《社会学概论》笔记四

第四章社会中的个人本章指导：一、本章目的：这一章包括地位与角色以及个人社会化的内容。

通过学习，使同学们了解与个人最接近的两个概念——地位与角色，它们在社会结构分析中的重要地位，明确它们，能更好地帮助我们理解个人存在于社会中的状态。

地位与角色规范的学习是通过社会化进行的。

关于社会化的知识，使我们明确个体如何成为一名合格的社会成员，从而参与到社会生活中去。

二、课前准备：1、认真阅读本章纲目，了解本章的学习脉络；2、阅读参考教材郑杭生主编：《社会学概论新修》（第三版）中“社会角色和社会化”这两部分内容；3、观看电影：《Sleepers》、《刺激1995》、《人生屋檐下》、《小鞋子》、《浓情巧克力》。

三、学习建议：1、认真预习参考教材的相关内容，标示不理解的问题，以便上课或与老师互动时有针对性地听讲或发问；2、在观看影片时，要结合本章所学内容进行思考；3、阅读参考书目，了解一些人类学的知识；4、掌握本章的重要概念：①地位②角色③角色冲突④社会化⑤逆向社会化⑥同辈群体⑦再社会化⑧发展社会化四、学习重点：1、地位的类型；2、对角色和角色相关概念的理解；3、社会化的含义以及社会化的条件和主体；4、社会化的类型。

重要概念1、自我和社会是一对双胞胎。

——查尔斯·霍顿·库利2、两种主要的地位类型1、先赋地位（ascribed status）也叫归属地位，指某人所拥有的被指定的、并且通常不能被改变的社会地位。

包括种族、民族、年龄、性别和某些家庭内的地位那么，先赋地位有哪些特点呢？◇它与血缘、遗传等先天的或生理的因素有关，比如天生残疾或亲属关系。

◇被指定意味着天生授予我们或至少生来就已预定好的，不由选择、难以避开的。

我们可以挑选朋友，但无力选择亲戚；通常它也不能被改变，像我们的性别地位，是有人做了变性手术，但毕竟数量相当少。

◇先赋地位一般以出生为基础，孩子们继承了父亲或母亲的社会地位。

◇先赋地位还能以一个人出生的时间、地点和环境为基础。

作为四胞胎出生的，不仅会得到更多的关注和名声，还会有社会上的赠礼。

像世纪婴儿，一时间也会受到人们注目。

在城乡差别比较大的社会，生在农村和城市其生活境遇会有很大差别。

我国民间有些地方认为羊年出生不吉利，所以马年年底的一些妇产医院挤满了待产的准妈妈，虽然没有什么道理，也从一个侧面看出人们对出生时间的重视。

2、自致地位（achieved status）也叫获致地位。

3、有哪些先赋地位在某一个社会或某一历史时期比较重要？如种族、民族、种姓、世袭职位、世袭等级。

（种族：就是人种，它是具有共同起源和共同遗传特征的人群。

世界上主要有三大人种：尼格罗-澳大利亚人种——黑种；蒙古人种——黄种；欧罗巴人种——白种。

民族：是指具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的人的共同体。

种姓：历史上最有名的种姓制度（caste）在传统的印度。

那里虽然只有四个主要种姓，但是还有一千多个亚类（Jati）。

每一个亚类都有自己的传统职业、居住地以及与其他种姓交往的规则。

印度人早在儿童时期就学会辨认各个种姓成员的地位象征。

一个人生下来即归属于父母的种姓，在种姓内通婚，至死都是种姓成员，人们不可能改变其种姓，唯一的选择只能是为改善整个种姓的等次而呼吁。

印度自二战后从英国殖民统治下获得独立以来，印度的种姓制度有了很大的变化，比如印度宪法禁止歧视不可接触者。

但至今印度的社会领域依然存在着这种根深蒂固的种姓文化。

世袭职位：一个人依仗出身可成为贵族（像西方爵位有公、侯、伯、子、男）。

国王通过直接的血统世袭，君主的长子继承王位，如果没有儿子，就由长女接位。

世袭等级：封建时代的日本除皇室和宫廷贵族（公卿）之外，下面还有四个世袭等级，使每个人的身份由世袭固定下来，其顺序是士（武士）、农、工、商。

最低等的是贱民，人数最多，其中做污秽职业的人叫“秽多”。

农、工、商皆为庶民，他们与武士有着天然的鸿沟，武士的佩刀不仅是装饰，而且是特权和阶级的标志。

他们对庶民有时用佩刀的权利。

庶民每一户的家长都要在自家的外面挂一个象征着自己等级的标志，庶民的吃饭、穿衣以及住所皆与武士不同。

后期日本的武士经济贫困，而商人富有，商人把自己的儿子过继给武士当“婿养子”，儿子将来就是武士，商人自己也荣耀，武士家的经济状况也有好转，但他们的等级并未改变。

）先赋地位通常包括个人身份的全部意义，并且深深根植于文化价值中。

所以，它对自致地位影响强烈。

在某些社会，人们希望早成长者，因为这种地位将带来权威、尊敬和爱戴，而在一些国家，年迈是痛苦的，将意味着退出社会竞争机制，被社会所淘汰，所以老人们靠装饰或言行举止尽力隐瞒真实年龄。

5、人的社会地位是多方面的，怎样才能知道一个人的地位呢？1、从定义中分析就是通过这个人所扮演的角色而认识的。

通过角色扮演，从他们的衣着打扮、言谈举止、风度礼仪来判断或辨认其地位。

地位与角色的关系：地位与角色是密不可分的，一个人占有的是地位，而扮演的是角色。

角色是地位的外在的动态表现形式，地位是角色的内在依据，地位一定通过角色行为表现出来。

没有地位，角色就无从谈起，没有角色，地位也不好捉摸。

◇权利是该角色有权要求别人进行某种活动；义务是别人有权要求该角色进行某种活动；◇行为期待或期望指的是，这个角色应该是什么样的，应当符合什么规范，这些是社会赋予的，是想象出来的，角色扮演者需要学习和领会这些规范；◇举个例子：电影《当哈利遇见莎莉》（《When Harry Met Sally》）中有这样一个情节，女主人公Sally带着她好朋友Alice的小女儿出去玩，小孩儿很小，她们一起在车里做游戏，游戏叫“I Spy”,“Spy”就是“find”，游戏规则是看到路边有什么就说什么，Sally说了mailbox, lamppost,小女孩看着窗外突然说“I see this man and this woman with these two little kids and the man had one of the little kids on his shoulders. And she said ：“I spy a family.”小女孩是通过男人、女人和两个小孩子来判断这是个家庭。

角色是社会群体或社会组织的基础单位，如果失去了这些角色，我们就无法认识群体或组织链接（社会学认为，社会群体或社会组织是人与人之间形成的一种特定的社会关系，而这种社会关系的网络是由社会角色编织而成的，我们对家庭、学校、医院这些群体或组织的认识是通过其内部成员的角色而看到的。

2、从一些现实状况分析（1）对新角色的定义。

对于某个新出现的地位，与之相匹配的角色就需要设计出来，对他们角色的定义是通过其角色表现来完成的。

请大家思考：近些来社会上新出现的职业有哪些？比如留学咨询顾问、助产士（注册护士或助产顾问）、证券分析师、水上健身操教练、英式管家、精算师、网络管理员、经纪人、医药代理、短信写手、牵犬师、宠物美容师等。

这些新的职业地位需要相应的角色来表现。

那么如何确定这些角色的规范与行为模式呢？社会对他们又有哪些期待呢？那些被证明为最成功的、最为人们广泛接受的规范会成为一种标准而确定下来，成为这个角色的规范。

（2）对角色的重新定义问题。

随着社会的变迁，有一些角色需要重新加以定义。

例如妇女，以前被定位在家里，干些家务等主内工作，现在有很多人走出家庭，积极参与社会生活；对于退休人员，有一些人开始了新的职业生涯，他们或被返聘回来，或找到了适合自己的新职业，继续为社会做贡献。

现在老年人口越来越多，作为一个社会群体，他们不愿退出历史舞台，都想老有所为，推动社会变迁。

对角色的重新定义从一个侧面反映了社会是不断发展变化的。

6、对新角色的定义。

对于某个新出现的地位，与之相匹配的角色就需要设计出来，对他们角色的定义是通过其角色表现来完成的。

请大家思考：近些来社会上新出现的职业有哪些？比如留学咨询顾问、助产士（注册护士或助产顾问）、证券分析师、水上健身操教练、英式管家、精算师、网络管理员、经纪人、医药代理、短信写手、牵犬师、宠物美容师等。

这些新的职业地位需要相应的角色来表现。

那么如何确定这些角色的规范与行为模式呢？社会对他们又有哪些期待呢？那些被证明为最成功的、最为人们广泛接受的规范会成为一种标准而确定下来，成为这个角色的规范。

7、思考：你认为角色期待与角色表现有差距的角色有哪些，试举几例，产生这种差距的原因是什么？比如有些法官、商人、记者、家长，或者对照我们自身所扮演的主要角色来看。

产生差距的原因：①角色期待是一种外在力量，对角色的实际扮演在更大程度上是扮演者对自己角色期待的理解和认识，即角色领悟，没有领悟好，角色表现就不好；②领悟了角色期待，但做不到，或是个体原因如意志力不强、道德水准不高等，或社会因素，管理不严等造成的；③还有一种情况是领悟了该角色的角色期待，但拒绝按照社会或他人的期望去扮演。

④最后一种情况是由于社会对角色期待不清造成的，尤其是对待那些新近出现的角色。

8、为什么会有角色冲突呢？由于角色集的存在，也就是说由于个人同时扮演不同的角色，或者与不同的人形成联系，就必然会产生角色冲突问题。

定义：在社会角色的扮演中，在角色之间和角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。

这就是角色冲突。

在每一天的社会互动过程中，每个人都可能扮演两个或更多的角色，当来自于这些角色的要求出现对立时，置身于其中的个人就处于了一种角色冲突的状态。

9、角色紧张角色冲突给角色扮演者带来的直接后果是力不从心，好像被一种来自不同方向的力量同时牵引的感觉。

美国社会心理学家W·古德把处在角色间冲突情境中的个体所体验的心理状态称之为“角色紧张”。

角色紧张是现代社会生活压力的一个来源，长期受角色紧张困扰会有害于个体身心健康，所以一旦产生就应该设法消除。

古德提出了解决这种紧张的具体方法，从各种互为交叉的角色中挣脱出来，把有限的时间和精力用到那些对自己更有价值的角色上。

10、那么，如何判断一个角色是否有价值呢？取决于这样三个方面：一是估计该角色对自己的意义如何，对自己是否很重要；二是思考不扮演某些角色可能产生的积极和消极后果；三是周围的人对你拒绝某些角色的反应。

古德的分析和建议对我们处理现实生活中的角色紧张是有一定参考意义的。

11、无论从个人，还是社会角度讲，社会化都是有意义的。

社会化不仅对个人的生存发展是至关重要的，而对社会生存和有效运作也是如此。

事实上，没有社会化就没有社会。

对个体来说，社会化使一个人获得自己的人格，也叫个性（personality），在后天环境的作用下，人的个性得以形成和完善。

社会化是个人得以适应社会，参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要前提。