

4. 目标设定与实现:教练技术课程鼓励学员设定明确、可衡量的目标,并提供工具和策略,帮助他们实现目标。

同时,课程还强调目标与组织战略的契合度,以提高整体绩效。

5. 心态与思维模式:教练技术课程关注学员的心态和思维模式,帮助他们建立积极、乐观的心态,提高解决问题的能力,增强创新思维和创造性。

教练技术课程通常采用多种培训方法,包括讲座、案例分析、角色扮演、团队讨论和互动练习等。

学员可以在课程中获得教练的指导和反馈,通过实践来提高自己的技能和能力。

教练技术课程广泛应用于企业、政府机构、非营利组织等领域,成为提高领导力、团队协作和个人发展等方面的重要培训工具之一。

教练式辅导 职业发展的谈话

教练式辅导 职业发展的谈话

教练式辅导职业发展的谈话第一篇:《教练式辅导:点亮职业发展之路的明灯》在咱们的职业生涯中,大家都渴望能有人拉一把、指个路。

这时候,教练式辅导就像一盏明灯,照亮咱们前行的方向。

比如说我有个朋友小李,毕业后进入一家公司,做着基础的工作,每天忙忙碌碌但感觉没啥进步。

后来公司给他安排了一位经验丰富的教练,和他一对一交流。

教练先耐心听小李倾诉工作中的困惑和想法,然后给出了特别实在的建议。

教练发现小李沟通能力不错,但数据分析方面比较薄弱,就给他推荐了相关课程和学习资料,还给他一些实际项目练手。

慢慢地,小李在数据分析上有了很大提升,工作也越来越顺手,还得到了升职的机会。

其实咱们每个人都可能像小李一样,在职业发展中遇到迷茫和瓶颈。

教练式辅导就是那个能帮咱们看清问题、找到方向、激发潜力的助力。

只要咱们愿意敞开心扉,接受辅导,说不定就能迎来职业生涯的转机。

第二篇:《聊聊教练式辅导与职业发展那些事儿》朋友们,今天咱们来唠唠教练式辅导和职业发展的关系。

你看啊,我邻居小王,之前在一家企业干得挺郁闷,觉得自己没前途。

后来参加了一个职业辅导的活动,遇到了一位特别好的教练。

这教练可厉害了,没有一上来就讲大道理,而是先和小王聊天,了解他的兴趣、优势和目标。

教练发现小王对设计很感兴趣,而且有一定的天赋,但是一直没机会发挥。

于是教练给他介绍了一些设计方面的兼职项目,还教他怎么整理自己的作品,怎么在行业里建立人脉。

小王按照教练说的做,没多久就接到了不错的设计单子,现在已经转行做设计,干得风生水起。

所以说,教练式辅导不是空谈,是实实在在能帮咱们找到适合自己的职业道路,让咱们在职场上越走越顺的好办法。

第三篇:《教练式辅导:助你在职场乘风破浪》朋友们,在职场打拼不容易,想要发展得好更是难上加难。

这时候,教练式辅导就能派上大用场啦!我表妹小张,毕业后进了一家销售公司。

一开始业绩平平,压力特别大。

公司给她安排了一位教练,这教练可真是个高手。

教练先跟着小张跑了几天业务,观察她的工作方式。

教练式辅导培训课件

教练式辅导培训课件
小王似乎也很着急。你是他的辅导老师,请你分享自己的经历和 观点来辅导他。
给予反馈
• 及时 • 具体 • 明确 • 围绕目标 • 有限度
达成一致
• 互相征询和阐明不同的看法; • 提出建议; • 检查是否已经互相理解; • 检查是否可以取得一致意见; • 如果协议存在问题,回到第一点仔细观察,并依次
• 开会结束时 • 通知工作时 • 送客户离开时 • 让下属代行上司工作时 • 讨论工作时 • 处理冲突时 • 内部沟通时……
辅导的机会和场合
• 情况二:专门安排的机会和场合
• 制订辅导计划书 • 专题研讨会 • 有上级巡视整个工作场所 • 内部报告会 • 辅导面谈
• 请高层座谈 • 反馈考核结果 • 内部培训用教材 • 案例研究小组 • 角色演练……
• 封闭式问题(只需回答“是”或“不是”)适用于:
➢ 关注的重点在对问题的答复上,例如:“项目如期进行了吗?”。 ➢ 要证实对方已经说过的事情,例如:“那么,成本是关键问题吗?”。
如何提问
1、多问WHAT,慎问WHY 2、多开放,少封闭 3、跳出框框,拓宽视野 4、聚焦目标,正向思考
多问WHAT,慎问WHY
管理者“修身”
创造“组织环境”
小组讨论:辅导中常见的问题
➢ 下属:你期望的好的辅导是什么样的? ➢ 请分别列出五条。
为什么要辅导?
1、管理者所面临的挑战之一,是提高业务人员在各种压力 下还能创造出优异的工作业绩
用最少的资源,做最多的事情; 培养公司最宝贵的资源——“人才”
2、为完成和达到这个要求,管理者需有效地帮助其他人改 进关键的行为模式
帮助员工发挥最佳表现
辅导的目的
•当辅导者认为与接受辅导者一同工作将会提高工作绩效时,就应进行辅 导或要求进行辅导。通过辅导,你可以帮助他人:

教练员互动技巧教案

教练员互动技巧教案

教练员互动技巧教案在教练员的工作中,互动是非常重要的一部分。

良好的互动能够增强教练员与学员之间的沟通,促进学员的学习和成长。

因此,教练员需要具备一定的互动技巧,以便更好地引导学员,帮助他们克服困难,实现自身的目标。

本文将介绍一些教练员互动技巧,并提供相关的教案,帮助教练员提升自己的互动能力。

一、倾听和理解。

在与学员互动的过程中,教练员首先需要倾听学员的需求和想法。

倾听是建立良好沟通的基础,只有理解了学员的需求和想法,教练员才能更好地帮助他们解决问题,达成目标。

因此,教练员需要学会倾听,理解学员的内心世界。

教案,在与学员交流时,教练员可以采用积极倾听的方式,即在学员发表意见或想法时,及时给予回应,表达理解和支持。

同时,教练员还可以通过提问的方式,深入了解学员的需求和想法,帮助他们更好地表达自己的观点。

二、建立信任和尊重。

在互动中,教练员需要建立与学员之间的信任和尊重。

只有建立了信任和尊重的关系,学员才会更愿意与教练员进行沟通,接受教练员的指导和帮助。

因此,教练员需要通过自己的言行举止,赢得学员的信任和尊重。

教案,教练员可以通过与学员建立良好的人际关系,赢得学员的信任和尊重。

在互动过程中,教练员需要注意自己的言行举止,尊重学员的个人空间和隐私,不做过多的干涉和指责。

同时,教练员还可以通过赞美和鼓励学员,增强他们的自信心,建立良好的师生关系。

三、激发学员的潜能。

教练员的工作不仅仅是传授知识和技能,更重要的是激发学员的潜能,帮助他们实现自身的目标。

因此,教练员需要具备一定的激励能力,激发学员的学习兴趣和动力,引导他们克服困难,不断进步。

教案,教练员可以通过激励和鼓励学员,帮助他们克服学习中的困难,实现自身的目标。

在互动过程中,教练员可以采用正向激励的方式,即及时给予学员肯定和鼓励,增强他们的自信心和学习动力。

同时,教练员还可以通过设立学习目标和奖励机制,激发学员的学习兴趣和动力,促进他们的成长和发展。

四、灵活应对。

《教练式沟通:简单》记录

《教练式沟通:简单》记录

《教练式沟通:简单》读书笔记目录一、前言 (2)1. 书籍简介 (2)2. 作者介绍 (3)二、核心理念 (4)1. 教练式沟通的定义 (5)2. 教练式沟通的核心要素 (5)3. 教练式沟通的目标和意义 (6)三、教练式沟通的基本原则 (7)四、教练式沟通的步骤 (8)1. 确定目标 (10)2. 反馈问题 (10)3. 交流想法 (11)4. 倾听反馈 (12)5. 制定行动计划 (13)6. 跟进与调整 (14)五、教练式沟通在实际应用中的案例分析 (15)1. 教练式沟通在企业管理中的应用 (16)2. 教练式沟通在教育辅导中的应用 (17)3. 教练式沟通在家庭关系中的应用 (19)六、教练式沟通的挑战与对策 (20)1. 挑战一 (21)2. 挑战二 (22)3. 挑战三 (23)4. 对策一 (24)5. 对策二 (25)6. 对策三 (25)七、教练式沟通的持续提升与自我成长 (26)1. 不断学习与实践 (28)2. 反思与总结经验 (29)3. 持续改进与提升 (30)八、结语 (31)1. 对教练式沟通的展望 (32)2. 对读者的寄语 (34)一、前言在开始阅读《教练式沟通:简单》这本书之前,我对于沟通和教练式领导力的理解已经有了一定的基础。

当我翻开这本书的时候,我发现里面涵盖的内容比我预想中更加深入且实用。

这本书以其独特的视角和简洁明了的语言,将教练式沟通的技巧和精髓展现得淋漓尽致。

通过阅读这本书,我意识到沟通不仅仅是说话,更是一种艺术,一种能够帮助我们更好地与他人建立联系、达成共识、推动事情进展的关键能力。

特别是在当下这个信息爆炸的时代,如何进行有效沟通,尤其是教练式沟通,已经成为我们每个人都需要学习和掌握的重要技能。

1. 书籍简介《教练式沟通:简单》是一本极具实用价值的指导书籍,专门为教练、领导者和职场人士设计。

作者以深入浅出的方式,通过大量的案例分析和实用的建议,帮助读者掌握教练式沟通的核心技巧。

教练式辅导(1)

教练式辅导(1)

持续学习与发展
实践与反思
• 通过专业培训、学习班和认证课程等 方式,不断更新教练知识和技能。
• 积累实践经验,并定期对教练过程进 行反思和总结,不断改进教练技巧。
接受反馈与批评
建立专业社群
• 积极倾听客户和同事的反馈与批评, 从中吸取建议并调整自己的教练方式。
• 参与专业社群,与其他教练交流与分 享经验,拓展教练技能提升的途径。
教育应用:学生辅导与教师培训
• 学生辅导:激发学生的学习潜能,提高学习成绩和兴趣爱好 • 帮助学生建立自信和积极的学习态度 • 提供个性化的辅导方案 • 引导学生自主解决问题和提高自我管理能力 • 教师培训:提升教师的教育水平和教学方法,促进专业发展 • 培养教师的教练思维和辅导技巧 • 提高教师的沟通能力和人际交往能力 • 通过教练式辅导促进教师自主发展和持续进步
04
教练式辅导的效果评估
效果评估的方法
问卷调查
1
• 设计问卷,让受辅导者提供对教练式辅导 活动的反馈和建议,从而了解辅导效果。
个体访谈
2
• 通过一对一的访谈,深入了解受辅导者的 体验、收获和感受,以及对教练式辅导的看
法。
小组讨论
3
• 组织小组讨论,让受辅导者分享彼此的感 受、体验和收获,以便教练更好地了解辅导
组织应用:领导力发展与团队建设
• 领导力发展:培养领导者的教练思维,提升领导力水平 • 培养战略思维和决策能力 • 提升领导者的教练技巧 • 引导领导者成为积极的变革者 • 团队建设:促进团队成员的互动、合作与成长 • 构建积极的团队文化 • 提升团队成员的教练能力 • 通过教练式辅导解决团队冲突
教练式辅导
contents
目录

《教练式辅导》课件

《教练式辅导》课件
NhomakorabeaVS
详细描述
在教练式辅导中,辅导者需要掌握有效的 反馈和提问技巧。反馈应当具体、客观、 建设性,有助于被辅导者了解自己的表现 和需要改进的地方。提问应当开放、引导 性,激发被辅导者思考和探索的可能性。 通过反馈和提问,辅导者可以促进被辅导 者的自我发现和学习。
PART 04
教练式辅导的实际应用案 例
建立认证体系
建立教练式辅导的认证体系,确保教练的专业性和服务质量。
持续学习和进修
鼓励教练持续学习和进修,以保持专业知识和技能的更新。
持续学习与发展
不断探索和创新
01
教练应保持开放心态,不断探索和创新,提高辅导效果和满意
度。
建立学习型组织
02
鼓励组织内部的学习和交流,形成学习型组织,提高整体服务
水平。
虚拟现实与增强现实技术
利用先进的人工智能和大数据技术, 为教练式辅导提供更精准、个性化的 支持。
通过虚拟现实(VR)和增强现实( AR)技术,创造沉浸式的辅导体验, 提高辅导效果。
在线辅导的普及
随着互联网技术的发展,在线教练式 辅导将更加普及,打破地域限制,为 更多人提供服务。
多元化和包容性
01
02
教练式辅导的应用场景
个人成长
帮助个人明确目标、提 升自我认知、增强自信
心和激发内在动力。
企业管理
提高团队绩效、促进员 工成长、解决工作挑战
和增强企业文化。
教育培训
引导学生发现自身潜力 、提高学习效果、培养 自主学习和思考能力。
心理咨询
帮助个人解决心理困扰 、释放情绪压力、提升 心理健康和自我调节能
激发潜能与鼓励创新
总结词
鼓励对方发挥潜能,勇于创新和尝试 。

《教练式沟通与辅导》课程介绍PPT

《教练式沟通与辅导》课程介绍PPT

《教练式沟通与辅导》
课程导师: 周华宏先生 ➢美国IAPC 认证教练型领导导师(TMCC),美国国
际营销策划机构高级顾问;
➢著名销售训练专家;《巅峰销售心理训练》、 《突破绩效的领导力》、《卓越团队》、《教练式
领导》等系列课程的创始人;
➢在市场营销、领导力和人力资源开发方面拥有近 10年的咨询和教练实践经验。
双方的合作关系——令辅导更易被接受
教练技术可以给市场带来的成果:
1
人才转换率 提高。
2
领导人的成 长更快。
3
事业经营和 生活更平衡, 人生展现更 多可能性。
《教练式沟通与辅导》
课程提要
为什么要“教练” 教练的四种核心技能
教练的七步地图 运用教练技术提升业绩 运用教练技术培育人才
《教练式沟通与辅导》Fra bibliotek✓更大的提升空间:从“我说你做”到“你做我指导”, 激发被辅导者的自主能动性。
✓更多的可能性:教练启发和引导被辅导者拓展思路,发 掘并展现更多的可能性。
✓更快的成长速度:通过“教练”,被辅导者的智慧和潜能 被激发,成长速度加快。
我们的课程
可操作的公式和步骤——令辅导更轻松 着重启发和支持的方式——令辅导更有
乔丹,曾被踢出高校篮球队,直到他遇到教练费尔·杰克逊…… 孙海平,刘翔的教练,并没有飞人的速度,却慧眼识才,培养出“刘
飞人”。 ……
教练并不能代替运动员去竞技,但他可以发现 并激发运动员的潜能,帮助他们挑战极限。
商业经营也需要教练
企业教练借鉴体育教练的理念发展而来,具体作用有:
帮助成员清晰个人或团队的目标,将注意力聚焦在 目标上,并协助其达成目标;
课程收获
掌握教练技能,迅速提升沟通与辅导能力 运用有效“对话”策略,激发他人或集体产生更大的热情

教练式辅导

教练式辅导

教练式辅导关于本课程:教练式辅导课程导师琳达·希尔 (Linda A. Hill)琳达· 希尔教授凭借其 20 多年丰富的教学及实践工作经验,帮助管理者在当今日益扁平化和多元化的组织中创造有效的管理环境。

她是哈佛商学院教授、哈佛商学院“领导力计划”(Leadership Initiative) 主任,还是哈佛商学院出版社的畅销书Becoming a Manager(成为经理人)的作者。

该书现已出版平装本。

琳达在哈佛商学在线的另外两门屡获殊荣的互动课程Coaching for Results (“绩效导向的员工辅导”)和Managing Direct Reports(“管理直接下属”)中担任内容专家。

在“哈佛管理导师”系列课程中,她担任诸多课程的导师。

Interaction AssociatesInteraction Associates, Inc.是一家致力于提高企业绩效的公司,可为客户提供全套咨询与培训服务。

该公司为客户提供实用的新策略、新技能和新理念,以便他们能够充分利用协作行动的影响力来解决问题并创造商机。

自 1969 年以来,Interaction Associates 已帮助许多全球领先企业、财富 100 强和政府部门成功应对了各自最严峻的挑战。

课程参考文献学习Harvard Business School Publishing. Coaching. The Interactive Manager™ Series. Boston: Harvard Business School Publishing, 1997.Harvard Business School Publishing. Coaching and Mentoring. Boston: Harvard Business School Press, 2004.应用步骤Harvard Business School Publishing. Coaching. The Interactive Manager™ Series. Boston: Harvard Business School Publishing, 1997.Harvard Business School Publishing. Coaching and Mentoring. Boston: Harvard Business School Press, 2004.应用技巧Harvard Business School Publishing. Coaching. The Interactive Manager™ Series. Boston: Harvard Business School Publishing, 1997.Harvard Business School Publishing. Coaching and Mentoring. Boston: Harvard Business School Press, 2004.应用工具"The Supervisor: Coaching for Success." AT&T course, 1995.Harvard Business School Publishing. Coaching and Mentoring. Boston: Harvard Business School Press, 2004.如果是您,您会怎么做?如果是您,您会怎么做?普利娅怀着十分恼火的心情走进了卡尔的办公室。

教练式辅导PPT课件

教练式辅导PPT课件
教练式辅导
.
教练式辅导模型
教练工具 六大步骤 四大能力
信念
•GROW模型 •5R醒觉系统
•厘清目标 反映真相 迁善心态 •行动计划 行动实施 行动跟进
•聆 听 区 分 •发 问 回 应
• 信念—行为—成果
.
1 教练式辅导概述 2 教练式辅导四大能力 3 教练式辅导六大步骤 4 教练式辅导的方法
.
.
识别”辅导”时机
下属在艰难的完成一件任务 下属正在开始一个新的任务 下属感到挫折和迷茫 下属犹豫不决和一筹莫展 下属表现反复失常 下属对自己的能力没有把握 下属表达了要改进的欲望 下属表现低于一般要求 下属态度消极,影响工作
.
辅导不是在任何時候都适合的
下列情況下, 你都不应进行辅导: • 你与对方沒有相互尊重、信任的关糸 • 你对情況感到愤怒 • 对方非常忙
.
辅导的内容: 知识
—做什么? —为什么做?
习惯
技能
—怎样做?
意愿
—想要做!
.
培育下属的三个维度
培育下属
意愿
积极心态 责任心 ……
知识
行业知识 产品知识
……
.
技能
专业技能 办公技能
……
员工成长阶段
新员工
受训员工 熟练员工 高效员工
对工作热诚 学习掌握技 术
能干
高效
需要紧密督 希望有多些

参与
态度易变
什么是教练式辅导?
教练式辅导是为了帮助被辅导者实现其目标的互动过程,它帮助 挖掘和调动被辅导者的潜力,以获取更好绩效。同时辅导者也能从 中获得自我成长和发展。
是询问而不是直接告知 是倾听而不是讲述 是授权而不是命令 是意识而不是技能 是提供学习成长的机会而不是简单的教导灌输

《教练式辅导》课件

《教练式辅导》课件

感知他人状态的能力
总结词
感知他人状态的能力是教练 式辅导的高阶技巧,有助于 更好地理解对方并提供更有 针对性的辅导。
详细描述
感知他人状态的能力包括观 察对方的身体语言、语气、 情绪等非言语信息,以及理 解对方所处的情境和背景。
总结词
通过感知他人状态,教练可 以更好地理解对方的需求和 困惑,提供更有针对性的辅 导和支持。
特点
以被辅导者为中心,注重启发和引导 ,强调被辅导者的主动性和自我发展 ,通过辅导过程促进被辅导者的个人 和职业成长。
教练式辅导的历史与发展
起源
教练式辅导起源于20世纪70年代 的美国,最初应用于企业管理领 域,帮助管理者提升领导力和管 理能力。
发展
随着教练技术的不断发展和普及 ,教练式辅导逐渐扩展到个人、 家庭、教育等领域,成为一种广 泛应用的辅导方式。
,以提升其领导力。
总结词:辅导者的角色
详细描述:作为辅导者,需要以教练 的身份,引导被辅导者自我觉察、思 考和行动。
总结词:辅导过程
详细描述:通过一对一的对话和反馈 ,辅导者帮助被辅导者明确目标、制 定行动计划并跟踪进展。
案例二:销售辅导
在此添加您的文本17字
总结词:提升销售技巧和业绩
在此添加您的文本16字
案例三:个人发展辅导
总结词:促进个人全面发展 总结词:辅导者的角色 总结词:辅导过程
详细描述:辅导者帮助个人认识自己的优势和不足,并 提供反馈和建议,以促进其全面发展。
详细描述:作为辅导者,需要以教练的身份,引导个人 自我觉察、思考和行动。
详细描述:通过一对一的对话和反馈,辅导者帮助个人 明确目标、制定行动计划并跟踪进展。
详细描述:辅导者针对销售人员的表现,提供具体的反馈 和建议,帮助其提升销售技巧和业绩。

教练式沟通技巧培训

教练式沟通技巧培训

促进团队和谐
教练式沟通平等尊重的态度有 助于建立良好的团队氛围,增 强团队凝聚力和合作精神。
提高领导力
教练式沟通技巧是领导力的重 要组成部分,能够帮助领导者
更好地指导和管理团队。
02 教练式沟通技巧的核心理 念
教练式沟通技巧的核心理念 倾听与理解
总结词
总结词
倾听是教练式沟通的基础,理解对方 的观点和需求是关键。
平等与尊重
教练式沟通建立在平等和尊重 的基础上,尊重对方的意见和
选择,不干涉对方的决策。
教练式沟通的重要性
01
02
03
04
提高沟通效果
教练式沟通注重倾听和理解, 能够更好地把握对方的需求和 问题,从而提高沟通效果。
激发个人成长
教练式沟通通过启发和引导, 帮助对方发现自身潜力,提升 自我认知和解决问题的能力。
教练式沟通技巧培训
目 录
• 教练式沟通技巧概述 • 教练式沟通技巧的核心理念 • 教练式沟通技巧的应用场景 • 教练式沟通技巧的提升方法 • 教练式沟通技巧的案例分享
01 教练式沟通技巧概述
教练式沟通的定义
01
教练式沟通是一种以启发和指导 为主的沟通方式,旨在帮助对方 发现自身潜力、提升自我认知和 解决问题的能力。
与客户沟通
教练式沟通技巧可以帮助销售人员更 好地了解客户的需求、关注点和疑虑, 从而更好地推荐产品和服务。
在教练式沟通中,企业需要关注客户 的个性化需求和体验,提供定制化的 解决方案和优质的服务支持,赢得客 户的信任和口碑。
通过教练式沟通,企业可以建立更加 紧密的客户关系,提高客户满意度和 忠诚度,促进业务的长远发展。
客户服务案例
总结词
教练式沟通技巧有助于提高客户服务质量,增强客户满意度 和忠诚度。
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《教练式沟通与辅导》
课程导师:周华宏先生 ➢美国IAPC 认证教练型领导导师(TMCC),美国国 际营销策划机构高级顾问;
➢著名销售训练专家;《巅峰销售心理训练》、《突 破绩效的领导力》、《卓越团队》、《教练式领导》 等系列课程的创始人;
➢在市场营销、领导力和人力资源开发方面拥有近10 年的咨询和教练实践经验。
《教练式沟通与辅导》
课程收获
掌握教练技能,迅速提升沟通与辅导能力 运用有效“对话”策略,激发他人或集体产生更大的热情 和原动力,从“要我做”到“我要做” 启用“教练技巧7步地图”的工具,帮助自己和伙伴将内 心的“目标”转化为现实的“成果” 将“教练”与“教导”、“传授”相结合,改善伙伴间的 沟通与合作,最终实现个人与集体的共同提升
乔丹,曾被踢出高校篮球队,直到他遇到教练费尔·杰克 逊…… 孙海平,刘翔的教练,并没有飞人的速度,却慧眼识才,培养 出……“刘飞人”。
教练并不能代替运动员去竞技,但他可以发现 并激发运动员的潜能,帮助他们挑战极限。
商业经营也需要教练
企业教练借鉴体育教练的理念发展而来,具体作用有:
帮助成员清晰个人或团队的目标,将注意力聚焦在 目标上,并协助其达成目标; 激发成员的潜能和创意,创造更多的可能性;
使成员的心态由“被动待命”转变为“积极主动”; ……
安利营销更需要企业教练
——辅导伙伴,助人成功,做个好模范,更要做个好教练! “助人自助”是安利的真谛 授人以鱼不如授人以“渔” “教”和“带”很重要,“启发”“引导”更不可 使“被动作业”变成“主动达成”
教练技术将带给被辅导者:
✓更大的提升空间:从“我说你做”到“你做我指导”, 激发被辅导者的自主能动性。 ✓更多的可能性:教练启发和引导被辅导者拓展思路,发 掘并展现更多的可能性。 ✓更快的成长速度:通过“教练”,被辅导者的智慧和潜能 被激发,成长速度加快。
在平时的伙伴辅导中,您遇到过以下问题吗?
伙伴设立了目标总难达成,怎么办? 伙伴常常缺乏主动性,该如何激发? 伙伴比自己学历高、能力强,该如何带领? 伙伴对自己的帮助和辅导不配合,应如何有效沟通? 伙伴越来越多,自己很难有时间手把手地带领,怎么办? ……
老问题的新工具:教练技术
教练技术源于体育——无论多优秀的运动员,都离不开教练的帮助。
我们的课程
可操作的公式和步骤——令辅导更轻松 着重启发和支持的方式——令辅导更有效
双方的合作关系——令辅导更易被接受
教练技术可以给市场带来的成果:
1
人才转换率 提高。
2
领导人的成 长更快。3源自事业经营和 生活更平衡, 人生展现更 多可能性。
《教练式沟通与辅导》
课程提要
为什么要“教练” 教练的四种核心技能 教练的七步地图 运用教练技术提升业绩 运用教练技术培育人才
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